自考统计学原理第二章统计资料的搜集与整理

第二章统计资料的

搜集与整理12023/3/152第一节统计资料及其搜集方法搜集原始资料的方法一般有：抽样调查、普查、统计报表、重点调查和典型调查。一、统计资料的意义统计资料是对客观事物的数量特征进行观察和度量所形成的数量信息资料。统计资料的三个根本性质：1、数量性2023/3/153任何统计资料都是以数字的形式描述事物。定量分析与定性分析2、总体性统计资料描述的是大量的、密集型事物的总体特征。3、客观性真实的情况，不能凭空猜测2023/3/154二、统计资料的搜集〔一〕次级资料的搜集1、公开出版的资料2、非公开出版的资料〔二〕原始资料的搜集1、访问调查2、调查3、邮寄问卷4、观测5、互联网调查2023/3/155三、搜集资料的本卷须知1、涉及范围要适度；2、事先进行规划，提高搜集资料的效率；3、注意版权问题。2023/3/156第二节调查方式与调查方案2023/3/157二、统计调查的方式〔一〕普查专门组织进行的一次性全面调查。专门调查相对于常规性的、制度性的调查而言。一次性调查相对于经常调查而言。全面调查相对于非全面调查而言。2023/3/158〔二〕抽样调查从大范围的现象中抽取一局部单位，对这局部单位进行测量与计算，并由此推测总体的数量特征。〔三〕统计报表政府统计的重要方式。2023/3/159〔四〕重点调查重点调查是在涉及的所有单位中仅对重要的、被调查工程数量较大的单位进行调查的调查方法。重点调查的优点是速度快，缺点是不够精确。〔五〕典型调查2023/3/1510典型调查是从调查对象的所有单位中选择假设干具有代表性的单位进行较深入调查的调查方式。2023/3/1511二、统计调查方案调查方案就是统计调查的工作方案〔一〕确定调查目的〔why?〕〔二〕确定调查对象和调查单位〔who?〕调查单位和报告单位的区分。有时这两者是一致的，有时不一致。〔三〕拟定调查工程和调查表〔what?〕调查表有单一表和一览表两种形式〔什么时候用哪一种要注意〕。2023/3/1512〔四〕确定调查时间〔when?〕调查资料所属时间统计调查的工作期限。时期与时点〔五〕调查的组织实施方案〔how?〕第三节统计调查误差132023/3/1514一、统计报表〔一〕意义和种类统计报表是按国家统一规定的报表格式、报表内容、报送程序和报送时间，按组织系统自下而上地向国家机关提供统计资料的调查方式。按周期分：定期报表和年报。日报、旬报、季报、半年报。周期越短越强调及时，指标不宜过多。2023/3/1515工业企业联网直报系统3000家房地产企业直报系统农村统计调查直报系统2023/3/1516按填报单位分：基层报表和综合报表按内容和实施范围分：国家、部门和地方报表。〔二〕统计报表制度统计报表制度是指将统计报表内容确实定、表式的设计、报表实施范围、报送时间及报表的管理等按法律形式规定下来所形成的标准。〔?统计法?〕2023/3/1517〔三〕统计报表的资料来源原始记录统计台帐其他核算资料2023/3/1518二、普查〔一〕普查的意义和作用普查是一种专门组织的一次性全面调查。从定义可以看出特点。普查必须确定标准的时点。〔二〕普查的组织形式一是设专门的普查机构，配备专职的普查人员2023/3/1519另一种是没有专门机构和专职普查人员，只是根据原始记录和资料填报调查表格。还有一种分类法，一般普查和快速普查。一般普查按部就班快速普查越过中间环节2023/3/1520三、重点调查〔一〕重点调查的意义重点调查是在调查对象范围内选择一局部重点单位进行的非全面调查。什么时候用？重点单位：就是与调查目的有关的标志值占全部总体标志值的绝大局部的单位。省费用，能详细得到所需要的资料。2023/3/1521〔二〕重点调查的方法什么时候用此方法？它有适用条件。2023/3/1522四、典型调查〔一〕典型调查的意义和作用典型调查是在对总体进行全面研究的根底上，有意识地选择一局部典型单位所进行的非全面调查。所谓典型单位，是指对总体具有代表性的单位。怎样选择典型单位？很多政策的推行都有先试点再推开的过程。这些试点单位是不是典型单位呢？2023/3/1523作用：1、补充全面调查的缺乏2、在一定条件下，可以利用典型调查资料，结合根本统计数字，进行科学的推算，估计某些指标数值。〔条件是什么？〕3、可以用于研究新生事物〔大学生创业故事〕2023/3/1524〔二〕典型调查的方法重点是如何选择典型单位。不是任意一个单位都可以作为典型单位的。选择原那么：1、对研究对象进行全面的科学分析2、反映统计调查的目的和任务3、考虑被调查对象本身的特点2023/3/1525五、抽样调查抽样调查是按随机原那么，从被研究总体中抽取一局部单位进行登记、观察，用于从数量上推断全部总体特征的一种非全面调查方法。第三节统计整理

的根本理论262023/3/1527一、统计整理的意义和步骤统计整理是根据统计研究的目的，将统计调查所取得的原始资料进行科学的分类和汇总，或对已经加工过的综合资料进行再加工，为统计分析准备系统化、条理化的综合资料的工作过程。统计整理是统计调查的深化统计整理是统计分析的前提条件2023/3/1528二、统计分组〔一〕统计分组的意义、作用和原那么统计分组是根据统计研究的任务和目的，按某种重要标志将社会经济现象总体划分为假设干不同的类型或组。它有两个方面的涵义：一是分，一是合。统计分组的作用：1、划分社会现象的类型2、研究总体内部构成或分布3、研究现象间的依存关系2023/3/1529〔二〕统计分组的方法〔重点掌握〕1、分组标志的选择〔1〕按品质标志分组〔中国国家统计局〕就是选择反映事物属性差异的品质标志所进行的分组。2023/3/1530〔2〕按数量标志分组按反映事物数量差异的数量标志所进行的统计分组。2、分组界限确实定品质标志分组一般是比较容易的。比较复杂的是按数量标志分组。数量标志的选择要注意从量变到质变的临界点。2023/3/15313、简单分组和复合分组简单分组是指总体按一个标志所进行的分组。复合分组是指按两个以上的标志所进行的分组〔比方，按年龄与性别两个标志进行的分组〕2023/3/15324、统计分组体系对某一现象总体按一系列联系的分组标志把它分成假设干个相互联系的类型组而构成的整体叫统计分组体系。〔1〕平行分组体系总体按一个标志进行分组称为简单分组。对同一总体采取两个或两个以上标志进行简单分组，就形成平行分组体系。2023/3/1533按性别分组：按身高分组〔厘米〕男140-150女150-160160-170170-180180-190190-200200-210……2023/3/1534按年龄分组按体重分组〔公斤〕7-1240-5013-1550-6016-1760-7018-2070-8021-2580-9026-3590-100……2023/3/1535〔2〕复合分组体系对同一总体用两个或两个以上的标志进行复合分组所形成的分组体系叫复合分组体系。例子：选择学科、本科或专科、性别三个标志进行复合分组2023/3/1536理科学生组：文科学生组：本科学生组：本科学生组：男学生组男学生组女学生组女学生组专科学生组：专科学生组：男学生组男学生组女学生组女学生组第四节频数分布372023/3/1538一、频数分布的意义与种类〔一〕频数分布的意义统计分组之后，总体单位在各组间的分布情况叫频数分布。频数频率2023/3/1539〔二〕频数分布的种类1、按分组标志分成品质标志分组和数量标志分组品质标志分组如下2023/3/1540性别人数比率（%）男女72784852合计1501002023/3/15412023/3/1542数量标志分组见教材2、变量数列按各组标志值是否存在变动范围可分为单项式变量数列和组距式变量数列单项式变量以每一个确定的变量作为各组标志值水平的变量数列。2023/3/1543100名职工年龄分组表年龄人数年龄人数年龄人数年龄人数年龄人数1718202122232425111323172627282930313233513354473435363738394041745133324243444546474849131311115152535557586063211111112023/3/1544组距式变量数列是以变量的一定变动范围作为各组标志值水平的变量数列。2023/3/1545二、组距式分布数列的编制〔一〕组距和组数组距=上限-下限组距与组数成反比关系组距选择过大或过小都不适宜。如果组距过大，会出现如下情况：过多的信息损失。2023/3/1546100名职工年龄的频数分布年龄（岁）频数15-3435-5455-7458375合计1002023/3/1547如果组距过小，组数过多，不能充分集中原始数据，不能把数据中的有价值的信息传递出来。比方象下面的分组：2023/3/1548100名职工年龄的频数分布年龄频数年龄频数15-1718-2021-2324-2627-2930-3233-3536-3839-4112813713189842-4445-4748-5051-5354-5657-5960-6263-6554344211合计1002023/3/1549根据本例频数均匀分布的要求，如果以5岁为级别距，得出10个组，看来是比较适宜的。具体分组如下：2023/3/1550100名职工年龄的频数分布年龄（岁）频数15-1920-2425-2930-3435-3940-4445-4950-5455-5960-64210192716106532合计1002023/3/1551〔二〕组的开口与闭口这与变量的类型有关，连续变量分组，相邻两的组限是重合的。比方：200-300300-400……如果正好有一个单位是300，应该放在哪一组呢？2023/3/1552注意：“上限不在内〞原那么。按这一原那么，就能答复刚刚提出的问题。开口组：只有上限或只有下限的组闭口组：上下限都有的组〔三〕组中值组中值=〔上限+下限〕/2用组中值代表某一组标志值的一般水平。2023/3/1553三、累计频数和累计频率月工资水平（元/人）职工人数（人）累计人数（人）累计频率（%）向上累计向下累计向上累计向下累计200元以下200-300300-400400-500500元及以上6011025014040601704205606006005404301804010.02