成果导向课程体系构建与问题导向教学法应用

成果导向课程体系构建与问题导向教学法应用第一页，共45页。成果导向课程体系构建

与PBL问题导向教学法的应用第二页，共45页。汇报目录为什么要进行教学改革？一怎样进行教学改革？二PBL问题导向教学法的应用三成果导向教学的教学九诀四第三页，共45页。第四页，共45页。第五页，共45页。数量质量学生数量逐年减少、学生分数低、生源结构复杂、学生素质参差不齐。学生不好“招”又不好“教”！学习环境学习资源和环境的改变，要求教师要发挥帮助学生具备“紧合知识、整合知识、运用知识能力”的作用。学生心理帮助学生树立信心，体验成功的喜悦，为学生创造“扩大成功的机会”。教育所面临的形势一、为什么要进行教学改革？第六页，共45页。二、怎样进行教学改革？所有的改革都是以学生为中心的；都是要循序渐进的；都是要有老师支持的！第七页，共45页。二、怎样进行教学改革？成果导向的课程发展与学习成效评量机制1创建成果导向课程模式架构

2创建严谨的学习成效评价系统3第八页，共45页。（一）成果导向的课程发展与学习成效评量机制第九页，共45页。（一）成果导向的课程发展与学习成效评量机制第十页，共45页。（二）创建成果导向课程模式架构第十一页，共45页。（二）创建成果导向课程模式架构第十二页，共45页。（二）创建成果导向课程模式架构第十三页，共45页。（二）创建成果导向课程模式架构第十四页，共45页。（二）创建成果导向课程模式架构第十五页，共45页。（二）创建成果导向课程模式架构第十六页，共45页。（二）创建成果导向课程模式架构第十七页，共45页。（二）创建成果导向课程模式架构第十八页，共45页。（三）创建严谨的学习成效评价系统第十九页，共45页。（三）创建严谨的学习成效评价系统第二十页，共45页。（三）创建严谨的学习成效评价系统新生自我价值感提升55.81%新生自我效能感提升58.14%通过成果导向教学模式的培养和评价体系的分析总结，有三点喜人的发现毕业生平均就业率高达86%第二十一页，共45页。三、问题导向教学法的应用第二十二页，共45页。三、问题导向教学法的应用第二十三页，共45页。三、问题导向教学法的应用第二十四页，共45页。三、问题导向教学法的应用第二十五页，共45页。三、问题导向教学法的应用第二十六页，共45页。三、问题导向教学法的应用—PBL与传统教学比较第二十七页，共45页。三、问题导向教学法的应用—PBL与传统教学比较—PBL与传统教学比较第二十八页，共45页。三、问题导向教学法的应用—Deway思维五步第二十九页，共45页。三、问题导向教学法的应用—PBL的问题解决九步第三十页，共45页。三、问题导向教学法的应用—PBL的问题解决九步第三十一页，共45页。四、成果导向教学的教学九诀第三十二页，共45页。四、成果导向教学的教学九诀第三十三页，共45页。四、成果导向教学的教学九诀第三十四页，共45页。四、成果导向教学的教学九诀第三十五页，共45页。四、成果导向教学的教学九诀第三十六页，共45页。四、成果导向教学的教学九诀第三十七页，共45页。四、成果导向教学的教学九诀第三十八页，共45页。四、成果导向教学的教学九诀第三十九页，共45页。四、成果导向教学的教学九诀第四十页，共45页。四、成果导向教学的教学九诀第四十一页，共45页。四、成果导向教学的教学九诀第四十二页，共45页。四、成果导向教学的教学九诀第四十三页，共45页。教学，我们是认真的！老师身兼导演和演员的