科创演讲稿格式

科创演讲稿格式篇一：科创会演讲稿大家好，我是科技创新部的邢勤旺，下面我来总结一下过去一个月的工作情况。 第一，按照团委的要求，我们统计了XX年到XX年科创类及文化类的获奖情况，其中科创类包括学术论文，大创，挑战杯，数学建模，以及数学物理知识竞赛，文化类的包括国文知识以及各种文学作品。第二，我部统计了我院第九届和第十届挑战杯参赛以及获奖情况，并且对我院挑战杯情况从数据上以及现实上做出了完整的总结，对我院的科技创新氛围有很大帮助。第三，我部配合督导部以及学习部对晚自习情况进行检查与督促，对同学们的学习进行监督，并做好每周总结，及时上交晚自习缺席名单，并做好请假人员的核实工作。第四，我部和各学生会成员参加了学校的拓展训练，通过游戏的方式，增进了各个学生会成员的认识与了解，同时也让我们了解了在工作中团结的重要性，收获很多。第五，我部应院里指示统计了上学年中水，中迈奖学金以及15级部分奖学金获得学生的照片，为后续的奖学金发放工作铺垫。第六，我部组织参与国学知识竞赛，设计了中场休息时候暖场的有关国学知识方面的有奖回答问题，增加国学知识比赛中的趣味。以上是对我部过去一个月的工作总结，谢谢大家。篇二：学生会例会科创部发言稿各位老师，各位部长，各位同学们，大家好！我是科技创新部的邢勤旺，很荣幸能够在这次例会上代表科技创新部发言。前一段时间，经过各部长和老师们的层层选拔，我进入的科创部，感谢老师和部长的信任，感谢大家能够给我这次机会，给我这次锻炼自我，展示自我的机会，这对我来说是个机遇，更重要的是个挑战！相信每个成员都是这样，在开始进入院里学生会的时候，我不太明白自己该干什么，该怎么干好这份工作，但这两个星期以来，在部长的带领下，我逐渐明白了自己的责任和义务，这两周来，我们协助督导部和学习部检查我院晚自习的工作中，我深刻的体会到学生会是服务于全体学生的群众性组织，不是一个凌驾于学生之上的机构，而是一个服务性奉献性的组织，要做到一切活动的开展以服务同学为根本，以提高学生的学习兴趣和技能为目的，一切以学生为中心。同时，我们是精挑细选出来的，代表着海洋科技与环境学院的精英，我们要要内练素质，外树形象，充分发挥自己的模范带头作用，不但工作上上严格要求自己，尽心尽责，学习上也应该刻苦努力，给同学们树立一个好榜样。在接下来的工作，我们科创部会面临即将到来的“挑战杯”和“大创”比赛，我们会做好我院学生的科技创新工作，大力宣传这两个比赛项目，让每一位同学都能知道，了解这两项活动，鼓励同学参加比赛，让更多的人参与比赛，并且做好参赛的各项数据统计，积极的为同学们解决各种问题。再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行为才是成功路上的鲜花，让我们一起为海环加油，为海环的明天努力。我的发言完毕，谢谢大家！篇三：科创学子用爱浇灌未来+王艳蕊演讲稿用爱浇灌未来尊敬的各位领导，各位老师：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。这个神奇的东西是什么呢？”没错，“她就是爱！”爱有很多种，但任何一种爱，都不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是心甘情愿的自我牺牲。今天我要谈的是爱之其中的一种——“老师对学生的爱”岁月匆匆，我来到科创学院已经快满一年了，回想初来时参加教师双学培训，其中有位深受学生爱戴的退休老教师给我们说过一句话：“爱学生，学生也会爱你；尊重学生，学生才会尊重你；你只有看着所有的学生都好，所有的学生才看着你好。”这句话我一直铭记至今，并不断努力去做。从刚开始，学生们对我这个年轻的新老师的试探和抵触，到教学过程中与个别学生的一些摩擦和争论。说实话我愤怒过、生气过，甚至我怀疑过自己的选择。但是，我不服输的性格，促使我没有放弃，不放弃自己，更不放弃任何一个学生，我知道自己是一名老师，是引导他们走向未来的领路人，正是因为他们有时会分不清是与非，好与坏，才需要我来引导，来指正。这正是教师存在的意义。本着这样的想法，我调整思路。学着尊重每个学生，试着去爱每个学生，用关爱、用信任、用真诚来温暖他们还不够成熟的心灵。用鼓励代替责备，用引导代替指责，用沟通代替隔阂。就这样，我发现学生们开始接受并喜欢我了。 当我走在校园里，大街上，听到学生们亲切的喊我老师，一股无言的幸福和自豪感油然而生。我开心的笑了，因为我的付出终于有了回报。每当这种时候，我都非常庆幸自己来到了科创，因为来到了科创，才使我有了机会从事这份平凡又神圣的职业；使我有了机会感受这种幸福与自豪。如果有人问我你热爱现在的职业吗，我会毫不犹豫的告诉他，我热爱。因为热爱而敬业，因为责任而努力，因为年轻而拼搏。为了学生的明天更加美好，为了科创的明天更加辉煌，为了祖国的明天更加繁荣昌盛，让我们用关爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞理想。 工商学院管理教研室重庆科创职业学院“纪念抗战胜利 70周年”演讲比赛演讲稿勿忘国耻 衷心爱国

王艳蕊篇四：黄河长江奔腾万里，那是中国！古老文字源远流长，唐诗宋词代代相传，那是中国！青藏美丽的高原，新疆辽阔的盆地，那是中国！我遥望神州大地，我遥望展翅雄鹰，我遥望那一颗闪耀的红星！这就是我的母亲——中国。但，我想，那个繁荣昌盛的祖国，也是从重重磨难中历经沧桑走出来的中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口， 发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程；英国人来了，无耻呀，他们不是带着友谊，而是带着毒品鸦片来的，仗着他们的洋枪洋炮打开了中国的国门。法国人来了，野蛮啊！强盗们不是带着和平，而是带着抢劫之心来的。他们和英国人烧毁了文明世界的瑰宝——圆明园。葡萄牙人来了，可憎啊！一个弹丸小国，也从四亿多人口的中国生生地割去一个澳门！最残暴最无耻的日本人来了，他们不光要我们的财物，他们还要我们的土地，甚至还要我们亡国灭种！在所有欺负中国的帝国主义国家中，日本人侵略我们最久，给我们带来的伤害最重，灾难最大！他们在中国横行霸道八年啊，他们杀光烧光抢光，他们哪里是人，分明是两条腿的野兽啊！中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民不会忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记，有多少志士仁人人，多少革命先辈抛头颅，洒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。历史的渺渺尘烟，掩盖不住世纪的风雨。半个多世纪的求索与攀爬，沧桑印证着我们前进的步伐。那段艰苦的岁月已渐行渐远，我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。南京大屠杀，遍地的尸体，我们的心在痛；圆明园的废墟上，团团烈火，我们的泪在流。但我们的祖国没有沉没，把粗壮的臂膀变成摇篮，抚养着炎黄子孙用宽厚的手掌挽起高山秀水；用辛勤的汗水滋润着大地。毛泽东，一代领袖支撑着民族的血肉；邓小平，指引多灾的祖国走向辉煌。钱学森，科学发展的动力；季羡林，教育发展的希望。袁隆平，杂交水稻之父。祖国日渐强大，日渐辉煌。给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国，有改革的浪潮迭起，冲破旧的束搏，迎来新世纪磅礴的日出！东方巨人，他，站起来了！待我看祖国的崇高与巍峨，待我看祖国的繁荣与富强，待我看那霓虹灯日夜闪烁，灿若银河千里马般日夜兼程的超越，看啊！烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。我们要自豪地喊出

:“我爱你伟大的祖国”（差个句号）这是个除旧迎新的祖国；这是个前赴后继的祖国；这是个日渐强大的祖国！“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”。时过境迁，现在沉睡的雄狮早已觉醒，我们大步走在世界的前列，我们昂首屹立在世界的东方！历史的书页仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆！用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！篇五：重庆科创职业学院获奖学生代表发言稿-计应用zk1301班张娟(确定)尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是计应用zk1301班的张娟。今天有机会作为代表在此发言，我感到非常荣幸。首先，我代表全体获奖学生对关心、培育、帮助、鼓励过我们的领导、老师以及同学致以最诚挚的谢意，是你们的支持和关怀才有我们今天的收获，谢谢你们！此时此刻，站在这个舞台上我无比的激动，心里感慨万千。我相信，这是每一位获奖者都能感到的喜悦和自豪，我们用时时刻刻的努力换来了今天荣誉，我们用微笑迎接每一份挑战。今天的荣誉并不意味着已经实现了我们的目标。在人生的旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的发动机，我们要如何前进，答案就掌握在我们自己手中。所以，我们应该正确看待这种奖励和荣誉，不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。我们只有通过不断努力，不骄不躁，认真对待学习，工作，不轻言放弃，看淡得失，踏实勤奋才能取得更加优异的成绩，才能创造更美好的未来。面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然。我相信努力就会成功，付出就会有收获。今天的成绩只能代表我们的过去，新的目标正在前方等待着我们。我相信所有的获奖同学都不会沉浸在今天的掌声中，我们只有付出更大的努力，取得更大的进步，才不会辜负这份殊荣。在此，我代表获奖同学在这里承诺，我们一定会继续积极学习，不辜负学校领导和老师们的期望，争取做一名在专业学习上优异，在品德修养上也一样优秀的青年。相信我们会做的更好。最后，祝我们尊敬的领导、老师们身体健康，工作顺利。篇二：科创报告格式上海海事大学大学生科技创新项目结题报告要求及排版格式一、说明：1、申请结题的项目，需由项目负责人提交项目结题报告及项目成果。2、报告内容主要包括项目研究内容、实施过程中采取的方法和思路、项目成果创新点等，还应包括课题组成员在能力培养、素质提高，特别是在创新思维和创新实践方面的体验和收获。3、结题报告可由每位项目成员提交的项目成员研究报告综合整理而成，但各部分内容须有机结合，思路清晰，条理清楚。全文字数不限，语言应凝炼，引用或介绍已有成果的篇幅不宜过长。4、若有论文被公开发表，请同时提交论文电子版及稿件录用通知（电子版或复印件） 。若项目成果申请了专利，请提交专利申请书或专利授权书（复印件） 二、页面设置： 文章使用word排版，a4纸，上下左右页边距。全文段前、段后间距 0行。报告中的图要清晰，有图题，表格也须有表题。图片和表格单倍行距，其他如摘要、正文等行距均为固定值20磅。封面内容及格式见附件1，其他各部分排版格式见表1。三、报告要素：封面、目录、摘要、关键词、正文、参考文献。目录：列出一、二、三级标题，单独成页。摘要：摘要是课题研究内容的简介。应简要、直接地说明研究的问题、所用的方法、产生的结果和主要结论，使读者看了摘要后能了解报告的概貌，300字内为宜。摘要虽然放在报告的前面，但往往是最后写成的。 关键词：关键词3-8个，之间用逗号隔开。正文：报告正文应按照一定的思路展开，并以标题标示文章各部分。要体现课题组成员所做工作和思考，严禁拷贝、抄袭。语言应当凝炼，要言之有物，忌拼凑篇幅。要较详细地阐述课题研究的主要内容、遇到的主要问题、所用的研究方法或手段、取得的成果，说明结果产生的条件及相关因素、可改进之处，以及参与人员的分工合作、体会和收获。对于读者不容易了解或容易产生误会的地方，须明确加以解释。正文可以参考如下几部分展开：1．课题由来或引言介绍为何要研究这个问题。引言概括说明研究的目的、意义、理论框架及研究成果，并提出报告的中心观点。2．研究方法与过程介绍研究本课题所采用的方法，包括做了哪些事情，怎样做的，碰到那些困难，是如何解决的等。突出要点，突出特色与创新。 （如果项目研究没有使用申报时的预期方法，或对技术路线有较大改动，须对该变更进行说明，并详细解释变更的原因）3．研究结论与成果研究得到的结论与成果。研究型课题须说明结果是否支持了研究的假设或观点，开发型课题须有成果的界面等图片展示，社会调查类课题也必须有明确的、具有参考价值的结论。简要讨论结论或成果的有效性及现实意义，同时还应指出本课题研究的局限或进一步需要研究的问题。 （如果项目研究没有达到申报时的预期目标，或者只取得了部分成果，或者改变了研究目标，须对该情况进行说明，并详细解释原因）4．成员分工及收获体会列出所有参与成员及其所做的工作。通过对本课题项目的研究，项目组成员在能力培养和素质提高、特别是在创新思维和创新实践方面有哪些收获和心得体会。5．参考文献列出报告中所直接提到或引用的资料来源，包括资料的作者、书名或篇名、出版社或所在刊物名称、发表时间或期号、页码等。允许以址表示来自互联的资料。所列参考文献用[1]、[2]等编号。参考文献中的标点统一使用英文标点，每篇文献都应以英文句点结束。参考文献内容的编写格式如下（如作者有两人以上，之间以半角逗号相隔）：期刊：[序号]作者.篇名.刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.专著：[序号]作者.书名.出版地:出版社,出版年份.起止页码. 报纸：[序号]作者.篇名.报纸名,年月日. 专利：[序号]专利所有者.题名.国别:专利号,年月日.标准：[序号]标准编号,标准名称.会议：[序号]作者.篇名.会议名(论文集),年份,卷号:起止页码. 学位论文：[序号]作者.论文名.出版地:作者学校院系,毕业年份.电子文献：[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期.表1各部分排版格式（除封面外）附件1上海海事大学大学生科技创新项目结题报告项目名称：项目编号：项目组负责人：项目组成员：_________________________________指导教师：完成时间：年月至年月年月日篇二：科创文章格式章题作者,作1邮编；2.作者详细单位，省市邮编）摘要：摘要内容。概括地陈述论文研究的目的、方法、结果、结论，要求200～300字。应排除本学科领域已成为复题名中已有的信息。用第三人称，不使用“本文”、purposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurposepurpose.methodmethodmethodmethodmethodmethodmethodmethodmethodmethodmethodmethodmethodmethodmethodmethodmethodmethod.resultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresultresult.conclusionconclusionconclusion conclusion conclusion conclusionconclusionconclusionconclusionconclusion conclusion conclusion conclusionconclusionconclusionconclusionconclusion conclusion conclusion conclusion. ：keyword1;keyword2;keyword3;keyword4 幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前

1 人所做的工作和研究概况，说明本研究与前人工作正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体的关系，目前研究的热点、存在的问题及作者工作字母，对于矢量和张量使用黑斜体，只有 ph采用的意义。1、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地正体；使用新标准规定的符号；量的符号为单个拉讲述历史渊源和立题研究过程。 2、言简意赅，突丁字母或希腊字母；不能把量符号作为纯数使用；出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常不能把化学符号作为量符号使用，代表物质的符号识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原表示成右下标，具体物质的符号及其状态等置于与理时，只需以引用参考文献的形势标出即可。在引主符号齐线的圆括号中。言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。3、引言的内容不要与摘要雷同，也不是注意区分量的下标字母的正斜体：凡量符号和摘要的注释。 4、引言要简短，最好不要分段论述， 指导教师：姓 名(出生年-), 性别, 职称,学院 正文中引用参考文献的标注方法，在引用处对 1必须有中文表序（全文按顺序排列） 、表题。表中顶线与栏目线之间的部分叫项目栏，底线与栏目线之间的部分叫表身。表身中数字一般不带单位，百分数也不带百分号，应把单位符号和百分号等归并在栏目中。如果表中栏目中单位均相同，则可把共同的单位提出来标示在表格顶线上方的右端 （不加“单位”二字）。表身中同一栏各行的数值应以个位（或小数点），且有效位数相同。上下左右相邻 图1图题（小 5号黑） 3 数学符号和数学式的编排规范 正文内容。变量、变动附标及函数用斜体字母表示。点、线段及弧用斜体字母表示。在特定场合中视为常数的参数也用斜体字母表示。对具有特殊定义的函数和值不变的数学常数用正体字母表示。具有特殊定义的算子也用正体字母表示。矩阵符号用大写的黑斜体字母表示，矩阵元素用白斜体字母表示。公式及公式中的符号说明尽量接排以节省版面。把带有复杂上角标的指数函数 e写成expt。公式的主体应排在同一水平线上；繁分式的主辅线要分清。长公式在运算符号后回行；长分式转行时，先将分母写成负幂指数的形式，然后转行；矩阵和行列式不能转行。矩阵元素包含式子时，每一列应以中心线上下对齐，行要左右排齐；元素为单个字母或数字时，每列应使正负号对齐。对角矩阵中对角元素所在的列应明显区分，不能上下重叠。 简单的和常识性的运算公式和推导过程不要列写。 t图的规范化正文内容。插图尽量不用彩色图。小图宽度小于 cm，大图宽度为 12～15cm。图必须有图序（全文统一排序） 、图题。函数图只在靠近坐标线处残留一小段标值短线，其余部分省略。加注坐标所代表的量及单位（如 t/s）。标值排印在坐标外侧，紧靠标值短线的地方；标值的有效数字为 3位。图中量的意义要在正文中加以解释。若有图注，靠近放在图下部，图序、图题的上方。结束语正文内容。结论不应是正文中各段小结的简单重复，它应以正文中的实验或考察得到的现象、数据的阐述分析为依据，完整、准确、简洁地指出以下内容：1）由对研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性； 2）研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题；3）与先前发表过的研究工作的异同； 4）本文在理论上和实用上的意义及价值；5）进一步深入研究本课2作者.书名[m].版本(年.[d]. 致谢[r].[eb/ol]. 电子文献的出处或可获得地意用平实严谨的语言，段末用句号。址，发表或更新日期

/引用日期

..

专利题名

[p].

专利国别

:专利号

,.

文献题名

[n].

报纸名

,,

标准名称[s]..

文献题名

[z].出版地

:

题的建议。说明：图形要求：文章所有线图要求线条清晰，分辨率为400dpi.

文章中的照片图可为灰度图

.图中图字大小均小 5号，字体为 timesnewroman ，并要注意正斜体. 横、纵坐标代表的量要清晰，并给出单位（变量用斜体、单位用正体）. 表格要求：要求表格为三线表，能给出单位的变量要给出单位.公式要求：用公式编辑器编写的公式要求定义字母大小为磅 （可在mathtype下设置）. 并只对必要的公式进行编号. 公式中凡表示变量的字母用斜体， 单位如kg、mm以及定量如、π等用正体. 矩阵、向量用斜体，加粗（可在 mathtype下设置）.参考文献：参考文献中的内容必须要全，严格按上文写的标明。另外文中引用参考文献出都要按顺序在文中标出，且不宜标在标题上。 英文摘要：请作者及指导老师仔细审阅， 不得照搬翻译软件。 最后，请务必仔细核对上文中涉及到的内容是否完整，尤其是作品来源、作者简介、指导教师还有致谢。3篇三：科创 1报告 项目名称：电路基本装配调试训练完成者：于浩格 班级：f0903011 学号：5090309327完成时间：XX年12月06日 目 次概述............................................................................................................................编写说明

..............................................................................................................1

定义

......................................................................................................................1

缩略语

..................................................................................................................12.

调频无线话筒的制作

................................................................................................2

实验目的

..............................................................................................................2

无线话筒的主要性能指标..................................................................................2 无线话筒的主要功能和工作原理......................................................................2实验过程

..............................................................................................................3pcb

设计实践..............................................................................................3 装配过程.....................................................................................................4 调试过程.....................................................................................................4 实验数据和结果讨论..................................................................................53. 万用电表的制作........................................................................................................6 实验目的..............................................................................................................6

万用电表的主要性能指标..................................................................................6 万用电表的主要功能和工作原理[2]...................................................................6实验过程

............................................................................................................14

装配过程

...................................................................................................14

调试过程...................................................................................................18 实验数据和结果讨论...............................................................................204. 致谢..........................................................................................................................21参考文献

..................................................................................................................226.

附录..........................................................................................................................23心得体会............................................................................................................23 其他材料............................................................................................................23第1页1.概述编写说明编写目的：本文为科技创新实验报告，用于说明本学期无线短筒和万用电表的功能，制作过程和实验心得体会。适读对象：想了解无线话筒，万用电表工作原理或是想亲手制作无线话筒，万用电表的人群。本报告为电路装配爱好者提供了制作无线话筒和万用电表的具体操作指导和建议。由于时间仓促，加上编写者水平有限，报告中难免有疏漏之处，还望读者不吝指出。定义无线话筒：将接受到的声音转化为无线电波并发射出去的装置。篇三：学生会例会科创部发言稿大家好，我是科技创新部的邢勤旺，下面我来总结一下过去一个月的工作情况。第一，按照团委的要求，我们统计了XX年到XX年科创类及文化类的获奖情况，其中科创类包括学术论文，大创，挑战杯，数学建模，以及数学物理知识竞赛，文化类的包括国文知识以及各种文学作品。第二，我部统计了我院第九届和第十届挑战杯参赛以及获奖情况，并且对我院挑战杯情况从数据上以及现实上做出了完整的总结，对我院的科技创新氛围有很大帮助。第三，我部配合督导部以及学习部对晚自习情况进行检查与督促，对同学们的学习进行监督，并做好每周总结，及时上交晚自习缺席名单，并做好请假人员的核实工作。第四，我部和各学生会成员参加了学校的拓展训练，通过游戏的方式，增进了各个学生会成员的认识与了解，同时也让我们了解了在工作中团结的重要性，收获很多。第五，我部应院里指示统计了上学年中水，中迈奖学金以及15级部分奖学金获得学生的照片，为后续的奖学金发放工作铺垫。第六，我部组织参与国学知识竞赛，设计了中场休息时候暖场的有关国学知识方面的有奖回答问题，增加国学知识比赛中的趣味。以上是对我部过去一个月的工作总结，谢谢大家。篇四：学生会例会科创部发言稿各位老师，各位部长，各位同学们，大家好！我是科技创新部的邢勤旺，很荣幸能够在这次例会上代表科技创新部发言。前一段时间，经过各部长和老师们的层层选拔，我进入的科创部，感谢老师和部长的信任，感谢大家能够给我这次机会，给我这次锻炼自我，展示自我的机会，这对我来说是个机遇，更重要的是个挑战！相信每个成员都是这样，在开始进入院里学生会的时候，我不太明白自己该干什么，该怎么干好这份工作，但这两个星期以来，在部长的带领下，我逐渐明白了自己的责任和义务，这两周来，我们协助督导部和学习部检查我院晚自习的工作中，我深刻的体会到学生会是服务于全体学生的群众性组织，不是一个凌驾于学生之上的机构，而是一个服务性奉献性的组织，要做到一切活动的开展以服务同学为根本，以提高学生的学习兴趣和技能为目的，一切以学生为中心。同时，我们是精挑细选出来的，代表着海洋科技与环境学院的精英，我们要要内练素质，外树形象，充分发挥自己的模范带头作用，不但工作上上严格要求自己，尽心尽责，学习上也应该刻苦努力，给同学们树立一个好榜样。在接下来的工作，我们科创部会面临即将到来的“挑战杯”和“大创”比赛，我们会做好我院学生的科技创新工作，大力宣传这两个比赛项目，让每一位同学都能知道，了解这两项活动，鼓励同学参加比赛，让更多的人参与比赛，并且做好参赛的各项数据统计，积极的为同学们解决各种问题。再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行为才是成功路上的鲜花，让我们一起为海环加油，为海环的明天努力。我的发言完毕，谢谢大家！篇五：科创学子用爱浇灌未来+王艳蕊演讲稿用爱浇灌未来尊敬的各位领导，各位老师：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。这个神奇的东西是什么呢？”没错，“她就是爱！”爱有很多种，但任何一种爱，都不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是心甘情愿的自我牺牲。今天我要谈的是爱之其中的一种——“老师对学生的爱”岁月匆匆，我来到科创学院已经快满一年了，回想初来时参加教师双学培训，其中有位深受学生爱戴的退休老教师给我们说过一句话：“爱学生，学生也会爱你；尊重学生，学生才会尊重你；你只有看着所有的学生都好，所有的学生才看着你好。”这句话我一直铭记至今，并不断努力去做。从刚开始，学生们对我这个年轻的新老师的试探和抵触，到教学过程中与个别学生的一些摩擦和争论。说实话我愤怒过、生气过，甚至我怀疑过自己的选择。但是，我不服输的性格，促使我没有放弃，不放弃自己，更不放弃任何一个学生，我知道自己是一名老师，是引导他们走向未来的领路人，正是因为他们有时会分不清是与非，好与坏，才需要我来引导，来指正。这正是教师存在的意义。本着这样的想法，我调整思路。学着尊重每个学生，试着去爱每个学生，用关爱、用信任、用真诚来温暖他们还不够成熟的心灵。用鼓励代替责备，用引导代替指责，用沟通代替隔阂。就这样，我发现学生们开始接受并喜欢我了。当我走在校园里，大街上，听到学生们亲切的喊我老师，一股无言的幸福和自豪感油然而生。我开心的笑了，因为我的付出终于有了回报。每当这种时候，我都非常庆幸自己来到了科创，因为来到了科创，才使我有了机会从事这份平凡又神圣的职业；使我有了机会感受这种幸福与自豪。如果有人问我你热爱现在的职业吗，我会毫不犹豫的告诉他，我热爱。因为热爱而敬业，因为责任而努力，因为年轻而拼搏。为了学生的明天更加美好，为了科创的明天更加辉煌，为了祖国的明天更加繁荣昌盛，让我们用关爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞理想。工商学院管理教研室 王艳蕊篇六：科创 4--结题报告格式要求上海海事大学大学生科技创新项目结题报告要求及排版格式一、说明：1、申请结题的项目，需由项目负责人提交项目结题报告及项目成果。2、报告内容主要包括项目研究内容、实施过程中采取的方法和思路、项目成果创新点等，还应包括课题组成员在能力培养、素质提高，特别是在创新思维和创新实践方面的体验和收获。3、结题报告可由每位项目成员提交的项目成员研究报告综合整理而成，但各部分内容须有机结合，思路清晰，条理清楚。全文字数不限，语言应凝炼，引用或介绍已有成果的篇幅不宜过长。4、若有论文被公开发表，请同时提交论文电子版及稿件录用通知（电子版或复印件） 。若项目成果申请了专利，请提交专利申请书或专利授权书 （复印件） 二、页面设置：文章使用 WORD排版，A4纸，上下左右页边距。全文段前、段后间距 0行。报告中的图要清晰，有图题，表格也须有表题。图片和表格单倍行距，其他如摘要、正文等行距均为固定值20磅。封面内容及格式见附件 1，其他各部分排版格式见表 1。三、报告要素：封面、目录、摘要、关键词、正文、参考文献。目录：列出一、二、三级标题，单独成页。摘要：摘要是课题研究内容的简介。应简要、直接地说明研究的问题、所用的方法、产生的结果和主要结论，使读者看了摘要后能了解报告的概貌，300字内为宜。摘要虽然放在报告的前面，但往往是最后写成的。关键词：关键词 3-8个，之间用逗号隔开。正文：报告正文应按照一定的思路展开，并以标题标示文章各部分。要体现课题组成员所做工作和思考，严禁拷贝、抄袭。语言应当凝炼，要言之有物，忌拼凑篇幅。要较详细地阐述课题研究的主要内容、遇到的主要问题、所用的研究方法或手段、取得的成果，说明结果产生的条件及相关因素、可改进之处，以及参与人员的分工合作、体会和收获。对于读者不容易了解或容易产生误会的地方，须明确加以解释。正文可以参考如下几部分展开：1．课题由来或引言介绍为何要研究这个问题。引言概括说明研究的目的、意义、理论框架及研究成果，并提出报告的中心观点。2．研究方法与过程介绍研究本课题所采用的方法，包括做了哪些事情，怎样做的，碰到那些困难，是如何解决的等。突出要点，突出特色与创新。（如果项目研究没有使用申报时的预期方法，或对技术路线有较大改动，须对该变更进行说明，并详细解释变更的原因）3．研究结论与成果研究得到的结论与成果。研究型课题须说明结果是否支持了研究的假设或观点，开发型课题须有成果的界面等图片展示，社会调查类课题也必须有明确的、具有参考价值的结论。简要讨论结论或成果的有效性及现实意义，同时还应指出本课题研究的局限或进一步需要研究的问题。 （如果项目研究没有达到申报时的预期目标，或者只取得了部分成果，或者改变了研究目标，须对该情况进行说明，并详细解释原因）4．成员分工及收获体会列出所有参与成员及其所做的工作。通过对本课题项目的研究，项目组成员在能力培养和素质提高、特别是在创新思维和创新实践方面有哪些收获和心得体会。5．参考文献列出报告中所直接提到或引用的资料来源，包括资料的作者、书名或篇名、出版社或所在刊物名称、发表时间或期号、页码等。允许以址表示来自互联的资料。所列参考文献用[1]、[2]等编号。参考文献中的标点统一使用英文标点，每篇文献都应以英文句点结束。参考文献内容的编写格式如下（如作者有两人以上，之间以半角逗号相隔）：期刊：[序号]作者.篇名.刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码. 专著：[序号]作者.书名.出版地:出版社,出版年份.起止页码. 报纸：[序号]作者.篇名.报纸名,年 月日.专利：[序号]专利所有者 .题名.国别:专利号,年 月日. 标准：[序号]标准编号,标准名称.会议：[序号]作者.篇名.会议名(论文集),年份,卷号:起止页码.学位论文：[序号]作者.论文名.出版地:作者学校院系,毕业年份.电子文献：[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期.表1各部分排版格式（除封面外）附件1上海海事大学大学生科技创新项目结题报告项目名称： 项目编号： 项目组负责人： 项目组成员：_________________________________指导教师： 完成时间： 年月至 年 月年月日篇七：科创项目答辩稿尊敬的老师，你们好。今天我要答辩的项目的名称是面向智能农业的监控系统。我主要从项目背景与意义 、项目简介 、研究过程和研究方法 、成员介绍与技术储备、 预计研究成果和创新点这五个方面来进行今天的答辩。我们首先开看一下项目背景，未来农业信息技术发展的方向是智能化、自动化。我国的智能化农业信息技术应用工程已取得显著的经济效益和社会效益，我国在十多个省市的示范区的建设实践和成就充分证明了其重要的价值和意义。智能农业由以下六个系统来支撑。此智能农业离不开一系列高新技术的支持，监控系统的创造与革新更是其先行。这是国内已有的一些智能农业的系统和设备项目研究的目的和意义。项目目的是为了设计出一个面向智能农业的多功能监控系统。该系统能够做到对监控对象所在环境进行实时监控，使作物或牲畜能够生活在一个相对适宜的环境中，从而能够实现产品的高产、优产，能对一些不需要人工进行的措施实行自动化的控制，对于一些需要人工经验判断来做出决定的措施能够给出计算机的参考结果。目前智能农业在全世界蓬勃发展，我们希望这个项目的研究能够为实现农业的智能化出一份力，随着项目背景的不断发展，该研究还可以有更深入更广阔的研究空间。我们本项目的研究内容有以下六项。一、3G、WI-FI、Zigbee技术的关设计二、视频采集模块设计（基于 WI-FI、后台控制）三、恒温恒湿控制率设计四、后台监控软件设计五、小开销路由协议设计六、基于Zigbee的低功耗传感器节点设计我将结合下面的系统流程图做具体的介绍。这是我们的系统工作时的流程图，zigbeem模块将传感器收集到的温度湿度信息通过ZIGBEE无线传输技术传送到关。WIFI模块将摄像头收集到的视频数据通过WIFI无线传输技术传送到同一个关。关实现数据协议间的转换后将数据通过3G无线传送技术传送给进行监控的计算机，与此同时关也可以发送短信给用户的手机。监控的电脑对传送过来的数据进行分析，若温度或湿度不符合动植物生长要求的话，计算机中的控制模型通过传递函数来控制系统中相关的设备，来调节室内保持恒湿恒温。下面具体说一下本项目的研究内容一、3G、WI-FI、Zigbee技术的关设计我们采用WI-FI无线传输技术进行摄像头采集的视频信息的传输，这是由于视频数据占用带宽较大、数据量较大的特点。我们采用 Zigbee 传输技术传输温度传感器、湿度传感器采集的温湿度信息，这是由于Zigbee成本低、体积小、能量消耗小、简单灵活所以很适合于温湿度等小数据的传输，并且Zigbee设施可以长期不需要供电。我们会对关进行设计。由

WI-FI

和

Zigbee

将采集的数据传到关后，关实现协议之间的转换，关再通过

3G

技术将数据传递给电脑或者手机。

WIFI

和

Zigbee

共用同一个关，这样就实现了 WIFI和Zigbee的联合组，也节省了一部分的资源。二、视频采集模块设计（基于 WI-FI、后台控制）我们之所以有视频监控的设计，是因为在一些养殖业中有这样的需求。有了视频监控后，养殖人员就可以方便的在监控室内观察牲畜的生长情况。在视频数据采集传输中，我们采用标准。该标准有如下特点：1、更高的编码效率2、高质量的视频画面3、高络适应能力。4、采用混合编码结构。在视频压缩协议中我们采用变码率设计，实时调整帧率，能够在最大限度上节省带宽，而且能很好的适应带宽变化，同时还能很好克服带宽剧变时的丢帧现象。三、恒温恒湿控制率设计建立控制系统模型。给出控制系统传递函数，实现对农场内装置的控制，来调节室内保持恒湿恒温。四、后台监控软件设计我们通过组态软件设计出监控程序。用户可以使用计算机观看到监控范围内的实时图像、动态曲线和实时数据，对作物或牲畜生长情况进行实时监控，也可以通过向手机发送短信的形式对用户汇报生长状况。五、小开销路由协议设计对Zigbee节点的路由协议进行研究，实现小开销路由协议。因为Zigbee带宽有限，若路由占用带宽较多，则不利于数据的传输。六、基于Zigbee的低功耗传感器节点设计传感器将接受到的温度湿度转换成数字信号，我们设计出传感器与 Zigbee模块之间的接口，实现传感器与 Zigbee之间信号的处理和传输。研究方法、技术路线我们采取动态络设计、络仿真和构建演示验证系统等三个互相结合的研究方法和路线。我们将6个左右的嵌入式节点组成无线传感络，来建立项目产品的原型系统，并在此基础上进行设计、分析与实验。我们每个人的分工不同，采取分工合作的方式，每人负责一部分的研究内容。研究中面临的技术难点和拟采取的解决办法一、WI-FI和Zigbee联合组。我们采用同一个关来实现协议之间的转换，实现WI-FI和Zigbee的联合组。二、视频采集模块设计。这里对标准进行变码率设计，根据图像数据量的大小来自动调整编码率的变码率压缩编码，达到最优化效果。三、小开销路由协议设计。 我们对AODV算法进行优化，实现开销较小的路由协议，保证 Zigbee 模块采集的数据能够正常传输。这是我们的进度安排，我们计划用两年的时间完成整个项目。成员介绍及分工我们的指导老师是陈旿副教授。陈旿老师长期从事信息的传输处理等方面工作，对无线传输技术有独到的见解。负责指导课题内容及研究方法的制定，参与对研究过程中遇到问题讨论和指导。我们的成员有教育实验学院 郭振 仇闯 余建成 邓涛刘中元 ，我们的成员都学习突出，至少掌握一门计算机语言，有一定的编写程序的能力， 能熟练运用 matlab等软件。个别成员有较强的动手能力。我们可利用资源丰富，依托自动化学院的实验室，还有丰富的参考资料等。预计研究成果软件成果1、实现同时作为 WI-FI和zigbee的关的设计。2、实现变码率设计的协议。3、自主设计出的计算机监控软件。4、设计出小开销的路由协议。硬件成果1、6个左右的嵌入式节点组成无线传感器络的验证系统。2、实现Zigbee模块与传感器的组合。3、实现WI-FI模块与摄像头的组合。技术报告面向智能农业多功能监控系统创新点1、WI-FI技术和Zigbee技术混合组，优势互补，实现功能多样化。2、小开销路由协议的设计，减小路由开销，减小络的负担，对实现无线络的优化有重要意义。篇八：科技创新申报书格式要求及样本 (9月5日科创经验交流会)科技创新格式要求一、论文要求1、论文标题黑体小二。2、论文标题下面“年级、专业、班级、姓名、指导老师”字体要求是黑体小四。3、正文字体宋体四号，但是“摘要” 、“关键词”“参考文献”等字要加粗。 4、正文中的一级标题是加粗的宋体四号，使用序号“一”等字样。其他级别标题和正文一样序数词。二级标题用序号（一）等序数词，三级标题用 1等序数词，四级标题用（1）等序数词。正文中的关键词可以加粗。正文第一页格式为：题目年级班级、项目负责人名称指导老师名称摘要 关键字 正文5、参考文献部分用仿宋 _GB2312四号。引用文献序号用带有方括号的阿拉伯数字如 [1]然后依次是作者姓名、作品名称、出版社、出版时间等。 二、表格要求1、表格前的“附件几”删除。保留项目编号，但不填写。2、表格的类别用电脑打钩，不能用手写。 3、封面日期统一为汉字体的“二零一零年九月” 。4、表格中的出生日期“xx年xx月”。5、“系（院）”只写“外语系”，专业为“英语”。年级为“0x级”，项目合作人不包括项目负责人6、指导老师的称谓只有四种：教授、副教授、讲师、助教。7、所有表格中的内容居中，无内容的不填。 8、若内容过多，可相应调节字体，勿动表格。9、表格当中“作品引用的参考文献”一栏仅需从正文参考文献中截取部分即可。 三、申报书要求1、作品材料上交电子稿（自行备份）和纸质稿两种。纸质稿均以文件夹形式上交，无需装订。作品排列顺序：作品申报书（四张表格） 、原创申明（填写日期为作品上交时间）、论文、论文调研记录、研究时间表、一览表（内容填写清楚，打印版）。2、作品评定准备双份，上交一份。评定签名为手写，评定等级只打一个钩。项目编号（请不要填写）衡阳师范学院南岳学院第四届大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：关于 80、90后大学生传统美德教育现状及学校应对策略研究——以衡阳师范学院为例专业年级班级：外语系09级03班作者姓名：张小湘联系电话项目类别: 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□自然科学类学术论文□√哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作共青团衡阳师范学院南岳学院委员会制二零一零年九月一、申报作品情况二、作品的评定篇九：科创本人创业10年,9死1生,占过便宜吃过亏,辛苦过也懒惰过,看到这个论坛里面充斥着大量的没有创业经验的人在指导别人创业,另有大量由于缺乏思路赔光家底的故事,本人非常痛心,本着救人加吹牛的心态特将本人独家秘籍和盘托出,以免大家少走弯路 .教程秘籍一: 为什么要创业这是在你创业前必须先问自己的第一个问题 ,切记切记!!答案一:身边的人创业发了,我又不比他笨,如果我创业,肯定不会错.答案二:我都年龄不老小了，人总不能打工一辈子吧？现在手头这个项目正好创业！答案三：现在手头有点积蓄，年龄也不大，不怕亏，亏了可以再去打工，年龄大了就瞻前顾后了答案四：开饭馆的都发了（或者其他任意行业，总之是创业者准备去看得事情），我也要开答案五：职位混到头了，老板也不可能给总经理当，工资也会再涨多少了，此时不创业更待何时？答案六：现在房子那么贵，打工看来是这辈子都买不起房了，拼了！以上是绝大多数缺乏创业知识的人的心中选择的答案，如果你的答案出现在上述答案中，那么请你千万记住，把创业的想法就当作吹牛的谈资就可以了。正确的答案是： 我已经发现了一个确定可以赚到钱的项目！千万要记住此秘籍：创业教程初级班秘籍之一：因为发现了确定的可以赚到钱的可行的项目，所以我决定创业！任何非此答案的创业理由都是错误的！年龄大了，别人发了，房子贵了，现在有闲钱都不是你可以去创业的理由，只能成为你败家的借口教程秘籍二：我是个有经营头脑的人吗？很不幸，这个世界绝大多数人是不适合独立创业的，但是只有极少数人可以清醒地认识到这个问题（一般是把自己的老婆孩子都亏光之后）注意：经营头脑不等于管理头脑，也不等于执行头脑。但，如果你要独立创业的话，没有经营头脑等于自杀，等于拿自己钱玩过家家。所以鉴定一下自己这个脑袋，是至关重要的头等大事，如果你有幸可以碰到我这样的好人的话，我可以免费帮你鉴定，呵呵！太多的故事是这样告诉大家的：王老三勤勤恳恳，拿吃亏当福，最终终于成了大地主！李老四早上3点起床干活，晚上2点上床睡觉，终于成了一代富豪！故事本来是逗人玩的，无非是善有善报，恶有恶报那一套，但是不幸的是，我发现很多人正是拿这样的故事来看待自己的创业的：我能吃苦！我不怕吃亏！我意志坚强，可以顶住所有的压力！这些都不是你可以成功的充分条件拿我遇到的真实故事告诉大家什么叫经营头