分数乘法在实际生活中运用_第1页
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文档简介

分数乘法在实际生活中运用第一页，共23页。分数乘法在实际生活中的运用第二页，共23页。学习目标：1、学会解决稍复杂的求一个数的几分之几的问题。2、理解和掌握解决问题的思路和方法。第三页，共23页。填一填11、甲数是乙数的，是把（）看作单位“1”52、甲数的是乙数，是把（）看作单位“1”15第四页，共23页。20千克的是多少?51列式计算第五页，共23页。你能提出什么问题？噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。第六页，共23页。人现在听到的声音是多少分贝？第七页，共23页。80分贝现在？分贝降低？分贝小组讨论：怎样解决这个问题？第八页，共23页。80分贝现在？分贝()——()讨论：比较这两种方法有何不同？第九页，共23页。严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的泥沙流入黄河，其中的泥沙沉积在河道中，其余被带到入海口。有多少亿吨泥沙被带到入海口？请画出线段图，并解答。第十页，共23页。我想说：绿化造林可以……所以我们要……第十一页，共23页。看图列式计算：1400米？米第十二页，共23页。已经挖了多少千米？2、挖一条长15千米的水渠，已经挖了。

？还剩下多少千米15x（1-）15x根据算式补充问题：1、挖一条长15千米的水渠，已经挖了。

。第十三页，共23页。为举行校庆，六（7）班要做180面小旗，已经做了，还有多少面没做？请画出线段图，并解答。第十四页，共23页。谈一谈收获会更多……我的心情……我的收获……我的疑惑……我还想知道……第十五页，共23页。我们六（1）班有46人，这次体检统计，其中近视人数占了

。(1)近视人数有多少？(2)非近视人数有多少？第十六页，共23页。复杂性所在：

以前学的分数应用题中已知的分率与所求的数量是对应的。

把“不对应”变为“对应”。解决办法：而今天所学的分数应用题已知的分率与所求数量是不对应的。第十七页，共23页。根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占,

？

A、1000×C、1－B、1000－1000×D、1000×（1－）第十八页，共23页。根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占,

？

大米多少千克A、1000×C、1－B、1000－1000×D、1000×（1－）第十九页，共23页。根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占,

？

A、1000×C、1－B、1000－1000×D、1000×（1－）面粉占几分几之第二十页，共23页。根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占,

？

面粉有多少千克A、1000×C、1－B、1000－1000×D、1000×（1－）第二十一页，共2

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