教师的年终总结六篇

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我是工作在敬仲镇教育战线上的一名一般老师，19XX年7月毕业于山东省淄博其次师范学校幼师专业，并被安排到敬仲中心学校任教。

在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我担当的是语文教学的工作。从一开头的二班级语文教学，我便参与了学校组织的，由赵美花老师指导的“小语整改”试验。

在试验中，我大量阅读了各种有关书籍，并仔细向学校有阅历的优秀老师请教和学习，多次观看优秀老师的观摩课录象，参与学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的关心，我班同学的语文成果在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。

在以后的三年中，我连续担当这个班的语文教学工作，连续实践着“小语整改”试验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成果始终在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀老师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。

从19xx年开头，我便担当了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特殊是诗文素养试验的讨论工作。从潍坊试验学校学习回来，我便投入到该试验的紧急工作中去。搜集古代诗词，选择适合同学年龄特点和认知水平的古诗，依据难易程度编排成册，与另外几位老师一起编印了学校的试验教材《学校生诗文佳作逊共五册，并在全校进行了这项试验的推广。

去年，我担当了四班级两个班的语文教学工作，同时连续担当学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，讨论教学，组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四班级两个班的语文成果在镇组织的竞赛和统考中分列第一和其次，为学校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，全部同学都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。在今年七月份，区里组织的“基础教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查同学背诵古诗状况，并做出了高度评价。

在济南市教委组织对我校的参观中，省～部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展现均受到各位领导和老师的好评。由于工作成果突出，我的年终考核成果被评为“优秀”，并被学校推举评为“区优秀老师”。

在工作中，特殊是在自己取得成果的时候，我还擅长总结自己的各种阅历。在教学之余，我仔细撰写各种教育论文，先后有很多篇文章在各种征文中获奖。其中，《论现代语文教学与诗文素养试验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省制造教育讨论会论文三等奖和一等奖。同时，我特别重视班内同学口语表达和写作力量的培育。

我所教的很多同学在征文竞赛中获奖。如：王新培同学在二班级时写的《动物运动会》，在全国学校语文教学讨论会的看图作文竞赛中获得一等奖;孟晨同学在五班级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖;去年，有五名同学在全国校内文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导老师。

老师的年终总结篇2

自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。在这一年里，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。如今又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、教育教学成果

在这一年的教学中，我所注意的是孩子的成果，及孩子的学习习惯，从备课到上课，我都在主动预备和探究，极力的迎合着每位同学的口味，让他们在有限的时间里学到更多的学问和乐趣。之所以有了这样的想法，我才不断的学习，不断的和别人沟通，通过听课，评课，教案的备写来提高自己的教学技能，使之做到学以致用。而在同学的学习习惯上，我也花了许多的心思，针对不同的阶段的同学赐予不同的要求。比方8：00的班，是初一的.同学上的是新概念，就要要求孩子多背，所以我让他们每天提前非常钟进教室，7：50之后就算迟到，则罚款一元当班费，到学期末开party。同学们都很自觉也很遵守。相对班级小的同学，我所实行的是让同学领读，领读不是指定的某个人，而是轮番进行，这样不仅给每位同学展现的机会，也增加的孩子的自信念，从而让他们有种危机意识，假如我不好好学习，那我领读的时候就会出丑。效果特别好。

二、三位一体表的落实及养成教育的培育

三位一体表是监督教学的一种手段，而实施好这一项任务也是一种艺术，在三位一体表的落实上我是这样做的，充分利用班上的班干部在课前帮我检查，随后向我汇报，依据不同的的结果，我会赐予不同的处理，该赏识的要鼓舞，该教育的还的劝说，严峻的我会给家长打电话解释说明状况，即和家长沟通了孩子的学习状况，也表达了我的责任心，做到了一举两得。久而久之，孩子就知道不签三位一体表的严峻后果，渐渐的就会顺理成章完成好这项任务。

而养成教育则是我们做人的根本，我们要从多方面着手，

〔1〕平安问题。

〔2〕敬重别人，敬重老师，不和同学打架。

〔3〕不往学校带零食。

〔4〕不往学校带危急的玩具。

〔5〕不在学校的任何角落乱扔垃圾。

〔6〕不损坏学校的公共财产。

〔7〕到办公室要喊报告。

〔8〕放学按时回家，不能处处乱窜。

〔9〕有事不能来上课必需由家长向老师请假，否则不予补课。做到了这些，工作就很顺当了。

三、公办教材的渗透及家长听课制度

要想提高孩子的成果，就必需落实公办教材，首先从人手一本书进课堂做起，做到每天给孩子们五分钟的时间读书，让孩子重拾学问，每周天依据班上孩子的学习状况来制定上公办教材的时间，而且做到每周都讲，才能让家长和孩子们信任和认可。

不管是教学还是处事，我始终信任这么一句话，凡事发生必有其道理，而且对我有关心。就像学校制定的家长听课制度一样，刚开头觉的有点头疼，麻烦事许多，但邀请家长听课后我立马否认了那样的想法，家长来听课不仅给上课的老师带来了动力，还能不受电话的辐射就能很好的和家长沟通，同时在家长的口袋里存了一些款，又为自己稳固率增加几分颜色，何乐而不为呢。

老师的年终总结篇3

老师是学校的第一资源，是学校最丰硕、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、布满爱心、甘于奉献的主干老师群体，才能办出最好的学校，因此，我校把培育主干老师放在了重点位置。我有幸被推举为我校的主干老师，感觉到我肩上的责任之重大。

作为一名主干老师，我主动履行着自己的职责，回顾一学期的事情，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一学期的事情总结如下：

一、自我调整，重新定位。

作为主干老师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、教育传授教养成果要凸起……跟着教改的不断深化，我时候感受自己的缺乏。因此，我必要学习，必要提高，为此我读了特级老师黄爱华老师的《黄爱华与聪慧课堂》。他提高先辈的传授教养理念和几十年传授教养阅历的概括总结，每一个章节都渗透渗出了黄老师在传授教养讨论中所总结出来的聪慧课堂。特殊是在给门生充分的探究、商量和表达的机会中给我的传授教养匡助最大，他点出了传授教养的实质，不是俭朴的教会门生学会学问也许是会学学问，更重要是教会门生在学习中学会思考，充分的发挥门生本身的潜能。还有黄老师的传授教养机灵和传授教养幽默也是我特殊佩服的。

二、倾听名师课堂，促我进展。

如今是信息期间，我们要充分利用我们身边的资源。电脑是我们最好的老师，你的任何题目都能解决。因此我在网上听了不少特级老师的优秀课，如黄爱华、吴正宪等等。有时也会抽时间听各种教研流淌上的课。无论你听谁的课也有我学习的地方，不是有这么一句话：任何一堂课都有它自己的闪光点。只需我去学习必定会有收获，在学习听课的历程中让我熟识到在新的世纪，新的形势下我要对自己有更新、更高的要求，只有这样我们的教育奇迹才能很快的进展，只有树立终身学习的理念，在传授教养事情中不断进取，才能让自己欢乐进展为一名真正的主干老师。

三、锤炼课堂，重塑自我。

新的教育传授教养理论我已读过，理论必要理论证明。因此本学期我参与了几回教研流淌，起首我通过参与市体育康健优质课评比流淌，失掉了教研员杨波和唐霞老师的指导，后来又失掉我校教务主任李雪梅老师的辅导，让我圆满的讲完了课。再次我又参与了电教课，上完一次改一次教案，真是让我快速进展的好机会。最终又上了一次名师评比的课，他更能熬炼自己，从接到通知到讲课只有几个小时的时间，这样的课能多上几回，确定对我们的传授教养进步良多，同时更好的熬炼了老师自身的生理素养。

在今后的传授教养事情中，我将继承我的教育传授教养的学习，钻研教材，熬炼我的课堂，创出自己的教育传授教养特点和风格，让自己的传授教养程度更上一层，争做一名名副实在的学校数学主干老师。

老师的年终总结篇4

敬重的领导、友爱的老师、同学们，

大家好！

在这另人兴奋的时刻，我却不敢兴奋，由于我看到的是领导们殷殷的期盼，老师们无限的信任，同学们渴望的眼神。面对全部的期盼，我感到的是沉甸甸的责任。ｘｘ一中是一个洪亮的名字，她有光芒的过去，有让人骄傲的如今，更有让人向往的未

来。作为一名一中人，在得到仰视和艳羡的同时，也注定你必需有更高的层次和责任。在社会日新月异的进展面前，在学问经济的今日，在终身教育时代已经来临的时刻，因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转瞬间被时代淘汰。与时俱进，终身学习，敬业奉献，不断创新，才是必由之路。老师们，我们预备好了吗？同学们，你们预备好了吗？

竞争不怜悯弱者，竞争不信任眼泪。竞争激发人的无限潜能。同学们，你们的进展也逼迫老师们更快地进展，其实老师们也在跟你们绽开一场竞争，学习的竞争，进步的竞争，进展的竞争。不过这场竞争双方都不能失败，对我们来说，而且永无止境。究竟进展才是硬道理。我们老师们进展是为了更好地胜任工作，更好地引导你们，不是为了给你们学问，更不仅仅是让你们考上高校，学问要你们自己去探究，要你们亲自去制造，老师应当是引导者，是放飞同学幻想的人，是点燃同学激情的人，是激发同学制造的人，是鼓舞同学永久进取的人，是以人格魅力塑造同学高雅品尝的人。这是老师的崇高目标和神圣职责。我们将在这圣洁的教坛鞠躬尽瘁，以自己的良心和责任真诚面对同学的前途。

同学们，放飞你们的幻想，点燃你们的激情，挥洒青春的力气，活出青春的精彩。青春不承认失败，青春不属于灰色。

假如在明天的社会上，全部曾从一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服务社会，制造财宝，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品尝成为社会修身之范，那将是一中最大的胜利、老师们最大的骄傲和美好，更是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标！

三年进展规化描绘了我们近期应当到达的进展程度，省级文明单位也是我们早已应当的拥有，把一中办成全省示范性高中乃至全国知名高中也肯定会在我们的手中实现。让我们一起幻想，让我们一起制造，让我们共同期盼。时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，将来无限。

成果属于过去，荣誉归于大家，将来在于制造，让我们携手共进，把ｘｘ一中变成全部曾为之奋斗并受之恩泽的人心中永久的骄傲！

感谢大家！

老师的年终总结篇5

“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他喜爱孩子，感到和孩子在一起交往时一种乐趣，信任每个孩子都能成为好人，擅长跟他们交伴侣，关怀孩子们的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵。〔苏霍姆林斯基〕

我踏上教育教学工作岗位已经有十几年了，经过这十几年的工作使我熟悉到对同学布满爱是做好教育教学工作的关键。大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，师爱是通往教育胜利的桥梁。

教育事业是一种不同与其它的职业，它的胜利与否主要靠老师是否喜爱同学。师爱是激励老师做好教育工作的精神力气。老师假如不喜爱同学，他就不会为同学着想，自然而然地，同学也厌烦这种老师，并对他所任教的科目失去爱好。相反地，老师只有对同学怀有深挚的情感，尽管工作再苦再累他也会全身心地扑在教育工作中。当老师对同学的情感越深，责任心越强，教学方法就更多样化。老师会竭尽全力制造更多新奇、好玩的教学方法，让同学在轻松开心的学习环境中猎取学问养分。同学也因此而喜爱上老师且更喜爱这位老师所任教的科目，这也是人们常说的“亲其师而信其道”。从而，师爱更是同学成长的沃土。

一、纯真的爱心是同学健康成长的基础。

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于老师对同学无比喜爱的酷热心灵中。”因此，作为一名老师，首先应当做到真心的爱着自己的同学，而且要公正爱着全部同学，把每一个同学视为自己的子弟。无论他是诞生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好同学或是令人头疼的学困生，都应一视同仁、公平对待，爱得公正，爱得让同学信服。据有关说明：在同学眼里，他们最盼望老师真心地对全部同学一视同仁，不厚此薄彼；他们最不满足凭个人爱好，偏袒某些同学或冷落、卑视某些同学。

每次接到一个新的班级时，面对着那几十双布满童真、求知的眼睛，我从心底涌出了一股热热的心潮，暗暗下定决心肯定要好好地善待他们，疼爱他们。平常，我把他们当成了自己的弟弟、妹妹或孩子看待，从学习、生活上关怀他们。只要班级的同学在学校突发生病，我总是一视同仁的带到村医务所就诊，为他们付上医药费；到同学家里去探望，帮同学补习功课。

刚到湖塘学校时，接到的班级是学校里出了名的“难啃班”，听说前任语文老师都被气得当场哭着跑出教室。开学初，我一边注册一边把他们一一叫到宿舍“闲聊”，从交谈中，我了解了他们对学习的想法、他们的学习成果、他们的爱好，并与他们进行“约法三章”。平常教学中对于一些无伤大雅的错误我总是宽容对待，主动查找、观赏他们的可爱之处，爱护他们难得的优点和宝贵的童心。我让他们明白：老师是关怀你们、爱惜你们的，是为你们着想才如此严格要求……最终，我用师爱转变了班级以前“懒”、“散”、“乱”的不良状况，使得同学在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。

二、耐烦对待是同学进展的前提。

师爱的表达不仅于老师纯真的爱心和高度的责任心，耐烦对待每一位同学也是也是师爱的内涵。老师要严以律己，宽以待生。回想一下十几年来与同学打交道特殊是与学困生打交道，比的就是耐烦。只要你沉住气，始终以心平气和的心态与他们交谈。不浮躁，不急于求成，并且以一颗火热的心去教育他们，感化他们，信任肯定能把他们教育好。同学究竟是未成年人，好玩、好动是他们的天性，他们的自控力比较差，易改变。只要我们老师做耐烦细致的工作就能最大限度的教育好他们。如今学校的留守同学为数不少，只要家长、老师不在身边，就更简单被社会上的不良习气熏染。这就要求我们耐烦的劝说教育，用反复的、恳切的、耐烦的教育方式去转变、毁灭他们不良的习气。“十年树木，百年育人”也就是说明教育人不是靠一朝一夕就能做到的，它需要有坚忍不拔的毅力，需要有诲人不倦的耐力。

记得在1993年我刚参与工作的时候，一次体育课上，一个同学有意用脚绊倒在他后面跑步的女生，看着膝盖流着鲜血的那个女生。那时我年轻气盛，没有阅历，没有耐烦，盛怒之下揪了他一下耳朵，当着全班同学的面严峻的批判了他，并责令他向女同学赔礼抱歉。结果他始终对我抱敌视看法，在语文课堂上趴桌子，找借口不上体育课。如今回想起来特别惭愧，觉得很对不起他。这一大事如今始终作为我的教育工作行为警示，时时提示我教育同学要有耐烦，要有一颗宽容的心。

三、高度的责任心是同学良好品德形成的保证。

作为老师要有爱同学之心，要懂得如何去爱惜同学。老师爱同学不仅仅是为了完成眼前的教育教学任务，更是为你所任教的班级同学负责，为民族的兴盛发达而培育有用人才。老师的精神、品德、学问、看法，都时刻在潜移默化地影响着同学。老师的责任也不仅是在“授业和解惑”，更重要的是要教会同学学会认知、学会做事、学会做人的道理，让同学具有开拓进取，乐于思索，擅长协作的意识和精神，

老师爱同学，要严格要求同学，不能放其自由。俗话说：“严是爱，松是害。”在经济进展、生活水平日益提高的今日，大部分同学是家里的“独苗”，家长对他们已经宠爱备至、呵护有加。而师爱不同于母爱，由于母爱简单转化为溺爱；师爱是严格的爱，是无私的爱。师爱不能放任、纵容，疏于管理，它要让同学具有良好的品质，培育同学正确地推断力量和自控力量。

就在去年我任教的班级里，××同学基础学问扎实、管理力量强，却自由高傲、自尊心强、逆反心理更强。同时，他还是班级里男同学的“领头雁”，课堂上只要他趴桌子，全班倒下一大片。由于他的不良行为，使得学校的大部分老师包括他的班主任老师都有放弃对他教育的念头。然而，我看中了他有很大的学习潜力，确定挽救、挖掘、培育他。我常常利用课余时间“晓之以理，动之以情”地与他沟通，了解他的生活状况，才知道他从小父母为了生活就南下广东打工，每次看到别人的父母打着雨伞，拿着雨衣来接自己的孩子回家时，幼小的心灵活产生了不满的心情，久而久之就养成的孤僻的性格和逆反心理。得知状况后，我不但没有放弃他，反而更加爱惜他、关怀他。调整了对他的辅导打算，增加了对他的辅导时间。利用放学之余和中午放弃自己休息的时间，为他补习功课，甚至利用周假日请教学阅历丰富的老师为他补课。“功夫不负有心人”，一学期下来，他不但以欢乐、自信代替了孤僻、自私的性格，而且在学校毕业会考中以优异的成果考上了东山一中学校班。

用师爱打开同学的心扉，引导他们走上一条布满自信，布满快乐的道路，让他们养成良好的品质，这比什么都重要。

师爱是一名老师对教育事业的挚爱和对同学无比关爱的融合；师爱架起了师生心灵沟通的桥梁；师爱确定着同学人格品质进展的方向，影响老师道德修养的差异。

愿我们的老师，能以陶行知先生为典范，把“爱满天下”的教育思想尽心尽责地贯注到教育教学工作中。只要我们把爱撒向孩子们的心田，让他们在师爱的沃土中成长，那么今日的幼苗，定会成为明日的栋梁。

老师的年终总结篇6

一学年即将结束了，本学期我担当班级班的班主任，回首一学期来的班主任工作有过欢乐，有过心酸，但较为成果突出，现将本学期的工作详细总结如下。

一、抓好同学的思想工作。

我们学校地处城乡结合部同学来自不同的层次的家庭，有农村的、还是有进城务工的子女、文化基础差异较大，同学思想教育难度较大。没有优良的学风和学习习惯，教育同学放下思想包袱，常常深化同学之间了解同学的思想动态。为同学挑排忧解难。为提高同学的学习效果，还组织同学进行了学习阅历沟通会，充分利用好每一次班会课时间，对一周来的班级存在的问题进行分析总结沟通，指出存在的缺乏，就事论事说明道理并提出相应的要求。利用一切机会教育