幼儿园安全教育内容

.z.-幼儿园安全教育内容1、不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。2、幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师(或者大人)的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。以防知道如何保护自己。马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。幼儿园安全教育活动1,通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性.2,引导幼儿乐于探索,交流与分享,激发幼儿的想象力.3,提高自我保护的意识及应对安全事件的能力.教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉.爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星.医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不.z.-一些危险的东西放入口中."讲述完后提问:1,这个故事的名称叫什么2,龙龙的身体好受吗3,一开始,医生检查出五角星了吗为什么4,龙龙的爸爸,妈妈心里怎样5,最后,医生从他气管里取出了什么为什么会这样6,医生对龙龙说了什么7,你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中小结:希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西.1,讲故事《进餐时》内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹.讨论:小朋友这样做,对吗为什么小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡.所以小朋友吃饭喝水时,一定2,讲故事《肚子为什么疼》内容:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根.冬冬马上吃了.冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:"冬冬,等洗干净了再吃."我不怕脏"冬冬吃了很多.夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了.讨论:小朋友,冬冬的肚子为什么会疼说一说,你是怎样做的(1)老鼠,苍蝇叮咬过的食物.(2)过期的食物.(3)腐烂变质的食物.(4)假冒,劣质的食物.(5)没洗干净的食物.提问:这些东西你吃过吗说一说,这些东西为什么不能吃小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌.吃水果之前一定要洗干净.买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物.一些腐烂变质,老鼠,苍蝇叮咬过的假冒,劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的.内容:今天是星期天,明明的妈妈买来了一条大鲤鱼.做了一道好吃的葱油鲤鱼.明明闻着香香的味道忙地吃了起来,妈妈说:"明明,别着急,把鱼刺弄干净了在吃,但明明可着急了,突然,喉咙里卡住了鱼刺,明明难受得哭起来了.妈妈一边安慰明明,一边带他到医院后,医生阿姨帮他把鱼刺取出来了.提问:(1)明明应怎样吃鱼(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办,因为越哭,鱼刺就陷得越深,应赶快告诉妈妈或老师,带你到医院去治疗.三,判断对错1,上幼儿园时,没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园.可能造成中毒,后果非常严重.如果一定要带药,也要交给门房的保健大夫.由她来按时,按要求喂服.2,邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃.小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,一定要用小勺弄碎了再吃.特别是小的孩子一定不要吃小的果冻.小结:夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的.4,小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩..z.-虎失踪之迷(优质课)关键词：大班社会教案,优质课设计思路我们将一日生活中自我保护的教育内容创编成故事．在讲述给幼儿听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜欢扮演警官破案的兴趣点，开展了“小警官破案”系列游戏活动。警官队长急忙拿起电话：“喂！”电话里传出了小虎爸爸妈妈(幼儿扮演)着急的声音：2．提供小虎失踪线索，警官们做破案前的准备工作。队长给警官们提要求：仔细观察小虎的照片和路线图，了解小虎的年龄、相貌、途经己的生活经验进行破案：图①：小虎路过树林的图片当小虎路过树林时会发生什么事情.小警官甲：小虎在树林中可能会迷路。图②：小虎路过游乐场的图片当小虎路过游乐场时会做什么"可能发生什么事情.我们可以去游乐场找一。.z.-小警官丙：不会的，我们小朋友都知道自己家的电话和地址，医院的医生会通知爸爸……讨论：谁的分析、推理最合理，请说出你的理由。图③：小虎路过小河的图片小虎路过小河会做什么.有什么危险事情可能发生.为什么.小警官甲：是不是小虎在河边贪玩，不小心掉到小河里了.小警官乙：小虎可别去小河里游泳，那样多危险呀！……讨论：谁的分析、推理最合理，请说出你的理由。图④：小虎路过马路的图片小虎路过马路时会发生什么事情.为什么会发生这样的事情.还会发生什么事情"小警官甲：小虎和小朋友在马路上玩儿被车撞伤了。小警官乙：小虎帮助找不到妈妈的小弟弟找警察叔叔去了。……讨论：谁的分析、推理出你的理由。图⑤：小虎路过集贸市场的图片小虎路过的集贸市场是什么样的地方"会有什么事情发生呢.小警官甲：我认为现在拐骗小孩的坏人太多了，小虎可能会在路过集贸市场时，被坏……讨论：谁的分析、推理最合理，请说出你的理由。”。趣点，灵活运用警官破案的游戏方式。把从日常生活中挖掘到的许许多多安全教育内容，都通过小警官引发出.z.-失的方法，提升了幼儿自我保护意识和能力。该活动还是一个入学准备的活动。大班幼儿即将进入小学、走入社会，教会幼儿了解关注周围的生活环境正入学准备中的重要目标。通过该活动可以引导幼儿学会去关注学校、此外，这一活动所表现出的另一价值还在于很好地培养了幼儿分析问、解决问题的能种有序的思维方式。这将幼儿终身受益。《中国幼儿教师网》marrina编辑顾玉华来源：江苏常熟市商城幼儿园上传时间：2010-03-0320:22:12关键词：*活动一：交通安全宣传画廊一些基本园主楼大厅，以方便家长带孩子观看。通过以家庭为单位设计“交通安全警示语”的方式引导家长参与到专题活动中来，广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建和谐的理念，通过“小手拉大手”活动间接影响家庭，从而提高儿童及其家庭乃至整个社会的交通安全意识。以班级为单位开展“交通安全警示语”设计活动，各班推选出作品参加全园范围的评比。幼儿园将各班推选的作品发布在幼儿园网站上，通过家长投票产生获奖作品，并将获奖作品集中展示在幼儿园宣传栏的醒目位置，将活动推向高潮。通过签名活动，发动家长、孩子及社区居民共同承诺在生活中做遵守交通规则的好公民，进一步扩大专题活动的辐射面与影响力。.z.-以家委会名义发起“小手拉大手，共走安全路”签名宣传倡议活动，将签名仪式放在幼儿园大门外，以吸引更多的社区居民参与到活动中来。*活动四：交警叔叔来上课1．认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2．知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。3．学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。发生车祸了。那为什么会发生车祸的呢"。)二、认识常见的交通标志和信号看哪些是一样的，哪些是不一样的"你是在哪里看到这种标志的"表示什么意思"把你认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。巡回了解幼儿交流情况，鼓励并引导个别不够主动的幼儿加入到师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢"得请教专家。今天我们请来了交警叔叔××见过这标线"提醒他们哦。友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。(活动前的搜集，目的是让幼儿在这个过程中主动设法了解一些交通标志，以引导幼儿.z.-的环节，幼儿从中体验到成就感、愉悦感，进一步激发出学习的主动性。交警引入的新知识、找错个师：看来录像里的叔叔阿姨还没有我们小朋友懂得多，以后小朋友走路口应该注意什么"如果看见违反交通规则的情况应该怎么办"四、了解简单的交通指挥手势师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，吗"开车状鱼贯走出活动室)。(请交警进活动室，和幼儿在游戏中讲解交通知识，教幼儿做交通指挥动作，幼儿的兴幼儿园大班健康教案：认识常见的安全标记大班健康教案：认识常见的安全标记认识常见的安全标记活动目标：1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。2、幼儿用书人手一册。这些标记.这个标记告诉我们什么.然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。.z.-3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自－生活中，为什么要有则多的标记.标记有什么用.－想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢.每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。作者：梁穗敏来源：云台里幼儿园上传时间：2006-07-2008:00:00关键词：大班社会教案,安全教育要点1、观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系，能创编2、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。“图中的什么地方.有谁.他们在干什么.发生了什么事情.”这是一件多好的事情呀”帮助及别人所获得的快乐情感。“小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗.它是怎样找到的.请小朋友帮它想想方法。”通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：A、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家D、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。.z.-避免火灾的发生在火灾发生时，保护自己的方法四、环境创设与教学预备1．幼儿收集火灾的案例及录像2．对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份 (一)导入1.(消防车的声音)听，这是什么声音.发生了什么事情.3．我们小朋友讲讲看怎