六一儿童节教案范文（8篇）

六一儿童节教案范文（8篇）

六一儿童节教案篇1

活动目标

1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的欢乐。

2、知道“六一“儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。

3、通过比拟，知道还有很多小朋友生活艰难，情愿献出爱心，帮忙他么过一个欢乐的“六一“。

活动预备

1、活动前，教师与幼儿一起装饰活动室。

2、各地幼儿庆祝“六一“的录像。

活动过程

1、观看环境，导入活动。

（1）引导幼儿观看班内环境和园内环境的变化。

（2）启发幼儿思索：今日是什么节日？（或什么节日快点了？）我们可以怎样庆祝自己的节日？

（3）师幼共同小结：“六一“国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到许多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今日，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是快乐极了。

2、观看录像，共享节日的欢乐。

（1）将收集到的各地小朋友庆祝“六一“的录像播放出来，请幼儿共同观赏并感受节日的欢乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。

（2）组织幼儿争论：外国的小朋友是怎样庆祝“六一“的？贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的？看到贫困山区的小朋友你有什么想法？你预备怎样帮忙他们？

（3）引导幼儿小结：“六一“是一个欢快的节日，我们虽然可以收到许多的礼物，但是还有许多的孩子需要我们的帮忙，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个欢乐的“六一“儿童节啦！

3、师幼献爱心活动（1）大家把自己预备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的欢乐和幸福。

4、师幼共同表演节目，庆祝“六一“。

活动建议与提示

1、此活动已安排在“六一“儿童节前或当天开展。

2、活动后肯定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。

3、请家长依据孩子的意愿预备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。

六一儿童节教案篇2

活动目标

1、围绕“六一“儿童节话题，谈论在节目里的活动。

2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话。

3、感受“六一“儿童节的欢乐和幸福。

活动预备

1、幼儿参加丰富多彩的“六一“活动。

2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢庆“六一“的气氛。

活动过程

1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受“六一“儿童节的喜庆气氛，引出谈话话题。

2、教师引导幼儿谈论“六一“儿童节收到的礼物。

3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的“六一“庆祝活动。

4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的“六一“活动。

活动延长

集体演唱“六一“儿童节的歌曲。

活动反思

孩子们都特别快乐、活泼，假如预备的更充分确定更好。

六一儿童节教案篇3

一、活动主题和宣传口号

1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间

2、宣传口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的”幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐教师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境）并张贴相关宣传标语。如气球、彩带等等方面，让班级有全新的变化，同时可在活动前期，对班上的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参与活动的预备：

（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；

（2）抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；

（3）培育幼儿与小朋友交往与和合作的力量；做嬉戏、借东西、过家家等

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

4、预备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

三、活动内容

1、集体手语舞“看得更远的地方”

2、语言表演

3、亲子嬉戏

4、小合唱

5、钢琴独奏

6、亲子嬉戏

7、儿歌表演

8、独唱

9、亲子嬉戏

10、制作水果拼盘。

六一儿童节教案篇4

活动目标：

1、通过嬉戏，节目表演等形式，让幼儿感受到节日的降临，共同共享节日的欢快。

2、知道这是自己在幼儿园的最终一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。

嬉戏内容：

一、全体幼儿合唱：《毕业歌》

主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开头。

二、节目表演：

幼儿将事先排练好的节目分组按挨次表演。

三、嬉戏：

1、比比谁的运气好

预备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。

规章：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精致的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应依据上面的要求完成。

2、夹弹珠

预备：弹珠若干，筷子两双，小碗两个

规章：30秒内，两位幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。

3、抢椅子

预备：椅子若干，音乐

规章：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停顿的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。

4、垒高

预备：盒子若干

规章：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得竞赛。

5、大风吹

规章：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必需和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。

四、送礼物：

送上爱心风车、图书等礼物，庆祝小朋友们节日欢乐。

六一儿童节教案篇5

活动目标：

1、学习按规划组织庆祝活动，能主动大胆地进展筹划、预备。

2、积极参加，充分感受集体胜利的喜悦。

3、体验和大家一起过节的欢乐。

4、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

活动预备：

幼儿在教师的指导下，已经做好了各项预备。

活动过程：

1、组织节日庆祝活动的形式多种多样，教师应依据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。

2、活动应重在幼儿的人人参加，预备阶段教师应赐予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的仆人。

3、局部活动形式的组织要点。

（1）联欢表演会。

（2）家园可乐亲子游艺会。

（3）时装表演。

（4）假面舞会。

（5）亲子运动会。

另外，还可依据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参与，家园同乐，以增加节日气氛。

六一儿童节教案篇6

活动目标：

1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。

2、愿意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动重难点：

能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。

活动预备：

1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。

2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数一样。

活动过程：

一、和木偶娃娃嬉戏，学习新歌

1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。教师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么美丽呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼儿在木偶娃娃的带着下，随琴声学唱歌曲。

二、自由创编动作，感受歌曲表达的心情。

师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。

教师带着幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己快乐的心情表现出来。

三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。

幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。

六一儿童节教案篇7

活动目标：

1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的开心气氛。

2、学习依据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

3、感受到节日的欢乐。

4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。

活动预备：

有参加六一活动的阅历，画纸、油画棒等绘画工具。

活动过程：

一、阅历唤醒。

提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜爱的是什么活动？为什么？

请幼儿思索答复，教师可赐予一些提示。

教师：我们今日就把欢乐的六一画下来吧。

二、沟通画法。

1、争论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的颜色、明丽的颜色来装饰画面。

2、个别尝试：请个别幼儿上来示范，教师在边上指导。

3、其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。

三、幼儿创作。

重点指导先想好画什么快乐的事情，再画出快乐的气氛。难点指导通过构图布局和颜色来表现获得的欢乐气氛。教师帮忙力量弱的幼儿构图。

四、作品展现评价。

1、展现幼儿作品，请幼儿相互介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。

2、幼儿评价。介绍自己喜爱的作品，并讲讲理由，多给幼儿沟通评价的时机。

3、幼儿参加将自己的作品布置于环境中。

六一儿童节教案篇8

活动目标：

1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢快气氛表现出来。

2、合理安排画面，表达活动情境。

3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

4、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。

活动预备：

教师范画、蜡笔。

活动过程：

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

教师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？（六一国际儿童节）

教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的将来，是民族的盼望，给全部儿童制造良好的家庭、社会和学习环境，让他们安康、欢乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

教师：你们喜爱六一儿童节吗？为什么喜爱？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？

引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。

教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮忙爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的活动画出来。

教师：现在请小朋友想一想，预备画什么呢？（教师请三四个小朋友叙述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思索）

教师小结：我们在绘画的时候，首先要留意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢乐的事情，那我们可以把颜色图的艳丽、饱满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节，说了这么多关于六一的欢乐事情，今日我们来把这些欢乐的事情画下来。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

1、教师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊美丽。