研修培训工作总结

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今日已是研修的其次天了，大家聚精会神的观看着视频，仔细的做着记录。专家们的见解如同醍醐灌顶，让我们茅塞顿开。在这第一天的学习中，感受最深的还是身边这些研修的学员，他们是最美研修人。

带病研修

在我们学校，有一位49岁的女老师--官修梅。由于关节有毛病，在夏天不能开风扇，不能开空调。然而，为了让大家不受酷热侵扰，她坚持让大家开空调，用棉衣盖在腿上，坚持研修，每天来的最早，走的最晚，精彩的研修，让她遗忘了临时的病痛。

父女研修

周伟，孩子刚刚3岁，由于幼儿园放假，爱人工作忙，孩子无人照看。研修中的周老师既要完成研修，又要照看孩子，没方法，带着孩子一起观看视频，一起完成作业，父女共同研修，为今日的研修增加了闪亮的一笔。

老当益壮

在我们四周，有一批老老师，他们年龄都是年过50的老老师，花眼、皱纹、对电脑生疏是他们共同的特点，他们并没有由于这些就埋怨、就提看法，相反的，他们用一上午的静坐、仔细听讲、具体记录，来弥补自己的缺乏。他们用自己的实际行动证明什么才是典范，什么才是朴实。虽满头银发，但是激情满怀；他们吃苦耐劳的精神，仔细学习的看法，坚持不懈的韧劲，成为广阔中青年老师学习的楷模。

研修培训工作总结2

一年一度的培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严厉 地思索如今所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。以下是我这次研修阶段的总结:

1、要以自觉的意识投入学习

本人能参与此次培训，深感骄傲，同时也感到责任的重大，参与本次培训，我们能全面提高自身的专业素养。所以，我更珍惜这次难得的学习机会，仔细学习，将学习内容多多地汲取和内化。

2、要以思索的看法提升自己

本次培训的内容，既有教育教学理念的阐释，又有教学案例的剖析;既有理论的视野又有实践的视角;既有学科本身的反思和讨论，又有自身素养方面思索和培育。表达了从单一的学科学问培训向综合的素养培训的转变，表达了从单纯的按教材施教向把握完好的课程评价力量的转变，表达了从把握应知应会内容向校本研修、团队领导力的培育转变，这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深化的反思。新课程实施以来，取得了一些阅历和成果，但任何改革都必需螺旋式前进，我们需要有一个机会反思课改存在的问题和困惑，养成不断反思自身教学行为的习惯，以提升自己实施新课程的力量。这次培训为我们供应了思索的机会和平台，通过专家老师的讲座，促进了我们的深化反思，使我们能有静下心来思索教育、思索教学、思索新课程的实施及自身专业成长的问题。

作为一名省级骨干老师，不但要有丰富的教学阅历，还要有自己的教学理论，要从阅历型老师向专家型老师转变。过去我只重视教学实践，忽视了教学理论上的升华。通过这次学习，我熟悉到，老师应向独特化，讨论型，创新型教学进展，通过教学实践-反思-讨论-升华，培育科研意识，对教学问题跟踪讨论，使之课题化，并总结成果，形成独特和特色的理论，为自己的职业生涯做好理论支撑。

3、要多读书、丰富自己的学问、提高自己的修养

培训学习使我深刻熟悉到:老师需要的不仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的学问、教育的才智。转变过去的老师形象，我要做一个有才智、有爱心、让自己欢乐也要让同学欢乐的人。要想让自己的课讲得更好，更加吸引同学，就必需提高自己的个人素养。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引同学，激发同学的学习爱好;只有提高了自己的修养，才能讲诞生动的一课。多读书，读好书，我立志要多读书来提高自己的各方面的素养。努力让自己成为一名优秀的学校化学老师。

4、要尝试多种教学方法，转变课堂，提高课堂效率

形式多样的课堂，才能更好的吸引同学.不仅仅是单纯外表意义的活跃，而是课堂有深度，有生成感，推动感。在科学的理念指导下改革教学方法，进行教学讨论;在实践中，不断探究好的教学方法，提高课堂教学效率。

5、教学要与科研相结合

作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时的掩盖老师新学问的缺乏，久而久之，势必会造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，依靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至缺失。这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师力量的进展和提高的障碍。在充分敬重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相结合的教育思想、观念、方式、方法等武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的学问阅历积累起来的教育思想和观念，所以这就要求我们不断学习理论学问，并与实践相结合，做一个科研型老师。通过这次学习沟通我就深有体会，自己虽然有20多年的学校教学阅历，但科研力量很差，教学水平也好像禁锢在了学校阶段，同学员之间根本不敢侃侃而谈，更不用说发表一些高质量的论文了。

6、应当大胆尝试，主动实践

没有同学的主动参加，就没有胜利的课堂教学。新课程提倡的自主学习、探究性学习，都是以同学的主动参加为前提，没有同学的主动参加，就不行能有自主探究、合作学习。实践证明，同学参加课堂教学的主动性、参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。通过培训阶段各位老师的讲解，使我进一步明确探究性学习的内涵。它是通过类似于科学家探究活动的方式获得科学学问，并在这个过程中学会科学的思维方法，使同学主动的猎取化学科学学问，领悟科学探究方法而进行的一项活动。老师要身先士卒，制造条件让同学作好每一个探究活动，当好同学的组织者，俯下身子公平的参加同学的讨论，把探究的机会交给同学，让同学充分的展现自己。同时还要加强讨论和实施探究性学习的评价，激发同学学习的动力，不能只忙于探究性学习的组织和管理，不把准时恰当的评价纳入学习活动。作为老师，既要会管理评价过程，又要见结果，自评、互评、老师讲评相结合，这就需要我们不断学习、主动实践，正确理解和实施《科学课程的测量与评价》，以校本教学为主体，实施校本讨论，从而到达教学模式的多样化，创建老师个体的教学特色，落实课堂的有效教学。

7、要学会终身学习

学习不仅仅局限在专业方面，还要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。我将树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。秉承终身学习和教育理念，以适应日新月异的教育改革。

总之，参与这次培训，让我有机会走进了专家们的心灵世界，感叹于他们思维的灵敏，语言的幽默饱满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育阅历……把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。在工作中不断向“做最好的自己”目标努力!

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有人说:心有圣殿，供奉着尊严、责任、抱负和追求……这都是些秀丽的神灵，由此而自强不息，由此而拥有自己和世界。我要说:心有明灯，便不会迷路，她会指引我走出黑暗走向光明。让我的心中布满暖和和爱。而心中的那盏明灯便是远程研修，她照亮了我心中那座神圣的殿堂，照亮了我前进的道路。

8月5号，我们再次迎来了学校老师远程研修，炎炎夏日，骄阳似火，是她为我们带来了一丝凉爽，滋润了我们的心灵。仔细倾听专家的精彩讲座，感觉自己的心中布满着欢乐与满意。同时，也让我对教学有了更深层的熟悉。

感受最深的就是新课标中提到的"语文素养"。通过专家的讲解，让我脑中这个模糊的概念变得慢慢清楚起来。

作为一名语文老师首先必需提高自己的学问素养，不断丰富自己的人生阅力，关注我们生活里的热点、焦点，查找能引起同学心灵共勉的切入点，把生活的源头活水引进课堂，才能使同学心中永久流淌着汩汩清泉。

有了丰富的学问储备，再把爱连续传递，把爱的种子撒向每一个孩子的心灵，这就是一条美好的教育之路。

研修培训工作总结4

远程研修通过一个奇妙的平台，传递着一种无穷的魔力，让我们相隔数百里，可能永久没有机会见面的一群人，成为相识、相伴的同行者，携手研修，相互关注，彼此观赏，共同进步。

让我们重温那一个个感动的瞬间：

凌晨12:00

我们的简报上传不久，立即有学员发表评论：

夜深了，本想关掉工作室去休息，看到了第三期的简报，便毫无了困意，又是一期别样的简报，细细品读专家的精彩指导，专心阅读各位老师的精品作业，使我深深感悟到省专家李天翼老师说的：“研修是为老师成长而设的，是为真实的成长而设的”。还使我兴奋的是，我们研修组的报道被选上了，几天的研修，分散了我们集体的力气，在研修路上我们互相学习，共同成长。

每次读简报，都觉得是一种享受，享受那精致的版面的同时，也引发我更多的思索。拜读了马丽霞老师高屋建瓴的《新课标是学科教学的脊梁》和《为什么要磨课》--做有思想的老师、做有功夫的老师，再一次受到启迪:目标在前方，我应在路上……作业赏读更让我赞叹于老师们的教育才智，虽然快“奔五”的我几天研修下来，感觉有些腰酸背痛眼发涩。但专家和同行们的精神令我感动，我得“不用扬鞭自奋蹄”才行。感谢研修，感谢能有机会有幸逼自己学习提高，感谢专家的引领，感谢同行们的启迪。

读了省专家李天翼老师的《归来吧--老师的“真实”》，我不禁想起四个字：责任使然。肩上的责任大啊：一件事可能影响同学一辈子，同时孩子品德的进展又对他们的生活具有很大的影响，我甚至感觉到孩子品德、习惯的优劣目前就会直接影响到他们自身的生存质量。为人师者怎能盼望孩子们那纯净的心灵里长满野草！

上午10：00

天气闷热异样，可学员们研修的热忱不减，上午10点左右，就间续有作业上传到了平台。

针对昨天的作业消失的状况，我们商量话题进行了修改，给学员更大的发挥余地。全体专家组成员仔细扫瞄着每一份作业，我们惊喜的发觉，今日的作业比昨天有了明显进步。正在大家沉醉在喜悦中时，我们也发觉了一个问题，有些地市作业仍旧不符合要求，没有遵循课例讨论的本质，写成了对课例本身的优缺点分析……

为了让老师们能够真正把我课例讨论的实质，我们利用、电话、点评留言、飞信等多种方式，不厌其烦地跟研修组长、指导老师沟通沟通、热忱指导……

看到后续的作业越来越精彩，全体专家组成员兴奋不已。

下午3:30

正在批阅磨课打算的唐明贵副组长提出了一个严峻的问题，太多的研修组组长把磨课打算写成了类似教学案例的样子，明显是不理解磨课打算的实质。问题一提出，我们的马丽霞组长立即带着大家集思广益想方法，经过大家的集体才智，达成全都看法，大海捞针般找到今日最好的一份磨课打算，当做样板，编入我们的简报里，供广阔学员学习借鉴，以期对后续的学习有一个更明确的指导。

一切为了提高研修质量，一切为了在研修中成长，这一共同的目标把我们连在了一起，像心心相印的一家人，不断地演绎着研修的感人故事，感动无处不在，感动无时不在，一个个感动连缀成研修路上的别样风景……

研修培训工作总结5

几日前开头翻看英国现实主义文学大师高尔斯华绥的《过河》。这是作家长篇小说中地位独特的一部。小说具有深刻的象征意蕴，意在表达女性在爱情婚姻中的自主地位的愿望与达成现实之间的遥远距离这一主题。看的时候颇有些费劲，但是又被扑朔迷离的文笔深深吸引。“过河”……好像一下子想到了我的这次暑期研修，整个过程仿佛也是一次过河。

研修第一天：摸着石头过河

第一天，说实话，被今年这种崭新的研修形式“震慑”了，感到史无前例地新奇。心中暗暗佩服整个研修的总设计师和软件工程师。这样一个浩大的研修体系的构建想来肯定经过了很多次的研讨和重建。而呈如今我们面前的是一个臻于完善的科学体系。我们每一个学员都成了体系中的一个节点，在纵横捭阖的信息通道上信马由缰地行驶。一天下来，犹记得由红变绿时的兴奋惊喜和始终不绿的焦灼等待。我想到文艺理论中的“嬉戏说”，戏言此次培训犹若嬉戏。我们每一个学员都懵懵懂懂地互相搀扶着前行。团队的力气巨大，转瞬间，我们每个人都摸清了河道的状况，每一块石头的分布也都了然于胸。更有健步如飞者，如履平地。研修，挑战！

研修其次天：架桥过河

其次天，最终揭开了传奇中“思维导图”的神奇面纱，众人惊呼“妙绝”。这种思维导图其实就是一个学问网络，以前我们老师都做过类似的学问树，就像学问点归纳，单元小结之类的。只不过，这一次不是在word中作图，而是运用特地的软件，更加便捷。形象地说，就像一个立交桥，由中间衍生出枝枝节节，这些节点与分节点之间的规律层递性关系很好地阐发了宏观中观微观的教学设计体系，更加直观科学。当然，要架好这座桥，必需心中有座桥。看着同事们紧锣密鼓地比划、书写、商量，伴随着学校整修的嘈杂施工声，仿佛置身大桥的建筑工地，热火朝天。研修，激情！

研修第三天：我在桥上看风景

第三天，如饥似渴地看到许多同事们的作业，那一幅幅规律缜密的思维导图，纵横交叉间洋溢着才智的光辉，那一个个视角独特的单元教学设计直叫人拍案诧异、叹为观止。我甚至已经无心做作业了，只想象自己一个猛子扎到这颜色斑斓的海底世界中，去大饱眼福。专家老师和指导老师们兢兢业业地评论着每一份作业，我还特意关注了他们的评论，同样是精彩纷呈，一语中的，他们的点评使我们学习同行们的作业时有了针对性，明确他们的得与失，从而扬长避短，明确自己该怎么做。桥本身已足够美，桥上的风景令人目不暇接。研修，精彩！

研修第四天：桥上风光“绿肥红瘦”

第四天，研修过半，却恰如一部电影、一首歌曲，到达了至高精彩的境界。三个作业的依次亮相，使我们看到了设计者的别出心裁。可以说整个作业设计就是一个思维导图，层层递进，全面完好地涵盖了本次研修的主题，使我们每一个学员从始至终能够得到一个完好体系的培训。看着自己的研修成果统计，绿灯亮了一大半，剩下的几个红灯在巨大的绿色的衬托下显得气息奄奄。哈哈，我兴奋地喊着“知否知否，应试绿肥红瘦”。那一片片鲜亮的绿色，是喜悦，更是心血！研修，收获！

研修结束：过河不拆桥

刚毕业那年暑期的培训，由于没有琐事羁绊，我认仔细真地做好了每一份作业，真心发表了每一次评论，想来那年收获颇丰。工作几年的时间里还是会想到那年暑假收获的点点滴滴。也品尝了那年刻苦研修的甜果。几个作业都间续发表了，几个案例成为我教学设计时的好参考，几位学友成为了伴侣……20xx年的研修很快就要结束了，像与一段际遇告辞，像与一个伴侣作别，总不免有些恋恋之情。走过了这条河，我们都发生了转变，至少在某个方面都有了不同的收获。几天下来的辛苦耕耘，辛勤搭建的大桥还荣耀地耸立河上。日后再回首，风采照旧。研修，连续！

研修路未尽，自修已开头。研修，再见！

研修培训工作总结6

人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就，因此我们要学习的东西太多了。暑期网上研修培训，给了我们一把学习的钥匙，这是一把增长学问才能和提高思想素养的金钥匙。本次研修体会多多，随笔如下三点：

一、机会难得，学习气氛深厚

再一次参与培训的我特别珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工到同学的角色转换。仔细、虚心、恳切地接受培训，看法端正、学习专注，同事们长都能用心致志，全神贯注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地接受着新奇的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了同学时代。

二、异彩纷呈，培训全面系统

“21世纪课堂中的评价”就是一顿丰富的大餐，精致地呈如今我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。本次培训深化浅出，可谓是异彩纷呈，对指导实际工作有较大关心，对如何做好同学课堂评价有了新的思路。理解什么叫“量规”。当然，做好评价工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。

三、学无止境，更新学习观念

“人生是一个长跑，要始终坚持下去。”学习也是如此。全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注同学将来，永无止境。要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不是教育教学的专家，但我可以从如今起就行动起来，像专家一样投入到研修学习的活动中去，让研修学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。对比自己的工作实际，将所学学问为我所用。

思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我将重新树立终身学习的观念：为符合21世纪课堂评价努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。

研修培训工作总结7

早晨，暴雨滂沱，是谁在泥泞中跋涉？

正午，骄阳如火，是谁在挥汗如雨的执着？

深夜，月满西楼，是谁还在点击着鼠标、敲打着键盘、擦亮思想的.花火？

是我们，一群流连于研修平台的幼儿老师，一群痴迷的研修者。指尖在键盘上快速地划过，屏幕上闪动着才智的文字，思维在这里碰撞，灵感在这里诞生，双眸似被清泉擦亮，犹如看到了曙光。我们欣喜于和专家的亲密沟通，细细品尝，余香袅袅，往日的迷茫豁然开朗。我们感动于同行们锲而不舍的严谨看法，他们的微小之处让我们反思，提示我们去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，还原教育最真的看法。在这里我们的心灵得到了荡涤，一切在文字里变得暖和而光明。

不经意间我们喜爱上了这条路，这是一条追赶幻想的路，布满盼望，洒满汗水，布满欢声笑语，更满载收获。研修的征程也肯定是辛苦的，但又有何惧呢？炎炎烈日，是研修的熔炉，我们借温度锻造自己；蝉鸣阵阵，是奇妙的和声，是督促我们奋进的旗鼓。

一路走来一路歌，擦擦汗，让我们连续赶路，前方转角处就是无限风光，就是我们这群朝圣者心中朝拜的圣地。

感谢研修，让我们风雨同舟，共同成长。

研修培训工作总结8

参与研修的这几天，让我真真实实地触摸到了研修，感受到了研修的力气。为期六天的20xx年暑期老师研修已经圆满结束。在研修的旅途上。我收获许多、感悟许多。在研修的列车上，我看到了自己与他人的差距，明确了以后前进的方向，同时也感受到了自己的改变，内心感到非常欣喜。研修让我留恋，研修让我成长，研修让我反思。

一、研修内容的“丰”

这次研修的内容特别丰富，有理论有案例、有点评。全部这些内容不仅从理论上充实了我的头脑，让我的视野更加开阔、思路更加清爽、观念更加新奇，并且在幼儿教学工作上也有了新的突破。《幼儿园一日生活主要环节组织要点》和《生活环节中幼儿的学习与进展》，它从幼儿一日生活的各个方面都做了具体的演示、讲解和研讨，解决了我们幼儿老师工作上遇到的全部问题。《区域互动组织与实施》的讲座对指导我在班级中组织区域和开展区域有很大的关心，帮我走出了熟悉和操作的误区。《集体教学活动的组织和实施》让我看到了集体教学中的才智。《嬉戏的组织与实施》让我感受到了嬉戏的价值。《家园沟通的艺术和技巧》让我学习了沟通之道。感觉通过学习，把我的全身都武装起来了，心中、脑中都是满满的充实。这份感觉真好！

二、研修范围的“广”

参与研修的人来自全国各地。不同地域、不同年龄的人通过网络连接，在这优质的平台上，面对面、手拉手相聚在一起，进行“零距离”的沟通，共同学习探讨，共享丰富的资源和灵感，大家相互点评，相互学习。写作业、发表感言、相互扫瞄点评他人作业和感言，让研修变得生动、精彩。

三、研修程度的“深”

在不知不觉中我喜爱上了研修，研修既有理论的学习，又有理论与实践的结合。这种形式的培训犹如上网谈天，让人欲罢不能。有同行之间的沟通，有与专家的在线研讨，在手指的飘舞下，在键盘的打击乐中，时间过的飞速，好玩、有效1

四、研修意义的“远”

研修真正成为我成长的支点。虽然我还是那么地留恋，但是研修还是在留恋声中远去!即使是离开了，但是留给我的意义深远！由于我在研修中我熟悉到：只有努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。我将把研修的收获带到日常的教学中去，让研修之路更远。

研修培训工作总结9

研修，经过一段时间的沉淀，好像与我们有了一种隔阂，之前的激情飞扬已变得平平淡淡。虽然歌中曾唱道：平平淡淡才是真。但，面对网络研修的转型期——由集中转为分散，做为一名倾听过省级视频会议的指导老师来说，我感觉有责任与师友们沟通一下我的感受，分散研修，是形散而神不散！

曾经也将海明威的"优于别人并不名贵，真正的名贵是优于过去的自己。"作为引领同学成长的航标，以此鼓舞孩子们努力奋斗超越自己。而今，蒋敦杰教授将此送给研修的师友们，我想，真是再恰切不过了。集中研修时，或许你是同行中出类拔萃的，或许你是悄悄无闻的，但，全部的这些都不能阻挡你连续学习的脚步，只要我们在自己原有的位置有所前行，这就是对研修的最好回报。

两年的相携相伴，研修已成为我们工作的一分子，渐渐地，它必定会不再光鲜，不再新颖，我们是否会将激情内化，将研修常态化？在回答这个问题前，请让我们先共享一下最美乡村老师的点点滴滴吧！

xx——青海省的一位一般老师，双手残疾，仅有两个残指，为了练板书，受尽熬煎，最终字写得工整，画画得美丽。他说："我竖的标杆就是同学前进的方向。"一位残疾老师，超越常人的付出，只为履行一位老师的职责，更为传递人生的信念！这是何等的一种高尚！

代建荣——云南省的一位体育老师，在一所特别教育的学校任教，为教会智障同学系红领巾，整整花费一年才胜利。这样枯燥的工作，这样执著的努力，只为让孩子感受到红领巾的魅力。这是怎样的一种坚持！

将心比心，我们比马老师、比代老师美好多少？身体健康、工作省心，另外，还能够借助网络与高级别的专家对话，成长的路上我们有太多的贵人帮助！我们不应当知足吗？我们不应当珍惜吗？战胜一切困难完成使命的马老师代老师们，为我们直立了一座不朽的师德丰碑，专心研修将研修自觉地融入到自己的日常工作中，也是我们对师德的一种朴实解读，由于，唯有不断研修，我们才能真正做到学高为师；唯有自觉研修，我们才能真正做到身正是范！

研修培训工作总结10

20xx年的研修让我们尝到了甜头，足不出户就能倾听专家的先进理念，观摩同行的教育实践，表达自己的教育困惑，一年来它像一盏明灯始终指引着我们如何环境创设，如何设计活动目标，如何有效观看记录幼儿。于是，在20xx年的研修中我园主动报名参与，精密部署，严格制度，让研修饱满我园成长的羽翼。

整装待发：制定研修方案，严格研修制度。园领导依据省市教育主管部门的要求，协商制定研修方案，并将其发布在幼儿园网站上；请电脑技术人员对全园电脑进行维护；组织人员参与远程培训视频会；创建群，便于大家沟通；召开研修动员大会，重申研修制度，要求每日签到，听候组长支配，接受指导老师指导，严禁作业抄袭，研修期间的表现与年度个人考核挂钩。

专注学习：集体观看视频，主动参见研讨。每天上午8：00整，全体老师集中在多功能活动室，一把小椅子、一张小桌子、一管笔、一个本儿开头了一上午的精彩升华，先是由指导老师带着大家一起扫瞄简报、学习园地、观赏前一天的精华文章；接着大家共同来观看专家们的精彩视频，视频看完后，大家再回去看作业，觉得还有困惑，于是再集体回放观看有关部分；最终大家就专题的话题商量绽开小组内沟通，每人发言3—5分钟，有专人记录。

专心做业：线上倾听同行心声，线下向组长请教。专题作业是连接我们实践和研修课程的桥梁，通过作业我们可以对实践进行反思，对教育中的零散阅历进行提升和内化，因此每次作业老师们都先查阅资料，参照从前自己积累的教育札记或观看记录，然后进行起草，经过向组长请教，然后再发表作业。这样，真正做到让专家的讲座引领我们的实践。

远程研修虽然只是短短的六天，它却可以影响我们一年甚至更长时间的工作；远程研修虽然只是研磨老师，它却可以给我们的孩子带来最大的福音；远程研修虽然只是文字话语串起来的，它却可以触动每个幼教人的灵魂，让我们踏踏实实将三部曲进行究竟，由于我们知道远程研修，任重道远。

研修培训工作总结11

俗话说得好：千金易得，知己难求。人一生得一知己足矣，没承想，研修路上，我难得与正上初四的女儿成为了知己，恰似"众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"，让我不抒不快。

贴心的倾听者

晚饭桌上，一天当中，难得与女儿面对面的接触，自研修开头，似乎成了我发布研修头条的现场，一天的收获、自己的感想，让我每次都兴奋的不知所以，女儿间或会插播一句：

"快吃吧，老妈，菜都凉了。"

"这是鱼啊，当心点儿，别让鱼刺卡着了。"

"老爸，你先别插嘴，让老妈说完。"

"你把这个感想润色润色，写出来，铁定中奖〔专家推举〕"悄悄的支持者

深夜电脑前，我与屏幕进行着近距离的亲热接触，一坐竟有几个小时。研修以来，书房成了我午夜驰骋的乐园，女儿则把她的作业阵地转移到了饭厅餐桌上，借伸展酸痛筋骨的空档，瞅瞅她文雅的小脸蛋儿，多懂事的"贴心小棉袄"呀！

一杯浓香四溢的咖啡，被女儿当心翼翼地端到我面前"老妈，加油，你是最棒的！"哇，"乌鸦反哺"的真实写照啊！

心有灵犀的战友

芳香四溢的厨房里，我慢炖着鸡汤，心思却又似乎飞到了我们小组共同磨课探讨的现场，录像机庄重地盯着我们，我们今日成了磨课的主角，跳动的心到如今似乎还在兴奋着。数学课堂上同学的学习爱好要如何导引、维持、强化呢？商量的问题在耳畔回旋，间或一朵灵感的云朵儿飞过，："珍宝，快来！"兴奋的话语穿透厨房，冲进书房。

旋尔，一本一笔呈如今我面前，赶快登记，四十岁的脑瓜儿就是有点不中用了，千万不能让转瞬即逝的小火花溜走。研修以来，这一幕不知上演了多少次。

女儿笑言："你是枪来，我是弹，我们母女俩是攻无不克、战无不胜的黄金伙伴。"有女如此，妇复何求。感谢研修赐予我的这个别出心裁的礼物。

研修培训工作总结12

在20xx年8月5日至8月10的第三批学校老师"研修奥运会"上，在临沂市临沭县进修学校附属学校的研修现场，正静静进行着一场没有硝烟但却激烈异样的竞赛。

8月4日，学校领导召开老师研修动员会议，强调这次研修的重要性，号召全体参研老师要本着仔细负责的学习看法对待这次研修。会后，刘秀艳校长召集语文教务主任王芳老师和数学教务主任陈丽老师，讨论这次研修如何能调动老师们的主动性。最终确定语数两组进行团体对抗赛，采纳县里的嘉奖制度〔指导老师推举加1分，专家推举加3分，被县简报选用加3分，被省报选用加5分，假如同一篇文章重复中奖，可以累计加分〕。两名队长立即走立刻任，负责各自团队的视频学习、研修作业、随笔感想、评论研讨以及新闻报道等。两个团队的老师也都主动响应，纷纷"摩拳擦掌"，争取在研修中取得好的成果，为团队争光。一场持续六天的研修奥运竞赛正式拉开了序幕。

第一天〔8月5日〕

两队队员主动备战，清静地在自己的工作室里看视频，发评论，写作业，写随笔。你看，队员们有的聚精会神，观看学习视频；有的眉头微皱，进行作业构思；有的在敲击键盘，输入一篇美丽的文字；有的在注视细想，发出一段随笔感悟……最终，两队都有各自的收获：语文被指导老师推举作业及随笔7篇，获得7分。其中胡丽老师的随笔《无用于事，有用于人》被省专家推举，再加3分。李善美老师的随笔《你是我的眼――远程研修起航》被县语文研修报选用加3分。王芳老师的随笔《重逢的季节》在省《指导老师简报》第2期上发表，加5分。语文组的最终得分是18分。而数学组则在陈丽主任的带着下，作业及随笔被指导老师推举6篇，获得6分。其中李佃强的研修故事《课改，研修方式的转变》被省简报选用，为组内挣到了重要的5分。黄瑞杰老师的新闻稿《细心组织暑期远程研修工作》发表在〈今日快报〉第2期上，也挣到了5分。数学组的最终得分是16分第一天的竞赛，语文团队以2分的优势临时领先，看来，还是语文老师文采稍高一筹啊。

其次天〔8月6日〕

今日天气特殊酷热，整个上午老师们都坐在电脑前，重复昨天一样的工作。虽然办公室内有风扇，可是十多个人挤在一间屋里，有的是西晒屋，有的在顶楼，很多老师热得汗流浃背。或许是由于天热的原因，今日语文组老师的状态似乎都不佳，没有发挥出最好的水平。到下班时，语文组作业和随笔共被指导老师推举17篇，共计17分。数学组则有5名老师的6篇作业和随笔被指导老师推举，取得6分。我的一篇故事《这里的研修更精彩》被省课程简报其次期选用，为组内加了5分。黄瑞杰老师的《远程研修助我们成长》分别在省课程简报第2期和《今日快报》第3期获得发表，为本组挣到了10分，这个消息，可是兴奋了数学组全体队员的研修心情。这样，数学队又以2分之差反超了语文队。立刻，数学老师们仰头挺胸，吐气扬眉。

第三天〔8月7日〕

天气依旧是那么酷热，太阳依旧是那么炙烤着大地，室内的研修热忱却比昨天高涨。今日，语文组的老师们可是不甘示弱了，他们集思广义、群策群力，把集体的才智凝聚在一起。很快传来李善美老师的捷报：她的《流水帐，流不去的记忆》先被指导老师推举，在县简报上发表，后被省专家推举，在《今日快报》第四期上发表。这样，她一个人给团队争得了12分，为语文组在今日的成功做出了宏大的奉献。与之相比，今日数学组的表现稍为欠佳，只有史桂晓老师的作业《立足课堂，贴近生活，长期进展》被省专家推举加了3分。此场竞赛结束时，语数两组的比分是。55：50，语文组的队员们最终大大出了一口气，而数学组的队员们却也不服气。

第四天〔8月8日〕

今日的竞赛进入了白热化：除了被指导老师推举的作业和随笔外，语文组李世彩的《抖抖糗事，逗逗乐子》被省专家推举；李善美的作业《为有源头活水来―――三班级炒鸡蛋话题习作》和随笔《爱你不是两三天――研修小话剧》荣登县简报；胡丽老师的《研修"走火入魔了"》被省专家推举。截至下午6时，语文组今日的得分是22分，总分是77分。数学组卢娜老师的随笔〈我校的舍命三郎们〉被省专家推举，黄瑞杰老师的随笔《瞧，这些美好的妈妈们》先被省专家推举，又发表在《今日快报》第五期上，再加上其他的队员的8分，今日得分19分，总分是69分。

第五天〔8月9日〕

经过四天的研修，老师们虽然稍显疲乏，仍在连续坚持，竞赛在有条不紊地连续进行着。今日，语文组共收获了15分，数学组共收获了18分。此时，两个组的最终比分是92：87，语文组以超出5分的优势走进决赛。数学组的老师们，可要努力啊，加油啊，连续拼搏啊，坚持到最终，或许会发生大逆转呢！所以，为了最终的"金牌"，不要气馁！

第六天〔8月10日〕

今日是研修的最终一天，也是进行决赛的一天。这将是最令人兴奋的一天，也是最扣人心弦的一天。经过五天的激烈角逐，两个团队的最终得分相差无几。今日，是他们将发挥自己最大的努力，利用好自己最终的一次拼搏机会，为自己的团队争取多拿一分。究竟"研修金牌"将花落谁家呢？信任你肯定也在拭目以待吧！

研修培训工作总结13

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这个学期青年研训班的学习和生活，现总结如下：

俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。在这一个学期里，我主动参与各类业务学习，努力提高自己的业务水平。我还阅读了一些道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过加强老师教育教学的理论学习。本学期我以学习新课标为主要内容，组织切实有效的学习商量活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重同学的需要，培育同学的自学力量。

校本研训工作的学习培训，让我知道在日常生活和工作学习中，要以老师的职业道德严格要求自己，喜爱本职工作关怀同学，师生关系融洽。要把思想教育工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和带动同学。从小培育树立同学的正义感、责任感和自信念，起到表率作用。

教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线老师面临的新课题。新课改给我们广阔老师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中不断学习，去发觉一些新的东西来充实自我、完善自我。充分利用合理的使用一些教学手段去完成教学任务。同时，进展同学独特，让同学全面进展，从小养成终生体育意识，为孩子们一生的健康打下基础。整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到主动熬炼，又使同学在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。

在教学中，我能仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。

研修培训工作总结14

远程研修，六天的时间，感觉刚登上舞台，还没有尽情的唱歌，却要告一段落了。

以往在家中，由于孩子上学，所以电脑的使用有所掌握。晚上回家也只是间或扫瞄一下新闻之类，九点前确定关机。研修开头了，在家里提前声明：我这可是正儿八经的工作，谁都不能打搅。于是，晚饭到家吃现成的，第一天晚上扫瞄作业、发表评论到十点以后，对象说："你作业不是完成了吗？怎么还靠在电脑上？"儿子说："爸，你不懂，我妈写完了自己的，还得学人家的呢！"于是，父子俩睡觉，我单独一人尽情的在研修平台中点击、阅读、评论。心里美。

研修的其次天晚上，十一点多钟了，关闭电脑开头睡觉。可是翻来覆去怎么也睡不着。由于中午组织老师集体观看讲座、集体研讨，大家都从中受益匪浅。这个情景感动着我，在脑海中有种把它记录下来的感觉，下午写了一个初稿，总感觉没表达出心中的想法。闭上眼睛，一会想可以这样表达，一会想可以重新找切入点……实在睡不着，打开台灯，12点多了，可我憋不住又打开了电脑，开头修改，直到近两点了，最终满足了。通过离线文件的形式，把文章发给了指导老师。不到一分钟，离线文件被接收了。原来我们的王美婳老师也没有休息，她看了我的文章后，告知我假如配上照片，效果更好。其次天中午，老师们研修的过程中，我拍摄了照片，20xx年08月28日13：35，通过邮箱发送。没想到，我的文章在《今日快报》第3期发表了。铿锵研修多人行。心里美。

参与工作到如今已有22年了，在平日的工作中，我们多是一些感性阅历，在理论学问上比较匮乏。虽然也阅读过一些理论书籍，但是面对面倾听专家的讲座，站在理论的高度端详我们平日