人教版小学语文五年级下册单元测试题-全册名师优秀教案(完整版)资料

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人教版小学语文五年级下册单元测试题全册人教版小学语文五年级下册单元测试题全册名师优秀教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题时间:100分钟总分:100分题号一二三总分得分一、积累应用关(共30分)一、拼音乐园:认真读拼音后再把相应的词语工整地写下来。(5分)qīngxīlǐmàogōulâxiūsâtiānyáhǎijiǎo()()()()()二、我的发现、1、读下面词语中带点的字，选择正确的读音画上“?”。(2分2、这位好(hǎohào)心人和同行(xíngháng)的伙伴被一个好(hǎohào)客的女主人救了，女主人原来在银行(xíngháng)里工作呢。2.把能搭配恰当的词语用线连接起来。(5分)明朗的空气热情话别蒙蒙的带子盛情相见清鲜的天空尽情迎接迂回的草原激情款待茫茫的戈壁深情联欢三、词句积累(2分)1、老舍的名篇《草原》中有很多描写草原奇丽景色的好句值得积累，我能默写出其中的一句。2.按要求写词语。(1)把词语补充完整，再写几个描写自然景物的词语。(3分)()飘()舞翠色()()()()而飞严阵()()始料()()()()一体(2.)填上一对反义词组成词语。(1.5分)忽(隐)忽(现)忽()忽()忽()忽()忽()忽()(3)写出3个跟“看”有关的词语。(如“凝望”)(1.5分)2.按要求写句子。(6分)1)照例子，写一句带反义词的句子。例:客人来了，顿时静寂的草原变得热闹起来了。((((2)奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。(改病句)3)老舍笔下的草原实在让人陶醉，他写道:“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”请你用“既„„又„„既„„又„„”写个表达自己心情的句子。四、诗园采风(2分)这个单元我们走进了西部，去亲近了这片神奇的土地，我还背诵了唐代刘禹锡写的《浪淘沙》，我觉得诗句“，。)最能写出黄河的壮丽景色。五、情景描写。(2分)今年是羊年，过年时你一定很高兴了。如果你年初一在路上看到您的老师，你打算怎样祝福他(她),请写下来。。二、阅读思考关(一)课内阅读(12分)车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢,那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高～”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了:“不，那不是树，那是大伞。”“哪有这么大的伞～”“你看它多直～”妹妹分辩着。“它是树，不是伞～”哥哥肯定地说。小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说:“这不是伞，是白杨树。”哥哥还不满足:“为什么它这么直，长得这么大,”爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪(nǎnà)儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干(gǎngàn)。()遇到风沙()雨雪，()遇到干旱()洪水，它()那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗,不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、在句子中选择正确的读音打上“?”(1分)2、在括号里填上合适的关联词(2分)3、找出文中的反义词。(1分)软弱()模糊()4、文中划波纹线的句子中，“卫士”指的是:这是一种修辞方法，爸爸望着“卫士”出神，他在想:5、“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗,不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。”我认为爸爸的心愿是:(2分)6、划线句子是一个含义深刻的句子，我的理解是:(2分)7、我觉得文中的爸爸太伟大了～我要写几句话赞扬这些可爱的边疆建设者:(2分)(二)课外阅读手和脑的故事一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说:“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢,”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说:“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起,如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就,你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说～你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西～”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说:“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步;大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。思考题:1(用“?”选择带点字的读音。(2分)兴奋(xīngxìng)提供(gōnggîng)缘故(yuányuàn)理睬(cǎichǎi)2(在文中找出下列词语的近义词。(4分)骄傲()醒悟()原因()辩驳()3(选择正确的解释在下面打上“?”(2分)莫明其妙?好,美妙;?神奇;?巧妙,奥妙相持?拿着;?支持;?主管;?对抗4(回答问题。(7分)(1)手和脑为什么争吵,请用一句话概括出它们争吵的原因,(2分)(2)争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果,(2分(3)在眼睛的开导下，手和脑觉悟到什么,你从中觉悟到了什么,(3分)5、如果你看见周围的同学不团结不合作，你会如何劝说他们,(3分)三、快乐习作关(一)我能帮助小伙伴写信封:就读于广东省东莞市玉兰中学初一(2)班的李小南同学要给湖北省武汉市第三中学高三(3)班(邮政编码:233008)的表哥周阳光写封信，请你替李小南写个信封。(玉兰中学所在地区邮政编码:523002)(二)习作天地同学们，寒假生活快乐吗,春节玩得开心吗,请你把你亲身经历的好玩的事、有趣的活动介绍给大家，让大家分享你的快乐吧～也可以写你看到的美丽景色。多用你平日积累的好词佳句，注意写出自己的真情实感。人教版小学语文五年级下册第二单元检测试题姓名:班别:成绩:第一部分:基础知识积累与运用(35分)一、书法小擂台(读拼音，写词语)。(5分)huîhuànjǔjuãcánkuìfangàipēitāisuōyītáozuìjìmîwǔmâichīmí二、火眼金睛(辨字组词)。(4分)澄()绞()寞()稍())狡()漠()梢()橙(三、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。(3分)绞尽恼汁()坚强不倔()筋皮力尽()精涛骇浪()随心所遇()莫名其秒()四、按要求写句子。(6分)w1(我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。(修改病句)_________________________________________________________________2(丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)________________________________________________________________3(园子留下回忆。(扩写句子)4.蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上,(改成陈述句)_________________________________________________________________五、我会填空。(5分)1.天行健，______________________________________。2.______________________________________________,不是遮头是使风.3.______________________________________________,吾将上下而求索.4.看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用古人的诗“_____________________________”劝他;看到有些同学不懂得积累知识。我还能写出一句类似这样的励志名言:_______________________。六、在下面句子中用上恰九、作者我会连。(5分)《牧童》杨万里《舟过安仁》萧红《清平乐?村居》吕岩《祖父的园子》费奥多罗夫《童年的发现》辛弃疾七、判断下列说法，对的打“?”，错的打“×”。(3分)1(《冬阳?童年?骆驼队》这篇课文是《城南旧事》的序言。()2(《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。()3(“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。()八:综合性学习。(4分)在这个单元之中，我们了解了一些小朋友的童年，知道他们的童年生了很多傻事。你进行了哪些综合性学习活动,有哪些收获,跟大家介绍介绍吧～______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分阅读积累与运用(35分)(一)这条小鱼在乎(18分)一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道:在暴风雨后的一个早晨～一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走～一边注意到～在沙滩的浅水洼里～有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里～回不了大海了～虽然近在咫尺。被困的小鱼～也许有几百条～甚至几千条。用不了多久～浅水洼里的水就会被沙粒吸干～被太阳蒸干～这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩～走得很慢～而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼～并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来～注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。终于这个男人忍不住走过去孩子这水洼里有几百几千条小鱼你救不过来的我知道小男孩头也不抬地回答哦那你为什么还在扔谁在乎呢这条小鱼在乎男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海这条在乎这条也在乎还有这一条这一条这一条今天～你们在这里开始大学生活。你们每一个人～都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人～救不了全中国的人～甚至救不了一个省一个市的人～但是～你们还是可以救一些人～你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在～他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。在这里～我希望你们勤奋、努力地学习～永远不要放弃:记住:“这条小鱼在乎:这条小鱼也在乎:还有这一条、这一条、这一条„„”1(给短文第4,7自然段加上标点。(5分)2(小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼,(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________3(用“____”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________4(小男孩听到劝阻后是怎么做的,他为什么这么做,(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5(这位老师演讲的目的是什么,(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)爱因斯坦的镜子(17分)爱因斯坦小时侯是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡～母亲的再三告诫对他来讲如同耳边风。直到16岁那年的秋天～一天上午～父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住～并给他讲了一个故事～正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。父亲说:“昨天～我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面～我在后面。我们抓着扶手～一阶一阶的终于爬上去了。下来时～你杰克大叔依旧走在前面～我还是跟在他的后面。后来～钻出烟囱～我发现了一个奇怪的事情:你杰克大叔的后背脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑看～而我身上竟连一点烟灰也没有。”爱因斯坦的父亲继续微笑着说:“我看见你杰克大叔的模样～心想我肯定和他一样～脸脏得像个小丑～于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢～他看见我钻处烟囱时干干净净的～就以为他也和我一样干净呢～于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果～街上的人都笑痛了肚子～还以为你杰克大叔是个疯子呢。”爱因斯坦听罢～忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了～郑重地对他说:“其实～别人也不能做你的镜子～只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子～白痴也许会把自己照成天才的。”爱因斯坦听了～顿时满脸愧色。爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己～终于映照出了他生命的光辉。1.概括短文主要内容。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________2联系上下文理解写出词语的意思。(2分)忧心忡忡:__________________________________________________________________告诫:____________________________________________________________________3.谈谈你对画线句子的理解。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。”他为什么羞愧,(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了这个小故事，你受到了什么启发,(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作展示台。(30分)童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过;曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”)。可以运用下面这段文字作为开头。人生就像一条缀满珠宝的项链～而童年是一颗最珍贵的宝石,记忆如同汪洋大海～而童年是一朵最动人的浪花,生命犹如一棵大树～而童年是一片最美丽的绿叶,岁月像花园～而童年是一株最艳丽的鲜花„„要求:题目自拟，写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。100200第二单元素质测评试卷答案一、祸患咀嚼惭愧妨碍胚胎蓑衣陶醉寂寞妩媚痴迷六、《牧童》——吕岩《舟过安仁》——杨万里《清平乐?村居》——辛弃疾《祖父的园子》——萧红《童年的发现》——费奥多罗夫七、全对。第二部分、(一)1.，:“，，。”“。”。“,,,”“～”，，“～～、、„„”2(因为小鱼被困在浅水洼里，如果水被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼们就会干死的。3.第7自然段和短文的最后一句话。前一处是小男孩捡鱼时说的话;后一处是教师演讲时说的话。w4(仍旧一条一条地把小鱼扔进大海。他不想别人是否在乎，他只知道救的小鱼很在乎，因为它们回到大海就不会死去。5.告诉医学院的学生:拯救生命是他们的本职工作。也许他们救不了更多的生命，但他们要尽量拯救病人，减轻病人的痛苦，挽回病人的生命，这样，他们的人生才有价值。(二)1.爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子，父亲为了帮助爱因斯坦，借助了杰克大叔的事情，来劝诫爱因斯坦，使爱因斯坦懂得了错误。最终，爱因斯坦总是以自己为镜子，照得他的生命熠熠生辉。本文通过爱因斯坦的父亲通过镜子教育孩子的故事告诉我们要充分认识自己就必须在自我的基础上以他者为镜，不断修正自我。2.忧心忡忡比喻心事重重，非常忧愁。在文中指爱因斯坦的母亲常常为此心事重重，非常忧愁。告诫:警告劝戒。3.我们要无时无刻都不离镜子，时时照到自己的缺点、优点和错误，并及时改正不良行为，必须要懂得自我反省。但与别人为镜子是不好吗,不是，以别人为镜子时，可以以良好的行为，以努力学习的同学为镜子，因此而向他人学习。如果以不良行为又不努力学习的同学为镜子，那样好吗,不好，那样子只有使自己更加堕落。所以，我们人人都要以己为镜，才能把自己的生命照得熠熠生辉～4.爱因斯坦以前也是在用别人做自己的镜子，听到父亲讲的这个故事后爱因斯坦感到很羞愧。5.别人，谁也当不了你的镜子，只有自己才能当自己的镜子。然而从中找出自己的缺点和优点，懂得自我反省。第三部分作文1(A档27—30分:表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%;想象合理，感情真实，达到或超过400字。2(B档23—26分:表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。3(C档19—22分:以下四种情况占两项的。(1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。4(D档18分以下:上述四种情况中占三项或四项的。评分分档后，题目未写扣2分;错字严重酌情扣1—3分。(注:“病句”指有明显错误的句子;相同的错别字只算错一个。)人教版小学语文五年级下册第三单元检测试题班级姓名分数一、看拼音，写词语(8分)wǔrǔwēifēngǎixiǎojiāqín()()()()gānjúpãibúshìgūijǔdàozãi()()()()二、用“?”为带点字选择正确的读音(3分)1(儿应(yīngyìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”2(这是什么话,我国首都(dōudū)临淄住满了人。3(我最不中(zhōngzhîng)用，所以派到这儿来了。三、下列各组词语中，有错别字的一组是()(2分)A(冷笑为难招待安居乐业B(出息取笑笑嘻嘻聊如指掌C(囚犯解释实话实说面不改色D(负责大臣完好无损不惜代价四、选关联词填空(3分)即使„„也„„不管„„也„„是„„还是„„宁可„„也不„„如果„„就„„1(()多么艰苦，你()要把他们带出草地。2(邱少云()牺牲自己，()挪动一寸地方。3(()只剩下一个人，我们()要渡过江。五、给带点的字选择正确的解释(3分)1(为设果()A.假设B.排放C.假使2(乃呼儿出()A.你，你的B.竟C.就，于是3(若无其事()A.若是，如果B.如同，好像C.你六、判断题(4分)1(剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。()2(相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。()3(杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。()4(杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。()七、仿写句子，把句子写生动。(6分)1(雨下得很大。(改为比喻句)2(太阳落山了。(改为拟人句)八、补充对联，并且写一句课外积累的对联(8分)1(地满红花红满地，。2(，，三秋九月，中秋八月之中。3(，山外白云，，池边绿树，，雨落溪边。4(我会积累:。九、阅读积累与运用(30分)阅读一《晏子使楚》片段楚王安排酒席,招待款待,晏子。正当他们吃得高兴地时候～有两个武士押着一个囚犯～从堂下走过。楚王看见了～问他们:‚那个囚犯犯的什么罪,他是哪里人,?武士回答说:‚犯了盗窃罪～是齐国人。?楚王笑嘻嘻地对晏子说:‚齐国人怎么这样没出息～干这种事儿,?楚国的大臣们听了～都,自高自大得意洋洋,地笑起来～以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色～站起来～说:‚大王怎么不知道哇,淮南的柑橘～又大又甜。可是橘树一种到淮北～就只能结又小又苦的枳～还不是因为水土不同吗,同样的道理～齐国人在齐国能安居乐业～好好地劳动～一到楚国～就做起盗贼来了～也许是两国的水土不同吧。?楚王听了～只好赔不是～说:‚我原想取笑大夫～没想到反让大夫取笑了。?从这以后～楚王不敢不尊重晏子了。1(“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。(1分)2(在文中()里用“?”选择恰当的词语。(1分)3(从文中找出下列词语的近义词。(2分)沾沾自喜—()笑眯眯—()嘲笑—()神情自若—()4(把文中画线的句子改为反问句。(2分)5(用“,,”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处,(2分)6(经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗,(2分)7(你觉得晏子是一个怎样的人,结合课文内容写一写。(2分)阅读二:阅读短文，回答问题(18分)徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说:“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说:“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长:“你()不能站在凳子之类的高处去取，()不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊～”1(给短文加上一个题目，写在前面的横线上。(2分)2(在文中的()里填上恰当的关联词。(2分)3(伯父想了两个什么难题考徐文长的,(4分)4(徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢,请用“,,”在文中画下来。(2分)5(你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢,(2分)6(我会概括短文的主要内容。(3分)7(联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗,请举例说一说。(3分)十、习作(30分)写一份发言稿:班里要改选班干部了，你打算竞选班长，请写一份竞选班长的发言稿。内容具体，感情真实，语句通顺，字数在450字左右。参考答案一、侮辱威风矮小家禽柑橘赔不是规矩盗贼二、1(yìng2.ū3.hōng三、B四、1.„„也„„2.可„„也不„„3.使„„也„„五、1.2.3.六、1、?2、×3、?4、×七、1.下得很大，像断了线的珠子一般。2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。八、1(天连碧水水连天2(一夜五更，半夜二更有半3。楼外青山云飞天外树边红雨九、阅读一:1、Q口2、招待得意洋洋3、得意洋洋笑嘻嘻取笑面不改色4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗,(注意反问词和标点符号的变化)5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。阅读二1、聪明的徐文长(能够紧扣短文中心即可)2、既„„又„„3、提着两桶水过又窄又软的竹桥;巧取竹竿顶上的礼物。4、第三段:少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。第六段第2句话:只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。5、机智善于动脑思考问题6、(围绕中心词句即可)徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。十、学生习作评价由教师根据实际情况把握人教版小学语文五年级下册第四单元检测试题班级:姓名:得分:第一部分:基础知识积累与运用。(35分)一、看拼音，写词语。(10分)páoxiàochānfúqīngshîuâhàoxiāoyān()()()()()fàngsìpîbùjídàishēnqínghîuyì()()()二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是()。(2分)A、阿妈妮(nī)似(sì)的没(mãi)腿深B、大嫂(shǎo)友谊(yí)看(kān)守C、狞(nínɡ)笑暂(zàn)时呻(shēn)吟来。三、从括号内选一个最恰当的词语划上“_______”。(4分)1、五千多名孩子聚在路边，他们(热烈热心热爱)地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。2、这件事发生得很(偶然猛然突然)，谁也没有意料到。3、老班长的行为(激动激励激烈)着战士们。4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很(痛心伤心悲痛)。五、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。(6分)雪中送()艰苦()绝风雨无()()公移山任劳任()扶危()困百折不()()汤蹈火1、如果世界上没有了这些()、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。2、()比锦上添花更能引起人们深切的感激。六、下列句子说法正确的划“?”，错误的划“×”。(3分)1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。()2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。()3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。()七、给加点的字选择正确的解释。(4分)胜:1.胜利，2.打败，3.比另一个优越，4.优美的1、事实胜于雄辩()2、以少胜多()3、取胜()4、引人入胜()八句子训练。(8分)1小伙子推了老汉一把，说:“你先走。”(改为第三人称转述)——————————————————————————————2.这是对集体有利的事。我们应该竭尽全力去做。(用关联词合并句子)——————————————————————————————————3(还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部情感呢,(改为陈述句)4(“漂亮”一词有时表示事情办得出色，请根据这个意思造句。二、交际舞台。(5分)你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，你认为这种行为对吗,说出自己的理由。________________________________________________________________________________________________________________________第二部分:阅读积累与运用。(30分)一、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。(13分)大嫂，请回去吧～看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里„„伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊,1、“嫂”字用部首查字法应查()，除部首外有()笔。(2分)2、在文中找下列词语的近义词。(2分)坎坷()明白()价值()情深意重()3、用“—--”划出反问句。把它改写成陈述句(3分)4(“已经送了几十里”这句话说明了什么,(2分)5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了的代价。(1分6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事,(3分)二、阅读短文，回答问题。(17分)我的邻居是一对喜欢垂钓的夫妇,却有一个不爱钓鱼的女儿,每到周末这对夫妇外出钓鱼时,经常听见那小孩委屈的哭声。.记得那是暑假的一天,正当我被一大堆作业弄得焦头烂额时,我听到一阵欢快的笑声,我寻声望去,看见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿,末端垂的竟是一朵盛开的娇艳的百合花.一只五彩斑斓的蝴蝶正在绕着那朵百合花翩跹起舞,手握鱼竿的却是那不爱钓鱼的小姑娘.我好(hǎohào)奇的走近问:“你在干什么,”小姑娘高兴地回答:“我用百合花钓到了一只蝴蝶。”我的心猛然一震，记起了她曾悄悄对我说过她也喜欢垂钓，喜欢和父母一起欣赏那美丽的郊外风光。但她不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的嘴，所以，每一次她都选择独自留在家。我又望了一眼那小女孩，午后的阳光正斜射在她的脸上，她如天使般的可人，而那朵悬在半空的百合花，默默地散发着幽幽清香，就像一颗纯洁的童心在金色的阳光下闪闪发亮，犹如一泓(fïnghïng)碧水——清澈见底。选择一朵花做鱼饵，只能吸引一些小昆虫。却依然可钓到心满意足的美好和欢乐，不知在这个浮华喧嚣(qìxiāo)的生活中，究竟还有几个人依旧保持着那份纯真，选择这条云淡风轻，充满阳光的欢乐之路。1.用“?”给文中带点的字选择正确的注音。(2分)2(从文中找出下列词语的近义词。(3分)精巧——()观赏——()纯真——()3(用波浪线划出文中的一个比喻句。(2分)4(小姑娘为什么宁愿自己留在家里也不去钓鱼,(3分)5(小姑娘是怎样钓蝴蝶的,用横线在文中划出。(2分)6(文中破折号的作用是————————。(2分)7(你喜欢这个小姑娘吗,为什么,(3分)(二)习作天地。(25分)生活中到处充满感动，或是一个场面，或是一句话语，或是一个细微的举动…….都会让你怦然心动，潸然泪下，踊动的心久久不能平静，请选择一件令你感动的事写一篇450字的作文。要求把事情记完整，写出真情实感。人教版小学语文五年级下册期中检测试题班别:姓名:得分:一、读拼音，写汉字。(5分)jǔjuãhuîhuànwǔrǔchānfúpáoxiào()()()()()二、比一比，再组词(6)嫂()晰()卸()澄()淮()侯()搜()析()却()橙()准()候()三、选择合适的词语填空。(6分)不是„„而是„„因为„„所以„„宁可„„也不„„虽然„„但是„„尽管„„还是„„只有„„才„„1、()草原里的河水十分清澈，()从远处看就像一条明如玻璃的带子。2、在洪水到来之际，老汉()牺牲自己，()让一个老百姓受到伤害。3、我童年时的发现()没有科学根据，()还是有一定道理的。严峻严格严厉严肃1、老师()地对同学们说，我们一定要()要求自己。2、饥饿威胁着我们。在这样()的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长()的批评。四、填上合适的字(12分)严()以()绞()脑()银()素()鞠躬()()()旗()展了如()()安居()()千里()()()头()脸()()一息()()于尽含辛()()五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(2分)欲:?欲望?想要，希望?需要?将要翠色欲流()随心所欲()拥:?抱?围着?群众拥护?聚到一块一拥而上()拥戴()六、按要求写句子。(6分)1、当看到同学浪费时间，不好好学习时，我们会用这句名言:“”来教育他们。2、老师对小明说:“我看了你的作文很满意。”(改成第三人称转述)3、雨下得很大。(改为比喻句。)七、按课文内容填空。(13分)1、见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起来:欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。2、孔指以示儿曰:“。”儿应声答曰:“。”小儿回答的这句话的意思是:____________________________________3、学了本册课文，我们认识了_______________的晏子，_______________的小金花，_______________的杨氏之子。4、那样丑的，那样长的，那样安静的。八、阅读《桥》选段，回答下列问题。(9分)木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话:“桥窄～排成一队，不要挤～党员排在后边～”有人喊了一声:“党员也是人。”老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，(放纵放肆)地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里(揪拖)出一个小伙子，(骂吼)道:“你还算是个党员吗,排到后面去～”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地(呻吟呼唤)。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把:“你先走。”老汉吼道:“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1、在文中括号内选择恰当的词语，打上“?”。(2分)2用“,,”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。(2分)。3“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”我读懂了，句子要告诉我们1分4文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢,(2分)。。5假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢,请写下来。(2分)。九、阅读短文，回答问题。(11分)______________________我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说:“爸爸，今天给我带来了什么好吃的,”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想:这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢,可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢,突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道:“唉呀，这桔子怎么这么酸啊,”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说:“不会吧,”我更加大喊大叫了:“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说:“真的吗,”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说:“不信,你试试吧～”爸爸轻轻一咬，奇怪地问:“咦，这不是很甜吗,”这是，我大声嚷到:“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。1.“舍”在字典里的读音有两种:shěshâ;字义有:?舍弃?施舍?房屋?养家畜的圈文中的“舍”应取读音()，应取字义()。(2分)2.写出下列词的近义词。将信将疑()肯定()(2分)3.不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。(2分)__________________________________________________________________4.“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指_________________________________________________________;我使用这条妙计的目的是_________________________________;从中体现了____________________。(3分)5.给文章加上题目，写在文章的开头前的横线上。(2分)十三、作文(30分)礼物每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。(30分)人教版小学语文五年级下册第五单元检测试题1、看拼音，写词语。(4分)Yúnnuîdùjìdǎnqiâjùjuãbì()()()()和氏()3、我会组词。(4分)壁()猪()距()漫()壁()诸()拒()幔()二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是()。(2分)A、将相((xiānɡ)和取乐((lâ)挑((tiāo)着旗水寨((zài)B、上当((dànɡ)调((tiáo)度擂((lâi)鼓允诺((ruî)C、折((shã)断迸((bânɡ)出上卿((qīnɡ)踉踉((liànɡ)跄跄三、给带点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。(2分)屈:屈服:使委屈。弯曲;使弯曲。冤枉。理亏。屈指可数()理屈()宁死不屈()委屈()一、为划线的字选择合适的解释，将序号填在括号里。(4分)失:?丢?没有掌握住?错误;疏忽?改变常态新1、他失足掉到了河里。()2、人们见了他都大惊失色。()3、要是再不下去，你可要坐失良机了。()4、你不能把别人的功劳当过失。()二、先把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填入下面的句子中。(8分)()机妙算理直气()战无不()完()归赵无()之宝疑()不解负()请罪同心()力抓耳()腮喜不自()()机妙算大雾()天()口不提1.诸葛亮的()令人惊叹不已。2.拔河比赛的时候，我们一定要()，争取级部第一名。三、选词填空。(5分)探望眺望渴望期望展望1、星期天，我和家人一起去乡下()爷爷奶奶。2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，()着群众和部队主力远去的方向。3、家里虽穷，但他非常()读书。4、()未来，我的心中满是喜悦。5、去左海公园过队日，是我们的()已久的一项活动。五、选择正确的答案。(9分)1、下面各组词语中，有错别字的一组是()，并改正A.鞠躬尽瘁理直气壮含辛茹苦无价之宝()B.肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力()C.势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生()D.完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞神机妙算()2、对划线字解释全对的一组是()A.负荆请罪(背)神机妙算(机会)疑惑不解(怀疑)B.素不相识(朴素)危在旦夕(早晨)理直气壮(正义的)C.势不可当(承受)攻无不克(克服)完璧归赵(回)D.同心协力(共同)无价之宝(的)嫉恶如仇(痛恨)3、下列各组没有语病是一项是()A(夜里，我经常听见屋外的树枝。B(榕树上停泊着不少小鸟。C.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。六、按要求改写句子(4分)1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式,(改为陈述句)2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比.(改为“被”字句)3、孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。(用关联词合成一句话)七、重排句子并在括号里填上序号。(6分)()老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头的。()商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新变法。()为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示人们，如有人将木头移到北门，奖金10金。()立木取信的事实，终于使老百姓确信新发是可信的，从而新法得以推行。()后来，商鞅告示能移动者给予50金。()终于有个大胆的移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金，以表明诚信。八、课外阅读。(20分)(一)三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了～”刘备生气地说:“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了～”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说:“我得诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊～”1、给下列词语划线的字选择正确的解释。(2分)(1)三顾茅庐(A、转过头看;B、注意，照管;C、拜访)(2)青翠欲滴(A、欲望;B、想要;C、将要)2、用横线画出文中一个打比方的句子，它用,,比喻(2分)3、细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来:4、说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物，并说出理由(3分)5、我会用线把相关的内容连起来。(5分)林黛玉《西游记》司马迁黄盖《红楼梦》罗贯中林冲《史记》曹雪芹白骨精《三国演义》施耐庵项羽《水浒传》吴承恩6、我知道下列句子用了什么修饰手法。(5分)(1)狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。()(2)我端起搪瓷碗，觉得有千斤重。()(3)一万多名弓弩手一起朝江中放箭，箭好像下雨一样。()(4)他那么平易，那么朴素，那么和蔼。()(5)这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命,()7、我会选词填空。(4分)优雅优美优秀优异(1)这是一篇非常()的习作，它仅出自一个9岁的小姑娘之手。(2)杨柳在微风中的姿态是那样的()。(3)九寨沟那()的自然风光，吸引着各地的游客。(4)刘华丽以()的成绩考进了随州一中。8、我来做句子。(5分)(1)蔺相如说:“秦王我都不怕，会怕廉将军吗,”改为陈述句:改为转述句:(2)这次主题班会，激发了热爱祖国的热情。(原句上修改)(3)()书籍汇成了()海洋。(补充完整)(4)每一朵绽开的桃花都在高高的枝头上尽情地展示着自己的美丽。缩句:五、用恰当的关联词把下面的句子连成一句话。(2分)1、赵国武有廉颇，文有蔺相如。秦国不敢攻打赵国。2、周瑜很聪明。周瑜心胸狭窄。六、用下列词语组成四个意思不同的句子。(4分)完全怪他不能这件事你知道(1)(2)(3)(4)七、按要求填写。(4分)A:照样子，连线。(2分)诸葛亮《水浒传》鲁达《西游记》猪八戒《三国演义》徐庶进曹营说变就变孙猴子的脸一言不发B:请在句子中填上恰当的歇后语。(2分)1、在刚才的讨论会上，小明始终没说一句话，真像2、这段时间的天气，一会儿下雨，一会儿晴，真是八、课外知识。(4分)通过学习，我了解了“四大名著”，我能写出其中的作品名称和他们的作者。作品:作者()作品:作者()作品:作者()作品:作者()九、在本单元的几个历史人物里，你最喜欢谁,为什么喜欢他呢,(3分),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1、我会写歇后语。(5分)(1)刘关张桃园三结义——()(2)孙猴子的脸——()(3)诸葛亮草船借箭——()(4)诸葛亮焚香弹琴——()(5)宋江的绰号——()第二部分:阅读积累与运用(30分)(一)阅读《草船借箭》片段，回答问题。(12分)鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他:“你叫我来做什么,”诸葛亮说:“请你一起去取箭。”鲁肃问:“哪里去取,”诸葛亮说:“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说?“如果曹兵出来，怎么办,”诸葛亮笑着说?“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐((yuâlâ)天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说?“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调((diàotiáo)来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭～”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。1、“寨”字用音序查字法应查，“擂”用部首查字法应查。(1分)2、把文中括号内不恰当的读音划掉。(1分)3、在文中找出下面词语的反义词。(2分)虚——()远离——()4、请将文中画横线的句子改为反问句。(2分)5、这个文段主要写了什么,(2分)6、用“”在文中划出能体现诸葛亮“神机妙算”的三个句子。(3分)7、你还知道《三国演义》中的其他故事吗,请在横线上写两个。(1分)第五单元测试卷答案一、允诺妒忌胆怯拒绝二、2413三、神壮胜璧价荆协惑四、探望眺望渴望展望期望五、1、D2(D3.D六、1.我不能忘记那令人激动无比的升旗仪式.2.池塘被皎洁的月光照得通亮无比.3.因为孙悟空神通广大,所以小朋友都喜欢他.七、312645八、(一)1.(1)C(2)C2.他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。卧龙山冈3.恭恭敬敬4.略人教版小学语文五年级下册第六单元检测试题学校班别姓名学号成绩题号卷面一二三总分得分(说明:满分100分，含卷面3分。)第一部分:积累应用,37分,一、我会写。看拼音～写词语。(6分)shǔmíngpiāoliúchōngjǐng()()()jīchǔxiànjǐngjǐngtì()()()二、形近字组词(6分)刊()峰()署()刑()烽()暑()灼()焚()毒()婪()霉()钓()三、我会选。(4分)预测预算预料预报1.我()到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化硫气体有关。2.今天的电视节目()了未来三天的天气状况。3.气象专家是依据天空中云层变化来()天气变化的。4.在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好()。四、我也会选。(4分)1.我国古代官方文书的主要通信方式是()。A、鸿雁传书B、信鸽传书C、邮驿D、烽火传报2.()莫尔斯发明了电报。A、19世纪20年代B、19世纪30年代C、19世纪40年代3.建设“信息高速路”的计划是1993年()政府提出来的。A、中国B、美国C、英国D、法国4.()发明了。A、贝尔B、莫尔斯C、菲迪皮茨D、哥伦布五、用‚然?组成合适的词语填空。(4分)1.天气变化太大，已是农历二月了，()这么冷。2.天气预报说下午有雨，下午()下雨了。3.好几天没照管花儿，今天看看花，它()长得很好。4.周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮()说只要三天。六、我会做。按要求改写句子。(6分)1.多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。(缩句)2.同学们要学习处理和搜集信息。(修改病句)3.电报、的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。(修改病句)七、仿照例句的句子～在下面两句的横线上补写相应的内容。(4分)例:如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将。。如果我是春雨，我将八、我会说。(3分)有的同学说:“现在有了电脑，练写字就是多余的了，把文字输入电脑然后打印出来就行了。”你同意这种说法吗,为什么,第二部分:走进阅读天地,30分,一、阅读片断一(15分)网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差(chāchà)的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实:有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈;有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落;有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调(tiáodiào)整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向;把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空～1.划掉文中不正确的读音。(2分)2.在文中找出下列词语的近义词。(4分)向往()迷恋()操控()约束()3.给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(2分)沉迷()A、使人陶醉B、沉醉于某种事物的人(C、醉心于某种事物，发生特殊爱好花样年华()A、模糊B、样子像花C、黑白混杂(4.把“把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空～”改为反问句。(2分)5.用“——”划出“不健康的网站对同学们危害大”意思的句子。(2分)6.假如你身边有同学沉迷于网络，你应怎样劝告他,(3分)(二)阅读片断二(15分)一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。1.“干燥”的“燥”用音序查字法应查，用部首查字法应查部。(2分)2.从文中找出两对反义词。(2分)()—()()—()3.短文主要讲了什么,(2分)4.用“—”画出沙子过水式的学风。用“,”画出海绵吸水式的学风。(3分)5.给短文加题目写在横线上。(2分)6.你喜欢哪一种学风,为什么,(2分)7.读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发:(2分)第三部分:习作(30分)以“小学生上网的利与弊”为话题，开展一次辩论会，分清利弊，好好地把握自己。选择这一话题写一篇作文，可从正反两方面展开描写，突出重点，写出自己的想法，不写错别字，题目自拟。人教版小学语文五年级下册第七单元检测试题班级:姓名:分数:一、我会写。(5分)《红楼梦》是作家曹雪芹呕尽心血～用了十年时间～写成了这部以贾宝玉和林黛玉为主线～展现封建大家族由盛而衰的故事。二、我的积累。(40分)1、我会查字典。(3分)‚撵,niǎn,跑?的‚撵?用音序查字法先查大写字母,,～再查音节,,～用部首查字法先查,,部～再查,,画。‚撵?有两种意思:A、驱逐,B、追赶。此处应选,,。2、我会写词语。(8分)pîzhànlángzhōngshīfuchuānsuō,,,,,,,,hūihuángbiāozhìfēngsāorïngyán,,,,,,,,3、我会组词。(4分)帕,,郎,,奖,,抄,,怕,,朗,,浆,,钞,,4、按要求分类。(6分)目瞪口呆身强力壮挤眉弄眼虎背熊腰仪表堂堂满面春风活蹦乱跳贼眉鼠眼神采奕奕健步如飞点头哈腰垂头丧气描写动作:描写外貌:描写神情:5、选词填空。(4分)果然居然当然竟然,1,、我,,早就听说过地震的厉害了:,2,、预报说第二天有雨～今天～,,下雨了。,3,、刷完一面墙～刷子李的身上,,连一个芝麻大的粉点也没有。(4)、这个人真没治～,,在课堂上打呼噜。6、我知道下列句子用了什么描写人物的方法。(5分),1,胖墩儿趁势往侧里一推～咕咚一声～小嘎子摔了个仰面朝天。,,,2,一双丹凤三角眼～两弯柳叶吊梢眉。,,,3,只听有人说:‚我来迟了～不曾迎接远客?。,,,4,完了～师傅露馅了～他不是神仙～传说中那如山般的形象轰然倒去。,,,5,只见师傅的手臂悠然摆来～悠然摆去～如同伴着鼓点～和着琴音～每一摆刷～那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响～极是好听。啪啪声里～一道道浆～衔接得天衣无缝～刷过去的墙面～真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,,7、在比喻句后画“?”。(2分),1,屋里什么都不用放～单坐着～就如同升天一般美。,,,2,他不是神仙～传说中那如山般的形象轰然倒去。,,,3,穿上这身黑～就好像跟地上的一桶白浆较上了劲。,,8、我是小法官，对的打“?”错的打“×”。(5分),1,‚况且这通身的气派～竟不像老祖宗的外孙女儿～竟是个嫡亲的孙女。?这句话～王熙凤表面是在称赞林黛玉～实际是在奉承贾母。,,,2,‚仿佛很占了上风?含有‚其实并没有占上风?的意思。,,,3,对‚两茎灯草?中的‚茎?的正确理解是草茎。,,,4,‚只要身上有白点～白刷不要钱?句中的两个‚白?意思相同。,,,5,‚我看你这样的大阔佬是只会带大票子的。?托德说的是反话～意在挖苦‚我?根本没带钱。,,9、句子创作沙龙。(3分),1,小嘎子要扳倒小胖墩儿是那么容易的事,,改陈述句,,2,这个人打扮与众姑娘不同～彩绣辉煌。,改比喻句,,3,那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。,缩句,三、阅读感悟。(25分)一个人只要还有力量帮助别人～他就是富有的。记得有一年我丢了工作在那之前父亲所在的工厂倒闭我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活有一次妈妈病了几周～没法干活。因为没钱付电费～家里被电力公司停了电～然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司～我家就会连水也没有了。家里的食品柜空空如也～幸亏我家有个小菜园～我们,只好只得,在后院生起柴火煮菜充饥。一天～妹妹放学回家～兴冲冲地说:‚我们明天要带些东西到学校去～捐给穷人～帮助他们,渡过通过,难关。?妈妈正要冲口而出:‚我不知道还有没有比我们更穷的人:?当时外婆正和我们住在一起～她赶紧拉住妈妈的手臂～皱皱眉～,示意招呼,她不要这么说。‚伊瓦?,外婆说～‚如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’～她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助～这样的人怎么能振作起来～怎么能当上‘富人’呢,咱们不是还有一罐自家做的果酱吗,让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人～他就是富有的。?外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带～把我家最后一罐果酱精心包好。第二天～妹妹欢快而,自豪自满,地带着礼物去帮助‚穷人?了。直到今天～拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。,,是在公司里～,,在社区里～一看到有人需要帮助～妹妹总认为自己应该是‚送果酱?的人。1、给短文加一个合适的题目。(2分)2、在文中找出你认为是中心句的句子画上‚:?。,2分,3、给第二自段然加上标点符号。,2分,4、划去文中括号里你认为不合适的词。,4分,5、在最后一自然段的括号里填上合适的关联词。,2分,6、结合文章提出两个有价值的问题。,6分,A:B:7、读了短文～你有什么话要说呢,(7分)人教版小学语文五年级下册第八单元检测试题一、看拼音写汉字piánpōyǔzhîuhuātuánjǐncùtíngbï()()()()wǎněryīxiîochàzǐyānhïngyìngjiēbùxiáqiáoliáng()()()()jiāochācùyōnggùdingzuǒguǎiyîuguǎi()()()()二、形近字组词祷()艇()纵()穷()衬()挺()丛()帘()姆()笼()哗()艄()拇()聋()桦()艘()三、填空，组成词语七手()脚运用自()世界()名手忙()乱操纵()如小巧()珑()快灵活左()右()四、根据句意写词语.1.信教的人向神祈祷，乞求保佑。()2.高声喧哗谈笑。()3.驾驶小艇熟练灵活，得心应手。()4.美妙得无法用语言形容。()5.眼神传达或内心怀着情意。()6.豪放、豪壮。()7.在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。()8.手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。()五、按要求改写句子。1.小蜜蜂在花丛中。(把蜜蜂当人来写)2.红通通的苹果挂满枝头。(改成打比方的句子)3.雄伟的长江、黄河哺育了我们，我们怎能不爱它呢,(改为陈述语气的句子)4.陈明同学基本上完全改掉了不好的习惯。(修改病句)六、按要求填空1.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是，许多窗子连在一起，汇成了一个，让我们看的人如入山阴道上，。2.本单元所学的课文中你最喜欢的一篇是，因为。课文中留给你印象最深的国家是，因为。七、阅读充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河，人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。1(找出这一语段中表示颜色多的四字词语。2(为什么说花树妙不可言,用“”在文中画出有关的句子。3(用“:”画出本段的中心句。八、课外挑战上学路上早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。啊～我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河,这刺骨的河水啊～您老人家硬要来送我，已使十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢,我看了一眼爷爷那微驼的背，