雄关漫道真如铁,而今迈步从头越古饶中学发展纪实

六十年风雨历程一甲子春华秋实————淮北市古饶中学发展纪实走进淮北市古饶中学，你绝不会相信眼前的景象会与“农村中学”几个字联系在一起：扑面而来的是葱茏的树木、如茵的绿草，布局合理的建筑。幽雅的环古饶中学是一所有着悠久历史和光荣传统的学校。她坐落在烈ft区古饶镇，19492006ft4515060硬件篇：一流的设施为古饶中学的腾飞插上了一对强有力的翅膀育现代化的重要标志。”古饶中学校长秦品华如是说。19491993199324800以前唯一的一栋教学楼。九十年代末，伴随着高校扩招，古饶中学也迎来了高中大发展的机遇。随着办学规模的不断提高，校舍日渐短缺，一些配套设施严重滞后，已经远远不能适应新时期教育事业发展的要求。看着晴天一身土、雨天一身泥的孩子们，看着还挤在建校初低矮阴暗的老房子里苦读的学生们，看着备课、做饭、休息于一间狭小宿舍的年轻的教师们，刚刚上任的秦品华校长急在心里。怎么办？是退缩不前还是披荆斩棘？古饶中学一班人给出一个响亮的回答。在教育主管部门的正确领导和大力支持下，新的领导班子解放思想，开拓创新，克服重重困难，筹措各方资金，加大了学校的硬件基础设施建设力度。他们本着着眼长远、稳健有序、起点高、步伐快、现代化意识强，避免重复建设的原则，力求使得校园布局最大限度合理有序。为此特聘请了建筑设计部门为学校发展做了五十年长久规划，方方面面均做了精心设计，为高标准、高质量进行校园建设奠定了基础。2000-2006代建筑交相辉映，像一首首凝固的音乐奏响了学校发展的乐章。学校内部设施也堪称一流。两个微机室配备电脑15010100200340108400m一个体育训练室，使学校体育运动条件跻身全区完中前列。校园环境美化同时进行，先后建成文明广场、校门广场、健身广场，改建校内池塘，学校中心花坛绿德育篇：全员参与德育，树立以德立校目标几年来，学校在加强德育的针对性、时代性和实效性方面进行了积极探索，对学校的德育运行机制、方针、途径地行了有益的实践和研究，确立了学校德育工作的目标和模式，基本形成了以爱国主义教育和行为规范教育为主要内容，以主题性专题系列教育活动为主要抓手，以班集体建设为主要载体，以多彩的社会实践、多样的共建活动、丰富的社团活动、体验学习等为主要方式，以高素质的班主任队伍和学生干部队伍建设为保障的德育工作的新格局。德育目标：培养和造就具有优良的行为规范和习惯，良好的道德品质和心理素质，有一定的文化教养和法制意识，较强的创新精神、实践能力和健全人格的新世纪人才。德育模式：以育人为本和促进学生全面发展和自主发展为主体，重在教育学生“学会做人”、“寓教于乐”的德育模式。学校要求教师在学科教学中，遵循学生的认识规律，充分依据各学科教材的特点，深入挖掘教材中的思想教育内容，要求做到：备课时要努力把握教材的德育点，上课时要批准德育的结合点，实现德育在教学之中的有机渗透，以达到教书育人的目的。学校还要求教师要充分发挥表率示范作用，以自己的言行去感染学生、教育学生。平等对待每位学生，让学生在民主的氛围中，以愉悦的心境自主投入学习。以丰富多彩的活动为载体，寓德育于各种活动之中是古饶中学的又一做法。育；在五一、五·12.9文明了，行为变得更礼貌了。45与重点中学相比，录取到古饶中学的学生总体成绩不理想，如何教育这些学生，促进他们全员发展是每位教师必须正视的现实问题。首先，重视学生个体分析，促进学生主动发展教育学生，攻心为上。“多一份思考，少一些埋怨；多一份研究，少一些责怪；多一份办法，少一份理由。”“要重新点燃学生的求知欲，促进学生主动去学习，主动去发展。”“如果我们能教育一个，转变一个，我们的教育质量就会稳步提高。”这些是古饶中学150多位教师在压力面前迸发出的思考。其次，提高教学质量，青年教师是关键未来学校的竞争，很大程度上是青年教师教育教学能力的竞争。但与其他农村学校一样，前些年中青年业务骨干教师外调的现象在古饶中学一度比较严重，而优秀师范毕业生又不愿进普通高中任教。在此困境下，“导师制”“师徒结对子”适时产生了：学校挑选出业务水平及管理能力强的教师作为年轻教师的指导老师，与教龄在三年内的青年教师结对，手把手传授业务技巧，为新教师“一年站稳讲台，三年站好讲台”创造条件，帮助他们健康成长。此外，学校还鼓励青年教师去进修业务、外出听课和考察，鼓励他们开展教104011102045生的质疑询问。特色篇：以特色打造品牌，以品牌提升学校“如何根据学校长期以来形成的办学优势，寻找提升的生长点和突破点，创出自己的办学特色，以此来提升学校的办学水平和品牌效应，这是我们一直在思考的问题。”这是古饶中学2008年工作计划里的一句话。说道古饶中学的特色教育，不能不先说艺体教育。艺体教育在古中有着深厚9010近年来，古饶中学艺体教育成绩喜人。连续三年高考专业过关率都在百分之学校还特别重视艺体生的文化课教育，文化课从来没有因为训练而中断过。艺体班的文化教师也是专人负责，有独立的教学计划和进度，确保两手一起抓，两手都要硬。每年高考艺体本科达线都在5010“通过艺体教学基地的建立，我们找到了以艺体教育作为古中特色教育的的突破口，充分利用古中优质教育资源，为古中高考提供强大动力和发展契机。”特教室王俊金主任的话是对古中艺体教育最好的总结。其次要谈谈心理健康教育102006理健康协会理事陈兴兵老师。学校现有心理健康教师6并生成相应的文字诊断报告，测验结果将被保存到他们的心理档案中，便于心理指导教师心育工作的进一步深入。经过数年的实践和探索，古饶中学的心理健康教育已形成了完善的管理体制和运作机制，心理教育也已成为古中一个耀眼的闪光点。助学篇：情暖贫困学子，圆贫困家庭大学梦，助推社会和谐古饶中学的生源主要来自农村，与别校相比，困难学生的比例较大。为圆贫困学生的大学梦，真正体现人民教育为人民，服务地方建设的宗旨。古饶中学对社会公开承诺：不让一个学生因贫困而辍学。学校除执行入学、就学间的奖励政策外，还对每个班级的特困生给予国家规定的一定数额的如今，古饶中学已经成为成绩优秀但家庭困难学生实现大学梦想的理想家园，每年奖学金加贫困减免就达几十万元。此外，学校还为部分困难学生提供了勤工俭学的岗位，学校给予相应补助津金、贫困生助学。仅200610人才荣誉篇：桃李不言，下自成蹊校园之美在于环境之美、设施之美，更在于人才之美。古饶中学建校五十多升。200320041212005169，2006196200720082009200更有千千万万古中学子，他们正以高昂的热情、高涨的干劲在祖国建设的各条战线上发挥着他们的聪明才智，为国家的现代化建设出力、流汗，也无声的演绎着母校的辉煌！古饶中学的工作也获得上级的肯定。先后被濉溪县政府授予“文明学校”、淮北市人民政府授予“花园式学校”、淮北市教育局授予“淮北市示范高中”、“淮北市综合治理及安全工作先进集体”、烈ft区委区政府授予“教育工作先进集体”、“省级电教达标学校”。过去的一年，古饶中学还通过淮北市高级中学办学水平评估获“办学水平优秀等级”，“首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校”等荣誉。雄关漫道真如铁，而今迈步