初中语文人教七年级上册（2023年新编）531学案 4_第1页
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文档简介

探寻诗歌意象中的情感【学习目标】.认识意象的概念，体会意境美。.通过意象理解诗歌情感。一、读一读松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思，杜鹃猿猴啼凄凄，落花流水传愁绪，别时长亭柳依依，草木仍在人事移。以上句子都是()+()0用横线勾画出景物，用波浪线勾画情感或志向，并读一读。意象:蕴含了诗人思想感情的具体形象，是表现诗人感情的载体。意：主观情意，即所抒之情、所言之志。象：现实中感受到的客观物象，即所描之景、所写之人、所描之物、所叙之事。二、找一找下列诗句出现了哪些意象？用横线划出来。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。三、写一写仔细研读《夜上受降城闻笛》，回答下列问题。.根据意象的自身特点和修饰意象的词语，简要分析意象的含义。.用自己的话描绘前两句的意象构成的画面。.结合全诗，分析作者的情感。二、练一练月夜忆舍弟①杜甫戍鼓②断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵③。①这首诗是759年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳,山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带。②戍鼓：戍楼上的鼓声。③未休兵：战争还没有停止。L试用两个词语概括本诗写作背景。.找出本诗的意象，并简要分析。3,用自己的话描绘前四句的意象构成的画面。4,结合全诗，分析作者的情感。四、记一记雁：触发乡思亲情；代指书信音信；比拟自身，表现孤独落寞之苦。月：象征团圆与思念；象征人生哲理；点染场景，渲染氛围；比喻高洁的品质。雨：象征国家风雨或人生风雨；抒写离愁别绪和乡思；表达闲适意趣。子规/子娟/杜宇：叫声凄切，象征悲思、悲苦、凄凉。落花：象征时光易逝，好景难再；抒写离愁别绪；暗喻世境离乱或人事飘零。落日：落日羁旅，抒发怀人思乡或惜别伤离；日薄西山，象征国事衰微；叹惋时光，体现时间和生命意识。风：悲风：营造环境，渲染氛围；象征离异、不幸、灾难和人

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