成语大比拼教学设计

今泰学院推荐文档成语大比拼教学设计Teachingdesignofidiomcompetition第1 页共6 页今泰学院推荐文档成语大比拼教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。三（3）班班队活动设计活动目的：1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。活动准备：1、布置学生搜集成语。2、多媒体课件和实物投影仪。3、准备若干张答题纸活动方法：1、把学生分为 4组进行活动。2、2名学生作为主持人， 1名记时员，教师负责评定并为优胜组记分贴小星星。活动过程 ：一、导入主1：同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；主2：那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；第2 页共6 页今泰学院推荐文档主1：那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；主2：那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。主1：今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。全班分成4个组分别是第一组、第二组、第三组、第四组。主2：既然我们去成语世界，那就先为自己组取一个成语的名字吧。学生讨论。交流，老师输入电脑。二、成语接力主1：出发前我们先来运动一下。第一轮成语接力。主2：规则是：每个小组说一个带有数字的成语，若在 10秒内接不下去就输。结果，第一名 5颗小星星，第二名 3颗，第三名2颗，第四名1颗。（老师根据成绩在电脑中输入小星星）三、游成语世界，成语植物园主1：出发吧!首先我们去成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果⋯⋯一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！（看课件中一段植物园美景的录相）。第3 页共6 页今泰学院推荐文档主2：欣赏完了，我们进行下一轮比赛。规则：每组推选一名学生，在2分钟内把这些成语填完整，所填必是有关植物的，将答案写在答题纸上。（出示） （评出前三名获胜组，奖与星星。）望（）止渴 （）暗花明百步穿（ ） 雨后春（ ） （）（）一现出水（ ）（ ） 投（）报（ ） （）（）满天下参考答案：望（梅）止渴（柳）暗花明百步穿（杨）雨后春（笋）（昙）（花）一现出水（芙）（蓉）投（桃）报（李）（桃）（李）满天下四、成语生肖园主1：你属什么？主2：⋯⋯你呢？下面我们一起去生肖园看看。师生共看课件（十二生肖邮票， 1984-1996生肖邮票）主1：我来说一下这一园的竞赛规则，以小组为单位竞答而且要含有十二生肖的成语，不重复，5分钟内能写出最多的为优胜组，取三名奖与小星星。参考答案：鼠目寸光（獐头鼠目）（过街老鼠人人喊打）第4 页共6 页今泰学院推荐文档汗牛充栋（牛鬼蛇神、老牛舐犊、九牛一毛、泥牛入海）虎口余生（生龙活虎、狐假虎威、如虎添翼）守株待免（免死狐悲、狡免三窟）龙潭虎穴（龙腾虎跃、叶公好龙）虎头蛇尾（打草惊蛇、牛鬼蛇神）马到成功（万马奔腾、蛛丝马迹、一马当先、千军万马）亡羊补牢（挂羊头卖狗肉）杀鸡敬猴（心猿意马）鸡犬不宁（鸡毛蒜皮、呆若木鸡、鹤立鸡群）狗血喷头（斗鸡走狗、鸡犬不宁、狼心狗肺、狐朋狗党）人怕出名猪怕壮五、趣味成语园主2：经过紧张的竞答，接下来我们到成语趣味园轻松一下：1）看课件，展示两组数字，猜两个成语a、0、1、2、5、6、7、8、9、b、0、1、2、3、4、5、6、7、98a：丢三落四b：七上八下）六、“我演你猜”说成语主1：落后的学生不要心急，还有机会赢。下面是“我演你猜”每组选派代表用动作表演或解释 3个成语，但不能出现成语第5 页共6 页今泰学院推荐文档中的任何字，否则无效，而且不能超过 3分钟。本组的其他学生猜，猜中一个得一颗小星星。（1、一鸣惊人、鸟语花香、虎头蛇尾2、金鸡独立、望梅止渴、画饼充饥、3、胆小如鼠、画蛇添足、虎口拔牙、4、瞎子摸鱼、拾金不昧、井底之蛙 .）.七、师生共小结主2：大家玩得开心吗？最后各小组说说今天游成语世界的收获，说一句，要求这句话中要用上一个成语。2、师小结，给优胜组（小星星最多的前二名）颁奖（参考答案：1、今天，我们漫游成语世界，满载而归。2、成语世界，其乐无穷。3、成语世界中花香鸟语，令我们心旷神怡。4、今天游览成语世界，我们受益匪浅）。5、成语世界令我耳目一新。6、我们兴致勃勃地游