小学语文长春版 一年级下册《曾子杀猪》

小学语文春版一年级下册《曾子杀猪优质课公课教案教师资证面试试讲案12

1、学生认识14个字,写6个字培学生的识字书写能力。2、确、流、有感情地朗读课,解课文内,培养学生的朗读能力。3、养学生实守信、言行一致的优良品质。1.握所有会认会写的字,正确流利有感情地朗读课文。2.过学,悟做人要诚实守信、表里如一。3

教学重点1、会本课6要求会写的生字认14个求会认的生。2、解故事,使学生懂得做人要诚实守信的道理。教学难点1、解课文,领悟故事蕴含的道理。2、导折文儿”的写法。4

4.1.1

第一课时《曾子杀猪》教学设计1、同学们你知道过去人们通常什么时候杀猪?可是曾子却为了一句话就把猪给杀,你们想知道这是为什么吗?节课就让我们一起走进《曾子杀猪》的故事。师板书课生齐读课题。2、了课题,最想知道哪些问?1、让我们一起听听曾子杀猪的故事。边听边思:曾子为什么要杀猪?(范读课文播课件。2、同学们由朗读课,并圈画出本课的生字,意要读字音读通句子。

3、速地数,这篇课文一共有几个自然?31、时候,子的妻子要上街买东孩子却哭闹着也要跟着去她妈妈是怎么做的?指读第一自然段。2、这故的主人公是谁?(曾子)出示字卡曾”指生读(曾:zēng)全班齐读。在读这个字的时候你们应该注意什么呢?(平舌音)老师请一行同学大声地读一下故事人公的名字(曾子,你用什么好办法记住这个?部件组合法、分析结构)它是哪个曾?(词)。3、是爸爸妈的好孩,那么妈妈是爸爸什?这就是妻子的“”(示字卡“妻”),跟读后开火车认读你怎样记住这个字?(生说识字方法,扩)4、在曾子妻子要去哪?习街”(生说识字方法、组词后:看谁观察最认真中间的土”什么变化那就请同学们拿出你的小手让我们来书空这字。5、街做什?(买东西你会怎样记住这个字?生用部件组合法、分析结构法来识记“买),发谁还能用编字迷的方法记住?卖去十,上戴帽子)还哪些字“买”长的比较像(件出示实、卖)6、能用买”说一句话吗?7、来同学都喜欢上街买漂亮的玩具、香甜可口的食如果妈妈要上街买东,你会不会跟着一起?那么曾子的孩子又怎么做认识闹”8孩哭闹着要跟,妈妈只好怎么做?认识骗”(生汇报识字方法扩后思:字做偏旁后有什么变?)9这个字谁?(示杀字字卡)认识的同学都起来一起来读一读这个字ā)全班同学拼读sh千万别读错,它是什么音10、了这个字你有什么感?是怎样识记它的?能用猜字谜的方法记住它?赵家已搬走剩下一木头)课件演。注意“木的变形,空杀。11、火车认读生字。12、识了这么多新朋,让我们再流畅地把第一自然段读。(二、自学第二自然段及其生字1、子从街回是不是会真的兑现诺,杀猪给孩子做肉吃?请同学们自由的朗读第二自然段。2、出生字,小组合作自学第二自然段的生字。3、查自学,开火车认读生字并组词。4、练习。1)、用“备、各、奋补充词语填空。()、准(、)。2)、你能写出和它们读音相的字?原——()阻——)5、读这一然段。(三、学习第三自然段及生字

1、子阻止子杀,曾子又是怎样和妻子说指生朗读第三自然段。2这你认识了新的生字宝,能当小老师给大家讲讲(生我来给大家“欺”字,同学们跟我一起读qī”,谁好办法记住?它是哪个欺?开火车认读3、学们都欢上的可以跑跑跳跳锻炼身体的是什么课?(体育课)认识“”后书空。4、学们组这么多带育字的词,能用其中的一个词说一句话?5、生再读一自然段。1、学们这课表现的真,老师奖励你,大家到诚实王国去欣赏那里的名言警,你们高兴吗那们就赶紧出发!课件出示生领读后齐读。2、学这课,你有什么收获?想一个怎样的?五、实践验、创新拓展《曾子杀猪》的故事虽然发生在古时,我们现在的时代不同了但是在我们现实活中也经常发生大人说话不算数所有的孩子可能都会有感,人撒谎有时候是迫于无奈但终究是不对的。希望同学们回到家中把这个故事讲给父母,他们也能说到做,诚实守信”好吗1、分色读课文2、现就我们加入丰富的想象,分小组来表演课本剧。1、曾杀,又发生了什么事?们想知道吗那就认真听老师给你们讲故事(曾子杀猪后妻子和

他一起为孩子烧了一锅香喷喷的猪孩子开心地吃起,父母投去信任的目光。他们的做法直接感染了子,一天晚,曾子的小儿子刚睡下又然起,从枕头下拿起一把竹筒向外,子问他干什?孩子说这是我从朋友那里借来的竹,说好了今天