新教材-高二政治下学期暑假训练6实现人生的价值

Page96实现人生的价值1．（2020·新课标I）2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕德期”。最需要精心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为（）①青年学生的价值观决定于其行为选择②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变③价值观教有是青年学生健康成长的必修课④正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导A．①②B．①④C．②③D．③④1．现在都市中的人们，往往对充满岁月痕迹的老旧之物加以欣赏，在不完美中发现美好。老旧破损，佛系生活，"枯"看世事无常，"糙"品人间沧桑。这体现了（）A．价值判断价值选择的标准往往因人而异B．实践活动有助于认识的深化与发展C．人们的价值选择以价值判断为前提D．事物的价值取决于人们的需要2．2020年是极不平凡的一年。在共克时艰的日子里，有逆行出征的豪迈，有顽强不屈的坚守，有患难与共的担当，有英勇无畏的牺牲，有守望相助的感动。从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将滑滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。这启示我们（）①正确把握实践的社会历史性有助于人们更好地应对现实的挑战②将个人的发展和社会需要统一起来是实现人生价值的根本途径③事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一，要坚定理想信念④要在正确价值判断的基础上作出价值选择，积极投身社会事业A．①②B．①④C．②③D．③④3．改革开放40年来，经济发展给人民群众带来了福祉，也促使人们更加关注绿色发展。党和政府不断推进生态文明建设，推动经济发展与环境保护相协调。从唯物史观看（）①人民群众的意愿是检验认识的真理性的唯一标准②价值判断和价值选择是在社会实践基础上形成的③党和政府把人民群众的利益作为最高的价值标准④事物之间相互影响，世界是一个普遍联系的整体A．①②B．①④C．②③D．③④4．幸福，既是物质上的追求，更是精神上的满足。对病人而言，健康就是幸福；对于学生而言，兴趣由己就是幸福；对于沙漠的跋涉者而言，一杯水就是幸福；对游人而言，能看到风景而不只看到人山人海就是幸福。由此可以看出（）①人的需要和利益不同，幸福感也不同②价值判断和价值选择具有社会历史性③价值判断和价值选择受主体因素制约④幸福是一种主观体验，没有客观依据A．①③B．②④C．②③D．①④5．为了适应社会发展的需要，高考在不断改革，从“3＋2”模式，到“3＋综合”模式到不分文理的“3＋3”模式。到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这体现了（）①坚持主观与客观的具体的历史的统一②认识具有循环反复性和无限上升性③价值判断与价值选择具有社会历史性④事物的量变必然能够引起事物的质变A．①③B．①④C．②③D．②④6．习总书记曾经把价值观的树立比作扣扣子，强调青年时期的价值观就是人生的第一粒扣子，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上讲，青年要扣好人生的“第一粒扣子”，必须（）①在正确价值选择的基础上作出正确的价值判断②坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路③把献身人民的事业、满足群众的各项诉求作为自己最高的价值追求④要站在人民利益立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准A．①③B．①④C．②③D．②④7．近日，某知名大学博士后担任深圳南山区桃源街道办副主任一事引发热议，网友对此评论不一。有人觉得这么高的学历，屈才了。还有人大力支持，表示劳动无贵贱，“职业鄙视链”已经过时!值得注意的是，她的履历与其现职位颇有契合之处，可谓“才尽其用”，更能为社会作出相应的贡献。上述材料体现的价值观道理有（）①价值判断的正确性依赖于价值选择的正确性②价值判断和价值选择受主体因素的影响和制约③要在个人与社会的统一中实现自我价值的最大化④要坚持正确价值观的指引，在奉献社会中实现人生价值A．①②B．①③C．②④D．③④8．2021年3月，中共中央宣传部追授拉齐尼·巴依卡“时代楷模”称号。拉齐尼·巴依卡生前扎根雪域高原，把为国护边当作毕生事业追求，在危急时刻将生的希望留给了别人，谱写了一曲新时代共产党人舍己为人、感天动地的英雄赞歌。拉齐尼·巴依卡的先进事迹启示我们要（）①把维护人民的利益作为最高的价值追求②坚定理想信念，树立正确的价值观③将人生价值实现建立在社会认可基础上④善于抓住机遇，创造出卓越的人生A．①②B．①③C．②④D．③④9．2021年2月17日，云南丽江华坪女子高級中学书记、校长张桂梅被评为“感动中国2020年度人物”。她说：“只要学生们能走出大山，飞得远一点，这就是我的梦想。”从中我们可以领悟到（）①人的真正价值在于获得自我的满足和需要②理想信念是实现人生价值的强大精神动力③树立正确的价值观，就能够实现人生价值④投身为人民服务实践中才能提升精神境界A．①②B．①③C．②④D．③④10．“时代楷模”张桂梅，40余年扎根滇西深度贫困山区，用教育阻断贫困代际传递，用知识改变命运，帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。这告诉我们（）①国家和社会的肯定是实现人生价值的基础②积极投身社会实践才能不断推动社会发展③实现人生价值离不开顽强拼搏和无私奉献④坚定的理想信念是实现人生价值的动力之源A．①③B．①④C．②③D．②④11．2020年全国电子显微学学术年会上，中国电子显微镜学会向中国科学院院士叶恒强颁发“中国电子显微学终身成就奖”，以表彰其在电子显微学研究领域五十余年的辛勤耕耘，以及对中国电镜事业发展作出的贡献。这给我们的启示是（）①人的真正价值在于自我价值的实现②要坚持正确的价值取向，在劳动和奉献中创造价值③人生价值的实现主要靠社会提供的客观物质条件④投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路A．①③B．①④C．②③D．②④12．阅读材料，完成下列要求。从军30年，陈薇一直专注于生物危害防控研究，矢志为人民构筑起一道生物安全防护的“坚强盾牌”。她带领团队研制出我军首个SARS预防生物新药“重组人干扰素ω”、全球首个获批新药证书的埃博拉疫苗。新冠肺炎疫情发生后，她闻令而动，紧急奔赴武汉执行科研攻关和防控指导任务，在基础研究、疫苗、防护药物研发方面取得重大成果，为疫情防控作出重大贡献。2020年8月，她被授予“人民英雄”国家荣誉称号。结合材料，探究“人民英雄”陈薇的事迹给我们实现人生价值的启示。

答案与解析答案与解析1．【答案】D【解析】①：青年学生的价值观影响其行为选择，“决定于”的表述错误，排除①。②：“稳定不变”的表述属于形而上学的观点，排除②。③④：习近平强调，在青少年的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，帮助他们在心灵深处埋下真善美的种子，这是基于价值观教育是青年学生健康成长的必修课，正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导，③④正确。故本题选D。1．【答案】C【解析】A价值判断价值选择往往因人而异，但价值判断价值选择有着确定的标准，而不是往往因人而异，A错误。B：材料未体现认识的深化与发展，也就不体现实践活动有助于认识的深化与发展，B不符合题意。C：老旧破损，佛系生活，"枯"看世事无常，"糙"品人间沧桑。这阐释了人们对事物的看法与评价，由此导致都市中的人们，往往对充满岁月痕迹的老旧之物加以欣赏，在不完美中发现美好，这体现了人们的价值选择以价值判断为前提，C符合题意。D：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能，但不能取决于人们的需要，D错误。故本题选C。2．【答案】B【解析】①④：从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，构筑起守护生命的铜墙铁壁，说明把握实践的社会历史性有助于我们更好地应对现实的挑战，要在正确价值判断的基础上作出价值选择，积极投身社会事业，①④正确。②：投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，②错误。③：事物发展的总趋势是前进性的，③错误。故本题选B。3．【答案】C【解析】实践是检验认识的真理性的唯一标准，①错误；改革开放40年来的社会发展状况促使党和政府不断推进生态文明建设，推动经济发展与环境保护相协调，这表明价值判断和价值选择是在社会实践基础上形成的，②正确；党和政府重视生态文明建设，关注人民福祉，这说明党和政府把人民群众的利益作为最高的价值标准，③正确；④不是从唯物史观角度来说明的，排除。故选C项。4．【答案】A【解析】材料强调价值判断与价值选择往往因人而异，具有主体差异性，受人们的立场、利益的影响，①③符合题意；材料不涉及价值判断与价值选择的社会历史性，②排除；幸福感也是对客观存在的反映，④错误。答案选A项。5．【答案】A【解析】认识具有反复性，但不是循环反复性，②错误。量变达到一定程度才能引起质变，④错误。“为了适应社会发展的需要，高考模式改革仍将不断稳步推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度”，材料表明随着客观社会发展变化，主观的考试制度也要随之而变，坚持了主观与客观的具体的历史的统一，①符合题意。随着时间、条件的变化，人们对高考模式的价值判断与价值选择也在发生变化，体现了价值判断和价值选择具有社会历史性，③符合题意。6．【答案】D【解析】价值选择要在价值判断的基础上作出，①错误；青年要扣好人生的“第一粒扣子”，必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路，②正确；“满足群众的各项诉求”的说法绝对，③不选；青年要扣好人生的“第一粒扣子”，必须自觉站在人民利益立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，④正确。故选D项。7．【答案】C【解析】①：价值判断是价值选择的基础，①错误。②：有人觉得这么高的学历，屈才了。还有人大力支持，表示劳动无贵贱，“职业鄙视链”已经过时!这说明价值判断和价值选择受主体因素的影响和制约，②正确。③：人的价值是社会价值和自我价值的统一，人的真正价值在于奉献，在于对社会的责任和贡献，所以要在个人与社会的统一中实现社会我价值的最大化，而不是自我价值的最大化，③错误。④：她的履历与其现职位颇有契合之处，可谓“才尽其用”，更能为社会作出相应的贡献，这说明要坚持正确价值观的指引，在奉献社会中实现人生价值，④正确。故本题选C。8．【答案】A【解析】①②：拉齐尼·巴依卡生前扎根雪域高原，把为国护边当作毕生事业追求，在危急时刻将生的希望留给了别人，谱写了一曲新时代共产党人舍己为人、感天动地的英雄赞歌。拉齐尼·巴依卡的先进事迹启示我们要坚定理想信念，树立正确的价值观，把维护人民的利益作为最高的价值追求，在奉献中实现人生价值，①②符合题意。③：拉齐尼·巴依卡的先进事迹启示我们要将人生价值实现建立在对社会的责任和贡献基础上，而不是建立在社会认可基础上，③错误。④：材料强调对社会的责任和贡献，不体现善于抓住机遇创造出卓越的人生，④与题意不符。故本题选A。9．【答案】C【解析】①：人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，①错误。②：“只要学生们能走出大山，飞得远一点，这就是我的梦想”说明理想信念是实现人生价值的强大精神动力，②符合题意。③：“树立正确的价值观，就能够实现人生价值”说法过于绝对化，③排除。④：张桂梅被评为“感动中国2020年度人物”是因为她坚信“只要学生们能走出大山，飞得远一点，这就是我的梦想。”并竭尽所能践行自己的教育理想，这说明投身为人民服务实践中才能提升精神境界，④符合题意。故本题选C。10．【答案】C【解析】②③：“时代楷模”张桂梅的事迹这告诉我们，实现人生价值离不开顽强拼搏和无私奉献，积极投身社会实践才能不断推动社会发展，②③符合题意。①：国家和社会的肯定是人生价值的重要方面，而对社会的责任和贡献是实现人生价值的基础，①错误。④：坚定的理想信念是实现人生价值的精神动力，积极投身为人民服务的社会实践、在劳动中创造和奉献是实现人生价值的动力之源，④错误。故本题选C11．【答案】D【解析】②④：中国电子显微镜学会向中国科学院院士叶恒强颁发“中国电子显微学终身成就奖”，以表彰其在电子显微学研究领域五十余年的辛勤耕耘，以及对中国电镜事业发展作出的贡献。这给我们的启示是，人生真正的价值在于贡献，投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，因此要坚持正确的价值取向，在劳动和奉献中创造价值，②④符合题意。①：人的真正价值在于贡献，①错误。③：材料强调人生价值的实现需要在为人民服务的劳动和奉献中创造，不体现主要靠社会提供的客观物质条件，③错误。故本题选D。12．【答案】①价值观具有重要的导向作用，实现人生价值需要正确价值观的指引。②自觉站在最广大人民的立场上，坚持正确的价值选择和价值判断。③在劳动和奉献中创造价值。④在个人与社会的统—中实现价值。⑤在砥砺自我中走向成功。【解析