2023-2024学年江苏省扬中市小学语文六年级期末高分通关题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊lūn_____一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷_____得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。二、选择题2、下列加点字的读音有误的一项是（

）A．衣裳（shang）

衣襟（jīn）

热血沸（fèi）腾B．日寇（kòu）

笨拙（zhuō）

威风凛（lǐn）凛C．疙瘩（da）

抵御（yù）

粉身碎（suì）骨D．咆哮（xiào）

抽屉（ti）

汹涌澎（pén）湃3、下列句子中划线成语使用不正确的一句是（

）A．人类与大自然的较量中，最直接的对手是悄然无声的气候。B．只有锲而不舍地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C．多亏民警的明察秋毫

，找出真正偷东西的人，还我清白。D．张老师刻苦钻研，教学工作卓有成效。4、下列所学成语书写完全正确的一项是（

）A．①沧海一粟

②硕大无朋

③弄巧成绌

④井然有序B．①孤芳自赏

②心弛神往

③无穷无尽

④气壮山河C．①顾影自怜

②排山倒海

③奄奄一息

④迥然不同D．①聚精会神

②嘎然而止

③无穷无尽

④龙凤呈祥5、下列关于课文内容说法错误的一项是（

）A．《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的短篇小说。B．《桥》巧妙设置悬念，最后点明了老支书和小伙子的父子关系，增强了文章的感染力。C．《少年闰土》是一篇散文，作者是鲁迅。课文通过重点写雪地捕鸟，海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年闰土的形象。D．《在柏林》休裁是小说，小说没有正面描绘战争，却展现了战争带来的深重灾难。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、巧辨双胞胎。

躺(

)

碎(

)

躲(

)

粹(

)7、按课文内容填空。

（1）《六月二十七日望湖楼醉书》中，“______，______”这两句把天气转变极快描绘得淋漓尽致。《过故人庄》中，描写宾主和谐相融、亲切交流的诗句是“______，______。”

（2）《伯牙鼓琴》中锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______”，又曰：“善哉乎鼓琴，______”，可以让我们联想到成语______，用来比喻知音难觅或乐曲高妙。

（3）解放军战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为他们深知：祖宗疆土，______，______。

（4）《有的人》一文是用来纪念鲁迅的，我知道他的主要作品有《______》《______》等；他的名言有：______。8、按要求完成下题。

那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）

________________________9、阅读课内语段，完成练习。于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野、有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠，流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。1．结合上下文理解词语。

身无分文：____

开山鼻祖：____

2．西藏第一个藏戏班子是由___组成的，他们用____的形式，表演___，目的是：___。

3．如何理解“藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原”？（）A．藏戏开始在西藏各地传播开来。B．唐东杰布带着他的藏戏班子走遍了雪域高原。10、阅读勇敢的少年那是一个漆黑的夜晚，海面上乌云翻滚，狂风怒吼。一条渔船在巨浪中颠簸，船舱已经进水了，船员的生命①（危在旦夕

安然无恙），他们发出了紧急求救信号。救援队的队长听到警报，火速召集志愿紧急救援队的成员，乘着划艇，冲入了海浪中。忧心忡忡的村民聚集在海边。他们每人举着一把提灯，盼望着救援队顺利返回。一个小时后，救援队的划艇终于冲破浓雾，向岸边驶来。大家喜出望外，欢呼着跑上前去，迎接自己的亲人。救援人员已经②（筋疲力尽

寸步难行）了，一到海滩，就坐下起不来了。这时，救援队长大声说：“救援船太小，无法搭载所有遇险的人。现在还有一个人留在那儿，等待我们去救援。”刚才还欢欣鼓舞的人们，顿时又陷入不安之中，才落下的心，又悬到了嗓子眼儿。这时，救援队长开始组织另一支志愿救援队伍，去搭救那个最后留下来的人。十六岁的汉斯自告奋勇报了名。他的母亲却抓着他的胳膊，用颤抖的声音说：“汉斯，你不要去。十年前，你的父亲就是在海难中丧生的。半年前，你哥哥保罗也出了海，到现在连一点儿消息也没有。孩子，你现在是我唯一的依靠了！求求你，千万不要去！”看着母亲憔悴的面容和近乎哀求的眼神，汉斯心头一酸，泪水在眼中直打转。他强忍着泪水，坚定地对妈妈说：“妈妈，我必须去。请您想一想，③（

）我们每个人都说‘我不能去，让别人去吧’，（

）情况将会怎样呢？您就让我去吧，这是我的义务。④（

）有人需要援助，我们（

）得竭尽全力帮助他。”汉斯张开双臂，紧紧地拥抱了一下母亲，然后义无反顾地登上了救援队的划艇，冲入无边的黑暗。十分钟过去了，二十分钟过去了，一个小时过去了……汉斯的母亲焦急地翘首眺望着远处的海面，这一个多小时对她来说，真是太漫长了。终于，救援船再次冲破迷雾，出现在人们的视野中。只见汉斯站在船头向岸上招手。人们向汉斯高声喊道：“汉斯，你们找到留下的人了吗？”汉斯高兴地大声回答：“我们找到他了。请告诉我妈妈，他就是我的哥哥保罗！”1．联系上下文，在文中括号内选出恰当的词语。

①______

②_____

2．从下面的关联词中选择恰当的填入文中括号内。

因为……所以……

只要……就……

如果……那么……

无论……都……

③______

④______

3．短文共写了两次出海救援，第一次救援写得简略，却也一波三折。仔细阅读，完成下面的填空。

救援队：（出海救援）→(

)→（告知留人）……

村民心情：忧心忡忡→______→______

4．短文重点写了第二次救援，在这次救援中主要发生了什么事？

________

5．汉斯出海后，母亲焦急又忐忑。细细体会，把母亲当时的心理活动写下来。

________

6．本文题目是“勇敢的少年”，结合内容说说你的理解。再谈谈开头画“——”部分对表现人物的作用