法不可违-“黄冈杯”一等奖

逸夫中学电子备课本年级八年级学科道德与法治姓名张拥政2022--2022学年第一学期

八

年级

道德与法治

科教学设计课题法不可违课时1主备教师张拥政研讨时间执行教师张拥政上课时间教学目标知识与技能：通过自学书本和分析案例，知道违法行为的含义与类别。过程与方法：能结合违法犯罪的典型案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力，初步学会分辨是非、分析事物的能力。情感态度价值观：通过对典型案例的分析和感悟，树立遵守规则、尊重法律的观念，加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。教学重点不违法是人们行为的底线，违法行为的含义与类别教学难点区分违法行为的三种类别、警惕身边的违法行为。教具使用多媒体教法选择自主学习法合作探究法教学过程教师活动学生活动个性思考导入新课：2022年7月4日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。思考：令计划受到法律的惩罚说明了什么？教师总结：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。引出课题《法不可违》。出示学习目标：1、法律的规范作用是什么？2、（）是最刚性的社会规则，（）是我们行为的底线3什么是违法行为？违法行为根据违反法律的类别分为几类？4、什么是一般违法行为？5、一般违法行为和犯罪的关系？6、民事责任和行政制裁包括什么？7、最常见的行政违法行为？8治安管理处罚法的目的作用是什么？9、了解民事权利。10、如何做到遵章守法？教师点拨和学生展示：5、（1）不同点：一般违法行为违反刑法以外的其他法律，具有社会危害性，应依法受到刑罚以外的法律处罚；犯罪行为触犯刑法，具有严重的社会危害性，并依法应受到刑罚处罚。

（2）相同点：一般违法和犯罪都触犯了法律，都会给社会带来不同程度的危害，都会受到法律的惩处。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。阅读47页探究与分享：区分3种违法行为活动展示：49页探究与分享：教师总结：谎报险情制造混乱行为，是指行为人为了达到某种目的或需要，明知没有发生险情，而故意编造实际不存在的危险情况，向有关部门报告，以此引起社会混乱、扰乱正常的社会秩序的行为。这里所说的险情是指水灾、火灾、车祸、地震、塌方、匪警、疫情等危急情形。比如为了寻开心，无事拨打匪警、火警电话，造成消防车、警车徒劳奔忙，干扰这些部门正常工作秩序，甚至影响正常出警和抢险。这种行为无论是否达到目的，均违反治安管理处罚条例，要受到治安处罚。学生了解教材P50“探究与分享”)思考：上述行为违法吗？会受到哪些处罚？教师讲述：镜头一中卖方不履行合同，给买方造成财产上的损失，卖方的信誉度降低，影响双方继续进行合作。我国《合同法》第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”镜头二中照相馆侵犯了对方的肖像权。《中华人民共和国民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。第一百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。镜头三中出版社侵犯了作者的著作权。《著作权法》第四十七条：有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：(一)未经著作权人许可，发表其作品的。课堂总结本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为。任何人违法犯罪都要受到法律的制裁学生自主学习6.一般违法行为所要承担的法律责任有哪些？（1）民事还法行为要承担民事责任，民事责任包括停止侵害，排除纺得，消除危险，返还财产，恢复原状、修理、重作、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金,消除影响、恢复名誉，赔礼道歉。法律规定惩罚性性赔偿的，依照其规定。（2）行政违法行为要受行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式，行政处分包括督告记过，记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款，没收违法所得、行政拘留等。7、我们身边的行政违法行为有哪些?谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安理处罚法的行政违法行为。违反治安管理的行为的含义是什么?违反治安管理的行为是指扰乱公共联序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。8、我国为什么要制定治安管理处罚法?我国治安管理处罚法是为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机及其人民警察依法履行治安管理职责而制定的。10、在社会生活和交往中，我们应怎样做到遵章守法?

(1)我们要认识一股违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。(2)在社会生活中，我们要分清是非,增强守法观念.严格遵守治安管理的法律规定。(3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。生活中，最常见的行政违法行为就是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。学生讨论总结50页探究与分享：这三则事例都属于侵犯公民权利的民事违法行为。民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。通过对贪官令计划的制裁，引发学生到了解违法犯罪的初步认识。提升学生学习的兴趣。预习课本，小组讨论归纳知识，并通过案例的分析让学生总结知识点和理解知识点结合自身实际，谈谈如何守法，提升对法律的认识学生学习个性展示，熟悉课本，加深理解。加深学生对生活中一些行政违法行为和民事违法行为的认识板书设计法不可违eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(违法无小事\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(什么是违法行为,根据违反法律的类别\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(民事违法行为,行政违法行为))一般违法行为,刑事违法行为→犯罪)))),警惕身边的违法行为\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(行政违法行为,民事违法行为))自觉依法规范自己的行为))教学反思本节课学习法不可违，在了解违法行为种类的基础上重点认识身边的行政违法行为和民事违法行为，法律名词较多，通过作比较、分析案例等方式进行区分，有助于学生理解。可以在学习本课前要求学生查阅相关的法律条文，为了解各类违法行为的表现作好铺垫补充列表：一般违法行为犯罪区别内容民事违法行为和行政违法行