小学低年级体育教学总结

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本学期即将结束，回顾过去的一个学期，我能依据学校工作支配仔细做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的状况总结如下：

一、教学工作

〔一〕给同学创设一个主动探究的空间，培育同学自主学习的力量。在教学中，我们把培育同学的制造性思维、提高同学的自主学习力量作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展现任何一种器材在同学面前，老师都不告知同学怎样玩，而让同学自己想方法，自己创编各种嬉戏玩法，发挥其制造性思维。我们同时在活动中设置肯定的难题，让同学自己想出解决方法，培育其解决问题和制造性思维力量。

〔二〕运用多种激励方法提高同学的活动爱好。吸引同学主动参加。新课程特别重要的一点就是要充分调动同学的主动性，让全体同学主动参加到活动中来。为此，在教学中，我们充分利用了以下几点来吸引同学参与到活动中来。依据同学的生活阅历设计富好玩味性的嬉戏。爱好是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、好玩味，同学才会有爱好，才会主动参加，克服困难坚持下来。适当制造肯定的紧急气氛。适当的紧急气氛会使同学有紧迫感，从而更加主动地完成熬炼活动。例如利用竞赛形式进行活动可以促进同学活动的主动性；创设危急情境，会让同学们在紧迫感中努力完成熬炼活动，提高活动的坚持性。正确运用语言激励。老师对同学的赞答应以用很多的词语来表达自己的看法和情感，要避开简洁的说"好"或"很好"，否则会使同学心理上得不到满意。老师可以说："你做得特别好，老师很喜爱"，"大家来看_x的表演，他做得真棒！""老师信任你肯定能行"等语言进行激励。这样不仅可以增添老师和同学间的关系，更有利于激励同学的自信念和活动的主动性。非言语性的激励当同学们在活动中表现得杰出时，老师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作嘉奖将会给同学莫大的鼓舞；老师常常走近同学身边拍拍他的肩，摸摸他的头，对同学表示出一种无声的赏识和赞扬；在活动中老师常常留意用视线接触同学，告知他们老师在留意他们等方法，对提高同学活动的主动性都有肯定的激励作用。

〔三〕注意面对全体，让每个同学都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不同力量同学的需要，转变过去那种"一刀切"的做法，从同学的个体差异动身，对进展水平不同、力量不同的同学提出不同的要求。对那些动作进展好的同学要适当提高难度，让他们"玩得有劲"；对那些动作进展较差的同学则降低动作要求，让他们也体验"胜利的欢乐"。

〔四〕设置肯定的难度和困难情境，培育同学英勇、不怕困难、意志顽强的优良品质。老师们在实践中不难发觉，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今同学的实际进展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当，平安措施完善，同学们的潜能才能得到发挥。在活动中设置肯定的难度，有意创设一些困难情景，让同学经受肯定的挫折，对形成同学不怕挫折、勇于克服困难的顽强意志是极为有益的。

二、两操工作。

在开学初我用了三个星期的时间对初一的同学进行广播操教学，加强对同学的思想教育，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此，要求示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精确。第五，准时订正错误。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了同学以健康的身体进行学习、生活。当然在教学过程中还存在着一些问题，如：

1、备课方面对同学了解不够全面，对于同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯等熟悉缺乏，在有些时候未能准时的实行相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动方法上比较单一。

3、课堂上对于以下能教学力量要还有所提高：组织好课堂教学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合。

所以在新的一年里我要注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学阅历，多向其他老师请教，多和同学进行沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，让自己的教学工作更加完善、更加杰出。

学校低班级体育教学总结2

回顾过去的一个学期，我能依据学校工作支配仔细做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：

一、两操工作。

我用了一个多月的时间对一班级同学进行两套广播操教学，同学以前从未接触过系统的广播操，对动作、方向没有丝毫了解，导致用时比较多。一、加强对同学的`思想教育，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法，通过示范能使同学建立正确的动作表象，我的示范要做到了清晰、精确。第三，讲解少而精。结合一班级同学理解力量，我在广播操教学时的讲解，主要是结合示范，用语尽量生活化，让同学易于理解。第四，准时订正错误动作，对同学消失的问题“手把手“地教，力求让同学树立正确的动作概念。同学们经过一个假期，对广播操有些生疏。在此后的全校广播操练习中，我重点抓了同学在动作规格上的一些常常消失的错误，保证了同学以健康的身体进行学习、生活。

二、课余训练工作：

我的工作看法是：作为体育老师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的熟悉，不自轻自贱，为培育德、智、体、美、劳全面进展的人才，为增添同学体质做出应有的奉献，这样才无愧于我们的'事业和责任。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有坚韧的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要擅长积累阅历，总结成败得失，勇于思索敢于创新。不断提高自身的素养。俗话说：“良好的开端，胜利的一半”。选材工作是训练的前提，有了好苗子就会事半功倍，体育老师要做有心人。无论在体育课堂还是在课外活动场所，我都到处留意，同时与其他老师沟通，共同了解同学运动状况，发觉好苗子准时编入运动队。在训练中我主动的查阅一些有关书籍，借鉴以往的一些有效训练手段，合理支配每天的运动负荷，从参赛项目的体能、技术、战术、心理方面对同学赐予指导，保证课余运动训练的有效性。在西翥学区运动会中学校取得了较好的成果，在区运会上大部分同学也比有所获。

三、今后教学的努力方向：

1、备课方面对同学了解不够全面，对于同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯等熟悉缺乏，在有些时候未能准时的实行相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动上方法比较简洁。

3、课堂上对于以下能教学力量要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合。

学校低班级体育教学总结3

在充实、劳碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担当初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺当地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下：

一、教学方面：

一提到初一体育立刻就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学胜利与否的重要标准。因此我依据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教班级的教学任务。同学体育技术，体育技能考核内容等，从未消失丢课、缺课、上课松散无内容及体罚同学的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改良创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，课堂中留意同学组织纪律性、思想品质等方面素养的培育，特殊针对刚刚升入学校的同学特点，以加强同学身体素养为目的，利用嬉戏，武术等项目促使同学尽快完成中学体育活动，以形成良好的行为规范。并在每一节课中仔细积累组织教法、阅历进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。

二、培育同学良好的行为习惯

初一是整个学校学习打基础的阶段，那么如何形成良好的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让同学了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让同学形成良好的姿势。其次，教会同学器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地支配小组长布置、整理器材等，培育同学爱惜场地、器材的习惯。这也是同学自我教育的一个过程。

三、培育处理意外大事的力量

作为一名体育老师，对于同学的运动技能学问传授只是基础部分，如何培育同学处理意外事故的力量才是教学的关键点。在体育课堂当中或多或少会消失一些意外大事。例如：在同学进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发大事堵住了。在这时，同学大多会停下来。老师就应当在此时进行语言引导，教会同学处理这次大事的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有同学摔倒了，我们其他同学应当怎么办？”在同学进行思索的时候，其实他们就有了对突发大事的处抱负法，老师再进行适当总结，同学处理突发大事的力量便会一点点提高。

四、培育团结协作的精神

在体育教学中有意识培育同学团结协作的精神，不仅可以提高同学学习的爱好，还能使同学为了集体的荣誉而努力拼搏。比方分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或嬉戏让同学竞赛，竞赛完后分析获胜或失败的缘由，让同学知道只有听从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是荣耀的。要使同学能更好的树立团结协作精神，必需先让同学明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是由于他的传球可以为团队带来成功。

五、注意德育教育

德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对同学的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能熬炼同学的意志，更重要的是能培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同学听从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对同学跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到同学的做人方面及思想品德方面，既改善了同学的偷跑现象又教会了同学做人。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位同学，尽量让他们能够得到更多的关爱，在同学的体质得到提高的同时，也能够健康欢乐地进展。

学校低班级体育教学总结4

本学年度的教学工作将要结束了，回顾这半年教学有得也有失，但是我觉得自己的工作完成的还是不错的。当然，在教学过程中还存在许多问题，需要我在今后工作中积累阅历，不断总结和改良。如今我将本学期的工作状况总结如下：

我在教学中担当的教学工作主要一二班级体育课程教学。由于担当的是学校低段的教学工作，我仔细地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以同学为主体，贯彻“健康第一”的重要思想，在学期开头就仔细制定教学打算，仔细上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行讨论、分析。主动主动向有阅历的老师请教，把所学所看的敏捷运用到平常的教学中去，使自己能够不断的进步。

对于低段的同学体育教学重点就是在教学组织上，所以仔细制定了切实可行的体育教学工作打算以及教学小结。能主动参与学校组织的政治学习和业务学习以及教研学习工作，平常能坚持自学并仔细做好学习记录，努力提高自己。在教学工作同时，也主动响应学校的读书活动，努力扩充自己的学问面。并依据学校对于段孩子的特点，仔细备课、备教材、备同学，教学中认真钻研新的课改目标，敏捷设置课堂教学的几大基本环节，留意讲解示范、明确教学重难点，以同学身体素养和运动技能提高为重点，使同学能尽快学会课堂上新学的教材内容。在教学上，我也主动调动同学的学习主动性，让同学爱上体育运动，养成自主熬炼的习惯。

这半年我带着全校同学学习了新的广播体操"七彩阳光",各个班级的同学都主动学习。这套操作为各个班级期末考试的项目之一，虽然我带的是一二班级的小伴侣，但是他们同样能主动地练习，努力做好每个动作，并能协作音乐规范完成动作，都想得到老师的确定。他们的上进心和仔细的学习看法感染了我，激励我去做一个更加优秀的老师。

从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育老师尤其是学校体育老师并不是想象中那么简洁，需要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有阅历的老师请教，仔细做好阶段教学总结，仔细贯彻好自己的教学打算。此外，学校阶段的思想教育也很重要，在教学中，除了要培育同学的运动力量和身体素养以外，还要重视同学的思想教育，结合体育教材的特点贯彻详细内容。

总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，仔细对待自己的每一堂课，专心教育每一个孩子。

学校低班级体育教学总结5

又是一个学期过去了，时间就这样不等人的飞转着。我和往年一样，重复着平凡的工作，在工作中迎接挑战。从这挑战中获得收获、从这挑战中体会乐趣。我喜爱挑战、喜爱充实、喜爱新颖，不喜爱那乏味枯燥的感觉。所以我总是在尝试，在工作中也不例外，想方法创新、创编、制造。回首这一年，我也有不少收获。

一、摸索有实效性的教学方法

在教学上，我凭借着扎实的体育功底，工作起来还算得心应手，比较娴熟，无论哪个教学内容，我都胸有成竹。直到本学期新一班级的加入，让我感受颇深。一班级共五个同学，人数不多但各有特色。一堂课下来让我心脏乱跳、头疼眼晕、口干舌燥，甚至可以说是气急败坏。在生气头疼之余，我反复问自己：“这么活泼好动、肢体健全、经受旺盛的孩子们，怎么就不能安清静静的听我说一句话？跟我做一个动作？正常的上一节课？是他们根本教不了？还是我不会教？”于是我想尽方法，在室内、操场、感统训练室、技能训练室等不同环境授课，观看他们反应。最终我发觉了问题的关键，他们不是不能学，而是没有良好的学习习惯，不懂得遵守纪律。于是我针对同学这一缺陷入手，先从精神上提高他们留意力，听从指挥，肯看我、肯听我、肯学我，这样才能有良好的课堂效果。我自编教材，将运动嬉戏与感觉统合相结合。从队列练习到预备活动、主辅教材支配的都是引发留意力的嬉戏。并且错小活动范围，将同学留意力掌握在小的范围，有助于教学效果的提高。最终我大胆的拿一班级做了留意力训练的一节汇报课，同学课上表现证明白课的实效性。

二、探究有教育意义的群体活动

体育熬炼不仅能从身体上补偿残疾同学缺陷，而且能从心理及品质上磨练其意志，使同学身残志坚。本着这一目标我力争为同学营造一个有意义的课外活动气氛，使同学从内心喜爱体育熬炼。在喜迎祖国60华诞之际，利用大课间活动教授同学手语舞蹈——国家，开展“为祖国献礼展残疾儿童风采”的体育运动会，培育同学喜爱祖国，、自强的良好品质。首次“三跳运动会”让同学体会到了——我能跳、我会跳、我跳的最棒的技能，体会胜利建立信念。利用象征性冬季长跑活动，介绍运动成果突出的同学事迹，号召同学们像他们学习，树立典范，人人争做体育阳光少年。

三、创编融合感的舞蹈素材

始终以来舞蹈是我又一个特长爱好，我也在不断利用这一爱好帮助我的教学工作。我担当舞蹈技能组的教学以来，交给了同学不同类型的舞蹈。有教育意义的手语舞蹈——国家，让人兴奋、有流行因素的民族舞——月亮之上，让人欣喜、有肯定功底的武术——中国功夫，让人豪放、有欢乐感觉的现代舞——加油！加油！催人上进。这不同感受、不同内涵的舞蹈为同学营造了展现自我的舞台，抒发了同学渴望生活、喜爱生活的情怀。流行音乐配上美丽舞步，让残疾儿童封闭已久的心门彻底打开，让这仿佛与世隔绝的群体更加刺眼，他们渴望跟上时代的脚步。为了这些残疾孩子的将来我将始终坚持下去，直到我跳不动的那一天。

以上是我对一年工作的回顾，还需连续努力。我组织开展的“阳光体育与祖国同行”长跑活动获区优秀单位，我校天津市特奥滚球竞赛获市第六名、并获得精神文明先进组织奖，我个人撰写的人“由于我是老师”师德征文获校一等奖，案例“龟兔赛跑的启迪”获区三等奖。掀开崭新的一页，迎接新的挑战，坚持我的信念，制造残疾同学又一个明天。

学校低班级体育教学总结6

一、要提高教学质量，首先要上好课，

1、课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的结构，重点