社会实践活动总结模板汇编9篇

第第页社会实践活动总结模板汇编9篇社会实践活动总结篇1

没有孔雀河，就没有库尔勒，暑期社会实践总结：海滨小城。秀丽的孔雀河，流出了一座魅力之城。

没有水，城市就没有灵性。谈起孔雀河，当地人都是用既感恩亲切的口吻。孔雀河是库尔勒的母亲河，也是可爱的女儿河。母亲滋润一方水土，女儿给予她灵气和魅力。徜徉在孔雀河畔，你会有一种错觉：这哪里是人们脑海里的西北苦所，分明是一座海滨小城。早晨，薄雾轻纱，爽气怡人；晚间，夕阳铺水，依稀将人带入梦中仙境。早晨熬炼身体的人在这里吐故纳新，采天地之精华；黄昏，休闲的人们在这里纳凉漫步     ，观夜景之妙,仿佛象是来到江南。

这些年处于对环保和旅游的重视，几乎每一座南方城市都建有沿江〔河〕风光带：钢筋水泥挡住江〔河〕的曲线，河畔栽花种草，营造出绿草如茵、花团锦簇的气氛，夜幕一降，道旁华灯齐放、绚烂夺目，甚至请出喷泉助兴。这样框下的图片，虽然千篇一律，但实在美不胜收，往往很能撑硬当地人的脊梁。不过照片只得其形不得其魂，这个魂就是一切点缀意欲装饰的江〔河〕之水。亲临其境的都心知肚明，河水早就失去光荣，没有了灵性。在黑夜的关照下，虽能享受视觉上的愉悦，但往往要忍受嗅觉的煎熬。工业化的建设造就了风光带的风光，但不能掩盖工业化带来的破坏，就像给一个病重的人穿上了美丽的衣裳。

不过孔雀河不在其中：“魂”还在，她就不乏灵性和名贵。这座古老又年轻的城市，在进展之初就让母亲河有效地避开了工业化的荼毒。因此在经济初具规模的今日，孔雀河水依旧清秀。第一天黄昏，我们迫不及待地感受了孔雀河的优雅。闲逛在河堤，完全是震撼。此时暑气已完全褪去，晚风温顺地摩挲着行人，带来一股清爽气息，令人心醉。河畔算不上灯火辉煌，但恰到好处。水面跳动着碎银般的细纹，在灯光映照下秀丽如幻。堤岸上行不远处，就有一股喷泉，两边的浮雕刻录下一曲曲西部建设者的赞歌。远处迷模糊糊是夜宵摊的叫卖，牛羊肉的香味阵阵飘来，勾人垂涎。

每次经过孔雀河，我们都会不自觉地放慢脚步，大口大口地呼吸着江风中的清爽气息。有相机的同学总是拖在最终，贪欲地掠下一幅幅照片。在白天，可以真实地感受到河水的清亮，大人小孩毫不忌讳地在河中玩耍、游弋。那完全是置身海滨城市的感觉，假如说有区分，那就是空气中缺少咸腥的气息。

魅力之城库尔勒，孔雀河就是她最大魅力所在。

社会实践活动总结篇2

在新的课改要求中,加大对同学实践活动的要求,让同学在做中学,在玩中学,通过实践活动,将课堂所学敏捷运用。结合新要求，我校初二班级在开学初，细心设计，组织实施了由数学、地理、生物、美术、计算机、综合实践活动六个备课组设计的以“探究新校内”为主题的跨学科实践活动。

这次实践活动综合了六门学科，内容丰富，视角多样,有效的将各科学问进行了有机融合。在班级组和学科老师的组织、指导下，全班级同学参与了实践活动。经过班级展现初选，1月15日，初二班级进行了题为“寓学于行促成长”展现活动，十一个优秀课题组汇报了他们的讨论成果，李梅主任对这次实践活动的效果赐予好评，并结合新的中高考形式，给同学提出“生活即学习，学习为生活”的要求。

展现活动中，同学充分发挥自己校内仆人的作用，为了能尽快熟识校内建筑物的分布状况，在对活动时间进行统筹支配的基础上，测量了校内主要建筑物的尺寸，并绘制了校内平面图，对校内建筑设施有了整体熟悉，并对活动过程进行了反思。还有同学盼望能为家长等其他社会人员了解校内供应关心，他们绘制了校内平面图并从高效率巡游校内和参观教学设施两个角度设计了两条校内巡游路线。在实践过程中，同学们利用文献法、实地考察法等讨论方法亲自绘制校内平面图，在这个过程中，同学们还学会了如何区分方向，体会到了团结合作的重要性。在实践中，有活动小组关注校内平安，他们将视角落到到面对火灾等状况自救和逃命问题，他们重点讨论校内平安设施并在绘制的校内平面图突出设计了火灾、赈灾等状况下的自救和逃命路线。

此外,同学们还运用数学学问画出了校内的主要建筑分布图，设计了问卷，并从自身角度为校内改建提出建议。

同学们从自己在校内的日常生活入手进行多元化调查讨论，比方关注课间操，他们发觉课间操跑步后，同学们回到教室的时间总在第三节课上课铃响了之后，影响第三节课上课，于是，他们提出对课间操跑步速度的问题进行讨论。这些讨论不停留在表象，而是有充分的数据支撑。他们不仅仅测量了同学们课间操跑步的速度，还与体育中考总分要求的跑步速度相比较，得出“同学们如今课间操跑步速度慢于中考总分跑步速度”的结论，并进一步设计了体育老师在催促同学跑步时站位的方案，以便有效提高同学们课间操跑步的速度……

每个课题组成果展现后，学科老师都对课题组进行了点评。鼓舞、赞扬不绝于耳，同时也对同学展现中表现的问题提出了中肯的批判和建议，为同学连续性讨论指出方向。

社会实践活动总结篇3

创意单位：中村社区社区主任助理

活动范围：z街道中村社区

活动背景：

在目前我国社会尊老向老以及当前全社会正努力构建和谐社会的大背景下，为了弘扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，发扬中华民族敬重老人的美德，我院优秀社团“仁心推拿社”开展了此次社区活动。

活动开展：

5月22日上午8点，志愿者们准时在校西门口集合，身穿白色大褂，头戴志愿者帽子，在我们的带着之下，志愿者们踏上了这次志愿之行。

8点20分，志愿者们准时抵达中村社区。志愿者们的到来，让社区一下子活跃了起来。早上，在社区工作人员的支配下，搬凳子，桌子，椅子，活动现场布置起来了，8点半，活动一开头，就吸引了路过的老人，大家纷纷停下脚步，志愿者们一部分为老人们做推拿按摩，测血压，以及一些平常生活中遇到的保健学问。另一部分志愿者和老人谈天，志愿者们和老人谈天，同老人沟通谈心。彼此间结下了深厚的情意。

中午11点半活动结束，3小时的仁心之行在志愿者们的热忱之中，悄然走进了尾声。队员们带着疲乏却快乐的神情依依不舍的离开了社区。

短短3小时志愿活动结束了，但志愿者们的工作却并未结束。回校之后，志愿者顾不得吃饭，就紧锣密鼓地进入了沟通总结阶段。队员们沟通了各自的心得，有的说，老人就如《夕阳红》里唱的那样，美若夕阳“温馨又沉着”;有的说，老人是这个社会的弱势群体，这一次活动使他体会到了那种行将就木的孤独与苍凉，我们应当多多关注他们，给他们送去暖和与关爱;还有的说，这次实践活动不仅熬炼了自己，还使他们体会到不仅要赐予老年人关心,还要报答自己父母的哺育之恩，避开“子欲养而亲不待”的悲剧发生。

这次活动，不仅使队员们得到了熬炼，还使他们懂得了人与人之间的人性关心。他们接受着社会的爱心，同时也是一群爱心的传递者。感恩生活，有仁心回馈社区，回馈社会。

活动意义：

1.为社区老人送去暖和，让他们感受到青少年的朝气和关怀。

2.增添志愿者们的社会责任感，让大家了解社会，关注社区老人，从中学会关爱，学会感恩。

3.唤起社会的老龄意识，爱护老年人的合法权益，强化对老人的敬重关爱意识。

媒体报道：xx报道

社区评价：

丁主任对这次活动赐予了高度的评价，主任兴奋的说“高校生就是不一样！工作热忱高，学问丰富，想法也多，社区有了你们的加入，变得更加有活力了”

主任盼望以后多多开展这样有意义的活动，同时志愿者们的表现得到了社区居民的一全都认可。

社会实践活动总结篇4

为了引导我班青年同学深化学习，宣扬和实践十八大重要思想，丰富我班高校生的寒假业余生活，提高高校生的综合素养，根据学校的要求，我团支部主动动员，号召全班青年团员在寒假期间深化农村、工厂、社区等地参与寒假社会实践活动，广泛开展社会调查。现总结下：

高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打寒、暑期工，实现体会生活已经成为了一种热潮。对高校生而言，挣钱是打工的首要目的，有人却认为挣钱不是打工的唯一目的，不少同学把打工看做是参与社会实践、提高自身力量的机会。很多学校也主动鼓舞高校生多接触社会，了解社会。一方面可以把学到的理论学问应用到时间中去，提高各方面的力量；另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。随着社会的变革和思想观念的转变，高校生打工的形式开头变得异样丰富起来22％的高校生选择网络公司；4％的高校生选择假期老师；19％的高校生选择市场调研员；13％的高校生选择营销策划员；16％的高校生选择做志愿者；9％的高校生选择做促销；5％的高校生选择到快餐厅做钟点工；12％的高校生选择其它。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知，在往后的实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，查找进展的机会！

就我xx班而言。我班共有39人参与此次活动，其上交的暑期社会调查报告率为100%。从收上来的社会实践调查报告内容来看，绝大多数同学是特别仔细的、负责的。最优秀的有以下俩位同学。

20xx年1月23日—20xx年2月11日xx同学在xx市旺鸣轩酒楼做了关于餐饮服务人员的调查报告，她向大家共享她的实践心得：这次寒假的社会实践很有意义，我见识了许多人，熟悉了许多人，也交到了一群不错的伴侣。经受了一些事，理解了一些事，也看穿了一些事。谁会说没有收获呢，三毛曾说过，“年轻时，多经受一些事，多吃一点苦，肯定不是坏事”。

20xx年1月19号-20xx年2月28号xx同学在xx省永州市超市化妆品店做了有关化妆品销售的调查报告，她和同学们共享说：这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开头与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开头扛着民事责任，凡事得谨慎当心，否则随时可能要为一个小小的错误承当严峻的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸抱歉书所能解决。

传统的家教、推销翻译到如今的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工、导游，甚至是一些大胆另类的选择，如替网络公司试玩嬉戏等都成为如今高校生打工时所选择的职业。有的高校生在假期里建立起了自己的网上商店，或者是在自己学校四周建立起了自己的摊点，为自己打工。尽管高校生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的士气和自信，但他们也同样有着缺乏阅历和区分力量有限的“先天缺乏”。正由于如此，高校生因打工而上当受骗的大事才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。不少专家也纷纷呼吁，高校生打工要谨防陷阱，社会也应当关注和加强对高校生打工的规范和管理。

社会实践是高校生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习的高校生也为数不少，这样既可熬炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会阅历。假期兼职打工赚钱是很多同学的选择。“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少高校生“打工族”秉承的至理名言。最终，此次活动也存在某些缺乏。主要有：社会实践调查报告总体水平不高，少部分同学对此事不够重视，不够负责，没有下到基层真正了解事情的本质，处处抄袭他人成果。

总之，通过这次高校生暑期社会调查活动使我班同学接近自然和社会，获得大量的感性学问和很多有价值的新学问，使他们将自己所学的理论学问与接触的实际现象进行对比印证比较，把抽象的理论学问转化为实际工作的方法和处理详细问题的思路。这次活动也为我班同学走向社会供应了一个良好的平台，使他们在丰富生动的现实生活中了解人民、了解社会，学会处理人与人之间的关系，树立法规意识、公德意识和培育社会责任感，并为将来能够较快地融入现实社会打下坚实的基础。另外，我班同学从实践动身，以分析讨论事实入手，探究事物存在的源泉，发掘出事物的本质特点，找出事物的内在联系，从而熟悉事物的本质规律，提出符合客观实际的见解，明确今后的工作任务和努力方向。

社会实践活动总结篇5

一、实践说明：

自1月31日得到寒假工作任务后。

2月1日，我开头整理宣扬资料，找到一些关于“晨曦打算”的资料，宣扬手册。并且预备了一些推举信息表，村级问卷，农户问卷等相关表格。

2月5日，我通过当地学校，村民推举找到了11位一班级到三班级的孩子。在确定目标和把握相关信息后，我开头了对这11名贫困同学的上门访问。每次到同学家后，我首先做自我介绍和介绍“晨曦打算”的相关状况，在做完这些介绍后，我开头与同学家进步行沟通，了解他们家的一些基本状况，同学在家的表现。

大多数状况下，家长会问一些较细致的问题，比方“晨曦打算”确定资助贫困同学后受资助的同学能得到哪些关心等等。与同学家长沟通后，我也会和被推举的同学沟通，问问他们有什么困难，有什么心愿。大多数孩子都说想让自己的家不再贫困，爸爸妈妈不再那么累，盼望以后可以考上高校。这些单纯美妙的愿望既需要每个家庭的努力，也需要社会的关心才能实现。

通过上门访问调查，最终我确定了九名贫困同学，之后我到他们的学校与老师沟通，了解这些孩子在校成果与平常表现。对于确定的这几名同学老师给了很高的评价，说他们都是成果优异的佼佼者和勤奋好学肯上进的有进步同学。

2月25日，我带着这九名同学的资料以及村级问卷，分别去了xx村和曹川村的村委会，并与村委会的一些干部进行打分评价。

二、实践结果：

“晨曦打算”的寒假实践活动中，我推举了九名同学，了解了他们各自家庭的基本状况，同时了解两个村的基本状况，也看到农村教育所存在的问题。

三、实践体会：

这次寒假实践，让我有了很多体会和感受。

我是xx学校20ｘｘ年的毕业生，当时全校约有一百同学，十几位老师。学校的图书馆，多功能媒体教室还不存在。如今，当地政府大力投资教育。全乡的四，五，六班级的同学全部集中在乡中心学校实行全日制封闭教育。家庭条件好点的同学也都转学到县城，乡中心学校去上学，而家庭贫困的同学则留在了村学校。20ｘｘ年xx学校共有十三名同学，包括一班级一名，二班级三名，三班级一名，学前班八名。学校的三名老师均来自周边的乡村。原来偌大的校内布满同学朗朗书声和欢乐 声，如今却只有十几个孩子。在城市学校因有些班级爆满，而农村学校一个班级只有一个同学。城乡教育已有了很大的差距。

在回访中常有家长问我，贫困家庭里走出的孩子会不会自卑？我给出的答案是：会。我也曾是一个贫困家庭里的孩子，在面对家庭收入低，父母很难满意孩子的需求，同时又有同学间的互相比较，会使贫困同学内心产生自卑感，不想与别人有过多的沟通。消失这种状况就需要老师的准时心理辅导以及同学的理解与关心。贫困不是孩子的错，不应当让贫困成为孩子的负担。

调查中我还发觉部分家长不重视对孩子的教育，或者说对教育熟悉不够全面。他们认为教育孩子只是老师的责任，这是一种错误的看法。父母是孩子最好的老师，孩子跟着父母成长，看到父母的行为就会仿照。有些家长在家酗酒，赌博，说低俗的话，这给没有辨别力量的小孩子一种错觉，认为这些都是正常的，好的。所以，即使老师给孩子教多少正面的学问都不及家长给孩子的一个错误信息。

贫困儿童也是祖国的将来，需要我们每个人，每个家庭，学校以及社会的关怀和爱惜。这样，他们才能没有心理负担，像正常家庭孩子一样健康成长。

社会实践活动总结篇6

一：活动打算

这次的暑期社会实践活动我们XX集中队开展的是到五楼养老院“关爱孤寡老人”的志愿者服务活动。为了表达志愿者的风采，我们向院同学会借来了带有“青少年志愿者”字样的帽子；由于开展暑期社会实践活动还是第一次，我们也是没有踏进社会的青少年没有什么阅历，为了让活动开展顺当，我们第一天的活动主要是规划接下来这几天的活动。

首先我们规划路线，通过手机地图和百度搜寻，我们找到一家位于XX科技高校南边的养老院。为了再次确认养老院，我们给养老院院长打了电话，听声音院长是位阿姨，我们向院长说明状况，盼望院长能够同意我们去该养老院开展社会实践活动，院长热忱的容许了，并为我们指明乘坐21路公交车到“车辆厂站”下车。我们感谢过院长之后，开头预备我们到养老院之后和老人有哪些沟通，确定可以为老人们开联欢会，我们选择为老人们表演的节目，老人们生活的年月和我们有所差距，所以我们考虑的节目有：《天仙配》、《雪绒花》、《映山红》等红歌节目，最终我们还选择了我们在学校学习的衰弱操为结尾节目；最终，我们列写送给老人们的礼物，规划到此结束了。

二：活动进行

社会实践活动的其次天，我们第一次进入养老院，对养老院的环境有了初步的了解，也熟识了到达养老院的路线，为后来社会实践活动的进行打下了坚实的基础；第三天，正式进行社会实践活动，但由于我们对老人们还不太了解，彼此都不是很熟识，队员们都是未进入社会的青少年不会与不同的人交谈，第一次的相处很是尴尬。养老院阿姨为我们介绍了养老院老人的日常生活、家庭背景和患病状况，我们对老人们有了初步的了解使第四天的活动进行得很顺当，我们和老人们相处得很开心；第五每天气很热，我们仍旧进行暑期社会实践活动丝毫不畏惧闷热，老人们对我们越来越像自己的孩子，我们和老人们的感情越来越好，好像成为了不行分开的一个大家庭，每天的分别大家都有些不舍；第六天社会实践中，我们举办了一个小型的联欢会，为老人们表演了我们之前预备的节目，丰富了我们社会实践活动的颜色，也给老人和我们一个很难忘的下午；最终一天社会实践活动，我们将前几天和老人合照的照片拿到照相馆给洗了出来，和老人们共同共享照片的喜悦之后我们最终一次举办了联欢，老人们也为我们预备了一首歌，最终一天结束，我们的暑期社会实践活动也圆满结束了，我们的社会实践活动受到了养老院院长及养老院义工的全都好评，获得了胜利，队员们的努力都没有白费。

三：活动总结

本次暑期社会实践活动对我们启示很大，虽然第一天的规划很认真，但是其次天仍旧消失路线查找的错误，可见规划并不只能看到外表的胜利，要认真确认过后才能保证规划无误；与人交往是门很大的学问，我们刚开头与老人接触的不适应和尴尬告知我们应当学会人际交往，这是进入社会之前在高校里必需学会的技能；老人们其实不需要孩子们挣许多的钱给自己，老人生活了一辈子，什么样的东西都见过什么样的生活也都过过，老来最大的盼望就是子孙满堂，陪着孩子们过完自己最终的日子，所以我们应当多花点时间陪陪自己家里的老人，不能把手机当成自己的生活，多陪陪他们，别让自己以后懊悔。

四：心得感悟

现代社会缺乏了人情冷暖，许多人都遗忘了人与人之间交往最基本的其实是爱，比起用手机交往的冷漠没有感情的沟通，与家人坐下来聊谈天，陪老人们走走路说说话才是最暖和最长情的生活；家人永久是自己无限的力气，除了家，再也找不到一个舒适港湾让自己停靠，珍惜在家里与家人待在一起的每一分钟，让爱停在自己心里，永不褪色！

这次实践活动我们收获了老人们单纯的感情，这是我们进入社会之后可能再也不会遇见的情感，在养老院里，没有任何的目的性，老人们仍待我们像自己的孩子般，在这里我们也学会了与人交往将心比心，待人友好。

这次的社会实践活动给未进入社会的我们上了最好的一课，而其中最重要的学问点就是告诫我们在物质世界中请记住家人永久是你最顽强的力气，多陪陪他们吧，和他们在一起才不会迷失自己，才不会遗忘人间最美的东西——那就是爱！

社会实践活动总结篇7

综合实践活动课程是面对同学生活而设计的一门阅历性、实践性的课程。可以说，综合实践活动是同学的实践，是同学的活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出同学主体。当然，要在活动中充分突出同学的主体地位和主动性、主动性，必需要加强对综合实践活动老师的有效指导。

由于综合实践活动课程是一门实践性、阅历性课程，因此，必需突出同学在综合实践活动课程实施过程中的`主体地位和主体作用。综合实践活动离不开同学主动主动的实践和各种实际操作活动，假如离开了同学作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。

1、建立新型的师生关系。

综合实践活动课程作为一种实践性课程，要求以同学活动为中心。老师在同学的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是老师“教”出来的，而是同学“做”出来的，因此，老师与同学的关系是指导与被指导的关系。老师的主要作用就在于指导同学开展综合实践活动的全过程。

2、充分发挥同学在课程实施中的能动性。

同学是综合实践活动课程的主体，一方面是指同学是课程的直接实施者，另一方面是指发挥同学在课程实施中的能动性，综合实践活动课程不完全是设计者预设的进展路径，同学也不是完全地通过对成人生活方式的复制来成长的。因此，在教学中，我不把课程及其教材看作是同学必需毫无保存地完全接受的对象，而应发挥同学对课程的批判力量和建构力量的作用。

3、敬重同学的爱好、爱好和需要。

综合实践活动课程是一种同学本位课程，从同学动身是表达同学本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的预备阶段、开展过程、总结与沟通等环节都应当敬重同学的实际，关注他们的爱好、爱好和需要。

“综合实践活动”作为活动课程的一种特别进展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实冗杂性大量存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担忧，但是我坚信，在大家的共同努力下，我班的综合实践活动做得更好!

综合实践活动小结：

这学期我们黎里中心小校依据教育局教研室的指导主动开发综合实践活动课程，围绕期初综合实践活开工作打算，仔细开展各项活动，使同学关注自然，体验生活。结合我校心育特色，“求我养正”，培育同学关怀他人、关怀社会、关怀自身的可持续进展力量，促进了同学爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素养，激励其情感、看法和价值观的正确形成，号召推动同学主动参加社会实践，培育自我进展和合作精神意识。依据学校、老师、同学三个层面确立课程目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得肯定的成果。

一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。

新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，转变了同学的学习模式，培育了同学实践力量和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了同学的学习爱好，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的亲密协作中，开展读书节，编辑同学自己的报纸、文集，展现同学的才智，取得了可喜的成果。通过这些活动，使同学更宠爱文学学问，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校内文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。

二、贴近同学生活实际，进行有益的社会调查活动。

同学生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使同学具有剧烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步熟悉自己存在的价值和意义，这就需要同学自己去讨论生活、讨论世界。为了关心同学实现这个期望，我校在综合实践活动中，留意引导同学从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的讨论性课题，来探究和解决一些详细问题。如六班级同学以“对学校生睡眠状况的调查与讨论”作为课题，讨论的目的是真正了解我校学校生目前睡眠的状况、了解睡眠对我们学校生的重要性、查阅和了解有关睡眠方面的资料，使同学们能正确地对待睡眠。盼望通过这个调查与讨论的过程，提高课题组每位成员的各方面力量。又如对五班级的同学，开设对家乡水资源综合调查的讨论性课题。让同学在日常生活中留意观看家乡水源质量的改变和追踪调查污染源，提出自己的见解，探究防止水源进一步恶化的方案和措施，设计将来处理的崭新设想，使同学的想象力、探究问题的力量得到了提升。同学还利用上网的机会猎取最新的信息，对家乡水源的综合利用作出了科学的、探究性的讨论，描绘了将来清洁水源的蓝图，颇有新意。

三、实践与理论紧密结合，培育同学动手动脑的创新力量，

综合实践活动的精髓在于“实践”二字。同学在校期间，大量时间用于课堂师生的沟通活动，而自主动手的机会偏少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了同学动手的空间，为同学自主动手、制作、表达独特化特征的设计供应了时间的保障。本着为全社会培育有学问、有力量、有抱负的建设人材的目标，开设综合实践活动课程的设置，很有必要。我校这学期组织了小制作竞赛、学校生综合实践操作竞赛等活动，“心理健康节”、“科技节”等等，另外，六一节活动期间，由同学参加设计组织了全校性的大型文艺活动及大型游艺活动。使同学的动手力量及创新力量得到了提高。

我校开展的综合实践活动课程，还仅仅是实施新课程改的开头。但我校的广阔师生深信：有上级主管部门的正确领导;有各兄弟学校专家、同仁的悉心指教;有全体师生的共同探究和紧密合作，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵。

社会实践活动总结篇8

学校社会实践活动总结一随着人类社会文明的进步，低碳环保已经成为人们生活重要的一部分。但是，不行否认的是，在实际生活中，人们做的还远远不够。这次暑期社会实践，我们把实践的主题定为与人们生活息息相关的环保类，实践的主题为“体验低碳生活、推动绿色环保”，将我们实践团队的名称确定为“低碳生活，赢在将来”。

矿大南、北门商业区，由于地处同学宿舍四周，已经成为矿高校生的休闲生活的重要场所，但是此处社会人员冗杂，环境条件比较差，一些商家没有留意到低碳排放，绿色环保，一方面对环境造成了危害，另一方面直接影响到了矿大广阔师生的切身利益，特殊是在饮食过程中，对老师同学的身体健康造成了威逼。另外，随着徐州城市建设的进展，徐州的旅游业进展迅猛，也吸引了许多旅游投资者的爱好。旅游业的进展带动了城市经济的增长，但同时也消失了一些负面效应，其中环境问题就是最为关键的一点，好的环境不仅是一个城市的形象，也是旅游业可持续进展的关键。因此，我们将此次社会实践实施的对象定位为矿大校区周边的摊位经营者、旅游景点的游客，主要方式是大家易于接受的宣扬低碳生活、绿色环保的学问及详细的改进措施等。

整个实践活动，我们秉着“低碳、节能”的理念，全部纸张均使用双面打印，所用的横幅也是找的用过的横幅，然后我们自己剪字贴上去制作的。尽量将花费掌握在最低，将效果到达最好。我们的实践活动主要是以调查与宣扬两种形式进行，共发出调查表60张，收回59张，调查对象包括同学、摊位经营者以及游客等群体。

8月16号，制作宣扬单、调查表，团队成员自制横幅，由团队成员制定实践的打算，做好我们本次社会实践的一切预备工作。17至20号，我们分别在矿大南湖校区南门四周的居民区及商业区、矿大南湖校区的北门小摊群、泉山森林公园、淮海纪念塔进行了宣扬与调查活动。最终，在纪念塔前面我们全部成员合影，为期五天的社会实践活动圆满结束。

在活开工程中，我们发觉了许多问题，在我们发宣扬单的过程中，许多游客觉得我们这是多次一举，而且觉得这一切与人们的生活基本就没啥联系，所以他们也不接受我们的宣扬单，也不愿意帮我们填宣扬单。我们分析了其中的缘由，这或许是我们宣扬不到位，许多人意识不到低碳、环保不仅仅与个人生活息息相关，而且与整个人类的生存有着不行分割的关系。盼望我们的宣扬能够转变他们的一些基本看法，使得低碳生活真正每个人做起。

学校社会实践活动总结二今年暑假我参与了系组织的暑期社会实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中熬炼了自己，并且学到了许多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

炎炎夏日列日当头。正是由于有这样的环境，正激起了我要在暑假参与社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有力量依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高校生们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。深化基层，同基层领导谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，熟悉到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才能”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的缺乏，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增添了我努力学习的信念和毅力。我是一名大一同学，即将走上社会，更应当提早走进社会、熟悉社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最正确结合点。尤其是我们同学，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很抱负。通过实践所学的专业理论学问得到稳固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了稳固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚决的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。

做为一名高校生，我深深地感到初会实践的重要性。并盼望以后能够常常参与实践，这种社会实践活动是在高校中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到熬炼，才能使自己所学的理论学问得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的同学。社会实践弥补了理论与实际的差距和缺乏，社会实践的意义也在于此。

社会实践活动不仅使我的各方面力量得到了提高，也使我增添了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持高校生的暑期实践。

建议

暑期社会实践活动是高校生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于高校生熟悉社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手力量，熬炼自己的交际力量，加深对社会的全面熟悉。但是，在实践中，我们是要真正走进基层，体会基层农夫的生活，所以我们要放下学校里的纸上谈兵，放下家里的娇生惯养，虚心学习。既要对自己有只要我干我能行的信念，又不能自满自负，要踏踏实实一步一步地进行，急于求成只能是欲速则不达。虽然我们是受过高等教育的高校生，但我们了解的都是理论学问并没有实际阅历，所以或许还不如未受过高等教育的农夫，由于他们在实践中总结了很多珍贵的阅历。因此，我们要摆正心态，拥有一颗平常心。一颗虚心求教的心，一颗乐观的心去面对社会里的人。在实践中不如意和挫折是不行避开的，但是我们不能轻言放弃，我们要把它当作是走向胜利的经受，我们应当主动总结阅历，积累珍贵的财宝。我们要学会珍惜，珍惜来之不易的机会;学会总结，总牢固践中的阅历;学会节省，节省积累来的财宝。怀着一颗感恩的心服务农夫，专心体会实践经受，那么我们将不断走向成熟，走向胜利。

社会实践活动总结篇9

20xx年x月x日-x月x日，我们口腔班的22个同学在右安门外社区医院进行了一个星期的社会实践。与其说是实践，不如说是见习。我们被安排到中心、玉林、翠林和开阳里四个社区医院，大多数时间里，我们看大夫治疗、查房，有时也会被支配做一些文书档案工作。在这短短5天的时间里，我初步体会到了医院的规模、制度以及看病的流程。

一级医院

右安门外医院属于一级医院，它的规模自然和首医其他的附属三甲医院不行同日而语，但它照旧对四周的居民有着重要的意义。右外医院的构造非常简洁：一共有四层楼，一层是挂号和输液、二层是各个科室的门诊、三层是病房、四层是心理科和中医科，在主楼的后面还有一排平房，里面是康复科。病人看病根据挂号、门诊、划价、取药几个步骤进行，医院的病人并不多，一般在科室门诊门口不会有超过三个人等待，门诊也不存在排号、叫号的问题，基本上来这里的病人都能比较快就看上病，我想这也是社区医院对于老百姓来说的一大优势。

右外医院的各个科室医生人数并不多，一般一个科室只有一个门诊，只有内科是有三个门诊的。医院的b超、心电图等都在一个房间里，有住在四周的孕妇就可以直接过来做产前检查，而不必到大医院去排队等号。医院同样还设有心理科，并有大夫在那里兼职，有心理问题的四周居民也可随时过来检查。

医院每个星期一有大查房，由院长亲自带队，查房的时候负责每个病人的大夫都要主动拿出病历本向院长和主任汇报病人病情，然后院长会再次诊断病人病情，有疑难问题与负责的大夫进行探讨，最终在用药和其他治疗方面给出自己的建议。每星期的其他时间查房就都是由闫主任负责了，他是个很严谨的医生，并且很热心，查房时遇到比较典型的病例他会转过身来给我们认真的讲，尽管我们基本什么都听不懂，但还是跟着他的话问一些稚嫩的问题。您如今阅览的是感谢您的支持和鼓舞!!!

社区医院的康复科也很重要，医院的田副院长就是康复科的主管，他也是这次社会实践主要负责我们的院长。四周居民有些需要长期按摩或者牵引治疗的慢性疾病就会就近到右外医院的康复科来治疗，田院长还常常到玉林、翠林和开阳里三个分站去做治疗。康复科的设立极大的便利了四周居民的后期治疗，年纪大的老人走不远就可以到医院，避开了因交通不便利或者没有儿女伴随而耽搁治疗的状况消失。

医院病房里多数住着心脏病、糖尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人，且多数为老人。治疗方法多数为输液观看，通常有一到两个家属陪护。社区医院既便利了老年人的输液观看，也便利了家属，使家属不必跑到很远的大医院去，而是在自家门前就可以照看病人，带饭带药什么的也都便利。

迷茫、困惑

在右外医院的日子里，我们才真正体会到，大一大二的两年我们学的全部是基础课，真正到了医院以后什么都不会，什么都做不了，只能看大夫怎样做。所以说，与其说是社会实践，不如说是医院见习。

医院的医生们大多对我们保持一种很无奈的看法，既被我们的热忱、好学所感染，也被我们的一无所知搞得不知所措。他们通常不知道把我们放在什么位置，我们也不知道自己应当把自己放在什么位置。当我们在口