7.学校信息化发展的实践与思考（北京市第十二中 李志新）

学校信息化发展的实践与思考北京市第十二中学李志新12学校简介3北京十二中网络拓扑4北京十二中信息化发展概况1996年9月2008年6月2012年9月2016年7月2001年9月信息化教育起步建成第一代校园网校园网升级改造万兆核心千兆到桌面交互式多媒体大屏教师配笔记本电脑中心机房改造2016年9月智慧教育汇报提纲5信息化拓荒阶段信息化起飞阶段信息化高速发展阶段智慧教育一、信息化拓荒阶段6二、信息化起飞设阶段7二、信息化起飞设阶段8二、信息化起飞设阶段9二、信息化起飞设阶段10二、信息化起飞设阶段11二、信息化起飞设阶段12三、高速发展阶段13三、高速发展阶段14三、高速发展阶段15三、高速发展阶段16三、高速发展阶段17三、高速发展阶段18三、高速发展阶段——一卡通19三、高速发展阶段20三、高速发展阶段——软件平台21四、智慧教育222016.92017.3时间关键事项开展区域智课同课异构活动智慧课堂试点启动2017.52017.112017.2双方领导见面，畅谈深入合作扩大应用规模，共同推动智慧教育项目落地2017.42017.5-2017.10签署战略合作协议制定智慧教育整体规划开展智慧教育全国观摩活动●●●●●●●四、智慧教育23四、智慧教育241个平台北京十二中智慧教育项目3大应用系统4类服务对象智慧课堂系统精准教学教研系统新中高考智慧教务系统教育管理者教师学生家长教育集团智慧教育服务平台四、智慧教育25四、智慧教育26四、智慧教育27教学服务平台微云控制终端移动智能端网端云四、智慧教育28四、智慧教育29四、智慧教育30四、智慧教育31四、智慧教育32学习过程数据水平会考模拟考试区域联考作业同步测试期中期末月考课堂互动本地数据采集本地数据采集云端数据分析与存储人工智能大数据大数据人工智能四、智慧教育3334试卷总数319份人机分差超过三分9/8份四、智慧教育35四、智慧教育36四、智慧教育即时评价，全息数据采集薄弱点薄弱点精准推送，个性化学习考试练习作业微课习题试卷问题分析，找到薄弱点37四、智慧教育四、智慧教育38分班引擎排课引擎分班引擎（ASC）以科目为分层的最小单位，支持最全面的排课条件、排课思路，由算法自动进行进行走班课表的编排；能够100%满足学生志愿的分层排课系统；经大量学校验证在规则满足率和教案一致上可以达到95%以上（个别除外）根据区域、学校的实际情况进行规则权重设置及跟踪升级智能排课算法引擎（ICS）新增行政班分班应用——智能分班，能够较好的适应尽量不走班的走班教学，使学校走班人次较人工分班减少25%以上。四、智慧教育39智慧教育服务平台WEB端学校空间教学资讯个人学习空间资源中心个人云盘应用数据分析校本资源库配套web应用PC端即时通信IM联系人个人桌面配套PC应用移动端消息&IM班级圈班级通知快捷发布办公管理应用学生学习应用智慧课堂数据精准教学教研新中高考智慧教务五、结束语40

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