3让我们同行（全国一等奖）

解放路三校教师教案学科品德与社会课题3、《让我们同行》姓名张美玲班级五（3）班2022年11月29日教学目标懂得互帮互助在我们生活中的重要性，体会人与人之间互相帮助是一件很美好的事。感受同学的友爱之情，学会同学之间互相帮助，知道帮助他人就是帮助自己。3.愿意去帮助有困难的人。教学重点懂得同学之间、朋友之间应该互相帮助。体验互帮互助在生活中的重要性。教学难点当别人有困难时，能主动伸出援助之手。教学准备教师准备多媒体课件1、了解所在班级学生之间互帮互助的事例。2、准备“蒙眼送花”游戏的道具：花、蒙眼睛的布、凳子（障碍物）3、即时贴（写格言用）学生准备课时安排两课时教学流程导入——学习——拓展教学过程游戏引入，知道人与人之间要互相帮助。游戏规则：用布蒙上眼睛，手捧鲜花，从讲台出发，沿着规定路线走一圈，途中不能碰到障碍物。1、第一次游戏师（给一生蒙上眼睛）：有什么感受？生：眼前一片漆黑，什么也看不见，很害怕。师：其他同学保持安静，看看他能不能独立完成这个游戏。（生游戏）师：这位同学，我很遗憾地告诉你，游戏失败了，因为你已经碰到障碍物了。刚才当你碰到障碍物，找不着方向的时候，你心里在想些什么？生：我希望有人来帮帮我。师：同学们，你们愿意帮助他吗？想想看，在不完全离开座位的情况下，我们可以用什么方法帮助他避开障碍物，顺利地走完全程？生1：我们可以提醒他，比如说——往左！往左！生2：我们过道旁边的人可以轻轻地扶他一下。2、第二次游戏（在同学的帮助下再次进行游戏）师：和第一次相比，现在的感觉有什么不同？生：我感觉有同学旁边拉着我安心多了。师：你想对他们说什么？生：我很高兴，谢谢你们帮助了我。师问其中一位同学：我刚才看到有些同学好像脸上也笑眯眯的，我想问这位同学，你怎么也笑得这么开心呀？生：我高兴的是同学能得到大家的帮助而走完这段路。3、小结揭题：是呀，遇到困难，有人帮助是多么高兴的一件事。而当我们帮助了别人之后，同样也很开心，是吗？游戏是这样，学习和生活中更是需要我们互帮互助，一同前行。二、互帮互助，快乐你我他1.真情回味让我们一起来听一个故事《两个朋友》。边听边想：这个故事告诉我们什么？交流：听了这个故事，你有什么想说的？小结：2．小调查老师想做一个小小的调查，请你静静地想一想，到目前为止，在学习或生活上遇到过困难的同学请举手。人生的道路不可能一帆风顺，多多少少总会碰到这样或那样的困难。再请你静静地想一想，当你碰到困难的时候，得到过别人帮助的请举手。3．互帮互助很快乐说说看，你曾经碰到过什么困难？生1：有一次，我既要去合唱队训练，又要搞值日。后来是马云笛帮我搞值日的。师：也就是说，你要在同一个时间内同时完成对你来说两件都很重要的事情，.当时一定是左右为难，是吗?同学帮助你解决了难题，你有什么感受？生1：我很高兴，因为这样班级卫生搞好了，我也可以安心地去参加合唱队训练了。师：你当时有没有对他说什么呢?生1：说了，我对他说：“谢谢你！”.师：马云笛同学，站起来让老师认识一下。老师很想知道当时你是怎么想的。能和大家说说吗？生2：我想我反正也没什么事，她那么急，帮帮她也是应该的。师小结：当我们有困难的时候，得到别人的帮助是一件多么快乐的事情。而当我们帮助了别人之后，同样也很开心，是吗？板书：得到帮助自己快乐帮助别人快乐自己生3：有一次我的尺子忘带了，在急用时，卢凡借我。师：为什么举手之劳你还记得这么清楚？生3：虽然只是一把小小的尺子，但是卢帆借给了我，我才能把作业完成。师问生4：卢帆，当时你是怎么想的？生4：助人为快乐之本嘛。师：看来事情虽小，但是乐于助的心灵却和做大事一样高尚。……4．公益广告暖人心帮助别人不需要轰轰烈烈的举动，有时候黑夜里一盏小小的灯就能够温暖他人的心。师讲述：在一个月黑风高的夜晚，一个上完晚自修的女孩骑着自行车回家。街上空无一人，天色也越来越暗，渐渐的，连街道两边的灯都熄灭了。呼呼的风声更是让女孩毛骨悚然。女孩只好哼着歌给自己壮胆。当他骑到某个拐弯处的时候，发现卖夜宵的老爷爷还在。看到过这个广告吗？谁能继续往下说。生：小女孩说：“爷爷你快回家吧！”老爷爷笑着说：“快回了，快回了！”说完老爷爷把头上的灯往看不见的路上照，温暖了这个小女孩的心。师：看来这个广告已经深深地印在每一个人的心里。让我们再一起来重温这段广告。相信你们一定会有更深的感受。师：最让你感动的是什么？5.画画说说自己帮助别人的事师：其实帮助不仅仅是一盏灯，也许是一颗小小的橡皮，也许是公共汽车上的一个座位，也许是风雨中一把小小的伞，也许还是摔倒时的那一双手。相信你们也有很多自己帮助别人的事。下面请你先把自己的那件事在四人小组里交流一下，然后小组选择其中的一件事像这样简单地画下来。请画好的学生说一说这件事，并贴到黑板上。5.汶川地震中的那一幕师：你们还记得去年的汶川大地震吗？当汶川发生地震之后，所有人的心都牵挂着地震灾区的人民。一方有难，八方支援，紧张的救援工作正如火如荼地展开。一起来回忆其中的一个镜头。师：看了这段录像，你有什么话想说？如果你是那个被救的人，你会怎么说?师：所有的救援人员都把抗震救灾看作自己最大的快乐。小家有小爱，大家更需要大爱。只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的明天。三、助人者自助同学们，你们知道吗，在我们帮助别人的时候，得到的可能还不仅仅是快乐。一起来看《登山者的故事》：有这么一个登山者，在山中遇到暴风雪，因而迷了路。他的四肢被冻得麻木，双脚也越来越沉重，如果不尽快找到避寒处，他将会被活活冻死。这时他遇到了一个比自己更不幸的人，那个人已经快冻僵了，倒在地上不能动弹。登山者发现自己面临一个困难的选择，是继续赶路，还是设法拯救生命垂危的陌路人？师：请你帮登山者分析一下，如果他继续赶路，会怎么样？下面我们来看看登山者是怎么做的。师：看到这个结果，你有什么想说的吗？师小结：同学们，当我们面临困难，面临挫折，甚至面临危险时，别忘了主动帮助别人。因为在很多时候，帮助别人也等于帮助自己。板书：助人者自助四、辨析导行师：你们听了这件事后，有什么想说的？先4人小组讨论，待会儿把你们交流的结果与大家说一说。（学生讨论）六、写格言此时此刻，相信大家一定有很多感受。拿出课前老师发给你的即时贴，写