青岛版小学科学四年级上册13《热气球上升的秘密》教案_第1页
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文档简介

小科四级册13热气上升的秘密教学目标：1知道科学探究要以提出问题开始能针对问题设计研究过程并对结果进行评议，体验成功的喜乐和探究的乐趣。2在探究的过程中注意培养学生合作意识和尊重事实的良好品质。3认识空气受热后体积膨胀，比同体积冷空气轻，会上升的性质。教学重点：1.热气球上升的原理。2.空气上升在生活中在的应用。教学难点：什么热空气比冷空气轻，会上升。活动准备：大塑料袋、纸蛇、风车、酒精棉、火柴、蒸发皿、实验记录表、课件等。教学过程：一，板导入，示示学1.导入：老师用课件出示五彩缤纷的热气球在空中飘荡。看到这些五彩斑斓、形态各异的热气球有什么感兴趣的问题吗?去探究热气球上升的秘密吧(书课题

让我们带着这些问题一起2.

出示目标:(师用课件出示）让学生认知目标的内容。二、自学自，小组纠错1.师用课件出示实验记录单：时间

我的记录

点火前点火后松手后我的结论2.以小组为单位，根据老师给你准备的材料，做实验。要求：先看书，掌握实验步骤及注意事项之后在做实验。小组长负责，学生讨论、交流。完成上述表格3.师组织小组之间交流实验发现及注意事项。（1哪个小组愿意展示一下你们的记录展示学生的实验记录生补充）让小组长汇报小组讨论结果。其他同学及时纠正错误。（2注意事项：（a塑料袋要离火焰远一点，避免烧坏。（b注意安全用火。熄灭酒精棉时，要用湿抹布盖住。（小组分工要明确，填好实验记录单填写实验记录单的时候，要认真观察点火前、点火后和松手后塑料袋的形状有什么变化，然后根据你们的观察和分析，及时地总结出实验结论。三、质疑拓展，归纳总结1.在我们的生活中，你还发现了哪些热空气上升的现象呢？2.通过前面的研究，我们知道了热空气会上升的性质，你能利用我们今天学到的热空气会上升的知识让小纸蛇和小风车转起来吗？小组内试一试吧，一定要注意安全哟。（小组内做让小纸蛇转起来的实验）

谁来说一下你们小组的纸蛇和小风车是怎样转起来的？（小组内选代表解说）2.人们是怎样利用热空气会上升的原理来为我们服务的呢？学生小组交流、汇报馒头，油烟机，排气扇）同学们了解的可真不少，老师也搜集到了一些资料，我们一起来看一下。（播放课件7.通过刚才的实验记录，我们得出结论。教师用课件出示，空气受热后，体积会膨胀，比同体积的冷空气轻，就会上升，热空气上升时就会让热气球升起来。四、堂清训，日清训练1.热气球上的秘密是什么？2.举例说明生活中你见到的热空气上升的事例。（——孔明灯，用它传递作战信号。在欧洲，人们直18纪后期才发明了热气球。大家现在看到的就是孔明灯，直到今天，它依然是人们表达祝愿，传递祝福的一种形式。…………）五、板书设计：空气--体积膨--轻---上升教后反思：从本节课来看，对学生的听讲习惯有了一定的培养，学生能独立思考，大胆举手发表自己的见解。但是本节课的时间没有把握好用的时间有点长。学生的动手操作能力还有待于培养

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