《变形记》课件高中语文部编版必修下册

6.5变形记高中语文部编版必修下册研读课件语言建构与运用：注意解决语言障碍，要注意翻译语言的特点。思维发展与提升：品味语言，赏析小说中富有特色的人物刻画，领会寓真实于荒诞的隐喻表现手法，学习细节描写的真实细致。审美鉴赏与创造：欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法，理解小说荒诞情节和真实细节的统一。文化传承与理解：培养高尚的审美情趣，提高欣赏外国优秀文学作品艺术美的能力，认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”（异化）问题，思考人的生存问题。素养目标通读文本，梳理情节。整篇小说共包括三部分：第一部分：写格里高尔发现自己变成了“巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁。父亲大怒，把他赶回自己的卧室。第二部分：写格里高尔变了，养成了甲虫的习性，却保留了人的意识。他失业了，仍关心着怎样还清父亲的债务，送妹妹上音乐学院。可是，他成了全家的累赘。父亲、母亲、妹妹对他改变了态度。第三部分：写为了生存，家人只好打工挣钱，并且忍受不了格里高尔这个负担。原来一直爱着他的妹妹终于提出把他弄走。格里高尔又饿又病，绝望死去。课文节选的是小说第一部分，主要写的是主人公格里高尔“化虫”字后的遭遇，描写了同事、家人各式各样的反应。文本研读1.试将格里高尔变形前后的状况进行对比，并概括分析其形象特征。学习活动2．从选文来看，格里高尔是个怎样的人？明确：格里高尔是一个普通的旅行推销员，每天为了职业辛苦奔波，想攒够钱还清父母的债，改善家庭生活。在公司，他受老板的气，指望还清父债后辞职。可以说，对父母他是个孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是个好职员。变成甲虫，身体越来越差他还为还清父债担忧，还眷恋家人，甚至为讨父亲欢心，自己艰难地乖乖爬回卧室。他勤劳、忠厚、善良、忍耐、忠于职守，很有责任感，爱家爱亲人，颇善解人意。学习活动3.简要分析归纳格里高尔变成甲虫的原因。格里高尔变成甲虫有社会的原因、家庭生活的原因和心理的原因：(1)工作——太辛苦，高度紧张，巨大的债务压力；(2)家庭——父亲破产，母亲生病，妹妹上学，沉重的家庭负担和父亲的债务；(3)人际关系——没有信任、关爱、友情。学习活动4.格里高尔变成甲虫有何象征意义？从本质意义上讲，格里高尔变成甲虫，意味着他人性的丧失，被异化为“非人”了。甲虫的大身躯、小足显示出格里高尔不堪生活重负。甲虫行动缓慢，表明格里高尔对工作压力大，生活紧张、频率快的强烈逆反。甲虫是笨拙、卑贱却又是自由的，是格里高尔的自卑心理和人生理想的结合。甲虫有“甲”，是人际关系冷漠的反映，是潜意识中防范心理的反映，也是现代社会人与人之间心理壁垒的映射。甲虫是弱小的，任人宰割的，反映出人对自身的命运感到无法掌控、把握的恐惧。学习活动5.有人评论说“小说描述了一个真实而荒诞的世界”，怎样理解“真实”与“荒诞”？

“真实”是指作者用客观冷静的写实手法，描写了主人公变形前的具体生活细节和变形后逼真的心理状态，使人感到他所处的是一个真实的人的世界。“荒诞”是因为故事的整体框架是以象征手法构建起来的，“人变成虫”的逻辑结构本身是非真实的，它只是用来寄寓人在哲理意义上的生存状态，而不仅是对外部生活的真实模仿。【补充】荒诞手法的特征：运用象征、夸张、变形的艺术手法，表现现实生活某些带本质性的问题。学习活动6.这篇小说运用了象征手法，结合文本加以分析。

在《变形记》中，卡夫卡描绘了一个寓言式的虚幻世界，象征着真实的现实世界。在这里，象征只是一种方式，揭示、暴露问题才是目的，该部作品真实地表现了黑暗的社会现实给人造成的压力、重负，最后导致人的精神扭曲。主人公格里高尔睡的床、所住的房间，象征着压迫、禁锢人们的社会——拥挤、狭小；格里高尔一夕之间变为甲虫后背上的壳则象征着人在社会生活中所承担的重压，如影随形，无法得到解脱，束缚着每个人的身心，使他们的生命弯成一种不自然的弧度在天地间卑微地游离着，他们的一举一动丝毫不由自己，而想要挣脱这宿命的枷锁，无异于天方夜谭。

小人物想要在艰难时代求得生存，就必须蜷缩成顺从、服帖的姿态，在豪强巨富中间小心翼翼地讨得一点残羹剩饭，这样窘困的境况便是他们生活的常态，至死方休。这也是格里高尔最后死亡的象征意义。卡夫卡正是通过象征手法，让《变形记》在荒诞的情节中揭示出社会人生的现实。（——王向东《变形记》探析《天府新论》2001年第02期）学习活动【主题探讨】深入理解作品的内涵：1．荒诞：格里高尔变成甲虫，这一情节比照现实生活显然是荒诞的。它的“荒诞”更在于：这种变化是毫无征兆，又找不出确切的原因的。这种“变形”有如下特点：一、突如其来，难以预料；二、来势凶猛，人力无法抗衡；三、能够疾速改变人的命运和生活。这荒诞的情节其实是一个隐喻：作为小人物，作为偶在的个体生命，面对神秘的外在世界，我们永远是渺小的、无助的、无能为力的，无法把握自己的命运。生活中其实有许多事情与此类似：健康人遭受意外的严重伤残，富翁突然破产，无辜百姓卷入战争或遭受恐怖主义的袭击……无非，卡夫卡笔下的“变形”更诡异而已。学习活动【主题探讨】深入理解作品的内涵：2．真实：人物心理的真实，细节描写的真实，人物关系的真实。再加上冷峻、客观的小说语言，显示出一种司空见惯的漠然，营造出荒诞背后的本质的真实感。3．梦魇读卡夫卡的小说犹如经历着一场梦魇，如真似幻，无法摆脱，无能为力。灾难总是突如其来，如影随形。目标总是时隐时现，无法企及。《变形记》的开头部分就是一场噩梦的开始。而《城堡》《审判》（特别是《在法的门前》这一章）更是通篇笼罩着梦魇的气息。现实生活中，我们可以从噩梦惊醒；但卡夫卡的梦魇永无止境。其实，人生又何尝不是一场大梦呢？学习活动【主题探讨】深入理解作品的内涵：4．异化

马克思对“异化”作过如下的概括：“物对人的统治，死的劳动对活的劳动的统治，产品对生产者的统治。”（侧重于物质生产方式方面）

卡夫卡发出过这样的感叹：“不断运动的生活纽带把我们拖向某个地方，至于拖向哪里，我们自己是不得而知的。我们就像物品、物件，而不像活人。”（侧重于心理感受层面）

学者袁可嘉在《外国现代派作品选·前言》里这样解释“异化”：“现代派在思想内容方面的典型特征是它在四种基本关系上所表现出来的全面的扭曲和严重的异化：在人与社会、人与人、人与自然（包括大自然、人性和物质世界）和人与自我四种关系上的尖锐矛盾和畸形脱节，以及由之产生的精神创伤和变态心理，悲观绝望的情绪和虚无主义的思想。”

简言之，人失去人的本质，异化为“非人”。学习活动【主题探讨】深入理解作品的异化：补充：请找找其他作品中的“变形”（异化）的例子（影视、小说、戏剧、诗歌……）。卓别林的《摩登时代》（ModenTimes）：主人公查理被机器卷进卷出，被流水线弄得麻木机械，把直径一英寸的圆状物体如人的鼻子、钮扣等当螺母拧紧。（人成了工业机器）契诃夫的《装在套子里的人》：别里科夫蜷缩成了“套中人”。巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》：葛朗台对金子的“偏执狂”，让他丧失了对宝贝女儿的爱。鲁迅的《狂人日记》：家族制度和封建礼教让“狂人”的家人和周围的人成了“吃人”的人。蒲松龄的《促织》：繁重的赋税、帝王的私人喜好让天真纯洁的孩童变成了蟋蟀，去偿还他不该承受的重债。（这篇可以和《变形记》做一个重点比较，以进一步了解现代主义文学的特色）法国荒诞派戏剧家尤金·约奈斯库的独幕剧《椅子》：满台的椅子展现人被物所奴役、排挤的场景……学习活动【当代价值】如何抗拒人的“变形”（异化）？卡夫卡在他的语录里(书信、日记、笔记)，他写下许多光明的句子：“我们有罪不只因为我们吃了知识树，也因为我们没有吃生命树。”“人不能没有一种对某种不可摧毁的东西的持久信念而生活。”“人只须有一次转向善的一边，他便得救了，无须顾及过去，甚至无须顾及未来。”“结婚、建立家庭，接受所有降生的孩子，在这不安全的世界上保护他们，甚至给予些引导，这些我确信是一个人所能达到的极致。”“尽管如此，你们这些沉默、被推动著的、前进的、互相信任到无以复加的人们，尽管如此，我们不会扔下你们不管，即使在你们做了天大的蠢事时也不会，而且尤其在这种情况下不会抛弃你们。”对于我们而言，应坚持去爱，无私地爱。学会舒缓心理压力，抗拒物质诱惑，追求精神上的快乐自由。学习活动【当代价值】你觉得“现代人的困境”指的是什么？

孤立绝望

①心理壁垒、怯懦逃避，孤独感；

②工作压力、生活重负，压抑感；

③人情冷漠、世态炎凉，陌生感；

④艰难无助、焦虑痛苦，放逐感。学习活动了解作者卡夫卡，1883年出生于奥匈帝国统治时期的布拉格，父亲是一位白手起家的商人，性格暴躁，精力充沛。卡夫卡却自幼体弱多病，爱好文学，无法达到父亲对他的期望。迫于父命攻读法律，取得法学博士学位。后在业余工伤事故保险所任职直至病退，1924年逝世。主要作品有短篇小说《变形记》《判决》《司炉工》《在流放地》《乡村医生》《饥饿艺术家》等。还有三部未完成的长篇小说《美国》《审判》和《城堡》。其中《变形记》和《城堡》是其代表作。资料拓展相关背景《变形记》创作于1912年，发表于1915年。第一次世界大战使歌舞升平的欧洲大陆变成杀声震天的战场。许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，另一方面又陷于孤独、颓废、绝望。19世纪末至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，便纷纷著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。资料拓展了解卡夫卡的创作卡夫卡被认为是现代派文学的鼻祖，是表现主义文学的先驱，其作品主题曲折晦涩，情节支离破碎，思