幼儿教师业务学习计划范文（精选28篇）

幼儿教师业务学习计划范文（精选28篇）幼儿老师业务学习方案范文（精选28篇）

幼儿老师业务学习方案范文篇1

爱每一个孩子是我们老师的职责。专心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们诚心的盼望：让他们在美妙的环境下欢乐的学习、欢乐的成长。将来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完善、更完善。由于我知道：这个世界上没有最好，只有更好!

以下是我下学期的个人学习方案，有不到之处还望领导、老师们批判指正。

1、提高自身的水平

首先我将仔细细心急躁的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的家，让孩子们喜爱来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱惜着他们。其次我的理论水平不高，不敢畅谈自己的想法。我盼望在在下半年的工作中能多一些机会好好熬炼一下自己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，预备好活动及教具。再次多参与公开活动积累阅历结合自身状况做好分析。最终利用信息技术手段帮助教学，利用PPT、投影仪让幼儿观看到“活的”学问，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以提高幼儿的学习爱好。

2、合作的精神

老师之间协调全都，紧密协作班长的一切工作，不仅留意言传身教，而且主动的协作与帮助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。做到工作的有始有终。于此，在家长工作方面我也会全力协作班长做好每一位家长伴侣的工作，争取做到让每一位家长满足。

3、学问方面

学问是我们学习的源泉，假如没有充分的学问做后盾，那么我们就不行能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍，仔细做好读书摘录，还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，增长自己的学问宝库。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路仔细思索，与有阅历的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。只有在不断的学习生活中，我们才能不断的充实着我们自己。在欢乐中学习，在学习中去感受欢乐，让自己的明天更美妙。

4、家长工作

孩子的健壮成长需要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会准时把孩子在园的表现及消失的问题反映给家长，乐观与家长联系，准时反应消失的问题，使家长了解状况，以便双方协作辅导，协作关心孩子更好的进步幼儿园老师学习方案工作方案。努力做到让家长满足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班长董老师赐予了我许多建议和关心。通过倾听董老师与家长的交谈及阅历的累积，我慢慢的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动沟通，从不知道如何沟通到乐观主动的向家长反应状况。我的努力同时得到了家长伴侣的认可，他们也把我们当成自己的伴侣

为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作支配及孩子易消失的状况，请家长留意协作。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活状况，了解孩子在各方面的力量表现。

我们所做的一切都只为孩子有一个更好的成长环境，用我们的双手为他们打造一个美妙的明天。让他们在阳光的沐浴下健壮的成长。今日我们一点一滴的付出，明天你将会看到东方的盼望之光!

幼儿老师业务学习方案范文篇2

在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导细心的培育下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定老师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。

一、仔细履行好班组长职责，并乐观主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将连续本着理解、关怀、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的全都，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的进展布满信念，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热忱投身于幼教事业，运用内在的激励方式分散人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展现自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，擅长接受每个人供应的最好方法，并在工作中不断修正自己的方案、行为，以适应新的需要与新进展。再次，准时与班组成员，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体才智的最大化。最终，深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，乐观主动地争取家长协作;依据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子嬉戏活动。

二、努力提高自己的专业素养。

首先，在理论学习中成长：

1、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。

3、进一步学习课题讨论方法，乐观参加课题的讨论。

其次，在实践中成长：

1、乐观参与专业学习培训和教研活动。

2、敬重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究适合本班的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高老师的观看、记录技能。

6、仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。

三、重视师德修养

首先，关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起"一切为孩子'的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。

最终，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、详细实施内容：

1、学习纲要的内容，领悟《纲要》中的精神。

2、学习老师观看技能。

3、书写有关阅读笔记一篇。

4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

5、向英语老师学习口语与幼儿沟通。

6、学习制作多媒体课件来帮助教学。

以上是我的自我成长方案，盼望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿老师业务学习方案范文篇3

能有机会成为天津市幼儿园骨干老师培训班五期学员自感非常荣幸。在培训班开学典礼上蔡学莹主任的动员报告，既使我们感觉兴奋，更使我们感受到自身的那份责任与使命。通过这个培训的平台，老师们肯定能不断提升自身综合素养，不断拓展幼教领域学问，在与专家、与同伴们的沟通、碰撞、共享中全方位促进自身进展。准时将学习所得选择性应用于我园老师培训，让更多老师从中受益。

一、学习目标：

1、坚决教育信念，树立科学教育理念，提高自身教育理论水平。

2、进一步提高专业技能水平，提高学习、反思、讨论的力量。

3、感受参加式为主的培训方式，在不断的学习与应用中提高自身的教研水平。

4、通过学习促进自身学习的自觉性与主动性，让学习成为一种习惯。

二、学习措施：

1、按时参与每一次的培训与学习，提前协调好工作与培训的时间。

2、全员集体培训中做到仔细专心，准时整理好培训笔记，并将培训内容内化为自身教育意识与教育行为，注意在实际工作中的应用。小组争论中乐观思索、乐观互动、乐观发言、乐观展现。

3、充分利用业余时间多读书多思索，勤记录勤反思。坚持每天1小时的读书时间，学期撰写学习笔记等不少于10篇。

4、按时高质完成每一项培训作业。

幼儿老师业务学习方案范文篇4

一、指导思想

连续以一切为了孩子的进展为宗旨，老师要在不断的学习和教育实践中提高自身素养，并擅长将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要敬重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到进展；我们要勇于尝试，乐观制造。同时要尽最大努力争取家长力气，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、进展打下基础。

二、要求与措施

1、通过学习、教育、抽查、督促，提高老师对幼教改革的熟悉，增加老师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与老师的实情，有的放矢地提高老师的自身素养（健康的心理、正确的教育思想、肯定的文化素养和娴熟的技能技巧）使之真正落实到实处。

（1）深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）和广东省课程指南等理论，依据我园所存在的详细问题，逐个领悟、逐个运用、逐个转化。

（2）提倡老师职业道德，发掘我园喜爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，赐予发扬光大。

（3）强化老师教育观念向教育行为的转变。

①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。

②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。

③树立以面对全体幼儿全面进展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。

（4）加强老师自培工作，使每个老师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。

①定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中消失的各种问题，提高老师实际操作力量。

②以一般话的培训为基点，每位老师要娴熟把握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和叙述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标；舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主；美工则着眼于教，玩具的动手力量。

③定期邀请陈老师辅导写作，每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。

④为老师创设自学的环境和条件，每月定期去书城；每周定期开放图书资料室。

2、加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高老师专业理论学问和组织教学的教育技能。

（1）始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以乐观向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。

（2）坚持每周以大、小教研的活动形式，讨论教育理论、教学重点、难点及教育教学的领导方法；沟通工作中的阅历和困惑；探求学科设计、自评、互评及修正等问题。

（3）围绕教育观念向教育行为转化诸方面，各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文，每位老师一篇。

（4）连续规范各类方案的书写，并要求做好记录，重视资料的积累工作。

（5）开拓三个园地教研信息园地、家长园地、幼儿成长园地定期更换，准时传递我园教改动态。

3、树立大教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。

（1）连续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参加、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。

（2）办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。

（3）定期向家长宣扬育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提高家长的育儿水平。

幼儿老师业务学习方案范文篇5

从年至今，我已工作年了。在这年内，我在工作中不断地学习反思，从一个年轻的老师转变成了一个颇有阅历的幼儿老师。首先，我在班级管理方面日渐成熟，教育教学水平得到了肯定的提升。其次，我也比较注意在幼儿园基本功的训练和强化。同时，还能结合幼儿教育“纲要”精神顺当绽开日常教学活动。

俗话说：有了方案，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。在新学期来临之际，我将更加努力学习，让自己成为一名优秀的幼儿教育工。因此，我制定了个人成长方案，详细有以下几个方面：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，肯定听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。改“冲动”为“灵动”，改“热忱”为“恒情”，做个反思型的老师。

二、个人工作方面

1、连续深化学习《纲要》精神，不断提高自身素养和业务水平，才能更好地对幼儿进行全面培育。仔细利用课余时间学习阅读《幼儿教育》、《幼教前沿》等有关资料，不断学习和钻研。把理论与实际相结合，使自己不断地成长起来。

2、在教育教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题活动布置环境，与教育相互呼应。仔细备好每一堂课，预备好教具，仔细上好每一堂课，课后不断反思。

3、仔细、按时地完成幼儿园的教学任务，以及其他工作支配，乐观参与园内进行的各项活动，一切听上级领导的指挥和支配。

4、注意幼儿身、心健康，对每一个幼儿都要关注，使他们能够健康、欢乐的成长。在常规的培育上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿消失的不良行为，实行准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

5、为幼儿供应良好的语言环境，坚持使用一般话与幼儿沟通，鼓舞幼儿大胆发表自己的看法，让幼儿变得敢说、想说，以提高幼儿的交往力量和语言表达力量。

6、多听课，仔细评课，多学习她们先进的教学方法与阅历，乐观吸取他人的特长，使自己在教学领域上有所提高。

三、家园共育方面

1、充分利用晨间接待和放学的时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

2、利用家园栏、电话以及等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

3、利用与家长沟通的机会急躁听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

4、准时把幼儿在园活动照片上传到幼儿园网站，让家长能准时了解到幼儿在园活动表现。

这就是我这学期制定的个人成长方案，盼望自己在今后的工作中不断总结阅历、反思自己，这样才能让自己进步!才能让自己变得更强。

幼儿老师业务学习方案范文篇6

选择了幼儿老师这个职业是由于对孩子的宠爱,为了更好的开展新学期的工作，作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。

一、思想政治方面：

在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

二、学习方面：

在新的学期里，我将仔细学习新的《规程》与《纲要指南》，领悟他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教进展的新的局面。仔细阅读教学杂志，虚心向同行请教，准时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。准时总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训，注意讨论如何启迪同学才智，调动同学学习的乐观性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出讨论的方案，准时进行阶段反馈。

三、教育教学工作方面：

我深刻体会到，孩子是真正根据自己的成长模式进展的。作为老师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，老师要擅长观看、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会关心的心，老师的教必需基于老师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的进展需要为本，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动的环境，满意幼儿多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。活动前的预备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面对全体幼儿，细心观看每个孩子的表现，乐观启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、爱好和潜在进展的可能性，为儿童的自我进展创设一个良好的环境，才能在教育中敏捷的扮演最适合的，与幼儿乐观互动的角色。以上就是我这一学期的个人方案，盼望领导监督。

幼儿老师业务学习方案范文篇7

时间飞逝，转瞬间，紧急而又充实的一年又过去了，虽然我在这个工作岗位上刚刚起步，但在这短短的时间中，在与孩子们的朝夕相处中我慢慢成长，并深刻的体会到了这份工作的纯真与美妙。

新的学期又开头了，为了能够更好的工作，现制定如下工作方案：

一、工作态度

1、对工作作到主动、乐观、蹋实，上班做到不迟到，不早退，按时指定各种方案，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析做好反思。

2、对孩子有爱心、急躁，能细心观看幼儿，努力做到对每个孩子因材施教，跟孩子们建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。

二、教育工作重点

1、注意环境创设，丰富区域活动材料，科学合理的支配和组织孩子们的一日生活，充分调动孩子们的乐观性，让他们感到充实、开心、有意义。

2、依据本班孩子的现状制定教育目标，教育内容的选择要符合孩子们的爱好，并来源于生活。充分利用各种教具来调动孩子们猎取学问的爱好，并关注个体差异，使每个孩子都能得到进展。

3、仔细做好家园互动，准时向每个家长反馈幼儿在园表现，了解幼儿在家状况。为家长传递新的教育理念，并从家长那里捕获新的教育信息，使家长能真正成为我的合作伙伴，共同关注孩子的健康成长。

三、学习重点

由于我工作时间短，缺乏工作阅历，所以在平常要加强自身素养和专业水平的提高，深化仔细的学习《幼儿园教育指导纲要》及相关理论学问，转换教育机制，转变教育理念，乐观主动向阅历丰富的老师学习，渐渐向专业化老师队伍靠拢。

以上是我本学期的工作方案，我信任经过我自己的努力，会给孩子们带来无限的欢快，并得到家长和领导的确定，再今后的工作中，我要不断积累工作阅历，以饱满的热忱去迎接新的挑战。

幼儿老师业务学习方案范文篇8

一、指导思想

连续以一切为了孩子的进展为宗旨，老师要在不断的学习和教育实践中提高自身素养，并擅长将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要敬重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到进展；我们要勇于尝试，乐观制造。同时要尽最大努力争取家长力气，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、进展打下基础。

二、学习目标

1、通过学习加深对党的路线、方针、政策的熟悉，提高政治理论素养，提升工作水平，提高服务质量；

2、通过党员先进性教育，充分发挥党员组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用；

3、不断增加依法治园和以德治园意识，树立以人为本的观念，加强职业道德修养，增加法制观念；

4、学习现代远程教育理论，提高教职工适应开放办园、驾驭现代远程教育的力量；

5、狠抓深化全面质量管理各项措施的落实，不断提高教育教学和管理工作质量。

三、学习要求

1、加强组织领导，进一步完善组织领导体系。老师政治理论学习由幼儿园指定专人负责，业务学习由幼儿园教育处负责。以办公室为单位组织学习小组，部门负责人要仔细抓好各成员政治理论学习工作的落实，要加强老师政治理论学习状况的检查督促。

2、抓好理论学习制度落实。教育处要统筹支配，制定方案、明确专题、加强检查督促。要坚持每周三下午的学习制度，并结合幼儿园中心工作，实行敏捷多样、行之有效的学习方法，把政治学习和教学、科研、管理等业务工作结合起来，使学习内容贴近教职工思想实际、工作实际，不断增加针对性和实效性。要保证时间落实、人员落实、内容落实，力戒形式主义和“走过场”，做到学有所获、学出成效。要仔细组织，细心策划，严格考勤。在学期结束，老师政治理论学习状况将作为个人年度考核的一项重要内容。周三下午，因公因私请假一律报经园长审批。

3、全体教职工应自觉遵守各项学习制度，仔细参与政治理论学习，做好学习笔记。

4、学习形式实行以集中学习和分散自学相结合，专题讲座与外出参观等方式相结合的方法。

5、为保证学习效果，本学期在支配完学习之后，每个老师要依据学习要求写出调研论文。幼儿园统一组织评比，优秀论文将在大会上进行沟通。

四、学习形式

自学、争论、沟通、辅导报告。

五、时间支配

1、每周支配一个学习主题，由老师自学。

2、每周三下午集中学习，单周政治学习，双周业务学习。

幼儿老师业务学习方案范文篇9

一、状况分析：

老师年龄偏大，教龄偏长，教学阅历丰富，但随着新课程的实施，全体老师的业务学习已是迫在眉睫的事情，为了更好地适应新课改的要求，为了全面实施素养教育，为了进展同学的共性特长，使全体老师业务水平都得到进展，特制订安家洼学校老师业务学习方案。

二、指导思想：

新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广阔老师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高老师专业化的水平，促进教育教学良性进展，共性制定本方案。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、资料、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，务必打破多年来所构成的教学方式和行为，对自己进行重新的熟悉和定位，转变以往习惯模式，把握进行课程开发的技术。基于这样熟悉，本学期的老师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进老师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。

二、学习目标；

结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广阔老师理论水平和业务水平为目的。透过各级各类培训，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中构成新型教学观，加快教育教学工作的良性进展。

三、学习资料：

1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

2、《山东省中学校教学常规》和《日照市东港区中学校教学常规》。

3、各学科专业学问，提升老师的专业素养。

4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，专心投搞。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀阅历沟通，指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，把握相关方针政策。

四、学习重点：

（一）各学科新课程标准

1、老师主角的定位

老师是课程改革的主力。转变老师的教学理念，在课堂教学中，强调同学的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮忙同学设计正确的学习思路，选取正确的学习方法，让同学有自己的空间去探究、合作、体验、制造，完成各种教学活动。老师始终不能忽视自己的主角定位，适时点拨同学的创新意识，进展他们的实践潜力。

2、学习新课程标准的基础理念

（1）全面提高同学的素养。新课程标准要求老师务必面对全体同学，使同学获得基本的文化素养。

（2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对同学熏陶感染的作用，留意教学资料的价值取向，同时敬重同学在学习过程中的独特体验。

（3）专心提倡自主、合作、探究的学习方式。同学是学习和进展的主体。各学科教学务必依据同学身心进展和学科特点，关注同学的个体差异和不同的学习需要，爱护好同学的奇怪   心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取精神，专心提倡自主、合作、探究的学习方式。

（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽同学学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使同学在不同的资料和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践潜力。

（二）学习《基础教育课程改革纲要》

（三）老师连续训练必备的教学基本功，提高老师的专业学问和基本技能。

五、学习方式及组织实施

（一）培训学习

1、集中培训。主要对老师进行新课程标准培训，透过培训打造共同的教学理念，要注意培训资料的系统性。本学期我们方案将邀请教研室领导、若干知名专家和透过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对老师进行培训，透过培训，使老师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由中心校教育处详细组织实施。

2、校内培训。各校能够自搞活动或几校联合组织活动，透过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“群众研讨”等形式，对老师进行常常性的校内培训和指导，从而引导广阔老师不断反思自己，将新课标的精髓升华为拘束的观念、思想。

（二）自学、自练

老师自学资料要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学阅历，老师必备的教学基本功、教学基本技能等。

六、预期目标

1、每学期老师业务学习笔记不少于16篇，学习心得不少于16篇。

2、每学年老师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇。

3、老师的教学基本功、教学基本学问与技能、新课标学问与潜力检测能透过制定的标准。

七、保障措施

1、各校成立老师业务学习领导小组，详细指导、检查老师的业务学习状况。

2、对老师必备的基本功、基本学问与技能、老师论文及各项竞赛，要定期进行考核、检查评比。

3、每周三办公时间为老师业务学习时间。

幼儿老师业务学习方案范文篇10

一、指导思想

坚持"以人为本，以研兴教，以学强师'的思路，以教育科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变老师观念，提高教育教学质量。

二、工作目标

1、加强理论学习，转变老师教育观念。

2、注意集体教研，提高老师预设与反思水平。

3、开展课题讨论，促进老师专业成长。

三、详细措施

1、学校单周将支配一次老师集中培训学习，双周为老师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载老师的考勤状况、记载《校本培训笔记》、负责老师学习期间的纪律、检查老师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。

2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校老师教学的实际，提出一个活动主题，让老师做好预备。

3、严格学习考勤纪律。老师参与培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特别状况，要在活动之前向主持人说明。

4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联系老师教学实际状况，提高老师的业务素养。

5、培训中，老师要仔细学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教育处检查存档。

6、老师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。老师要准时总结自己的课堂教学，常常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。

7、对于学校派出去参与各级各类培训的老师，回校后必需写出一份汇报材料，交教育处存档，并讲一节汇报课。

8、实行相互听课制度，校长、教育主任、每学期至少听课30节，其他老师听课至少20节。假如是听随堂课，要先向教育处报告，以便教育处检查记载，否则不予以计算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教育处核实，做到一月一统计。

9、连续抓好课堂教学有效策略的讨论的课题讨论。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题讨论状况，进行课例评析，思索、研讨下次讨论内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体才智，提高课题试验的实施水平。

10、实行电子备课和集体备课制，强化老师的业务研讨水平和信息技术运用力量。

幼儿老师业务学习方案范文篇11

作为老师，首先要使自己具有终身学习的力量。同时老师专业化的进展，对老师自身学习力量提出越来越高的要求，老师不仅要具有专业学科学问，还要具有老师专业技能，全部这一切都要求老师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最便利的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不行缺少的一部分，所以特制定如下专业学习方案：

一、更新教育教学理念、行为、方法。

不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动进展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量;联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，查找讨论切入点。加强学习，进一步提高教育教学讨论力量，擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，结合教育教学实际，制造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益。

二、努力提高个人素养。

古人曾说:"师者，传道授业解惑也。'简而言之，老师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素养。为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

1、"教书者先强己，育人者先律己'，首先要提高自己的政治思想素养。在教学过程中留意总结积累，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下来。"学为人师，身为世范'，引导同学树立各种正确观念，教育同学学会求知、学会做人、学会制造，培育同学成为与时俱进的新型人才。

2、促进个人专业进展，确立教育教学新理念。

学习和进展的内容和途径应当是全方位的。今日是一个开放的信息社会，信息的渠道特别广泛，还包括社会考察、网络学习、课题讨论、观摩学习、学术争论、实践和行动讨论等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的学问领域。要了解同学，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。

3、连续更新自己的专业学问，"要给同学一滴水，自己必需要有一桶水。'当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和同学学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。

4、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。从为应付考试到为有利于同学今后的进展供应便利。

5、提高自己的教育力量，老师学习、提高教育教学力量是一项永不间断的工作:学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。在今后的工作中要务实求真，成为喜爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重同学共性，引导和启发同学自主学习，鼓舞同学学会思索，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。

三、业务理论学习方面：

1、集中学习。充分利用好集中学习的时间，仔细学习理论和实践观摩。并准时做好学习笔记。

2、自主学习。仔细学习《新教育理念》，《过去的老师》、《教育财宝隐藏其中》等书目，并做好学习笔记。使理论与课堂教学紧密联系起来。提高自身的业务素养。

四、老师师德修养方面：

1、敬重同学人格，严格要求同学，促进同学的全面进展，做同学的良师益友。

2、敬业爱岗，精益求精。教学态度上，要刻苦钻研业务，做到课前仔细备课，教案完整，课堂仔细讲授，板书工整，批改作业仔细，课后准时总结，准时改进。课堂教学或实习时不准迟到、早退，中途退堂，不准擅自调课，乐观进行教育教学实践讨论工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。

3、团结协作，乐于奉献。敬重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。要正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。

4、为人师表，领先垂范。严于律己，作风正派，模范地遵守社会公德，留意自身人格修养，言行全都，举止文明。

总之，这学期我将利用一切可以利用的时间，仔细学习理论，以提高自身的理论和实践力量。

幼儿老师业务学习方案范文篇12

为进一步推动教学讨论工作，努力营造学习氛围，从理论与实践两个层面不断提高老师的业务力量。现结合我校实际状况，特制定以下业务学习方案：

一、指导思想

以党的教育方针为指针，以课程改革精神为指导，坚持教育思想立校，教育理念强校，教育技能兴校的指导思想，秉承终身学习的要求，切实营造健康良好的学习环境，努力提升老师的业务水平。

二、学习目标

通过有组织、有方案、有主题、有成效的业务学习，不断更新我校老师的教育教学思想，增加教育技能，更多地体会、共享新课程给我们带来的最新成果。

三、措施与要求

1、紧密围绕各学科讨论专题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。

2、业务理论学习分集中和自学两种方式进行。

3、要求业务学习做好笔记，教育处将定期组织检查。

4、在老师中开展读书、读教育教学专著的活动。要求每位老师每学年至少读一本教育方面的专著。

幼儿老师业务学习方案范文篇13

一、状况分析：

老师年龄偏大，教龄偏长，教学阅历丰富，但随着新课程的实施，全体老师的业务学习已是迫在眉睫的事情，为了更好地适应新课改的要求，为了全面实施素养教育，为了进展同学的共性特长，使全体老师业务水平都得到进展，特制订安家洼学校老师业务学习方案。

二、指导思想：

新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广阔老师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高老师专业化的水平，促进教育教学良性进展，特殊制定本方案。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必需打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的熟悉和定位，转变以往习惯模式，把握进行课程开发的技术。基于这样熟悉，本学期的老师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进老师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。

二、学习目标；

结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广阔老师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性进展。

三、学习内容：

1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

2、《山东省中学校教学常规》和《日照市东港区中学校教学常规》。

3、各学科专业学问，提升老师的专业素养。

4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，乐观投搞。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀阅历沟通，指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，把握相关方针政策。

四、学习重点：

（一）各学科新课程标准

1、老师角色的定位

老师是课程改革的主力。转变老师的教学理念，在课堂教学中，强调同学的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何关心同学设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让同学有自己的空间去探究、合作、体验、制造，完成各种教学活动。老师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨同学的创新意识，进展他们的实践力量。

2、学习新课程标准的基础理念

（1）全面提高同学的素养。新课程标准要求老师必需面对全体同学，使同学获得基本的文化素养。

（2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对同学熏陶感染的作用，留意教学内容的价值取向，同时敬重同学在学习过程中的独特体验。

（3）乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。同学是学习和进展的主体。各学科教学必需依据同学身心进展和学科特点，关注同学的个体差异和不同的学习需要，爱护好同学的奇怪   心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取精神，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。

（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽同学学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使同学在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践力量。

（二）学习《基础教育课程改革纲要》

（三）老师连续训练必备的教学基本功，提高老师的专业学问和基本技能。

五、学习方式及组织实施

（一）培训学习

1、集中培训。主要对老师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注意培训内容的系统性。本学期我们方案将邀请教研室领导、若干知名专家和通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对老师进行培训，通过培训，使老师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由中心校教育处详细组织实施。

2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对老师进行常常性的校内培训和指导，从而引导广阔老师不断反思自己，将新课标的精髓升华为拘束的观念、思想。

（二）自学、自练

老师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学阅历，老师必备的教学基本功、教学基本技能等。

六、预期目标

1、每学期老师业务学习笔记不少于16篇，学习心得不少于16篇。

2、每学年老师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇。

3、老师的教学基本功、教学基本学问与技能、新课标学问与力量检测能通过制定的标准。

七、保障措施

1、各校成立老师业务学习领导小组，详细指导、检查老师的业务学习状况。

2、对老师必备的基本功、基本学问与技能、老师论文及各项竞赛，要定期进行考核、检查评比。

3、每周三办公时间为老师业务学习时间。

幼儿老师业务学习方案范文篇14

为完善老师理论业务学习制度，不断提高理论业务学习质量，提高老师的业务水平，依据上级相关文件精神，结合我校的实际状况，本学期老师理论业务学习工作将连续以新课程学习为中心，以新课改模式探究为载体，着重提高老师的师业务综合素养，进一步提高教育教学质量，力求做到细心组织，资料丰富，形式多样，争取收到良好的效果。

一、学习形式：

1、以集中学习为主，集中学习时间原则上定在双周三下午时3：40开头。学习形式采纳专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进行，突出老师的参加和互动。

2、分散自学为辅。由于老师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要常常采纳分散自学的形式，要求各老师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。

3、学校集中业务学习时间为每两周一次。

二、学习的主要资料：

1、学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育实施，进一步加强师德教育，树立老师的新形象，增加法制观念，更好地依法治教、以德治教。

2、学习素养教育的相关政策及理论，进一步深刻熟悉当前素养教育的形势下，老师应如何提高自我，如何进一步把素养教育的精神落实到自我的实际教学工作中去。

3、学习新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的不足与阅历，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步激励广阔老师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增加教书育人的本事。

4、组织老师观摩优秀课堂教学的光盘（省送教下乡优质教育资源光盘），看后仔细研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自我的课堂教学水平。

5、结合《江苏教育》《江苏教育讨论》等教育刊物，学习相关的教学理论和详细实践材料，提高理论水平。

三、健全管理机制，保障学习效果：

（1）培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正值理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。坚持严格按方案资料组织培训活动。

（2）要求每位老师务必明确参与业务学习的重要性，能自觉参加学习，业务笔记规范，反思真实有效，上交准时。

（3）要仔细总结，不断反思。联系工作实际准时写好学习心得体会文章，相互沟通，并作为老师业务考核重要资料存入个人业务档案。

（4）多做学习反思，透过学习到实践的过程而厚积薄发，专心撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。专心参加各级各类论文竞赛，不断总结和提高自我的各种综合潜力。

幼儿老师业务学习方案范文篇15

一、指导思想：

以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，乐观进行"先学后导，当堂训练'的课堂教学模式的运用和探究，优化课堂教学过程，重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且胜利地成长。

二、详细措施：

1、师德方面：我将连续学习《老师职业道德规范》、《教育法》《未成年人爱护法》等法律法规，提高自己的师德修养。严于律己，以身作则，时时到处为同学做表率。

2、教学方面：

①本学期实践"先学后导，当堂训练'的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让同学学会自学。以学大众健康网生为中心，采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导同学参加，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要准时到位，并且将每节课的评价要准时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。

②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，准时改正，提高书写的质量。

③课堂上照看好"两头'，采纳"兵教兵'的方式，让同学相互学习，相互关心，使每个同学都有所提高。

3、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及讨论"先学后导，当堂训练'的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。乐观听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。

4、教研方面：准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。主动参加争论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要乐观讨论，取长补短，以提高自身的教育教学水平。

5、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随便调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。

总之，本学期要方设法的调动同学的乐观性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使同学在思想和学习上都能更上一层楼。

幼儿老师业务学习方案范文篇16

为进一步推动新课程实施，全面推行素养教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济进展，我将以“学习”为主题，做到时时“充电”，每一天找一些适合老师阅读的书籍来读，以增加自我的阅读面，丰富我们的学问储备，提升自我的文化底蕴，让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，早日成为一名“学者型”的老师。这个学期我的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式，特制定如下方案：

一、学习目标：

1、加强学习，把握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。

4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际潜力。

二、学习资料：

1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定资料，学习有关提高课堂效率的文章。学习常规管理，班群众建设，师德、民主管理的文章，并与新课程改革亲密结合。

2、仔细学习《提高课堂效率》全书，以自学为主，和同事进行争论和讨论。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。

3、准时对每一天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并上网发贴，与同行们沟通，共同切磋，共同提高。

4、虚心向各科老师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高语文课水平。

5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高同学成果。从实际状况入手，对同学进行细致深化的分析，制定详细的工作方案并仔细执行，平常应依据实际状况实行敏捷的手段，仔细探究好的方法，个别状况作个别辅导，加大力度。透过家校联系、同学互助、学习竞赛等途径来提高同学学习的质量。

6、加强班主任工作的学习，透过《20__知行中国》班主任远程培训的学习，切实提高班主任管理班级的潜力和措施。

三、详细措施：

1、了解老师个人学习的制度。

2、多听教学水平较高的老师上公开课，透过群众备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。

3、仔细学习新课程标准中的改革与要求。

4、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。

5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。

6、加强自身素养的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自我就应写的教育教学论文。

总之，透过个人自学保证老师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高潜力；以实践为主，开展创新；找出自我教育教学过程中不贴合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自我的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。透过各种途径，切实提高自身素养和教书育人的潜力，为推动新课程实施，全面推行素养教育，奉献自我的微薄之力。

幼儿老师业务学习方案范文篇17

一、指导思想：

为进一步推动新课程改革，全面推行素养教育，创设敢于创新、乐于探究的教育氛围，保证学习的实效，提升老师的业务潜力，切实提高老师专业理论水平，努力建设一支高素养老师队伍，特制订本方案。

二、学习目标；

透过各级各类培训，以老师怎样做好“六步”教学工作作为本学期业务学习的主题和重点，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中构成新型教学观，加快教育教学工作的良性进展。

三、学习资料：

1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。重点是现代化信息技术基本应用的培训，青年老师网络应用技能的培训。

3、学习新课改下老师怎样做好“六步模式”等教学工作。

4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，专心投搞。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀阅历沟通，指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，把握相关方针政策。

四、学习重点：

1、熟悉课程改革的重要性和必要性，明确课程改革的新理念和新要求。学习《高新区中学校教学管理规范》和有关课程改革的信息报道及文章。鼓舞老师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。

2、学习新课改下老师怎样做好“六步教学”等教学工作，主要学习一下几方面的资料：《教学管理“六仔细”实施细则》；新课改下老师怎样备课；新课改下老师怎样上课；新课改下老师怎样布置及批改作业；新课改下老师怎样组织课外辅导；新课改下老师怎样组织考查考试；新课改下老师怎样组织社会实践活动。

3、仔细学习和领悟教育理论，扎实开展课堂教学讨论活动，优化教学过程，创新教学方式，提高课堂教学效率。

4、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。组织老师结合自学的资料，进行研讨、沟通，到达相互学习，相互沟通，共同提高的目的。

5、老师教学专业技能学习培训。

五、学习方式及组织实施

（一）培训学习

1、集中培训。主要对老师进行新课程标准培训，透过培训打造共同的教学理念，要注意培训资料的系统性。本学期我们方案由学校领导、和透过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对老师进行培训，透过培训，使老师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由学校教科室详细组织实施。本学期，学校教科室将透过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“新课标学问与潜力测试”、“评比各科论文”等多种形式，对老师进行有方案地集中培训与指导。

2、校内培训。各组能够自搞活动或几组联合组织活动，透过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“群众研讨”等形式，对老师进行常常性的校内培训和指导，从而引导广阔老师不断反思自己，将新课标的精髓升华为拘束的观念、思想。

（二）自学、自练

老师自学资料要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学阅历，老师必备的教学基本功、教学基本技能等。

六、预期目标

1、每学期老师业务学习笔记不少于9篇，学习心得（教学反思）不少于4篇。

2、每学期老师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇，35周岁以下的青年老师撰写的论文，每学期至少有1篇在校内沟通。

3、老师的教学基本功、教学基本学问与技能、新课标学问与潜力检测能透过制定的标准。

七、保障措施

1、学校业务校长主抓，教科室详细指导、检查老师的业务学习状况。

2、对老师必备的基本功、基本学问与技能、老师论文及各项竞赛，要定期进行考核、检查评比。

3、每单周四办公活动时间为老师集中业务学习时间，其它学习时间个人自行支配。

幼儿老师业务学习方案范文篇18

一、指导思想

坚持"以人为本，以研兴教，以学强师'的思路，以教育科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变老师观念，提高教育教学质量。

二、工作目标

1、加强理论学习，转变老师教育观念。

2、注意集体教研，提高老师预设与反思水平。

3、开展课题讨论，促进老师专业成长。

三、详细措施

1、学校单周将支配一次老师集中培训学习，双周为教研组或者老师自由读书学习时间，学校将选择培训内容、记载老师的考勤状况、负责老师学习期间的纪律、检查老师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。

2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校老师教学的实际，提出一个活动主题，让老师做好预备。每次活动，由教研组长任主持人，选择一名业务水平高、阅历丰富的老师做典型阅历介绍，其他老师在听完典型发言后，也要逐一进行发言。

3、严格学习考勤纪律。老师参与培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特别状况，要在活动之前向主持人说明。

4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联系老师教学实际状况，提高老师的业务素养。

5、培训中，老师要仔细学习，当场做好笔记。

6、老师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，5篇课改的论文，教育教学杂志1本。老师要准时总结自己的课堂教学，常常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论文1篇。教学反思每篇不少于150字，教学论文每篇不少于20xx字。

6、对于学校派出去参与各级各类培训的老师，回校后必需写出一份汇报材料，并讲一节汇报课。

7、连续抓好课堂教学有效策略的讨论的课题讨论。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题讨论状况，进行课例评析，思索、研讨下次讨论内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体才智，提高课题试验的实施水平。

8、集中学习时间为每周星期四下午。

幼儿老师业务学习方案范文篇19

一、指导思想

坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变老师观念，提高教育教学质量。

二、工作目标

1、加强理论学习，转变老师教育观念。

2、注意集体教研，提高老师预设与反思水平。

3、开展课题讨论，促进老师专业成长。

三、详细措施

1、学校单周将支配一次老师集中培训学习，双周为老师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载老师的考勤状况、记载《校本培训笔记》、负责老师学习期间的纪律、检查老师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。

2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校老师教学的实际，提出一个活动主题，让老师做好预备。

3、严格学习考勤纪律。老师参与培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特别状况，要在活动之前向主持人说明。

4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联系老师教学实际状况，提高老师的业务素养。

5、培训中，老师要仔细学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教育处检查存档。

6、老师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。老师要准时总结自己的课堂教学，常常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。

7、对于学校派出去参与各级各类培训的老师，回校后必需写出一份汇报材料，交教育处存档，并讲一节汇报课。

8、实行相互听课制度，校长、教育主任、每学期至少听课30节，其他老师听课至少20节。假如是听随堂课，要先向教育处报告，以便教育处检查记载，否则不予以计算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教育处核实，做到一月一统计。

9、连续抓好课堂教学有效策略的讨论的课题讨论。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题讨论状况，进行课例评析，思索、研讨下次讨论内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体才智，提高课题试验的实施水平。

10、实行电子备课和集体备课制，强化老师的业务研讨水平和信息技术运用力量。

幼儿老师业务学习方案范文篇20

为了适应时代的需求，促进自己专业进展，跟着目前的信息潮流，把握教改动态，提高课堂效率，增长自己的总计见识，用途各项工作开展，树立终身学习意识，打算做到以下几点：

一、进展目标：

(一)、理论方面：作为一名老师，首先，我要连续仔细学习《老师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。

(二)、业务方面：

1、仔细学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，构成自己的教学风格。

2、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。

3、使自己具备必需的教学科研潜力。多看书，多参与学校进行的各种活动，多出去学习。(共性是实践活动，使自己能多理解实际操作。)

4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。

二、目标要求：

(1)在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，逐步培育自己成为一个讨论型、学习型的学校老师;

(2)透过阅读提升自己的生命质量，进一步提高自己的写作水平，做好自己的博客。

(3)仔细参与课题讨论，争取在市级和省级刊物上发表两篇文章。

(4)坚持参与计算机理论学问的学习及实践应用，会制作较难程度的课件。

(5)争取执教一节校级以上公开课。与一位特级老师建立长期联系。

三、详细措施：

1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的职责感。

2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、讨论同学潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是务必持之以恒。

4、学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。本学期读一本教育专著，如《给老师的推举》等，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导好处。做到"五个结合'：结合课程改革学习;结合教育改革的热点问题学习;结合教育教学实践案例学习;结合教育改革中产生的困惑学习;结合同事之间的相互沟通相互提高学习。

5、专业素养的提高，在吸纳中充实自我。坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我进展。勤听课，透过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己在课堂教学上不断成长。

6、努力做到博览群书，学会并乐于和同事共享学习的欢乐。学会思索教育问题，专心把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。学会并擅长倾听校外的声音，如家长、社会对自己的专业性的要求，以推动自身业务的不断成熟。

7、勤于反思，勤写文章，在总结阅历中历练自我。充分利用业余时间多读书，仔细阅读教育名著，将所得所感准时记录下来。在"读'的基础上，学会"想'和"写'，常常性地把自己的思想体会写出来;努力写些能多层次多方位反映优化课堂的好文章。争取在市级以上刊物发表或获奖。

8、强化开放的合作性研讨意识，专心参与各种学习、培训及教研活动，在活动中专心发言，提升自己的理论水平。

9、专心使用现代信息技术。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

幼儿老师业务学习方案范文篇21

作为老师，首先要使自己具有终身学习的力量。同时老师专业化的进展，对老师自身学习力量提出越来越高的要求，老师不仅要具有专业学科学问，还要具有老师专业技能，全部这一切都要求老师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最便利的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不行缺少的一部分，所以特制定如下专业学习方案：

一、更新教育教学理念、行为、方法。

不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动进展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，查找讨论切入点。加强学习，进一步提高教育教学讨论力量，擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，结合教育教学实际，制造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益。

二、努力提高个人素养。

古人曾说:“师者，传道授业解惑也。”简而言之，老师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素养。为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素养。在教学过程中留意总结积累，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下来。

“学为人师，身为世范”，引导同学树立各种正确观念，教育同学学会求知、学会做人、学会制造，培育同学成为与时俱进的新型人才。

2、促进个人专业进展，确立教育教学新理念。学习和进展的内容和途径应当是全方位的。今日是一个开放的信息社会，信息的渠道特别广泛，还包括社会考察、网络学习、课题讨论、观摩学习、学术争论、实践和行动讨论等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的学问领域。要了解同学，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。

3、连续更新自己的专业学问，“要给同学一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和同学学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。

4、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。

5、提高自己的教育力量，老师学习、提高教育教学力量是一项永不间断的工作:学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。

在今后的工作中要务实求真，成为喜爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重同学共性，引导和启发同学自主学习，鼓舞同学学会思索，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。

三、业务理论学习方面：

1、集中学习。充分利用好集中学习的时间，仔细学习理论和实践观摩。并准时做好学习笔记。

2、自主学习。仔细学习《新教育理念》，《过去的老师》、《新课标》等书目，并做好学习笔记。使理论与课堂教学紧密联系起来。提高自身的业务素养。

幼儿老师业务学习方案范文篇22

为了适应时代的需求，促进自己专业进展，跟着目前的信息潮流，把握教改动态，提高课堂效率，增长自己的总计见识，用途各项工作开展，树立终身学习意识，打算做到以下几点：

一、进展目标：

(一)、理论方面：作为一名老师，首先，我要连续仔细学习《老师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。

(二)、业务方面：

1、仔细学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，构成自己的教学风格。

2、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。

3、使自己具备必需的教学科研潜力。多看书，多参与学校进行的各种活动，多出去学习。(共性是实践活动，使自己能多理解实际操作。)

4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。

二、目标要求：

(1)在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，逐步培育自己成为一个讨论型、学习型的学校老师;

(2)透过阅读提升自己的生命质量，进一步提高自己的写作水平，做好自己的博客。

(3)仔细参与课题讨论，争取在市级和省级刊物上发表两篇文章。

(4)坚持参与计算机理论学问的学习及实践应用，会制作较难