幼儿园小班音乐教案《蘑菇伞》含反思

幼儿园小班优异音乐教课设计《蘑菇伞》含反思《小班优异音乐教课设计《蘑菇伞》含反省》这是优异音乐创作的小班音乐太平天国运动文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优异音乐教课设计《蘑菇伞》含反省！;学习歌曲《蘑菇伞》，指引幼儿突出表现试试勇敢地表现小蚂蚁躲雨的动作。故事导入：春季来了，小蚂蚁们出去玩，蚂蚁爬，蚂蚁爬，乌云上来，雨快下。轰隆隆，轰隆隆，雷公公追呀追，追来了。教师范唱，幼儿聆听。第一遍～第四遍经过范唱帮助幼儿回想歌曲。范唱的同时推向市场游戏。—下雨了，小蚂蚁想找蘑菇伞投宿，做一个躲雨的动作吧!—蘑菇伞在哪里?我们能够把什么看作蘑菇伞呀(老师)我们在“蘑菇伞”下躲雨吧!—请一名幼儿做蘑菇伞，教师表演躲雨的整个过程，(教课设计出自：快思教课设计网)请幼儿窥伺并议论：“小蚂蚁“在唱到哪一句话的攻击方式时候做躲雨的招式?—请几位幼儿做蘑菇提灯。其他幼儿做毛虫躲雨。—帮助幼儿总结：在“快来快来躲雨吧”时要做躲雨的动作。请幼儿练习2-3次。依据词句内容玩游戏。—教师示范游戏，请幼儿幼儿教育察看游戏是怎么玩的。—总结游戏规则：站在“蘑菇伞”的后边，面向圈上，随着音乐的节奏食虫虻做蚂蚁的动作，独唱到最后一句的时候，找一把“蘑菇伞”做躲雨的动作。—试试完好地玩一遍游戏，发此刻游戏中出现的构造性问题，和幼儿一同议论解决，重申“蚂蚁”只好躲在一把“伞”下。幼儿熟习游戏后大大增添游戏难度：有一只小山羊采走了一把“蘑菇伞”，(教课设计出自：快思教课设计网)那会会发生什么事情呢?教师抽掉一把椅子，有一只“小蚂蚁”将会没有“蘑菇伞”用来躲雨了。幼儿试试进行游戏。扎实和小伙伴一同躲雨。教课反省依据小班孩子男女比率特色,我选择了涂色课,因为小班孩子刚开始接触颜色,因此我熟习其实不要求他们认识颜色,先学会划分不一样的颜色,知道变换颜色去涂.这节美术课我做了以下几点小结:.刚开始的手指谣是个样貌而又简单风趣的导入,孩子们都很感兴趣,可是因为要点在涂色方面,因此在手指谣上并无要求孩子能够娴熟.我发现一个让孩子感兴趣的导入游戏在是一个活动很要点的部分.并且孩子的注意力一旦都专注在老师这里,老师的情绪也获得动态均衡的提升..在出示范画时,因为范画纸张过小,色彩没能充分惹起孩子的注意,在指引孩子为蘑菇点点穿花衣裳方面,程序太多,惹起孩子等候时间过长.赐予孩子说话的最正确机遇比较少,应当让孩子猜想有勇敢猜想的机遇,发散他们的想象力..在评课中间,发现这几幅范画能够再延长做成绘本,给孩子更宽的想象空间,充分吸引到孩子..涂色前就应当见告孩子涂色要领,也不至于孩子随意的涂画,这一活动目标没有很好的表现.因为经验尚浅,对很好幼儿的反响不可以较好的应付,活动中的指引不是很到位,在此后的活动中要多察看孩子的言行和心理,多向有经验的老师学习.;小班优异音乐教课设计《蘑菇伞》含反省这篇文章共3641字。有关文章《小班教课设计《小毛驴》含反省》：小班教课设计《小毛驴》含反省合用于小班的音乐主题教课活动中间，让幼儿看图谱学唱歌曲，并试试用不一样的声音演唱歌曲，愿意新奇表达自己的想法，理解歌词内容及爱情表达的感情，从头认识帮助他人的乐趣，经过整体赏识音乐、图片和动作，帮助幼儿理解小毛驴的歌词内容，快来看看幼儿园小班制《小毛驴》含反省教课设计吧。《小班教课设计《打电话》含反省》：小班教课设计《打电话》含反省合用于小班的音乐主题教课活动中间，让幼儿热中音乐活动，能用轻