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“江淮十校”2016届高三第一次联考·历史参考答案及评分标准第I卷(选择题共50分)12345678910111213DCADADCBCCACD141516171819202122232425BAACBDDBDBBD第Ⅱ卷(非选择题共50分)26.(1)美国以盟军的名义单独占领和控制日本,(2分)保留天皇制,美国的政策应居主导地位。(2分)(2)和周边国家恢复并保持了良好的关系,有利于联邦德国经济发展,提高德国的国际地位,加快欧洲的一体化进程和世界多极化趋势,为欧洲和世界和平发展作出重大贡献。(4分)(3)不同原因:德国:战后盟国对德国法西斯分子的严厉处置,废除了德国的法西斯体制,德国处于冷战的最前沿并受到美苏的严厉控制,德国政府主动承担责任,对战争罪行深刻反省。(2分)日本:由于美国的偏袒和扶植,战后对日本法西斯分子处置和美国在日本的民主改革都不彻底,日本政府未能主动承担责任,深刻反省战争罪行。(2分)教训:和则两利,战则两伤,(1分)主动承担历史责任,(1分)以史为鉴,面向未来,(1分)为亚洲和世界的和平发展做出应有的贡献。(1分)27.(1)清前期:政府垄断控制对外贸易,实行闭关锁国,说明封建社会走向衰落。(3分)清后期:协定关税,关税主权丧失,中国由独立自主的封建国家逐渐向半殖民半封建社会过度(3分)。(2)共同原因:兑现谈判承诺,顺应经济全球化和贸易自由化的趋势,从而推动本国经济和对外贸易的发展。(4分)不同:=1\*GB3①美国:20世纪70年代,西欧、日本崛起,资本主义世界形成美日欧三足鼎立的格局,美国经济衰退,霸主地位受到挑战。因此,美国通过降低关税,缓和与欧共体的矛盾,维持伙伴关系,从而维护美国的霸主地位。(4分)=2\*GB3②中国:通过降低关税,积极融入全球化,一方面争取建立公正合理的国际经济新秩序,另一方面深化改革扩大开放,完善社会主义市场经济体制,全面建设小康社会,增强综合国力。(4分)28.(1)价值取向:以德为先,重道德、崇操守;重视人文型人才,轻视经济和科技类人才;具有官本位价值取向。(3分)原因:儒学长期成为封建社会正统主流思想,宋明理学宣扬三纲五常;科举制的推行,形成了“学而优则仕”社会风气;在传统的农业社会,轻商贱商思想根深蒂固。(3分)(2)理念:前者,“中体西用”;后者:全面发展,民主自由,教育救国。(2分)影响:前者,有利于引进西方近代科技,培养人才,促进了中国教育近代化,推动了西学在中国的传播;后者,继续推动中国教育近代化,有利于民主共和观念深入人心;使北京大学成为新文化运动的主要活动基地,促进了新文化运动、五四运动的产生发展,有利于后来马克思主义在中国的传播、中国共产党的成立。(4分)(3)背景:新中国经济建设的全面展开。(1分)启示:教育的发展关系到国家和民族的强盛,教育要适应社会
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