五年级下册阅读题及答案14篇(完整版)资料

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五年级下册阅读题及答案14篇（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）五年级下册阅读题14篇露珠

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

１、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。

３、联系上下文理解字义。

⑴它白天隐身于空气中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵又为人们所喜爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.海滨的夏夜这是一个迷人的海滨的夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．

夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

１、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

２、第四自然段写的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

３、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

１、比一比，组成词：

辉（）透（）坚（）幻（）

晖（）绣（）竖（）幼（）

２、写出下列词的近义词：

柔和──（）朦胧──（）仿佛──（）

坚实──（）

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）

⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（）

⑶神奇就是“神秘”的意思。（）

５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

词语：_________________________________________________。

句子：_________________________________________________。

仙企鹅登陆

澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。

仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。

夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有５０只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至……

夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。

１、按要求填空。

“翼”字是______结构的字，部首是____，再查____画，全字共多少画。

２、填充词语。（３分）

惊（）骇（）接（）而（）左（）右（）

３、阅读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

⑴因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。（）

⑵它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。（）

４、概括短文第二自然段的段意。

___________________________________________________________。

５、联系上下文，解释短文中加粗的词语。

⑴稀罕：________________________________________________

⑵人山人海：________________________________________________

⑶惊涛骇浪：________________________________________________

发明家富尔顿

富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。

有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”

不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。

１、写出下列词语的近义词：

费力──（）合适──（）盘算──（）

２、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：

⑴富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（）

⑵富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（）

３、填空：

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“领悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6.登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”

徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”

又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”

徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”

好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”

他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”

１、根据意思写出成语：

⑴形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（）

⑵累得大口大口地喘气。（）

⑶累得没有一点力气和精神。（）

２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：

⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、选择正确的答案，在括号里打“√”：

⑴本文记叙的方法：

①先总述后详述。（）

②先概括叙述后分述。（）

③按事情发展顺序写的。（）

⑵本文赞扬了徐霞客：

①不畏艰险，勇于攀登的精神。（）

②关心别人，乐于助人的精神。（）

③热爱祖国大好河山的精神。（）

7.小甲鱼我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。

１、用“‖”把短文分成两层。

２、填上数量词

一（）眼睛一（）耳朵一（）鼻子

一（）鱼一（）头一（）嘴

３、写出反义词

喜欢──（）坚强──（）黑──（）

尖──（）细──（）短──（）

４、用横线画出描写颜色的句子

５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是_______，脚上有_________，尾巴__________。全文是按观察的顺序从_____到______依次记叙的。

狐狸和猫

一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。

“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”

狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”

就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”

１、从我文中找出下列词语的近义词：（８分）

骄傲──（）困难──（）

计策──（）灵敏──（）

２、按要求改句子：（８分）

⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？（４分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。

“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿……”

蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。

１、在文中横线上填入恰当的词。

２、联系是上下文了解词语：

妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、蚂蚁为什么心服口服？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、读了这篇短文，你有何体会？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.______________

小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。

这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”

众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。

一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（）继续考下去。

终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（）过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

１、在短文中的括号里给加粗的字注音。

２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。

⑴____⑵____⑶____⑷____

３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。

_______________________________________________________________

４、照样子，写词语。

例：争先恐后

________________________

例：聚精会神地（考试）

聚精会神地（）聚精会神地（）

５、写近义词。

专注──（）焦急──（）

６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。

______________________________________________________

７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。

⑴谁该吃桃？⑵考试⑶过河

８、用“△”标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。

______________________________________________________

______________________________________________________

____________________________________________________

11.龙虾

暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了，高兴得不得了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的，所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不容易看见。

我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中，只见两只龙虾一齐游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点一点住嘴里送。

它们游泳时，那只小一点的龙虾表现得很出色，它两只大螯从头的两端直伸出去，尾巴上下拍打着水面。啊！它还会倒着游泳呢？

我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾，用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让，打得难解难分。大龙虾用尽全身力量，把小龙虾翻了个四脚朝天，得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平，便把它翻了过来。

一天，我发现两只龙虾不见了，我很着急，妈妈和表哥在议论着什么，可我还在找呀！找呀！……

１、给下面多音字组词

和：huò（）壳：ké（）难：nán（）

hé（）qiào（）nàn（）

２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。

⑴我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。（）

⑵事情让它搅和糟了。（）

３、根据原文填写词语

（）棍（）戏难（）难分打（）不平

４、用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。

５、用波浪线画出文中的过渡句。

12.大母鸡

我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。

大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tānniàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。

大母鸡还喜欢打盹（dǔndùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bāpá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chìcì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。

我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”

１、联系上下文，解释词语。

忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

３、这篇短文共有＿＿＿个自然段，每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

13.“你走来，他走来，大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳际，一件使我难以忘怀的事便（闪现浮现）在眼前……

那是去年暑假里的一天，疾风夹着密集的雨点，让人难以抬头。我从书店出来，心里正诅咒这该死的天气，忽然听到一阵金属碰撞的声音。原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了，连带压倒了一大排。正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边，把倒在脚边的一辆自行车扶起来。看到这情景，我连忙上前，和老爷爷一起扶车。扶车可不是一件容易的事，有的车又大又重，有的几辆车的龙头、横挡插在一起，还有脚撑子也不牢*，刚扶正又倒了下来。

一些过路人看到了，也都投入了扶车的工作。一个两个他们中有老年人青年人也有和我一样稚气未脱的孩子头发湿了雨水顺着他们的脸颊流下来模糊了双眼弄湿了衣衫他们也顾不得拴一拴一群陌生人就这样聚集在一起。

不大一会儿，三十多辆自行车又（整齐端正）地“站”成一排。风雨似乎小了一些。当人们拿起伞，准备抽身离去的时候，其中一辆车的主人来了。他看着自己那辆刚被扶起的车，感激地对我们说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

相聚是那么匆忙，分手又是默默无言，（因为虽然）我们并不相识，（所以但是）一种感情驱使我们走到一起来。望着那一个个消失在雨幕中的背影，我想：

“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

１、写出下列词语的反义词：

消失（）模糊（）分手（）

相识（）密集（）

２、给第三自然段加标点符号。

３、在短文的括号里选择合适的词语，打上“√”。

４、联系上下文或全文，分别在短文中的横线上写上合适的语句。

５、读了文章之后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.游乐山

去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

１、写出下面词语的近义词。

舒畅（）增添（）眺望（）乐趣（）

２、在文中找出两个成语写下来。

————————————————————

３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿的顺序介绍乐山迷人的风景的。

４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，北面的＿＿＿＿＿＿＿＿，南面的＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。

６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五年级下册阅读答案14篇1.【参考答案】

１、呈现哺育炫耀残酷

２、，；，。

３、⑴在

⑵被

４、只求奉献，不求回报的精神

2.【参考答案】

１、时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓

２、山坡灯光海面

３、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。

3.【参考答案】

１、比一比，组成词

光辉透明坚强幻想

余晖绣花横竖幼小

２、写出下列词的近义词

柔和──柔美朦胧──模糊坚实──结实

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

√√√

５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂

句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。

4.【参考答案】

１、上中下羽１１１７

３、⑴（×）

⑵（√）

４、仙企鹅是一种稀罕的鸟

5.稀罕读音：xīhǎn词义：1、稀奇，少有，少见

人山人海(rénshānrénhǎi)【解释】形容人聚集得非常多。惊涛骇浪，成语，拼音：jīngtāohàilàng比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。【参考答案】

１、写出下列词语的近义词：

费力──（费劲）合适──（适宜）盘算──（打算）

２、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：

⑴富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（√）

⑵富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（×）

３、填空：

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指（孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响以后发）。“领悟”的意思是（领会）。

6.【参考答案】

１、根据意思写出成语：

⑴风餐露宿

⑵气喘吁吁

⑶筋疲力尽

２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：

⑴鼓励朋友慢慢走。

⑵替朋友背包袱。

⑶给朋友鞋穿。

３、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：

⑴本文记叙的方法：

①√

⑵本文赞扬了徐霞客：

②√

7.【参考答案】

１、在第一句和第二句之间画“‖”。

２、一（双）眼睛一（对）耳朵一（个）鼻子

一（条）鱼一（个）头一（张）嘴

３、喜欢──（讨厌）坚强──（软弱）黑──（白）

尖──（钝）细──（粗）短──（长）

４、小甲鱼的整个身材是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。

５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是（黑褐色），脚上有（五只坚硬的爪子），尾巴（细而短，尾端像针一样尖）。全文是按观察的顺序从（头）到（尾）依次记叙的。

8.【参考答案】

１、从我文中找出下列词语的近义词

骄傲──（傲慢）困难──（艰难）计策──（计谋）

灵敏──（敏捷）

２、按要求改句子：（８分）

⑴但是狐狸已经被猎狗们咬住了。

⑵我有计谋。

３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？

我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。

9.【参考答案】

１、在文中横线上填入恰当的词。

自己人类

２、联系是上下文了解词语：（６分）

妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。

心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服。

３、蚂蚁为什么心服口服？（３分）

因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。

10.【参考答案】

１、在短文中的括号里给加粗的字注音。

应（yìng）得（de）浮（fú）

２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。

⑴跟──根⑵飘──漂⑶得──的⑷再──在

３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。

⑴争先恐后绞尽脑汁聚精会神

５、写近义词。

专注──（专心）焦急──（着急）

６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（１分）

谁不想先吃上那鲜红的桃呢？

改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。

７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。

⑴谁该吃桃？

11.【参考答案】

１、给下面多音字组词

和：huò（和药）

hé（和平）壳：ké（外壳）

qiào（地壳）难：nán（难题）

nàn（难民）

２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。

⑴搅和：搅拌。

⑵搅和：扰乱。

３、根据原文填写词语

（拐）棍（嬉）戏难（解）难分打（抱）不平

４、用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。

龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴，真像一个拐棍。

５、用波浪线画出文中的过渡句。

我一直认为龙虾是不会嬉戏的。

12.【参考答案】

１、联系上下文，解释词语。

忐忑不安：心神不定。

酷爱：非常喜爱、爱好。

２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

贪（tān）盹（dǔn）爪（zhuǎ）扒（bā翅（chì）

３、这篇短文共有（四）个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。），表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。

13.【参考答案】

１、写出下列词语的反义词：

消失──出现模糊──清晰分手──相聚相识──陌生

密集──稀疏

２、给第三自然段加标点符号。

一些过路人看到了，也都投入了扶车的工作。一个，两个……他们中有老年人、青年人，也有和我一样稚气未脱的孩子。头发湿了，雨水顺着他们的脸颊流下来，模糊了双眼，弄湿了衣衫。他们也顾不得拴一拴，一群陌生人就这样聚集在一起。

３、在短文的括号里选择合适的词语，打上“√”。

浮现√整齐√虽然√但是√

５、读了文章之后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受：

一方有难，八方支援。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

14.【参考答案】

１、写出下面词语的近义词。

舒畅──舒服增添──添加眺望──瞭望乐趣──趣味

２、在文中找出两个成语写下来。

情不自禁近在咫尺

３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（山路）→（半山腰）→（山顶）的顺序介绍乐山迷人的风景的。

４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山）、（大渡河），北面的（乐山城），南面的（马路）。

５、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。

第一自然段。

６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

教科版五年级下册科学第三单元知识点班级姓名_________一、我会填1、太阳钟是根据日影长度来计量时间的。2、古时候人们使用的水钟是利用水流来计量时间的，一般可分为_泄水型和__受水型__两种类型。3、我国古代把一昼夜分为12个时辰，每个时辰相当于现在的2个小时。4、我国采用的统一时间叫北京时间。5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得慢，摆长短，摆得快6、钟表是以时、分、秒来计量时间的。7、日晷是用日影方向变化来计量时间的。8、单摆具有等时性性。9、人类发明了摆钟，大大提高了计时的精确度。二、判断1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。（×）2、时间流逝的速度是有快慢的。（×）3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。（×）4、午时三刻表示中午11点到下午1点。（√）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。（√）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。（×）7、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。（√）8、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。（×）9、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。（×）10、我们在做滴漏实验时，选择的容器太粗，也会造成计时不准确。（×）11、水钟比太阳钟计时的应用范围广。（√）12、在使用自制的日晷时，放置的方向一定要准确。（√）13、输液装置中的滴漏能帮我解决水滴速度不均匀的问题。（√）三、选择1、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。（A）A、伸长摆绳B、缩短摆绳C、增加摆锤重量D、减轻摆锤重量2、影响摆快慢的因素是（B）A、摆锤的重量B、摆绳的长度C、摆动的幅度3、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（A）A、日晷（guǐ）B、浑天仪C、滴漏4、子夜是指（B）A、晚上9点到11点B、晚上11点到凌晨1点C、凌晨1点到2点5、（C）的出现，大大地提高了时钟的精确度。A．日晷B．水钟C．摆钟6、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（C）。A．24小时B．12小时C．1小时7、我们科学课一节课的时间是（B）。A．35分钟B．40分钟C．50分钟8、用流水来计时主要解决（A）A．水流速度B．水流量C．水质的处理9、一天中，阳光下物体影子的长短会经历（A）的变化过程。A、长—短—长B、短—长—短C、长短不变10、水钟能在（C）使用。A、白天B、晴天C、任何时候11、人类最早使用的时间单位是（A）。A、天B、时C、分12、一天中阳光下物体影子的方向会经历（B）的变化。A、东——西B、西——东C、南——北13、阳光下物体影子逐渐变长，发生在（B）。A、上午B、下午C、全天14、水滴以固定的速度流入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示时间的流逝，这样的水钟属于（B）。A、泄水型B、受水型C、上浮型15、我用一个上下粗细一样的圆桶做了个泄水型的水钟，发现每分钟刻度间的距离（A）。A、前大后小B、前小后大C、间距不变16、像钟摆这样的运动叫做（B）A、移动B、摆动C、浮动17、当钟摆在一定的幅度内摆动时，其周期只与（C）有关。A、摆角B、摆锤C、摆长18、（A）是一种用重锤或弹簧的释放能量为动力，推动一系列齿轮运转，借操纵调速器调节轮的转速，以指针指示时刻和计量时间的计时器。A、机械钟表B、太阳钟C、日晷19、（C）倒钩可以控制齿轮上的齿，一次又一次转动。A、摆钟B、计时器C、齿轮操纵器20、.每个单摆在相同的时间里摆动的次数是（C）A、先快后慢B、先慢后快C、相同21、1656年，科学家（C）造出了一座带摆的时钟。A、阿基米德B、伽利略C、惠更斯22、单摆的摆长越长，摆动的速度就（C）A、一样B、越快C、越慢23、现代钟表的原动力有机械力和（B）力两种。A、重B、电C、水24、测得一个摆每分钟摆动的次数是65次，但我需要一个每分钟摆动60次的摆，我可以（A）A、加长摆线B、缩短摆线C、加大摆幅25、下面三个摆的摆动速度快慢为（B）A、甲＞乙＞丙B、丙＞乙＞甲C、相等四、我会制作利用两个塑料瓶等材料制成一个能计时10分钟的水钟。（准备材料、实验步骤或方法、制作原理等）材料：2个塑料瓶、水步骤：1、分别去掉一个瓶的上部和一个瓶的下部，将去掉下部的瓶盖打一个小孔（朝下），往里加水（泄水型水钟），去掉上部的瓶作受水型水钟。2、在水滴过程中进行计时，并在10分钟的位置标刻度。反复实验，定下刻度位置。这个10分钟计时的水钟就算完成。五、实验题摆的快慢与（摆绳长度）、（摆长）、有关，请你选择其中的一个条件设计一个实验。研究的问题：摆的快慢是否与摆绳长度有关我们的假设：摆的快慢与摆绳长度有关研究需要的材料：两个摆，摆锺重量相同，摆绳长度不同研究的方法：1、操作一个摆，计下摆动10次所需时间，反复几次；计算平均时间。2、操作另一个摆，计下摆动10次所需时间，反复几次；计算平均时间。3、进行对比，看哪个摆快。研究的结果：摆的快慢与摆绳长度有。摆绳长，摆速慢；摆绳短，摆速快。人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案第一单元参考答案1草原一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。1、空气是那么清鲜,清新清爽,～天空是那么明朗。2、草原上行车十分洒脱,潇洒自由自在随意,～只要方向不错～怎么走都可以。3、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子～既大方～又稍有点儿羞涩,害羞,～来给客人们唱民歌。二、照样子～写词语～并造句。1、忽,飞,忽,落,忽,上,忽,下,忽,强,忽,弱,忽,高,忽,低,忽,明,忽,暗,2、一,碧,千,里,一,诺,千,金,一,字,千,金,一,发,千,钧,一,掷,千,金,从1、2两组中选择一个词语写一句话。一诺千金——小明一诺千金～从不食言。三、默读课文～填空。老舍在《草原》一文中～按事情发展的顺序～描绘了三幅动人的画面:草原风光、喜迎远客、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。四、把下面的句子补充完整。1、那些小丘的线条是那么柔美～就像只用绿色渲染～不用墨线勾勒的中国画那样～到处翠色欲流～轻轻流入云际。2、在这境界里～连骏马和大牛都有时候静立不动～好像回味着草原的无限乐趣。五、读下面的句子～体会句子在表达上的特点。1、那些小丘的线条是那么柔美～就像只用绿色渲染～不用墨线勾勒的中国画那样～到处翠色欲流～轻轻流入云际。我从这句话中感受到草原辽阔、碧绿的特点。其中‚就像只用绿色渲染～不用墨线勾勒的中国画那样～到处翠色欲流～轻轻流入云际。?让我觉得整个草原好像一幅的巨大的中国画。2、忽然～像被一阵风吹来的～远处的小丘上出现了一群马～马上的男女老少穿着各色的衣裳～群马疾驰～襟飘带舞～像一条彩虹向我们飞过来。老舍真不愧为语言大师。这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一条彩虹～非常贴切巧妙～因为这道彩虹不仅是颜色、形状的准确描摹～也是蒙汉情深的恰当比拟。优美的句子:那些小丘的线条是那么柔美～就像只用绿色渲染～不用墨线勾勒的中国画那样～到处翠色欲流～轻轻流入云际。六、品读课文片段～完成练习。初入草原～听不见一点声音～也看不见什么东西～除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久～远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河:牛羊多起来～也看到了马群～隐隐有鞭子的轻响。快了～快到了。忽然～像被一阵风吹来的～远处的小丘上出现了一群马～马上的男女老少穿着各色的衣裳～群马疾驰～襟飘带舞～像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们～主人们立刻拨转马头～欢呼着～飞驰着～在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声～车声～马蹄声～响成一片。车跟着马飞过小丘～看见了几座蒙古包。1、用‚::?画出段落中表现蒙古族人民热情好客的语句。2、仔细阅读这段话～我体会到草原一开始给人的感觉是非常静寂～后来变得热闹。所以朗读时～一开始声音可以,?轻柔低沉高昂,些～速度,?慢快,一些,当读到‚忽然……?时～语气就要变化～声音逐渐,轻柔低沉?高昂,～语速也要,减慢?加快,些。3、‚走了许久～远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河:?这句话改成‚走了许久～远远地望见了一条河～像一条迂回的明如玻璃的带子:?好吗,为什么,答:不好。。因为这不是真正的河。原句先写喻体‚带子?～再写本体‚河?～能给人一种兴奋激昂的感觉～更能突出河的幽深迂回。而改后的句子平淡～没有激动～没有欣喜。3白杨1、读拼音～写词语。jiexianhunhuangyitigaodatingxiu,界限,,浑黄一体,,高达挺秀,xianrufumojieshaoxinjiang,陷入,,抚摸,,介绍,,新疆,2、从课文中找出加点词语的反义词～写在括号里。,1,清晰,2,坚强,3,诉说,表白,3、默读课文～填空。《白杨》按事情发展顺序～围绕白杨～先从列车窗外的白杨引出两个孩子争论～然后写爸爸借白杨表明自己扎根边疆的志向～最后写爸爸看到白杨树身边几棵小树正在成长。爸爸的神情也随之发生着变化:出神?微笑?严肃?沉思?微笑。4、品读课文片段～完成练习。爸爸的微笑消失了～脸色变得严肃起来。他想了一会儿～对儿子和小女儿说:‚白杨树从来就这么直。哪儿需要它～它就在哪儿很快地,生根发芽,～长出粗壮的枝干。不管遇到,风沙,还是,雨雪,～不管遇到,干旱,还是,洪水,～它总是那么,直,～那么,坚强,～不,软弱,～也不,动摇,。?爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗,不是的～他也在表白着自己的心。而这～孩子们现在还不能理解。,1,根据课文内容填空。,2,从爸爸的介绍的话里可以看出白杨树具有高达挺秀、笔直、坚强不屈、顽强执着等特点。爸爸介绍白杨树的同时～也在表白着自己的心:希望孩子们也能像白杨树一样扎根边疆。,3,联系上下文～我读懂了:作者笔下的白杨树实际上就是爸爸及边疆建设者。文中还有用这种方法写的句子～如文章结尾处这一句:‚在一棵高大的白杨树身边～几棵小树正迎着风沙成长起来。?那几棵小树就是孩子们～小树迎着风沙成长起来～也就是爸爸希望自己的子女如小树一样经受锻炼～成为建设边疆的栋梁之才。5、小练笔。写几句话～夸夸像课文中这位爸爸那样的祖国建设者或保卫者～也可以夸夸自己的老师或熟悉的人～并用上‚哪儿……哪儿……?‚不管……不管……总是……?等词语。服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献是祖国建设者的高贵品质。哪儿需要他们～他们就到哪儿去。不管自然环境多么恶劣～不管生活条件多么艰难～他们总是坚强地工作～顽强地战斗。不逃避、不妥协～直至奉献出全部的青春和热血。回顾〃拓展一1.读拼音～写词语。lǜtǎnxuànrǎnmǎtílǐmàoshuāiji,绿毯,,渲染,,马蹄,,礼貌,,摔跤,jīnpiāodàiwǔyībìqiānlǐcuìsèyùliú,襟飘带舞,,一碧千里,,翠色欲流,2.给加点字选择正确的意思～将序号写在括号里。,1,奇丽,?,(奇:?罕见的,特殊的,非常的。?出人意料的,令人难以预测的,?惊异。,2,翠色欲流,?,(欲:?欲望。?想要～希望。?需要。?将要。,3,回味,?,味:?味道～滋味～舌头尝东西所得到的感觉。?气味～鼻子闻东西所得到的感觉。?意味～情趣。?体会～研究。?指某类菜肴、食品。3.从‚词语盘点?的‚读读写写?中找出反义词写在括号里。高歌,低吟,拘束,洒脱,跃出,陷入,大方,羞涩,4.古诗填空。,1,‚九曲黄河万里沙～浪淘风簸自天涯。如今直上银河去～同到牵牛织女家。?这首诗是唐代诗人刘禹锡写的。前两句写出了黄河奔腾万里的特点～后两句作者联系神话传说牛郎织女的故事～要沿着黄河到天上去做客～想象真是奇特。,2,‚趣味语文?中唐朝诗人王之涣的《凉州词》一诗是这样写的:‚黄河远上白云间～一片孤城万仞山～羌笛何须怨杨柳～春风不度玉门关。?这首诗描写了我国古代西北边疆的风光～表达了守卫边疆士兵思乡怀亲的感情。5.连一连～将句子补充完整～并加上标点符号。下过大雪～整个村庄,银装素裹,。检阅时～同学们个个,精神饱满,。面对来犯的敌人～战士们,严阵以待,。展览馆展出的各种工艺品真是,美轮美奂,。为了建设好青藏铁路～多少人,废寝忘食,。事情竟会变成这样～让人们,始料不及,。治病需要几十万元医药费～手头这点钱简直就是,杯水车薪,。6.默读短文～完成练习。高原红柳红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。在气候恶劣的青藏高原～大风暴的确太可怕了:狂风肆虐～石走沙飞～直刮得zhetianbiri,遮天蔽日,～天昏地暗。枯草吹走了～牛羊刮散了～帐篷撕裂了～风魔和沙怪露出狰狞的面孔～发出一阵阵狂笑。沙丘下的红柳～却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深～把触须伸得更长～最深、最长的可达三十多米～以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须～再从沙层的表面冒出来～伸出一丛丛细枝～去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花～向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击～红柳的根却越扎越深～花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽:高寒的自然气候～使高原人很容易患风湿病～红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药～使多少人摆脱了病痛的折磨～让他们重新过上幸福的生活。因此～藏族老百姓亲切地称她为‚观音柳?和‚菩萨树?。孔繁森同志喜爱红柳。记得是藏历雪顿节的一天～天空zhanlanruxi,湛蓝如洗,～这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语～随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来～从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花～放入杯内的青稞酒中～对我们几个援藏的同志说:‚人的一生～不一定非要干出什么惊天动地的事业不可～只要能像高原上的红柳一样～甘于吃苦～乐于奉献～就会得到社会的尊重～生命就会变得充实而有意义。?他喝了一口青稞酒～笑着对大家说:‚你看那红柳～论资格可谓是老西藏了～恐怕是和文成公主一同来西藏札根的。可她从不炫耀～从不骄傲～柳梢总是低垂着～多么谦虚啊:?接着他又满怀信心地对大家讲:‚我们援藏干部要和藏汉群众一道～像红柳那样～发扬老西藏精神～团结起来～战胜一切jiannanxianzu,艰难险阻,～建设一个美丽富饶的新西藏:?在纪念孔繁森的日子里～我们这些和他同期援藏的战友们～情不自禁地想起了他的yinrongxiaomao,音容笑貌,～想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。,1,根据拼音～在括号里填上词语。,2,划横线的句子中～孔繁森所说的红柳‚甘于吃苦?的精神主要体现在短文第2自然段～‚勇于奉献?的精神只要体现在第3自然段。,3,这篇短文在写法上很有特点～和我们学过的哪一篇课文相似,答:这篇短文在写法上～和我们学过的《白杨》相似～都是运用看借物喻人的手法。7.交流平台。学习了本组课文～我了解到祖国西部独特的自然风光～有一碧千里的草原～也有浑黄一体的戈壁～还有气势磅礴的黄河,知道了西部有着灿烂悠久的历史文化～有促进亚欧友好往来、沟通东西方经济～更有脍炙人口、流传千年的文化交流的‚丝绸之路?古代边塞诗歌,看到了像白杨一样扎根边疆、尽职奉献的老一辈建设者们～也看到了新一代建设者用自己的智慧和汗水开发着西部～在世界屋脊上成功修筑了天路——‚青藏铁路?。祖国的西部一定会更加辉煌:其他收获:1、学会了‚借物喻人?这种写作手法。2、了解了蒙古族人民的热情好客。第二单元参考答案5古诗词三首1、给加点字选择合适的读音～正确的打‚??。蓑衣,shuaisuō?,停棹,zhuozhào?,清平乐(((,leyuè?,翁媪,yunǎo?,亡赖,wú?wang,剥莲蓬,bo(((bāo?,2、把古诗词补充完整。,1,一叶渔船两小童～收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞～不是遮头是使风。,2,茅檐低小～溪上青青草。醉里吴音相媚好～白发～中儿正织鸡笼。最喜小谁家翁媪,大儿锄豆溪东儿亡赖～溪头卧剥莲蓬。3、写出下面诗句中加点词的意思。,1,草铺横野六七里～笛弄晚风三四声。弄:逗弄。,2,怪生无雨都张伞～不是遮头是使风。(怪生:怪不得。,3,最喜小儿亡赖～溪头卧剥莲蓬。(亡赖:同‚无赖?。这里指顽皮、淘气。*以上诗句中～我最喜欢第3句～因为这句话中的‚卧?字非常形象地写出了小儿天真、活泼、顽皮的特点。4、默写《牧童》。牧童【唐】吕岩草铺横野六七里～笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后～不脱蓑衣卧月明。5、小练笔。牧童春雷隆隆～春雨沙沙～广阔的原野上～绿草如茵。随风飘来几声俏皮的笛声～时断时续……是谁呢,原来是一个牧童正骑在牛背上～边吹笛子边回家呢。黄昏之后～牧童回家吃饱了饭。闲来无事～他走出了家门。原野上～暖风习习～青草柔柔～牧童陶醉了。他连蓑衣也不脱～就躺在草地上～直到月亮升起。6.冬阳〃童年〃骆驼队1.划去括号中不恰当的读音。,1,划去的读音是:juéjiáo,2,划去的读音是:xìháizhòng2.给加点字选择正确的意思～将序号写在括号里。沉:,1,?,2,?临:,1,?,2,?3.默读课文～填空。四个场景和画面:看骆驼咀嚼的样子,谈关于铃铛的事,想为骆驼剪驼毛,问骆驼夏天去哪了。4.品读课文片段～完成练习。,一,,1,那样丑那样长那样安静交错冒着热气白沫子,2,读着这个片段～我眼前仿佛也出现了一群正在安静地咀嚼的骆驼～还看到了一个充满好奇的‚我?。,二,,1,我觉得不啰唆。这样写是为了表达对童年的眷念～对时光流逝和物是人非的叹息。,2,我从这两个自然段中体会到了作者思念童年、思念骆驼队、想念北京城南的景色和人物的感情。5.收藏屋。参考句:我站在骆驼的面前～看它们吃草料咀嚼的样子～那样丑的脸～那样长的牙～那样安静的态度。它们咀嚼的时候～上牙和下牙交错地后来磨去～大鼻孔里冒着热气～白沫子沾满在胡须上。我看得呆了～自己的牙齿也动了起来。老师教给我～要学骆驼～沉得住气的动物。看它从不着急～慢慢地走～慢慢地嚼～总会走到的～总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的～偶然躲避车子跑两步～姿势就很难看。夏天过去～秋天过去～冬天又来了～骆驼队又来了～但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事～我也不会再做了。8.童年的发现1.读拼音～写词语。胚胎祸患滑翔天赋双臂妨碍岂止痴迷厘米幸亏羞愧驱逐迫害不怀好意2.根据句子意思～把画横线部分换成一个词语。,1,随心所欲,2,翻来覆去,3,绞尽脑汁,4,一本正经3.选词填空。,1,计算,2,推算,1,出现,2,再现4.默读课文～填空。12313胚胎发育的规律当老师讲到人的起源时～验证了‚我?的发现。‚我?情不自禁得笑出声音～老师认为‚我?不怀好意～把‚我?轰出教室。5.品读课文片段～完成练习。,1,给加点字选择正确的意思～打上‚??。?允许～让。,2,选词填空。?发明?发现,3,照样子～把句子补充完整。幸亏她没有容我解同学们听见我说自释～己三年前就发现了进化论～还不笑塌房顶:不然的话～这次考试很难～幸肯定靠不出好成绩。亏我认真地复习了～这篇课文中最后一还真理解不好这句句话的意思还真话的意思。难理解～幸亏我上课专心听讲～,4,课文最后说:‚我明白了——世界上重大的发明与发现～有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。?这句话是什么意思,答:这句话一语双关～其一:它讲出了科学事业中的某些真实情况～伽利略、哥白尼等都有过这样的遭遇,其二:是‚我?以幽默与自嘲的方式表达了对此事的看法～意思是说谁叫‚我?有这么重大的发现呢,被轰出教室不足为奇。【还可以这样】答:世界历史上～许多科学家曾经因为有重大发明或发现而受到迫害或驱逐甚至杀害～如:哥白尼、伽利略、布鲁诺～自己仅仅被赶出教室～算不了什么。在这里～作者幽默地把自己当成了那些伟大的科学家之一～让自己感到安慰～让读者感到有趣。回顾〃拓展二1.读拼音～写词语。,1,蓑衣淘气牧童莲蓬幸亏,2,毡帽袍子驼绒棉袄随心所欲运转自如双臂滑翔寂寞2.划去括号中不恰当的词语。应该划去的词语:茏寞仿厘躯槐涡谜3.查字典～填空。要查的音序部首除部首外加点字意思字几画天赋F贝8交给～给予。(岂止Q山3哪里～怎么。(随心所Y欠7想要～希望。欲(绞尽脑J尸3完(汁4.有感情地朗读下列语段～判断有关说法是否正确～对的打‚??。,一,老师教给我～要学骆驼～沉得住气的动物。看它从不着急～慢慢地走～慢慢地嚼～总会走到的～总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的～偶然躲避车子跑两步～姿势就很难看。骆驼队伍过来时～你会知道～打头儿的那一匹～长脖子底下总系着一个铃铛～走起来‚当、当、当?地响。,1,,?,,2,,×,,二,倭瓜愿意爬上架就爬上架～愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花～就开一朵花～愿意结一个瓜～就结一个瓜。若都不愿意～就是一个瓜也不结～一朵花也不开～也没有人问它。读这段话时要读出随心所欲、无拘无束的感觉。,?,,三,垂柳把溪水当做梳妆的镜子～山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了～钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了～草地上蹦跳着鱼儿和笑声。读这首诗前两句要读得安静、优美～后一句要读得活泼、快乐。,?,5.把下面的句子补充完整。,1,天行健～君子以自强不息。《周易》,2,有志不在年高～无志空长百岁。《传家宝》,3,莫等闲～白了少年头～空悲切。《满江红》,4,少年易老学难成～一寸光阴不可轻。《偶成》,5,路曼曼其修远兮～吾将上下而求索。《离骚》,6,不积硅步～无以至千里～不积细流～无以成江海。《荀子》6.默读短文～完成练习。第一次伤心痛哭桃红柳绿的江南～午后的春风吹得人如醉欲睡。我在静寂的回廊上～正在发呆～门口忽然响起一阵阵嘈杂声——来了一个卖小鸡雏的。在大人腿缝间～我蹲在一只大箩筐边～听到的只是柔美的吱吱之音～看到的是一个个小绒球拥挤地动～我真地如呆似痴了。这时只听祖母说道:‚你可以选一只属于自己的小鸡。?是春风的温和～上苍的慈爱揉合起的一种声音～不但进入我的耳～也进入我的心。在小心灵上～不是一阵欣喜～而是一阵兴奋。我沉默着～没有动手～只痴痴地在看～一心一意在选一只属于我的小鸡。终于我伸出右手的食指～指向一只黑绒球～上头还有一个小黑绒球。从卖鸡人手中～我用一双颤动的小手～紧张激动地小心捧下那只属于我的小鸡。不知为什么～我不愿将那小黑绒球放在地上～而放在了回廊上的一张方桌上。跪在长凳上～看小鸡啄着一粒粒碎米～偶尔望着我～吱吱叫两声～那种喜悦溢满整个小心灵。于是我想:晚上一定要带它睡在我床上～我想到我可能会压到它～我必须用一个盒子～让它睡在我枕边。小鸡大概已经吃饱～一堆稀烂的便溺落在桌上～大人命令:‚只能养在地上～不能养在桌上。?小心翼翼地将小鸡捧下桌子～放在地上～它好象很紧张～也许是抗议～直着小颈子吱吱地叫。这一叫～我可着了慌～赶紧爬上长凳到桌上取碎米～想或可安慰它。只听得一大声‚吱?～是一悲声的吱～出自我的脚底。我只觉得一阵恐惧掠上心头。定神一望:一堆压扁了的小黑绒球～旁边还有一些殷红。我直觉地知道这是怎么一回事～没有思索～没有停顿～呀的一声大哭起来～哭得一口气几乎透不过来。我大声喊叫:‚我的鸡呀……?震惊了全家的人～有人在建议～明天再买一只～买两只……‚买十只也不要。?我大声哭、大声喊。我的鸡呀:眼泪、鼻涕。满脸满手～不让大人帮我擦去。在一生中～我认定最了解我的～是我的祖母。她终于开口了:‚二呆子够伤心的了～你们都走开～让他痛痛快快地哭一场吧。?从下午一直闹到将是日暮了～我大概是累了吧～泪和涕也干了～靠着门框～有气没力地发出沙哑:我的鸡呀……我的鸡呀。老佣人到回廊来上灯～看情况已经平静～于是弯下身子想捡走那小黑绒球。我站起来吼着哑声:‚你做什么,?‚还不丢掉:?他似乎无可奈何～答得也很轻松。我却不知道怎样～心中一酸～又大哭起来。在祖母的安慰和劝解下～我同意将小鸡葬在菜园里～但坚持要用一小木盒为棺。由老佣人提着灯笼～我捧着小木盒～用沙哑之声轻轻呢喃着:我的小鸡～我的小鸡。老佣人看看天上月亮～又看看我～摇摇那一头银丝白发～深深地一声叹息。我停下脚步～抬起头望着他。他也停下～弯下腰～用他那只大手抚着我的头:‚二少爷～你……?有什么哽着他的喉～无法再说一个字。月光下～我看到他那深陷的眼眶中闪动着泪光。在一棵大树下安葬了我的小鸡。一座小小的土坟～四周用小石块围成个框。那是个月明星稀的夜～是那么空旷～是那么的静。在以后的岁月里～我遇到过千万倍于此的伤心事～但大都深深藏在心里～使得肝肠寸断～心身俱碎～然而却从未有象幼年那样痛痛快快一场哭。这该是大人的悲哀～只能伤心～而不能痛哭:,1,根据意思～从文中找出相应的词语。1好像傻了。形容被完全吸引～十分投入的样子。,如呆似痴,2形容非常悲痛。,肝肠寸断,,2,根据短文内容～照样子在括号里填上表示心情的词语。得到小鸡?看小鸡啄米?听到小鸡惨叫?(紧张激动,,喜悦,,恐惧,看到小鸡死去?埋葬小鸡,痛哭,,哀伤,,3,摘录自己喜欢的句子～有感情的读一读。在以后的岁月里～我遇到过千万倍于此的伤心事～但大都深深藏在心里～使得肝肠寸断～心身俱碎～然而却从未有象幼年那样痛痛快快一场哭。这该是大人的悲哀～只能伤心～而不能痛哭:,4,对文章结尾的这段话～你是怎样理解的,,可以和爸爸妈妈交流一下)答:小孩子很幼稚～无所顾忌～有了伤心事～就尽情的哭～大人成熟了～学会了控制～学会了坚强～不会像小孩子那样尽情的表现出来了。第三单元参考答案10.杨氏之子1.给下面的子加偏旁成新字～再组词。乃:仍,仍然,扔,扔球,奶,奶奶,离:篱,篱笆,璃,玻璃,漓,漓江,旨:指,手指,脂,脂肪,诣,造诣,2.划去括号中不恰当的读音。应划去的读音是:wéiyīng3.解释下面句子中加点字的意思。甚:很。诣:拜见。乃:就～于是。示:给……看。4.品读课文～完成练习。梁国杨氏子九岁～甚聪惠。孔君平诣其父～父不在～乃呼儿出。为设果～果有扬梅。孔指以示儿曰:‚此是君家果。?儿应声答曰:‚未闻孔雀是夫子家禽。?,1,判段下面说法是否正确～对的打‚??。?,?,,2,文中的‚为设果?是说谁为谁摆放水果,答:文中的‚为设果?是杨氏之子为孔君平摆放水果。,3,你会用下面这些成语夸一夸杨氏之子吗,请把它们补充完整。能说会道出口成章对答如流伶牙俐齿表示善于言辞的成语还有口若悬河滔滔不绝能言善辩振振有词头头是道满舌生花能言善辩5.读一读下面这篇短文～说一说故事的大意。徐孺子年九岁～尝月下戏～人语之曰:‚若令月中无物～当极明邪?,?徐曰:‚不然。譬如人眼中有瞳子～无此～必不明。?故事大意是:徐家有个孩子～年方九岁～曾有一次在月亮地里玩耍。有人对他说:‚若是月亮里什么也没有～他是不是应该更加明亮呀,?这个姓徐的孩子说:‚不对。比方说人眼中都有瞳仁～没有瞳仁就看不见光明了。?【译文】徐孺子九岁时～有一次在月光下玩耍～有人对他说:‚如果月亮里面什么也没有～会更加明亮吧,?徐孺子说:‚不是这样。好比人的睛睛里有瞳人～如果没有这个～一定看不见。?11.晏子使楚1.比一比～再组词。侮,侮辱,谎:,谎言,矩,规矩,海,大海,慌:,慌张,拒,拒绝,2.先把文中画线部分换成三个成语～再写两个表示人多的成语。文中的三个成语:举袖成云挥汗如雨摩肩接踵表示人多的成语:人山人海～摩肩接踵～熙熙攘攘～人声鼎沸～山呼海啸～万人空巷～门庭若市～车水马龙～座无虚席～济济一堂。3.写出下面加点词在不同句子中的意思。淮南的柑橘～又大又甜。可是橘树一种到淮北～就只能结又小又苦的枳～还不是因为水土不同吗,,水和土壤‚自然环境?不一样,齐国人在齐国能安居乐业～好好地劳动～一到楚国～就做起盗贼来了～也许是两国的水土不同吧。,社会风气、社会环境不一样,4.默读课文～填空。起因:楚王仗着国势强盛～想侮辱晏子～显示楚国的威风。结果:楚王自取其辱～不敢不尊重晏子了。5.品读课文片段～完成练习。楚王知道晏子身材矮小～就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国～楚王叫人把城门关了～让晏子从这个洞进去。晏子看了看～对接待的人说:‚这是个狗洞～不是城门。只有访问狗国～才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白～楚国到底是个什么样的国家,?接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门～迎接晏子。,1,答:我从从中体会到了晏子的反应敏捷、智慧超群。,2,要我钻狗洞～必须是楚王先承认楚国是狗国。,3,偷鸡不成蚀把米哑巴吃黄连有苦难言搬起石头砸自己的脚,4,短:矮小。使:出使。全文的参考意思:楚国人因为他身材矮小～就在城门旁边特意开了一个小门～让晏子进去。晏子不肯进去～说:‚只有出使狗国的人～才从狗洞中进去。现在我出使的是楚国～不应该是从此门进去吧。?迎接的人只好改道请晏子从大门中进去。回顾〃拓展三1.读拼音～写词语。家禽侮辱威风矮小出息囚犯盗贼柑橘2.给多音字组词。大方待着为难大夫等待受难3.根据意思写词语。,1,实话实说,2,安居乐业,3,面不改色4.把下面的对联补充完整。,1,地满红花红满地天连碧水碧连天,回文联,,2,一夜五更～半夜二更有半三秋九月～中秋八月之中,数字联,,3,楼外青山～山外白云～云飞天外池边绿树～树边红雨～雨落溪边,顶针联,5.抄写三句课外积累的歇后语或谚语。歇后语:1、二十一天不出鸡——坏蛋2、冰糖煮黄莲——同甘共苦3、小葱拌豆腐--------一清二白4、小和尚念经--------有口无心5、周瑜打黄盖--------两厢情愿6、赶鸭子上架--------吃力不讨好7、擀面杖吹火--------一窍不通8、飞机上点灯——高明9、虎落平阳--------被犬欺10、木匠带枷——自作自受11、半夜三更放大炮——一鸣惊人12、画蛇添足--------多此