2023学年完整公开课版《了解生物圈》

第一单元第二章

了解生物圈第2课时复习目标1.概述生态系统的组成，描述生态系统中的食物链和食物网，并能举例说出某些有害物质会通过食物链与食物网不断累积。2.阐明生态系统的自动调节能力是有限的。3.说出生物圈的范围，并举例出不同的生态系统，知道生物圈是最大的生态系统。营养结构复习目标1.概述生态系统的组成，描述生态系统中的食物链和食物网，并能举例说出某些有害物质会通过食物链与食物网不断累积。2.阐明生态系统的自动调节能力是有限的。3.说出生物圈的范围，并举例出不同的生态系统，知道生物圈是最大的生态系统。营养结构复习目标1.概述生态系统的组成，描述生态系统中的食物链和食物网，并能举例说出某些有害物质会通过食物链与食物网不断累积。2.阐明生态系统的自动调节能力是有限的。3.说出生物圈的范围，并举例出不同的生态系统，知道生物圈是最大的生态系统。营养结构特点复习目标1.概述生态系统的组成，描述生态系统中的食物链和食物网，并能举例说出某些有害物质会通过食物链与食物网不断累积。2.阐明生态系统的自动调节能力是有限的。3.说出生物圈的范围，并举例出不同的生态系统，知道生物圈是最大的生态系统。营养结构特点争分夺秒计时5分钟根据复习目标完成背诵开始争分夺秒计时五分钟根据复习目标完成背诵检测背诵完成情况板书展示知识点一：请从生态系统的概念、组成成分、营养结构及调节能力四个方面进行归纳。一、生态系统生态系统

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。组成非生物部分：阳光、空气、水等生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌真菌)营养结构食物链写法：①起始为生产者②无分解者和非生物部分③箭头指向捕食者营养级：①物质能量逐级递减②有毒物质逐级积累食物网：①概念②数食物链条数调节能力概念：具有一定的自动调节能力，但是有一定限度的。调节能力大小：成分越复杂，能力越强链接中考我市近郊某农田生态系统中生活着多种生物，包括农作物、昆虫、田鼠、青蛙、鸟和蛇。请据图回答问题：（1）图甲为该生态系统的食物网简图，图中①②所代表的生物依次是

。（2）请指出图中①和昆虫的关系：

。（3）生态系统中的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，请写出蛇获得能量最多的一条食物链：鸟、青蛙鸟青蛙捕食和竞争农作物→田鼠（鸟）→蛇链接中考（4）若图乙中A、B、C分别表示蛇所在的一条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量，那么与C相对应的生物是

。（5）农民经常在田里除杂草、灭害虫，从生态系统能量流动的角度分析，这样做是为了让更多的能量固定在

中。蛇农作物我市近郊某农田生态系统中生活着多种生物，包括农作物、昆虫、田鼠、青蛙、鸟和蛇。请据图回答问题：二、生物圈生物圈范围大气圈的底部岩石圈的表面水圈的大部各种生态系统组成：地球上所有生物与其环境的总和二、生物圈生物圈范围大气圈的底部岩石圈的表面水圈的大部各种生态系统森林：草原：海洋：淡水：湿地：农田：城市：“地球之肺”“绿色水库”“地球之肾”组成：地球上所有生物与其环境的总和二、生物圈生物圈组成：地球上所有生物与其环境的总和范围大气圈的底部岩石圈的表面水圈的大部各种生态系统森林：草原：海洋：淡水：湿地：农田：城市：“地球之肺”“绿色水库”“地球之肾”种类比森林生态系统少制造氧气最多江、河、湖泊人工生态系统，调节能力弱是地球上最大的生态系统巩固提升1.D2.C3.C4.D5.（1）②（2）⑤（3）将有机物分解成无机物（4）①→②→③一、生态系统生态系统

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。组成非生物部分：阳光、空气、水等生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌真菌)营养结构食物链写法：①起始为生产者②无分解者和非生物部分③箭头指向捕食者营养级：①物质能量逐级递减②有毒物质逐级积累食物网：①概念②数食物链条数调节能力概念：具有一定的自动调节能力，但是有一定限度的。调节能力大小：成分越复杂，能力越强二、生物圈生物圈组成：地球上所有生物与其环境的总和范围大气圈的底部岩石圈的表面水圈的大部各种