组织行为学课程练习及答案

组织行为学课程练习及答案一、单选题组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（C）。—切人的心理活动—切人的行为CD.—切人的心理与行为管理者角色学派的代表人物是（D）。泰勒C勒温D.明兹伯格通常我们所说的管理者的四大职能是计划、组织、领导和（A.控制BCD体现团队资源分配的管理者角色是（A）。决策者角色C人际关系角色D.监督者角色行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是。多血质C胆汁质D.抑郁质（B）指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总体评价和看法。A.认知BC态度D.兴趣强调技术并不断成长，职业发展围绕自己所擅长的技术或专业能力而进行的，如工程或金融分析，这种“职业锚”叫A.管理型职业锚B创造型职业锚C技术型职业锚D.

C）。8霍兰德认为（B）中的人适合从事思考和理解的科学研究活动。A.艺术型B研究型C社会型D.（A）标进行的内在动力。A动机B需要CDM提出需要层次不仅表现出“满足-上升”趋势，而且表现出“挫折倒退”趋势的激励理论是（D）。A.期望理论B双因素理论CD.ERG!论以下哪些因素不属于赫兹伯格双因素理论中的激励因子（B）成就感C个人成长D.工作的主动性ERG理论的需要层次（D）。A.生存BC成长D.自我实现马斯洛认为人的最高层次需要是（D）。尊重需要C权力需要D.自我实现需要某种行为是（A.惩罚B.正强化CD消退

通过撤销有利的刺激来减少D）A)。目标的适当难度目标的宏大性目标的抽象性目标的科学性(A)指个体对于自己有能力完成某种任务的一种信念。自我效能感自我认知CD.心理契约(C)指在不同程度上让员工和下属参加组织的决策过程及各级管理工题。A.B领导CD计划下列哪一项属于常见的工作情境中的态度（A）A.工作满意度B激励C决策D.参与管理集合体称之为（D）。A.B组织CD.（A）岗位角色要求行动。正式群体非正式群体C同事D.领导种方式对个体施加压力，分别是劝说、“怀柔政策”、“铁腕政策”和A协商B团队学习CD排斥显示的态度的总和称之为（C）。A.B认知CD地位群体或他人对个体所扮演角色的期望行为模式称为（B）A.角色认知B角色期望C角色认同D.以下哪一项不是群体思维的症状（D）。对持异见者施加压力C集体寻找合理化借口D.团结合作相对于管理者而言，领导者权力强调来自（A）A.个人魅力BCD.法律赋予（C）力，另一个方面来自于领导者的个人品行。硬权力C软权力D.品德修养（B）研究的是具有什么样特征的人能够成为有效的领导者，这些个A.领导的行为理论B.领导的特质理论C领导的权变理论D.生命周期理论员工完成某个具体任务的成熟度可以从两个方面来衡量，一是员工是否具备完成这个任务的能力，二是员工是否具备从事这个任务的（D）A.知识BCD任务分解应细化到什么程度，体现的是组织结构设计中的关键因素是（C）。A.B指挥链CD.管理幅度责一个独立的业务单元，这种组织结构是（B）。直线式C职能式D矩阵式某公司年终奖励时，发给优秀员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。这种现象的原因是（C）。A.B公司奖励不够及时CD.公司员工自身的问题情绪受抑制，行为的倾向明显，其气质类型是（C）。多血质C粘液质D.抑郁质此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为（C）。A.近因效应BC晕轮效应D.定型效应向谁报告工作，是下列哪个概念的定义（A）。A扌旨挥链B.C工作专门化D.管理幅度断，说明他具有（D）。强制权力C法定权力D.专家权力情况下，两者呈反比关系。（B）A扌旨挥链BC部门化D.集权化后就不会再从事同样的活动。这种现象被称为（B）。自我服务偏差习得性无助自利倾向D基本归因错误个人相信自己能够掌握自己命运的程度指的是（C）。自我效能感自尊CD.公平感管理学家麦格雷戈说过：“冲突的潜力渗透在各种人类关系之中，如有这样的协调整体，团体的发展将是一句空话。”从中，我们可以看出冲突的什么特征。（D）A.相对性BCD下列属于领导权变理论的是（C）A.魅力型领导理论BC生命周期理论D.管理方格理论阿希的线条判断实验证实了（C）A.光环效应B首因效应C从众效应D.社会心理学家发现，有时一个团队里，经常会出现团队成员你推我让、互相推诿的现象，这种现象称为（D）。从众行为C社会抑制D.社会惰化群体成员对群体能力有信心，相信群体能够成功，是下列哪项概念的定义。（C）A.群体凝聚力B群体压力CD.群体思维下列哪个概念的定义。（B）组织承诺心理契约C心理授权D企业中的高管团队比较适合采用什么工作形式。（B）个人独立工作C群体工作形式D.团队理念与群体管理相结合员工对工作不满意时，选择向上司提出建议，这属于哪种行为。（B）积极的破坏性行为C消极的破坏性行为D.工离职的原因更可能为（C）。A.B员工个人的原因C部门层面的原因D.员提高专业能力等特点的组织结构类型是（D）。简单结构C矩阵式结构D.职能式结构个体加工和处理情绪信息方面的能力是指（C）A.文化智力BCD.认知智力这种人的职业价值观类型是（C）。A.B创业型C.自住型D.安全型二、多选题1.工作绩效模型中体现员工能不能干，愿不愿意干，有没有条件干的三大因素是（BCD）。领导C机会D动机2组织行为学的研究内容包括（AD）与群体三个层面。A.组织BCD.个体美国著名心理学家麦克利兰于1973型，将个体素质划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”，冰山以上部分包括（AC）。A.知识BC技能D.自信下列属于特殊能力的有（AB）A.音乐能力B绘画能力CD.想象力下列属于员工内在动机的是（BCD）A.报酬B兴趣C满足感D.态度包括三个主要成分，分别是（ABC）。A.认知成分B情感成分C行为意向成分D.公平成分参与管理的形式包括（ABCD）。分享决策权C质量圈D.员工持股方案以下哪几项属于避免群体思维现象发生的做法（ABCD）A.控制群体规模BC引入外部专家D.合理的决策程序根据领导力修炼的知识，具备以下哪些特点的人更容易取得他人信任（ABD）。A.能力B仁慈C自负D.正直不同的单位，部门化的基础不一样，常见的有职能部门化和A产品部门化BCD影响组织结构设计的四大常见因素为（ABCD）A.组织战略BC技术D夕卜部环境甲可能会采取以下哪种行为。（BCD）A.B减少自己的投入C增加自己的报酬D.换一个人进行比较下，人最主要的需要有（ACD）。成就需要C权力需要D.归属需要目标管理的要素有（ABCD）A.绩效反馈BC参与目标制定D.目标具体性群体思维一般会具有下列哪些症状。（ABCD）对持异见者施加压力C意见一致的错觉D.集体寻找合理化的借口ABD)A.群体规范B角色C威胁恐吓D.A.高工资BC有共享的价值观D.合理的利益分配制度A.技术专家B高冒险者CD.人际交往能力强的人高绩效团队需要哪些外部条件。（ABCD）充分的资源C有效的领导D信任的氛围

CD)ACD)破坏性冲突。（ABCDA.B增进彼此的了解和信任C提高团队成员的情商，加强沟通技巧D.提高团队成员对冲突的敏感性，合理避免破坏性冲突的产生根据认知失调理论，影响人们是否愿意降低认知失调感的因素有（ABC）。个体对行为的控制程度C造成失调要素的重要程度D.个体的工作经验组织承诺包括哪三个维度。（A.情感承诺B持续承诺C投入承诺D.理者影响力的来源。A.职位权力

下面哪几项可以作为管（ABD）B参照性权力C想象性权力D.以下哪些特征是属于魅力型领导的。A.对理想的坚定信念与执着追求B反传统的行为CD拥有强烈的自信A.魅力型领导风格B专制型领导风格C民主型领导风格D.管理者一般需要哪些技能。A.技术技能B开发技能C人际技能D.

BCD)下列哪些行为是抑郁质的表现特点。A.敏感多疑B孤僻内向CD.注意力不稳定认知偏差形成的原因主要有（ACD）。知觉者的主观性知觉者的客观性CD信息的有限性以下属于“尊重需要”对应的管理制度与措施是（BCD）。购买保险C表彰制度D.进修制度谐的情况。（BD）A.B我吸烟C今天会刮风D.吸烟有害健康三、判断题性。（错）由于认知冲突引起内心不自在的状态，就叫做“认知失调”现象。（对）领导者就是管理者，二者没有差异。（错）管理幅度越大，那么同样规模的组织中其管理层级就越多，即在组织规模一定的情况下，管理层级与管理幅度成正比。（错）组织行为学研究的是社会情境中一般人的行为。（错）简单结构一般具有决策快、反应灵活的优点。（对）素。（错）将事件的原因归结于努力是一种不稳定的、内部的归因。（对）企业中一般存在着“非正式群体”。（对）群体决策一定优于个体决策。（错）11“.一好遮百丑”或“一丑遮百好”说的是对人知觉的近因效应。（错）群体规范都是积极的。（错）组织中应该尽量避免冲突。（错）只有组织正式任命的管理者才能成为领导者。（错）作为一名管理者，不能只关注自己的绩效。（对）相对于技能和能力来说，知识是更容易快速掌握和习得的。（对）理论型。（错）18领导行为理论的研究目的是找出有效的领导者在行为方式上是否有共同独特之处。（对）19.工作专门化的程度越高，工作效率越高，工作满意度越高。 （错）能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完