幼儿园线上教学活动方案（精华5篇）（幼儿园线上教学计划和方案）

2/2幼儿园线上教学活动方案（精华5篇）（幼儿园线上教学计划和方案）

幼儿园线上教学活动方案1

为了更好的落实“停课不停学，离园不离教”，促进线上教学的成效，达到让幼儿在家如在园的目标。依据吴忠市训练局“关于组织开展线上教学‘和你在一起’园本教研大争辩活动的通知”要求，结合我园各开展线上教学的实际状况，组织老师开展园本教研争辩活动，现制定方案如下：

一、活动组织：

组长：施艳玲

副组长：李丽华

成员：

二、活动时间：

20xx年11月2日—3日各教研组争辩相互沟通

三、研讨主题：

大班组：落实线上班级工作的方法及途径

中班组：线上训练教学工作中存在的困惑及问题

小班组：如何通过家园合作有效引导幼儿居家自主活动

四、活动参预人：

全体参预线上训练教学的老师

五、活动程序：

本次活动分以下环节开展

1.个人预备。老师个人结合自己一周以来的线上教学的实际状况，围绕研讨主题总结问题和成效，预备纸质文档。

2.班级组视频会研讨。班级组召开会议围绕主题人人相互沟通发言，组长依据大家的发言争辩提炼总结本班级组好的做法。

3.总结提升。各教研组相互沟通争辩总结在线教学工作的亮点和成功阅历，上报幼儿园。

六、研讨要求

1.老师个人要依据一周的线上教学围绕主题归纳总结自己的亮点和成功阅历，认真撰写相互沟通争辩稿。

2.各教研组长组织，各组成员逐一发言。包班级领导主动参预主题研讨活动，并指导提高其活动的研讨实效。

3.教研组长提前支配人员记好研讨记录，做好本组相互沟通争辩过程的照片采集和视频录制。

4.大班组参预领导：李丽华张曦曼

中班组参预领导：党清茹乔柯楠

小班组参预领导：施艳玲刘丽娟

七、资料预备与归整：

1.活动方案的撰写（刘丽娟）

①个人相互沟通材料以组打包；

②各班级组活动记录、活动图片、短视频和活动成果（各教研组长负责）；

2.以上资料于11月3日晚5点前上交给保教室，整理归纳后上报教研室。

3.宣布传达：乔学琴李思敏陈雅茹李思佳

幼儿园线上教学活动方案2

一、时间支配

1.推动前进阶段

线上教学分四个阶段。

一是11月X-X日筹备组织、动员预备、网上教学培训阶段;

二是11月X日的试播阶段，调试设备和试播课;

三是11月X日晚上19：00-19：30的线上家长动员会，由班主任及同学、家长共同参预，谈网课及相关要求和建议，做好线上学习预备;

四是从11月X日开头(至正常复课)正式的线上指导课程直播阶段。

2.直播时段

线上指导课程分两个时间段：

(1)每天上午8：10―11：00。其中，早晨7：40-8：10为课前预备时间，在指导同学课前预备的同时，组织同学每天进行钉钉打卡，并在上午其次节课后支配眼保健操和体育室内操。

(2)每天下午2：30-5：20。支配两节线上直播授课和两节自习课，老师线上辅导。晚上担忧排线上授课。

二、课程支配

1.课程内容

线上指导课程，重点围绕以下四方面内容实施：

(1)学校日常行为规范要求，养成训练;

(2)各班级各学科学习要求及学科规范;

(3)各班级学问连接、学习方法指导等;

(4)进行专题版块探究。

以小专题形式进行集体备课实施。依据七班级的教情和学情，整合分解细化成小专题进行学习，一个小专题解决一类或一项学问、方法等方面的问题。

2.课程时间

“线上教学”临时按自然周支配两个周期，周末正常休息。

三、实施建议

1.教的要求

(1)备课要求：

①以备课组为单位进行网络集体备课，范围为开学前两周内容。

②分工备课--组长分工分头备课(一人主备)，要求写出教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内相互沟通共享。

③形成个案--在充分相互沟通的基础上，形成适合自己同学的共性化教案和PPT。

④搜集整理备课组长将这两周老师的共性化教案和PPT搜集整理。

(2)上课要求：

①老师上课务必提前预备好共性化教案和PPT或视频，给自己的课起个标题，便于同学课后复习用。

②坚持线上直播授课“2+1”原则，即老师讲解时间不超过20分钟、同学课堂准时练或课堂互动不低于10分钟。

③提前进入上课群，上传课件等待上课;看清课表，上下节课可能会需要进出不同群，请准时转换学习空间。

④上课开头时记得点击录制，结束时点击结束录制，整节课才能保存在网上，便于同学观看回放及后续向全省学校共享。

⑤留意提高网络授课的效果。授课过程中要充分考虑网络授课与课堂授课的区分，建议讲练结合，以练为主，精选精炼并严格把握作业量，多提问，讲课时间不要太长，留意适时调整，特别是按时下课。

⑥特殊时期，不宜要求家长打印课本或其他资料。

(3)辅导、作业布置及批改要求：

①每天晚上同学在家自主完成作业。

②网络授课亦应布置当天的作业练习，作业布置要少而精，要有针对性和有效性并有利于在线批改，建议以思维导图整理或缔造性作业为主。

③自习按课表支配进行作业在线辅导，不允许统一授课。

2.学的要求

(1)同学应按课表准时上课，不迟到;

(2)在学习时段应集中精力听讲，遵守网络公德;

(3)按要求主动参预课堂提问，认真完成课后作业书写及上传;

(4)看清课表支配，依据上下节课要求准时进出不同群、准时转换学习空间。

幼儿园线上教学活动方案3

一、指导思想

依据省市县疫情防控指挥部统一要求，我县中学校、幼儿园20XX年春季开学时间已推迟。为保障“推迟开学不停教、不停学”，我园全面统筹各方力气，整合各类训练资源，借助信息化手段，为师幼搭建空中课堂平台，开展老师网上教学、幼儿在家自主学习，努力解决幼儿无法正常到园上课问题，实现老师线上不停教、幼儿线上不停学的目标。

二、领导机构

组长：李松梅

负责：统筹支配，组织争辩，拟定主题。

副组长：

负责：制定线上训练活动方案,指导老师开通亿童网课,审核各年龄段教学方案、教学内容并持续跟进。

成员：各班班主任

负责：收集、筛选教学内容，制定周方案，并具体实施。

三、课程目标

1.坚持每天测体温报体温，准时了解幼儿身体状况，并进行统计上报。

2.每天强调七步正确洗手法，提高幼儿抗疫意识，学习抗疫关键步骤。

3.供应丰富的.体育玩耍，让幼儿居家也能得到熬炼，增加体质，提高免疫力。

4.教学内容涵盖五大领域，保证幼儿在防疫期间停课不停学，得到全面均衡进展。

5.连续加强亲子阅读，让阅读成为孩子们的欢快、习惯、力气，陪伴终身。

6.支配幼儿每天做眼保健操，促进幼儿线上学习的用眼健康。

7.让幼儿担当力所能及的家务，慢慢养成爱劳动和感恩的品德。

8.支配幼儿每天观看、照料植物，感受生命的奇异，培育幼儿的爱心和认真观看的科学探究精神。

四、时间支配

因防疫情延迟开学期间内

五、学习地点

各自家中

六、教学方式

老师线上教学，幼儿在家自主学习

七、参预人员

全体老师、幼儿、家长

八、课程实施

1.组建微信群，李园长组织全体组织机构成员利用视频进行争辩，敲定线上课程的主题和内容。

2.保教主任制定活动方案，各年龄段在班级组长的带领下分组视频争辩具体实施方案。

3.经保教副园长、保教主任审核通过后，各年龄组全体班主任分工找具体授课内容。

4.各年龄段依据所找内容进行争辩筛选，制定周方案。

5.各班家长扫二维码进群预备学习。

6.老师每日公布学习内容和进入学习的渠道，幼儿自主参预。

7.家长记录幼儿学习状况，并和老师反馈相互沟通。

8.开学后，老师依据家长的反馈，赐予幼儿嘉奖。

九、留意事项

1.内容丰富，涵盖五大领域教学、防疫学问、劳动实践、感恩训练、体育熬炼、亲子阅读、科学探究、平安训练等。

2.所选内容符合幼儿年龄特点。

3.课程支配体现动静交替，劳逸结合原则。

4.多与家长相互沟通，虚心听取反馈看法并进行准时改进。

幼儿园线上教学活动方案4

在新冠肺炎疫情进入防控常态化的背景下，我市依据成都市训练局工作要求和部署，在重点防范局部区域、部分学校因疫情变化导致不能正常开展教学时，确保能够在第一时间内启动线上教学工作，有效爱惜师生身体健康和生命平安，有效实现“停课不停学”，有效保障学校训练教学的连续性、系统性和科学性，依据我市训练实际，特制定本工作方案。

一、总体要求

坚决落实重大突发公共卫生大事一级应急响应工作要求，坚决把师生生命平安和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情在中学校（幼儿园）传播。坚持大局为重，防控优先，生命至上，健康第一。坚持“训练+互联网”，充分利用信息化手段，适度开展线上教学。坚持因地制宜，科学统筹，确保第一时间能快速启动在线教学。

二、工作原则

（一）坚持五育并举。遵循训练规律和同学身心成长规律，合理支配同学在家学习生活，加强健康训练及心理辅导，做好视力爱惜，增加体育熬炼。

（二）坚持教学统筹。做好应急举措和常态预备，统筹协调连接好线上和线下的教学方案，合理支配各科学习资源和时间。提前预备好电子教材、课程表和备课教案，保证同学学习时间不削减、学业不耽搁。

（三）坚持家校联动。加强家校沟通，社会协同，共同做好防疫工作，为孩子的健康成长供应平安保障和良好环境。

三、教学支配

（一）线上教学支配

1.幼儿园：鼓舞开展线上育儿指导。

幼儿园可通过网络平台、、微信等多种渠道推送防疫学问、亲子玩耍、幼儿故事等教学资源，为家长支配幼儿居家学习、玩耍、生活活动供应指导。

2.中学校：适当开展线上教学。

（1）统筹使用资源。学校要充分利用各类训练资源和平台，精选课程资源，有方案开展远程训练教学活动和同学学业辅导。

（2）优化教学方式。学校要总结20XX年春季学期线上教学的工作阅历，主动探究适应本校同学实际的教与学方式。以班级为单位组织线上教学和双向互动，以录播课为主，选择实行“录播+线上答疑”的.形式。有条件的学校可接受应用“直播+线上答疑”的形式。

（3）科学支配教学。学校开展线上教学要结合学校线下教学进度，综合考虑在线学习特点和同学认知规律，每天网上教学时间不宜超过6课时，每课时老师讲授时间不宜超过20分钟，每节课后休息时间不少于15分钟。指导同学开展各类室内健身项目，每天至少1次体育活动、2次眼保健操，每天整理自己房间并参预家务劳动。

3.中等职业学校：在线教学以文化基础课为主。

中等职业学校可利用各类网络教学资源组织实施，同时，可组织老师充分利用微信群、群以及电话等各种渠道和形式，做好教学互动，开展远程答疑和学习指导。

（二）训练教学管理

1.制定线上教学方案。学校（幼儿园）要制定在线教学管理制度和线上教学周课程表，明确学科老师、课堂组织、作业批改、在线答疑及个别辅导等支配，准时推送电子教材、网络课程资源、预习和作业以及体育熬炼、心理健康、劳动训练等支配，并通知到每一名同学和家长。

2.开展线上学科教研。市教研室要指导学校（幼儿园）开展线上学科教研。学校（幼儿园）学科教研组或备课组要主动开展在线集体备课和教研活动，亲热学科协作，分工合作完成教学预备工作。任课老师要认真做好线上教学的预备、组织与实施工作，精选课程资源，优化在线教学流程和方式，不得超纲、超进度、超负荷教学。

3.加强线上教学指导和管理。班主任要通过组建班级学习指导群，借助钉钉、微信、等途径支配指导好同学的学习和生活。学科老师要做好线上任务支配、答疑相互沟通、作业批阅、线上反馈评价等工作。授课老师应做到仪容端庄、着装洁净，视频的背景适宜，上课环境安静，授课结束时，准时关闭音频、视频。学校要加强对老师在线教学状况的管理，准时解决在线教学中存在的问题。严把授课老师政治关，网络授课中一旦发觉有错误或不当言论，将依法依规严峻处理，确保线上授课平安。不允许利用线上教学向同学做商业广告宣布传达，或者误导同学参预校外培训等活动。市训练局和学校随机进入在线课堂听课，对课堂上存在的问题，准时与学校和授课老师沟通，确保在线教学问题准时发觉、准时关怀、准时调整。

4.做好线上教学培训。学校平常要组织老师和同学开展线上教学相关工作的培训，确保线上教学正常开展，保证同学学习效率。

5.亲热家校沟通互动。学校（幼儿园）班主任和任课老师要强化家校联系，共同加强对使用电子产品时间、内容等的管理，引导家长督促孩子阅读优秀书籍，参预体育熬炼和家务劳动，合理支配饮食、生活，防止孩子沉溺网络与玩耍，切实做好家庭防疫工作。

6.做好教学资源储备。学校（幼儿园）要主动做好线上教学资源的储备，市电教站、市教研室要做好线上教学技术和资源支持，同时合理储备第三方资源渠道，整合形成可以随时调用的资源清单。

四、工作要求

（一）健全组织机构。学校（幼儿园）要成立疫情防控应急状态期间线上教学工作小组，要总结20XX年春季学期线上教学工作得失，进一步完善线上教学管理制度，依据“一校一案”的原则，制定疫情防控线上教学工作应急预案，确保在需要时1-2天内启动实施线上教学工作。各学校（幼儿园）的应急预案纸质文档和电子文档应在规定时间内准时报送到市训练局。

（二）制定实施方案。学校（幼儿园）要依据“一校一方案、一班一方案”原则，制定各班级各班的课程方案和课时方案，保障同学离校不离教、学习进度不落下、学习效果不打折，保障同学线上学习效果和身心健康。

（三）应对网络舆情。学校（幼儿园）要依据《都江堰市训练局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部关于印发的通知》（都教疫防指〔20XX〕11号）要求，进一步防范线上教学风险，切实加强线上教学网络舆情监管和应对工作。

（四）主动供应服务。学校（幼儿园）要依据同学年龄特点和认知水平，制定教学方案，通过微信群、群等渠道，实现全掩盖。一是主动服务老师，支持老师发挥特长，充分发挥网络教学优势，主动开展线上教学辅导和答疑。二是主动服务家长，开设固定答疑时间，接受家长询问，形成家校联系，共同管理同学在家学习。三是主动服务同学，指导同学在家长的关怀下养成健康生活方式和良好卫生、行为和学习习惯。

（五）加强学习指导。老师为同学学习供应共性化的指导，制定老师在线答疑、解惑的具体实施方法，督促指导同学在家开展线上学习，加强自主学习方法指导，提高学习效果。做好留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等群体的线上教学帮扶工作。

（六）开展心理疏导。学校（幼儿园）要组织班主任、心理健康老师制定同学心理疏导方法，公布学校询问电话，对同学进行心理询问和心理辅导，主动引导同学理性熟识、科学防范疫情，避开恐慌心理。

（七）强化家长支持。学校（幼儿园）要求家长每日监测和记录同学体温，指导家长、同学在家做好疫情防控和平安监护，削减不必要的出行。务必告诫同学不得进行线下群体学习，不参预校外任何培训。学校（幼儿园）及老师不得额外增加同学和家长负担。

幼儿园线上教学活