实习计划合集七篇

Word第第页实习计划合集七篇实习打算篇1

在遵义县新站中学实习期间，基于学校的支配和自身在组织管理方面需带提高，我向学校领导莫老师申请班主任代理一职，通过学校领导商议 ，支配我在实习期间担当九(4)代理班主任一职。9(4)班是这个学校的“火箭班”，也是这个学校德盼望，而且他们面临的又是即将来临的中考。说实话，担当他们班主任，当时很是紧急和担忧，担忧带不好他们而影响他们的学习。但是我信任，只要专心去做一件事，就肯定能做好。这班整体来说，每一方面都可以，不管是班级学风还是同学个人素养，虽然如此，还是有几个同学表现不怎么好，如课间纪律、自习纪律不够良好，以保证全班同学一起奋进，我对我接下来短暂的两个月班主任做以下打算：

一、深化班级

1.在前三天内了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观望。

2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找同学谈天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触同学。

3.了解班干部的独特与工作力量，催促班干部努力学习，提升成果，指导班干部开展工作，施展班干部模范带头作用。

4.开主题班会，教育指引同学，主题与与班主任、班干部协商，待定。

5.找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，耐烦劝导。

6.敬重、理解、宽容每一个同学，专心去爱他们

二、班级基本状况

该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，同学与老师主动协作，成果整体水平较高，尤其是英语成果较为凸显，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，同学对各种活动主动性高。班上有特长的同学也较多，体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有特地的特长生。同学对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分同学仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提示与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上状况，我们实习老师将在原班主任伊老师及其他老师的指导和关心下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有打算，有目的的开展活动，教育和指引好同学，争取做好实习班主任工作。

三、每天工作时间支配

1.早操前的工作：(6:50—7：10)检查值日卫生(教室桌椅是否摆放整齐，教室及走廊地板是否拖洁净，负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦洁净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒洁净等)，监督组长检查作业;

2.吃早餐(7：10—7：45)要催促同学尽快赶到食堂排队，不能迟到，催促同学们都要排好队，给其他班做典范(总体要求：集队要快速，排队整齐);

3.早读(7：50—8：10)①、要求全部同学开口读书、不行以在这段时间做作业②、对于迟到、未到的同学要特殊留意，对于未到的同学，应当将其名字登记了，直接找指导班主任报告状况，以防上学路上消失意外;

4.眼保健操(10:00—10:20)：催促同学们快速到操场做操;

5.午休(13：00—13：50)，催促每个同学必需睡觉，不能吵、不能做作业;

6.下午上课时间可在教室后面巡班，准时了解同学的上课状况;

7.查寝(9:50-10:10),了解住校同学的状况，是否住校生都在学校。

实习打算篇2

一、实习目的

1、检验和稳固高校三年的专业学问、基础理论和老师技能，作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。观看和了解实习学校老师在教学岗位上的详细工作，学习优秀老师，提高师范技能、获得实际工作的阅历。

2、检查自己专业学问、专业技能的缺乏，准时调整与改良，为早日成为称职的人民老师而努力。培育在实际工作中发觉问题、分析问题、设计和实施问题、独立解决问题的力量。

3、在教育实习中，提高人际交往力量、协调组织力量、任务执行力量，实际动手力量，培育团队精神、合作精神，增添责任感、使命感。

二、实习时间支配和主要任务要求

1、预备阶段：6月下旬至9月20日

钻研新课标、教学大纲和老师参考书等资料，搜集积累相关的教学资料，仔细备课，编写具体教案。完成五个一，依据教育要求仔细学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论学问，阅读教育学、心里学等相关书籍，进行试讲微格教学，练好三笔字等。

2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日

〔1〕听实习学校领导介绍学校基本状况，特殊是实施素养教育状况，本学期工作打算和学校在管理、教改、科研方面的阅历和特色。

〔2〕主动与同学们友好相处，参与班级活动，了解同学状况，在原班主任指导下制定班主任工作打算。

〔3〕旁听原任课老师的课，参与科组教研活动，并在指导老师指导下备课、预讲。

3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。

包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。

〔1〕备课：

A、在原任老师指导下，仔细细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟识教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解同学原有的学问、技能水平、思想状况、学习爱好、方法和习惯。

B、在把握教材内容和了解同学学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程支配。

C、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的预备及教学过程。

〔2〕上课：依据教材、教案的要求和试讲的阅历，贯彻教学原则，结合同学年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必需做到：

A、仔细做好上课前的一切预备工作。

B、上课时做好组织教学工作。努力以各种方式制造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在严谨、生动、活泼的气氛中进行。

C、上课时留意看法的沉着、大方，恰当运用肢体语言。

D、必需使用一般话进行教学，留意教学语言的简洁、生动、严谨、通俗易懂。

3〕听课和评议：

A、虚心学习，常常听实习学校指导老师或其他老师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。

B、课后主动、虚心地征求指导老师的看法，并重视同学的信息反馈，仔细地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议。

〔4〕作业与辅导：

A、要细心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。

B、布置和批改作业，要着眼于稳固同学学问、培育技能。

C、对布置的作业要准时检查，仔细批改，并分析讨论同学完本钱次作业的优缺点，做好作业讲评。

D、对作业中的疑难问题，要事先进行讨论，得出正确的答案，必要时请指导老师把关。

A、了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。

B、做好日常的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。

C、与同学进行谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。

D、针对各异同学进行不同的教育指导，特殊是后进生。

E、通过组织班级活动培育同学的集体观念，增添班级分散力。

F、定期开展学习活动，培育同学良好的学习看法和方法。

G、定期开展有益的文体活动，促进同学的身心健康进展。

〔三〕教育调查：

A、搜集扫瞄调查教育讨论的有关资料，学习一些优秀的讨论方案；结合专业特点初步确定自己的讨论方向；

B、在实习过程中，主动了解城关中学的文化底蕴，教学管理特点，教改阅历等；了解优秀老师的先进事迹，教育阅历，教学方法等。

C、国庆假期开展调查讨论和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结做预备。

4、总结阶段：11月9日至11月15日

A、写工作总结和个人鉴定。

B、写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习同学工作本》、班主任工作打算、班或团课讲稿交给本系教学法老师。

C、根据实习队打算要求，组织好教育实习鉴定工作。

D、离校前，清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用。

E、仔细写好“感谢信”，做好返校交通支配，于11月15日返校

实习打算篇3

一，指导思想和工作重点

〔一〕指导思想

以十六大精神为指导，解放思想，实事求是，开拓创新，围绕学院20xx年总体工作思路，在仔细落实教学管理工作和同学管理工作的基础上，抓好专业建设，师资队伍建设和毕业生就业工作，连续加强实践教学，突出课程建设工作，努力实现各专业的培育目标。

〔二〕工作重点

1，教学管理工作

2，专业建设特殊是课程建设工作

3，加强各项规章制度建设

4，师资队伍建设工作

5，毕业生就业工作

6，同学管理工作

二，加强常规教学管理，完成各项常规教学任务

完善的常规教学管理是实现专业培育目标的重要保证。我系的常规教学管理工作运行良好，但在评估工作过程中仍旧暴露出一些问题，为此，在新的一年，我们将一方面坚持打算，规划的规范性，制度性，削减弹性；同时，加强教学管理工作中检查，催促的常常性，持续性，有效性。

1，要求各任课老师依据所任教课程的特点，仔细完成好各教学环节，做好课前，课中和课后的各项相关工作。

2，吸取迎评工作中的阅历教训，建立，健全相关教学文件，加强档案建设与档案管理工作。齐全，完好，高质量的教学文件是保证教学质量的关键。我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立，健全工作。如理论教学中的教学大纲，考试大纲，教学档案，教案，教学日志，听课记录，点名册，作业及作业批改纪录等；实践教学涉及到的基本教学文件照实践教学大纲，实践教学任务书，打算书，审批表，总结，实习/实训报告〔含报告批改记录，报告成果〕，实习/实训指导记录等都要建立健全，并在教学检查和期末评定中作为考核项目。

3，各任课老师应在遵循教学规律，坚持教学原则的前提下，围绕专业培育目标主动探究高职高专的教学模式和教学方法。教学过程中必需充分考虑到同学的文化素养及专业特点，做到因材施教，实现教与学的有机结合，杜绝照本宣科。

三，加强专业建设，突出课程建设

1，办学模式的探究

财务会计专业已经有了四届毕业生，在办学上有了一些成熟的阅历，力争在20xx年形成关于高职财会专业的示范性办学模式；投资理财专业属于新兴专业，目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式，我们应在此领域抓紧探究，尽早摸索出一套可行的适应地方经济进展需要具有地方特色的人才培育方案。我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和探究，积累了一些阅历，今后要连续加强该专业课程体系的改革与建设，争取尽快办出鲜亮的专业特色。

2，20xx年上半年做人才需求状况调查，论证涉外会计，金融与保险，房地产经营与管理三个专业设置的必要性，可行性，并通过人才需求状况调查，对投资理财专业人才培育目标定位，素养力量结构和教学打算等进行调整与修订。

3，课程建设课程建设是专业建设的基础，是实现专业人才培育目标的关键。我们要首先抓好核心专业课程的建设，带动其他课程的建设，进而推动专业建设的步伐。在20xx年，我系各专业课程建设的重心是依据各专业人才培育目标，加强教学打算和教学大纲的修订，力争尽快建立起科学的，完善的理论和实践课程〔教学〕体系。

4，加强教学方法改革

先进的教学方法能够提高教学质量，促进同学理论水平与实践技能的提高。在新的一年，我们鼓舞老师加强教学方法改革，推广案例教学等先进教学方法，培育同学运用所学专业学问独立思索问题，分析问题和解决问题的力量。使同学在探讨，解决问题的过程中培育敢于解放思想，勇于创新的精神。在实践实训环节教学中，探利用多媒体教学方法和现场教学方法等，提高同学的动手操作力量。

实习打算篇4

一、实习目的与要求

实践教学是本科教学的重要环节，对于提高同学的综合素养、培育同学的创新精神与实践力量具有特别作用。而毕业实习更是培育、训练同学观看社会、熟悉社会以及同学将高校四年所学的专业基础学问与社会实际相结合以提高分析和解决实际问题力量的重要学习过程，也是毕业班同学走向社会，查找工作和就业不行或缺的训练步骤。

通过实习要求同学们了解、熟识党和国家的各项方针、政策，初步把握政府机关、企事业单位的各项基础工作和各项职能实践;了解公共管理和社会工作的基本状况、存在的问题及改良对策;稳固和完善学校里学过的理论学问，提高同学的实际动手力量，分析问题和解决问题的力量。

二、实习支配

(一)实习动员阶段(本学期结束前)

1、主要是实习联系期间，主要依据学校教学打算和同学意愿，到各地市教育系统征求实习意向，取得支持和关心。

2、召开实习动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和各专业系主任进行实习的动员工作，并对实习期间的详细工作提出相关的盼望和要求。

(二)实习阶段(下学期开学后第1至7周)

1、实习地点：由同学依据就近(指原籍)、相关(指专业)和平安的原则自己选择地点和单位。

2、实习方式：基地实习、分散实习、岗前培训实习、过境外实习、校内实训实习和自主创新实习。

(三)实习总结阶段(实习结束后2周内)

1、做好实习总结，仔细填写好实习总结表。

2、组织座谈、沟通心得、体会、阅历。

三、组织领导

1、成立公共管理学院实习领导小组，由学院院长(任组长)、党总支书记、分管教学的副院长、有毕业生的各专业系主任、学院办公室主任、学院教学秘书、各毕业班辅导员组成，负责整个实习过程的领导工作。

实习领导小组负责制定毕业实习管理制度和考核方法，审定毕业实习打算，审核毕业实习成果和优秀毕业实习同学名单。

2、实行指导老师负责制，毕业生毕业实习的指导老师原则上为毕业生毕业论文指导老师，即导师不仅要指导毕业论文，同时还要指导和管理同学的毕业实习工作。指导老师必需定期与同学进行双向沟通，指导与催促同学按打算进行实习，关心同学解决实习过程中消失的各种困难。

3、要求实习单位指定一位有实践阅历的同志担当实习生的指导老师，对实习生进行思想上、业务上的指导与监督。

实习打算篇5

临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：是同学在实践中得到基本技能，基本操作的训练，稳固所学理论学问，进一步娴熟把握护理操作技能，培育同学发觉问题，解决问题的力量，培育良好医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素养全面的合格护理人才。依据护理部的毕业实习打算，结合我科护理工作的实际状况，特制定毕业实习带教打算如下：

一、目标

1、护理技术操作培训达100%

2、小讲课每批同学授课一次，培训率达100%

3、教学查房每批同学一次，培训率达100%

4、科室每月每次教学质量检查二次，均达90分以上，达标率100%

5、同学出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考试达90分以上，达标率100%

6、同学均为带教老师进行教学质量评价，到达95分以上，达标率100%

二、实习支配

总时间是依据护理部毕业实习计支配。具体见毕业实习轮转表。

三、实习内容

1、把握我科基础护理操作技术及熟识我科各疾病的护理常规。

2、把握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。

3、熟识心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。

4、悉科本科室常用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、纤维支气管镜的治疗、护理、病情观看、抢救协作。

5、把握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则，把握各项抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。

6、熟识各种常用、抢救仪器的维护、保养工作，保证各种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。

7、把握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。

8、娴熟把握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。

9、能应用的基本理论学问和临床基本技能，对本科室科常见病制订出切实可行的护理打算。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。

10、把握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。

11、把握本科室常见疾病的健康教育的内容。

12、了解本科室疾病的特别膳食要求，如：糖尿病饮食等。

四、带教要求及活动支配

1、成立教学管理组织，科室指定高年资或有阅历的护士作为带教老师，教学管理组依据护理部的教学打算制定本科室的教学打算。

2、科室每月进行临床带教质量检查和指导，详细由护士长或教学管理组成员负责，了解实习生实践技能操作状况和带教老师的教学状况，听取带教老师对实习生的评价，帮助解决带教过程中消失的问题。

3、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或教学管理员负责进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、平安措施要求等，关心同学尽快熟识科室的工作环境和专科护理特点。

2、科室临床带教老师原则上应支配肯定带教阅历的主管护师、护师或优秀护士进行带教，每位老师带教一名实习生，以保证带教质量。

3、操作技能：每批次组织操作培训，结合科室护理技能培训项目重点进行培训，对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解，有针对性地进行辅导和操作示范。

4、业务学习：每批次支配业务讲座一次，由教学管理组制订专科业务讲座打算。

5、护理查房：每批次组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生独立收集资料，进行评估，制定护理打算，并对效果进行评价。

6、每批次同学在科室实习期间完成1份护理文件的书写：包括护理记录〔危重或术后病人〕1份、体温单1张，有老师修改。

7、科室每月组织2次教学质量检查，并准时反馈检查存在问题，不断改良教学工作。

8、每批实习生出科前护士长或总带教老师必需召开实习小结会，征求同学对教学的看法及建议，向同学反馈带教老师对其在实习中的表现，不断提高教学质量

五、带教考核

1、毕业实习手册：实习生在科室实习结束前一周，应实事求是，仔细填写出科考评表，准时送交带教老师评阅，最终由护士长评阅。带教老师依据同学实习状况针对填写各项评估内容。

2、出科考试：同学每一科实习结束时，应由负责带教老师依据各科室特点，对实习生仔细进行出科考试，考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。

3、出科成果评定：采纳优秀〔90—100分〕、良好〔80—89分〕、中等〔70—79分〕、及格〔60—69分〕、不及格〔59分以下〕五等记分制。其中各分值比方下：①职业道德与业务素养占50%；②出科理论考试占20%；③出科技能考核占30%。五级评分制评分标准为：

优秀〔90—100分〕：能将所学理论运用于实际工作，较好地把握护理的基本理论和技术操作技能，具有独立工作力量，能全面到达实习打算要求，学习仔细，工作主动踏实，在完成任务、服务看法、遵守纪律方面表现突出者。

良好〔80—89分〕：能将所学理论运用于实际工作，把握护理的基本理论和操作技能，具有肯定的独立工作力量，能较好地完成实习打算要求，学习仔细，工作主动，在完成任务、服务看法、遵守纪律方面表现较好者。

中等〔70—79分〕：一般能将所学理论运用于实际工作，基本把握护理的基本理论和操作技能，能完成实习打算要求，学习、工作服务看法和遵守纪律方面表现一般者。

及格〔60—69分〕：对于护理的基本理论学问的运用及技术操作不够娴熟，只能一般完成实习打算要求，并且在学习、工作、服务看法和遵守纪律方面表现一般者。

不及格〔59分以下〕：有以下状况者，评为不及格：理论没有联系实际，技术操作生疏，在老师带教下仍不能完成实习和工作任务；不听从各级领导看法，对病人缺乏责任心，工作马虎敷衍，发生过失、事故、旷工，造成不良影响和后果。

实习打算篇6

所谓”关注“，就是关注同学的成长的每一个详情，我们都知道详情确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次兴奋和胜利的喜悦!和孩子一起共享!

二.奋斗目标：

对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中同学的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸怀，有教养，有力量;有打算，有规律，有效率，有成果“。前面的”四有“是教育同学怎样做人，后面的”四有“是教给他们如何学习。

1、”有人格“是做人的最至少的标准;

2、”有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

3、”有教养“，留意，”教养“并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会回答：由于没有警察!似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的`同学也是如此，常常看到同学在”检查“中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的”检查“，可能就以为同学真的已经悔改了!像这样的同学和老师都属于没有”教养“的范围!

4、那么什么是”有力量“呢?有的同学每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的同学我觉得就是没有力量，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、”有打算“：许多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有打算的表现，可能有的同学会不服气，说我有打算，比方明年我要考上高校，但那不是打算，是抱负、愿望，或者是你的打算太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定打算日，每个人都要制定出操作可行的打算，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个打算;一旦有了打算，那么渐渐的就会”有规律“起来。

6、”有规律“：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能”三天打鱼两天晾网“，有那么多的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成果总也上不去;

7、”有效率“：常常看到有的同学成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高”效率“。

三.详细措施：

(一)思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的同学有事可做(而且可能还要让其

担当管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的仆人。可谓”一箭三雕“。

2、实施班级常规：

为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，同学的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让同学无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!

4、发挥主题班会的作用：

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。

5、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了熬炼同学的力量，另一方面也增添了同学的集体主义感。增添同学间的分散力。

6、确定每周的主题，提高力量：

如”高效学习周“，”治病救人周“，”开拓胸怀周“等等，借以来增添同学各方面的力量。

(二)学习方面：

在学习方面，我同样也制定出了”四有“班训：有打算，有规律，有效率，有成果!详细做法如

1、每月每周每天都要制定出自己学习的打算。

2、每天早晨根据班级规定读书。工作打算

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、常常开展一些竞赛如”高效学习竞赛“，”环保学问竞赛“，”法制学问竞赛“，借以来提高同学的学习效率。

5、其他的很多方法见班级常规。

(三)分组协作制：

纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及主动健康向上即可，包括过生日;主