我渴望飞翔500字

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我渴望遨游作文（一）

鸟儿在蓝天展翅高飞，一群群欢快的遨游着，这儿一群，那儿一群，看得我眼花缭乱。突然进入遐想：假设我能“遨游”那该多好啊！

假设我能遨游，我想去天街闲游，和星星作挚友，听月亮姐姐说故事，帮牛郎织女传口信，在天街游玩，写下天上好玩的故事，画出天街最美观的景观，照出宇宙的神秘……

假设我能遨游，我想去各地游玩，环游世界，会意各国风光，感受世界奇异。去赏识巴黎铁塔，参观巴黎圣母院，乘坐威尼斯小艇，游玩杭州西湖……背起行囊自由遨游，世界各国尽收眼底，一饱眼福。

假设我能遨游，我容许当一只喜悦鸟，人生不管长久，只求能每日喜悦。我察觉世界上的喜悦太少了，几乎找不到它，为什么呢？是喜悦抛弃了我们吗？是我们抛弃了喜悦吗？不管是谁，我容许作一只喜悦鸟遨游，哪儿需要喜悦，我去带来喜悦；哪儿没有喜悦，我去创作喜悦。我愿把喜悦带给每个人！

假设我能遨游，我最渴望去追求梦想，追求理想。列夫·托尔斯泰曾写下：“梦想是指路的明灯，率领我找到梦想，我正迷茫，正在黑暗的边沿徘徊。

太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方膝俄。梦是永恒的微笑，使你的心灵弥漫激情，使你的双眼永远清澄亮堂。我愿遨游去追寻我的梦。“我的梦啊！你在哪儿？我要找寻你！”

没有泪水的人，他的眼睛是枯竭的。

没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。

请给我一对翅膀，让我完成我的梦——遨游！

我渴望遨游作文（二）

时针已悄然走过了五圈。

我伸伸酸痛的脖子呆呆地望着窗外，远处的天空中一只小鸟在遨游，飘逸超脱，自由惬意。中考却像一只无形的笼子把我囚禁，我多么渴望飞出樊笼去自由遨游。

我渴望遨游，渴望飞进名着的海洋，去品评《繁星？春水》的纯真淡雅；去感受祥子的艰辛与痛楚；去会意梁山豪杰的侠肝义胆；去追寻鲁宾逊荒岛探奇寻宝的踪迹……而现在的我却在老师家长的率领下来到了“中考”的绝境，与名着隔绝了。

我渴望遨游，渴望飞进自然去享受清风流水、莺歌燕舞的惬意。(.)我多想飞到山顶去感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；我多想飞到西子湖畔去赏识那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春光美景；我多想飞到田野去凝听“蝉鸣蛙叫”，去享受“稻花香里说丰年”的喜悦……可现实中的我却被“囚禁”在这一室之内，内有读不完的书、做不完的题，外有妈妈严密的“监视”，何谈自由！

我渴望遨游，我愿像雏鹰一样在鹰妈妈的率领下伫立悬崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然后张开双翅冲向天空。而鹰妈妈在一旁没有指手画脚，没有唠唠叨叨，有的只是激励与指导。可今天的我却像襁褓中的婴儿，“饭来张口，衣来伸手”。还要时时牢记妈妈的教化：两耳不许闻窗外事，一心只需读中考书。

我渴望遨游……

“小明，怎么又分神了？抓紧时间做题！”妈妈端着刚刚热好的牛奶走进我的书房（可我的感觉像牢房），妈妈放下牛奶拿起我脱下的脏衣服出去了。我的思绪又回到了现实。

我渴望遨游，去采纳名着的熏陶；我渴望遨游，去采纳自然的洗礼；我渴望遨游，去采纳风雨的磨砺！

我渴望遨游！

我渴望遨游作文（三）

遨游，这是一个多么令人敬仰的字眼，它对人类来说，是十足不成能的，但我还是分外渴望遨游，由于我觉得遨游就是自由。

那是一个阳光明媚的下午，我在家里无聊地看着电视，突然电话响了起来，我顺手拿起话筒说了起来，哦！原来是同学邀请我区打蓝球，呀！太好了，正好闲着没事，我急迫地报告了妈妈，她看我太想打球，就乘热打铁，下了“圣旨”，要我写完一张数学试卷才能出去，我一再苦求，可她就是不同意，无奈之下，我只好拿了卷子走进书房，当我还没做到一半时，原本风和日丽的晴天就变成了阴沉沉的阴天，不一会儿倾盆大雨就“哗哗”地下了起来。犹如这雨就是为我的心情而下的。我左手撑者头，右手在无力地做题，周边静极了，只有一些有规律的雨滴声，犹如时间都凝固了。逐渐地雨停了，乌云逐渐散开，夕阳斜照在水坑上，显得奇怪夺目。我趁机放下手中的笔，赏识着窗外的美景，不由得进入了憧憬，突然，一声清亮的鸟叫打断了我的思绪。我定神一看，一只小鸟在空中自由自由到飞着。我留心地查看着它的一举一动，不一会儿它貌似是肥累了，落在我前面的衣架上，用嘴巴梳理着被雨淋湿的羽毛，我看得入了迷，纹丝不动地凝望着它，……“啪”它飞起来了，朝着太阳飞起来了。我看着它那自由的身影，再想想今天发生的一切，我无可奈何地叹了口气，无精打采地做起作业来。

老师曾教导我们：小鸟之所以能自由地遨游，是由于它练就了遨游的才干；大树之所以能抗争风雨，是由于它早已