二年级品德与生活课《诚实的孩子人人夸》教案

二年级品德与生活课?老实的孩子人人夸?教案

概要：学都听过?狼来了?的故事对不对？今天我们把这个故事表演一下好不好？为了让全体同学都参加到我们表演中来，我们把故事的结尾改动一下：当大灰狼咬死所有的小羊，正要扑小孩时，我们大家齐喊：“打死它、打死它〞，大灰狼听到后，吓得赶紧跑了。表演完毕后：留下放羊的孩子，教师问：“你看，是你的好朋友们救了你，你应该对他们说什么？〞做为放羊孩子的朋友，你们有什么话要劝告他吗？教师引导后出示课件：二、老实行为调查汇报：教师：在昨天，我们开展了老实行为的调查，你们想知道在我们班里有哪些是老实的孩子吗？如今张教师公布老实孩子的名单，教师根据同学们的调查情况，把这些老实的行为分成三类，分别出示课件，公布名单，上台教师给予奖励。三、在日常生活中，人难免犯错误，父母、教师也是一样，更何况你们还是个孩子，犯了错误不要紧，关键要敢于成认，知错就改，如今请同学们想一想，你们有没有过犯错误的经历？谁愿意说给大家听？四、游戏：传沙包教师讲规那么：将全班学生分成两组，沙包传到谁手中，就要答复大屏幕提的问题，答对可前进三步，答错要退回三步，进度最快一组获胜。五、制作老实行为卡，布置墙报。教师：老实是美德，让我们从小就养成良好的习惯，做一个老实的孩子，到那时我们的社会就会有更多老实的人，到处都

二年级品德与生活课?老实的孩子人人夸?教案,

二年级品德与生活课?老实的孩子人人夸?教案

宜兴埠第三小学张惠丽

活动目的：

1、知道老实是做人最根本的品质之一，并能体验老实带给别人和自己的快乐。

2、做到老实、不说谎话、不隐瞒自己和别人的错误。

3、愿意做一个老实的孩子。

4、通过调查理解知道生活中哪些是老实的行为。

活动准备：

1、在学生中开展老实行为的调查活动。

2、狼和小羊的头饰。

3、?老实的孩子人人夸?的墙报。

4、录音机、磁带

5、沙包

活动过程：

一、激情引趣：

教师：在上节课的老实故事会中，我们同学都听过?狼来了?的故事对不对？今天我们把这个故事表演一下好不好？为了让全体同学都参加到我们表演中来，我们把故事的结尾改动一下：当大灰狼咬死所有的小羊，正要扑小孩时，我们大家齐喊：“打死它、打死它〞，大灰狼听到后，吓得赶紧跑了。

表演完毕后：留下放羊的孩子，教师问：“你看，是你的好朋友们救了你，你应该对他们说什么？〞做为放羊孩子的朋友，你们有什么话要劝告他吗？

教师引导后出示课件：

二、老实行为调查汇报：

教师：在昨天，我们开展了老实行为的调查，你们想知道在我们班里有哪些是老实的孩子吗？如今张教师公布老实孩子的名单，教师根据同学们的调查情况，把这些老实的行

为分成三类，分别出示课件，公布名单，上台教师给予奖励。

三、在日常生活中，人难免犯错误，父母、教师也是一样，更何况你们还是个孩子，犯了错误不要紧，关键要敢于成认，知错就改，如今请同学们想一想，你们有没有过犯错误的经历？谁愿意说给大家听？

四、游戏：传沙包

教师讲规那么：将全班学生分成两组，沙包传到谁手中，就要答复大屏幕提的问题，答对可前进三步，答错要退回三步，进度最快一组获胜。

五、制作老实行为卡，布置墙报。

教师：老实是美德，让我们从小就养成良好的习惯，做一个老实的孩子，到那时我们的社会就会有更多老实的人，到处都有老实的事，我们的社会就会变得更真、更善、更美，让我们一起制作老实行为卡，并布置成墙报，贴在教室墙壁上，让它时时提醒我们做一个老实的好孩子。

教学反思

本节课教学是借班上课，学生们配合得很好，圆满地完成了教育教学目的；同时也存在一些缺乏，如教师的话太多，没有完全大胆地放手让学生去说、去做，这样就限制了学生自由开展的空间；另外，在课