四年级语文工作总结

小学四年级语文工作总结如何让语文教课充满美感和活力，如何让语文教课走出目前的窘境，这是全部语文教育工作者面对的严重课题。今日给大家整理了小学四年级语文工作总结，希望对大家有所帮助。小学四年级语文工作总结范文一时间如流水，一个学期的教育教课工作就这样结束了。回首这一学期的语文教课工作，既繁忙，又充分。本着"以人为本"的教育教课理念，浑身心地投入到教课中，较好的达成了教课任务，现将详细工作总结以下：一、培育学生优异的学习习惯，为学生的良性发展确定基础。1、连续培育学生优异的学习习惯。针对学生的好胜心强的特色，推行竞争评优体制，评比出学习仔细的勤学生为班级之星，在班会及校讯通长进行夸奖鼓舞，以此促使学生自觉的学习，渐渐养成优异的学习习惯。每日的早读时间，安排两位"小老师"负责念书，率领八个小组进步行监察检查，大大提升了早读的念书效率，同时也培育了他们的自我管理能力。2、教课生学会学习。"授之以鱼，不如授之以渔"，教课生学会预习，学会听课，学会造作业。每学一篇新课文以前，依据课文内容进行惯例预习，收集有关资料，增补对课文内容的介绍。刚开始有一些同学不知道如何预习，我就请预习做得好的同学讲自己的经验，对这些同学是很大的促使。有有部置就要有检查，实时的检核对学生的学习是最有力的监察。"该说是就说"，"该听时就听"，"该写时就写"，仔细听课，踊跃思虑，随时记录，这是对听者的要求。对学生的作业从格式到内容进行规范，提升作业雅观度，班级中浮现出来了很多书写清楚仔细的同学。3、侧重阅读能力的培育。本学期利用阅读课，充散发挥阅念书籍的作用，让学生从中学习，累积好词佳句，并随时写出自己的念书感悟，不单使学生拓展了视线，并且为习作累积了素材。二、提升讲堂效率。1、注从头课的导入兴趣是最好的老师"，在教课中，侧重激发和培育学生的学习兴趣。在导入新课中，让学生一上课就置身于一种轻松和睦的气氛中，我就要依据不一样的课型，设计不一样的导入方式，时而讲个故事，时而环绕课题发问采纳激发兴趣，设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。2、鼓舞学生踊跃研究，发展求异思想能力。在语文教课中，阅读者对语言意义，语言感情，语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历，知识累积，理解水平有关。为此，教课中，指引学生仁者见仁，智者见智，勇敢交流，在交流中完美提高。此时老师的实时鼓舞，奇妙点拨，会惹起学生思想火花的碰撞，获得语言的升华和灵性的开发。3、重视品读感悟课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作，语言运用的精妙，语境描绘的美好，思想表达的深沉，都是指引学生感悟的重要内容。教学中注意抓要点，指引学生对语言文字频频朗读，以悟出语言丰富的内涵。同时，让学生在感悟的基础上，依据不一样的课文采纳"说一说"，"演一演"，"画一画"等形式，使学生身临其境，感悟文本内涵，使学生真实成为学习的主人，不单掌握了书籍知识，更提升了语文修养。三、增强作文能力的训练作文水平是语文综合能力的表现，从字、词到句、段、篇，都会显现出语文学习、累积、运用的能力。教课中，充散发挥文本作用，一单元作文教课为主，环绕本单元的主题，在学习单元中的课文时就注意指引学生掌握例文的出色之处。在指引学生写作时就有理有据，有了很好的示范，就能点燃学生创作灵感的火花。侧重作文的改正，"好作文是改出来的"，学生写好作文后，先有自己改正，再以小组为单位交流改正，与此同时提出要求，学生联合要求再次对自己的作文进行改正，达成后抄写有老师评改，在反应给学生，使学生清楚地理解自己的习作的得失，这样经过训练后，大多数同学的作文布局合理，选材正确，语句通畅，很罕有错别字，作文水平大大提升。四、增强培优补差工作，全面促使学生发展为了促使每一位学生能在塬有基础上都有所提升，我侧重"抓两端，带中间"，侧重培育优生帮助差生。在班级中展开"扶贫帮困"的活动，激励学困生建立信心，课内多给他们创建时机，课外耐心指导，以此激起他们学习的兴趣。同时实时与家长交流，获得家长的支持，监察学生仔细达成家庭作业，由班干部们对背诵，基础作业进行实时检查，帮助学困生尽量减小与同学们的差距。本学期里，我不停更新教课理念，严格要求自己，时刻注意汲取别人之长，填补自己之短，仔细的做好了语文教课工作，较好的达成了教课任务。同时亦有不足之处，如，对学生语汇累积方面虽狠抓落实，但收效其实不显着;学生的阅读能力和口语表达能力存在很大差别;知识运用上不够灵巧;书写差等等，在此后的教课中须增强这些方面的培育训练，不停汲取经验教训，做到收放自如，为每个学生又快又好的发展确定基础。小学四年级语文工作总结范文二转瞬之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不停商请教课方式方法，并踊跃进行讲堂教课改革试试，有所收获，自然关于四学生的语文实践活动实行也有一些还没有解决的问题。此刻将这一学期的四年级语文教课工作总结以下：一、增强教研，创新有为，提升业务素质。素质教育要求搞好教研教改。不停提升业务素质。为此，我踊跃研究，勇敢实践。我踊跃向高年级的教师学习，努力实行创新教课，踊跃发挥每一名学生的踊跃性、主动性和创建性，让他们真实试试到成功的愉悦。在教课中，我努力鼓舞学生敢说敢为，指引学生能说会做，不停促使学生各方面素质的提升。为了更好地促使教课，我仔细备课、上课、指导和批阅作业。每一环节我都精心设计，力争做到学生愿学。在集体备课中，我仔细记录，踊跃讲话，虚心向有经验的老师学习，同时论述自己的看法。二、依靠语文综合实践活动教课，提升学生的知识累积。本学期的努力方向是学生的古文朗读。在教课中，针对我们四年级学生的实质，我充分激发他们的古诗文朗读踊跃性，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培育学生的自学能力，我向来要修业生坚持写阅读笔录，并且鼓舞学生勇敢显现自己的阅读成就，经过手抄报等形式进行显现。三、抓科学研究，阅读教课的要旨性的研究有必定的认识。本学期，我的科研目标是对研究阅读教课目的的研究。我以为第一应增强学生基本技术的培育。学生的基本技术的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将鼎力增强语文基础知识的教育教课，从而不停稳固基本技术。抓好研究性学习方法的研究，让研究性学习方法真实为教师们所掌握并灵巧运用。注意发展学生的能力，增强好奇心，启迪学生敢于想象，勇于怀疑，鼓舞学生逆向思想、发散思想、求同思想、求异思想，努力开发学生思想的深度与广度。教课中一直坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新成立在此基础上。搞好创新，踊跃实行研究性学习方法的研究，让每个学生都成为研究性教课的主体。踊跃创建情境，让学生在研究性学习中培育兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。仔细指导学生自主学习、独立思虑，鼓舞学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。依据不一样的课文种类，依据学生掌握知识的实质程度，安排了不一样的教课方法。规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有益于教课的实行，更有益于学生的学习。要点培育的学习习惯包含以下几方面：1、课前预习，课后复习。每日放学时都为学习部署详细预习任务，并合时教给学生预习的方法。新课授完，必需求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行敦促。经过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。2、正确的上课方法。"该说时就说，该听时就听，该写时就写"，仔细听讲，踊跃思虑。学会听课，学会做笔录。3、写工整字，做规范作业。重申文字书写的重要性，并合时进行写字训练与指导。一致规范作业格式。四、针对本班学生广泛存在的语文方面的短处要点打破。1、汉语拼音。利用早读，教课生字时等全部可得用的全部时间，进行复习、稳固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。3、课文朗诵。讲堂上用了大批的时间，对学生进行朗诵训练与指导。并多次组织朗诵课文、诗词的竞赛。4、阅读。从平常上课到考试，故意让学生进行阅读的训练，多思虑，多解决问题，提升阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增添课外阅读量，每周安排一节阅读课，特意进行阅读训练。四、存在问题。培优补差工作因为时间、自己自己的原由，人数，任务多等主客观原由，展开较少，收效不大。指导训练力度不够。教师没能充分"备懂"学生，所教内容、所运用方法不可以宽泛惹起学生共识。此后采纳的举措：一是要建立以人为本的教育教课观。二是要建立全面发展的教育教课观。三是要建立可连续发展的教育教课观。四是增强业务培训，提升自己素质。五是展开多种活动，交流课程改革经验。六是在此后的教课中我们要侧重培育学生的审题能力。七是要连续增强基础知识、基础能力方面的训练。特别是同音字，要频频地出现，学会正确地域分运用。八是平常的阅读教课要重视提升学生对文章整体掌握的能力，要指引学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读得不大正确到读正确，读得不大通畅到读通畅，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情。与此同时，要从有初步的感觉到有较深刻的感觉，到抓住文章要旨，品尝语言的精妙，意会一些表达方法。九是家校协力，共商教育。创建全社会关怀孩子的气氛，办妥家长学校，提升家长对家庭教育重要性的认识，指导家进步专家庭教育，兴趣和习惯等，只有家校密切配合，才能保证教课质量的稳步提升。总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许的遗憾，我将在新课改的浪潮中，教会学生回学习语文，懂得学习语文要两条腿走路，既要提升讲堂教课效率，又要指引学生课外学语文、用语文。自己将从这学期的教课工作汲取营养(长处)、汲取教训。加倍完美自己，提升自己修养，以便做出更大的成绩，更好的达成工作。小学四年级语文工作总结范文三自己深知离开一线工作时间长，为了赶快合拍，第一利用假期时间，重温纲领，熟习教材，思虑重难点，通备全册教材;为了更好地展开班级管理工作，自己利用暑期时间，走访了班中小干部的家庭，认识孩子的家庭与班级一些基本状况。专心教课研究和班级管理，注重培育孩子的优异习惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻注意自己的党员形象，努力实践着自己的理想。在教育管理上，我主要突出了二项工作：1、梳理与确定班级管理目标：在察看、剖析学生状况后，确定了"扎实学习、专心做事、友好交往"的班风。在上学期，我以规范书写为门路，逐渐落实静心学习的目标，努力培育学生的平常规范。本学期联合"爱"的主题教育，推出了"爱是能力需要锻炼，爱是气氛需要培育"班级的主题教育活动。2、踊跃参加活动，培育孩子的责任感。在上学期我为班级争取到区朗诵竞赛的时机，为此自己检索资料，组织背诵、安排人员，反复排演，与孩子们忙在此中，乐在此中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分显现我们的风范。在活动中，我不只鼓舞孩子们踊跃参加，体验成功，分享快乐;还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部。教课工作：1、教课质量的要点在讲堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计讲堂发问，从精简问题下手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上"答案不唯一，交流更重要"。增强阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，增强学生的能力。在做勤学困生指导的基础上，努力培养本班的尖子生，提升思想与表达能力的训练。2、增强研究：本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充散发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，要点课文剖析，做课反思等作了主题交流。并就古诗教课、期末复习、学生朗诵指导等课例多次做组内研究课。自己在研究教材的基础上，充散发挥计算机优势，制作课件，交流共享，不停丰富教课内容，提升阅读时效性。我们共同发掘教材训练点与拓展点，不停提