夏县实验中学八年级生物下册7.2.2基因在亲子代间的传递课时训练新版新人教版

第节基在子间传一、选择题每题2分，共20分1．下列图示能正确表示染色体、基因三者之问关系的是（）2．下列关于基因的叙述中，错的一项是（）A．基因是遗传物质中决定生物状的小单位B．基因是成对存在的C．精子和卵细胞中基因是不成的D．一对基因，一个来自父方，个来自母方3．染色体与基因的正确关系是）A.很基因排列在染色体上B.很染色体排列在基因上C.基是染色体的另一种称呼D.染体在细胞核时叫基因4．下列基因组成中，一般属于殖细胞的是(A．AAB．AaC．aaD．A5．染色体是()1

A．在任何细胞中均成对存在B．在生殖细胞中成对存在C．在所有细胞中均不成对存在D．在细胞中成对存在6．亲代的性状能够传给子代是于(A．亲代直接把性状传给了子代B．亲代把DNA传了子代C．亲代把遗传物质复制一份传了子代D．亲代把所有细胞内的结构复一份传给了7．人的体细胞中染色体是精子染色体的(A．2倍B．1倍C．3倍D．

12

倍8．（2012南安）下图所示的结最可能表示的是A.一对染色体B.个细菌C.一个DNA片段

D.一个精子9．玉米的体细胞中有20条色，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为()A．20，102

B．20，20C．10，20D．10，2010．（2012泰安）下图是关于遗知识的概念图，图中代码、2、4依次（）A.染色体、双螺旋结构、遗传信、基因B.染色体、双螺旋结构、基因、传信息C.细胞核、染色体、基因、遗传息D.细胞核、基因、染色体、遗传息二、填空题每2分共18分1．在有性生殖过程中，基因在子间传递的“桥梁”是________。2．生物体的各种性状是由________控的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程____传递给了后代。3．基因主要位于细胞核内的_______上，_______是______在的，所以基因也是成对存在的。4．1891年德国动物学家亨金，过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减________每对中有一条进入精子或卵细胞。三、判断题每题2分，共24分1．性状是由基因决定的，基因后代中不变，后代的性状与亲代相比，也是不变的。()2．基因是染色体的载体。()3

3．孩子体细胞中成对的染色体条是父亲给的，一条是母亲给的。()4．基因控制生物性状。()5．每条染色体上的一个基因只控制生物的一种性状。()四、填表题共18分1.将列细胞内染色体数目填人表内。细胞

体细胞

精子

卵细胞

受精卵生物人

23条马

64条水稻2.．下图表示的是染色体和基因关系，请据图回答问题。⑴图中表的结构是；图中b表的结构是。⑵主要的遗传物质是，传物质的主要载体是。⑶控制人类有、无耳垂等性状的是（）。A．基因C.白质染色体

24条4

五、简答题每题10分，共20)1．水生植物水毛茛，一半生长水面上，一半生长在水面以下，水面上的叶为片状，能进行光合作用，而水面以下的叶为丝状，可以减小水的阻力。请问：这是它们细胞的基因型不同的故吗2．假设你居住在“遗传学之父孟德尔家附近，请你以一名记者的身份向他请教三个关于遗传学方面的问题，你准备向他提出哪三个问题？请把你的问题写在下面，并就其中的某一个问写出你的答案。参考答案：一、1．B2．B34．D[提示：生物的体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞时，要进行减数分裂，因而精子或卵细胞中的染色体数目减少一半。成对的染色体分开，则位于染色体上的成对的基因随之分开。5．D[提示：在体细胞中的染色体是成对存在的而在生殖细胞中染色体数目减半，因而不成对。]6．C[提示：性状是由遗传物质控制的，在细胞分裂时，复制的遗传物质传给后代]7．A[提示：在形成生殖细胞时，要进行减数分裂，因而精子或卵细胞中的染色体数目

减少一半。例如：人的体细胞中有23对染体，那么精子或卵细胞中只有22条染体8.CDNA结是双螺旋结构。9提示：依据染色体在生殖程中的变化规律可知，在形成生殖细胞时，生殖细胞中染色体的数量是体细胞中染色体数量的一半。玉米的体细胞中有20条色体，那么玉米的生殖细胞中染色5

体数量就是10条。片细胞和根毛细胞都是体细胞，花粉细胞是生殖细]10．A存于染色体上，是双螺旋结构，贮存有遗传信息，上面的基因决定生物的性状。二、1．精子卵胞；2．基因基3．染色体染体成；．半染体三、1．×；2．×；3．；4．√；5．×．×；7√；8．×．×；10．×11．×；12．四、1.细胞

体细胞

精子

卵细胞

受精卵生物人马水稻

46条64条24条

23条32条12条

23条32条12条

46条64条24条2.2．）色体DNA（2基因DNA（3）B五、1．水面上的叶片宽大：是了光合作用，水面下的叶呈丝状，是为了减小水的阻力，这两个特点都是为了适应环境，它们属于同一生物体细胞，基因型完全相同，但表现出的性状却一样，说明生物性状除受基因控制外，也要受环境的影响。2．提出的问题要有一定的深度如“您在实验过程中为什么要选择这样的材料？”等。6

人内质运教学目标1知血液的组成及功能，知道液的成分和主要功能2血胞的形态、数量和生理功。3说什么叫贫血、发炎。4知人体的血量、输血和血型知识。能力目标1通学生学会使用显微镜观察血永久涂片，培养学生的观察能力及实验操作能力。2通对三种血细胞的比较，培学生对比归纳的分析能力。3通学习三种血细胞的正常值培养学生自我保健的实践能力。情感目标1通探索血液成分的实验及对验现象的观察和分析，培养学生实事是的科学态度。2通学习人体的血量、输血和型的知识，对学生进行每个健康公民都有献血义务的思想教育。教学重点：知道血液的组成及功能。血细胞的形态、数量和生理功能。教学难点知道液的组成及功能。教学过程：一．新课的引入我们知道医生诊断某些疾病时往往要验血，人体失血过多时会危及生命，可见血液对我们人体说是非常重要的。血液到底有什么作用呢？它的成分是什么？输血挽救了无数人的生命，那么是是只要给需要的人输血就一定救他的命呢？另外有些疾病如乙肝、爱滋病，它们可通过血液传播。可血液与人体关系非常密切。二．新课讲授1、血液的组成（1）提问：有关血液的知识，们知道有哪些？血液有什么用？（2）探索血液的组成：血液由液体血浆和有形的血细胞构成，把血液加抗凝剂会看到分层现象，在显微镜下观察会看血细胞。实验一：察血液的组成步骤：在筒内先加几滴5%柠檬酸钠溶液取鸡血液10ml注量，轻轻摇动几次静观察（为什么要加柠檬酸钠？柠檬酸钠是一种抗凝剂，加入后可防止血液凝固）观：、液是否分层？分几层？2.各的颜色怎样大致比例如何？记录：结合彩图四把观察结果记录在表格中：组成比较

位置

颜色

约占血液总量（%）-7-

反馈：学生回答实验现象。实验二：显微镜下观察人血的久涂片方法步骤：1.低倍镜观察人血的永久涂片，到物象2.动转换器，把高倍物镜对准通孔3.细准焦螺旋调准焦距，直到物清晰为止观察与思考：1.看到几种类型细胞？（移动装找）2.最多的是哪种细胞？是什么形？什么颜色？3.最大的是哪种细胞？

有无细胞核？4.最小的是哪种？反馈观察结果：学生回答实验现象。2.种血细胞的功能（1）探索红细胞的功能：①介绍红细胞呈现红色的原因：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质叫做血红蛋白，所以红细胞红色。②血红蛋白有什么特性？红细胞有什么功能？观察演示实验总结血红蛋白的特性。演示实验：取一只试管加有抗凝剂的血液，待血细胞沉淀后，倒去上层的血浆和部分血细胞，察留在试管内的红细胞呈暗红色。然后将试管倾斜放置，十分钟后让学生观察：观察内容：斜面的红细胞与试管底部红细胞的颜色是否一样？思考：血红蛋白有什么特性？对实验现象的分析：此现象说明血红蛋白与氧结合或分离的条件与氧多少有关。斜面上的红细暴露在空气中，周围氧较多，即血红蛋白与氧结合，形成鲜红的氧合血红蛋白，而底部的红细胞触的空气少，血红蛋白尚未与氧结合，仍呈暗红色。得出结论：血红蛋白的特性是：在氧气浓度低的地方容易与氧结合，在氧气浓度高的地方容易氧分离。根据血红蛋白的特性，总结红细胞有什么功能？（2）探索白细胞的功能当身体某一部分被细菌感染时，白细胞是如何到达感染处？伤口化脓时流出的脓液分别含有哪成分？-8-

总结白细胞的功能：吞噬病菌，对人体有防御和保护作用。指出：白细胞计数是临床化验的重要项目。因为人体受病菌感染时，血中的白细胞总数高于正，感染处也聚集大量的白细胞。（3）血小板的功能生活现象：当不小心，把皮肤划破时，流出血液，不久又自然止血。提出问题：为什么皮肤出血后会自然止血？（当血管受伤而流血时，血小板会在出血的伤口处集成团，并经伤口粗糙表面的摩擦，即破裂而释放出一种物质——凝集素，使纤维蛋白原转为纤蛋白，纤维蛋白原是可溶的，纤维蛋白是不溶的，可交织成网，把血细胞网罗在内，形成血块而凝固在血块之外，所遗留的澄清的液体，即是血清。）由此，同学们可得出血小板有什么作用？（结论：血小板有止血和促进凝血的作用。）教师讲述：由于血小板既能止血，又能凝血，所以正常人皮肤划破流血后不久就会自然止血，有一种遗传病，叫血友病，患者的血小板很难破裂，不能释放出促血液凝固的物质——凝集素，此，血管遇上大的损伤，无法止血而死亡。成分

百分比或每立方毫米含量

细胞特征

功

能血浆

水

分

91--92%

淡黄色、半透明液体，除去纤

运载血细胞，（55%）

蛋白质葡萄糖无机盐

7%左右0.1%0.9%

维蛋白原，剩余的黄色透明的液体运养料和废物部分叫血清血细胞（45%）

红细胞白细胞

男500万右两面凹的圆饼状，无核，直径女420万右7.7微，含血蛋白。0.5--1万形态多样，比红细胞大，

CO

2

运输氧和部分吞噬病菌，对血小板10--30万总结：学生完善三种血细胞的比较表

有核个体最小，形状不规则，无核

人体有防御和保护作用促进止血、加速凝血血细胞名称红细胞

形态结构

正常值男：

功能女：白细胞血小板3.血与发炎在日常生活中我们常听说某某有点贫血，贫血到底怎么回事？指出：血液里红细胞的数量过少（正常范围：男子平均500万个/立方毫米，女子平均420万/-9-

方毫米），或者红细胞中的血红蛋白含量过少（正常范围：男子为克100毫，女子为10.5—13.5/100毫）都叫贫血。贫血患者由于血液运输氧的能力低，影响体内各器官的正常生理活动，因而常常表现出精神不、疲劳、头晕、面色苍白等症状。这时候应该找医生诊断和治疗。一般的贫血患者，应该多吃一含蛋白质和铁质丰富的食物。4.量与输血可见血液对人体有非常重要的作用，那么，人体到底有多少血？碰到意外事故失血过多怎么办（1）血量提问：你们知道自己体内有多少血？一个成年人的血量约为体重的7-8%那么，请计算一下，一个体重为60公斤人他的血为多少平均为多少？人体内的血量只有维持相对的稳定，才能保证人体的正常的生理活动。如果一个健康的成年人次失血超过体内血量的30%，会生命危险。（让学生计算一下体内血量的30%是少毫升的血？）经研究发现：如果一个人一次失血不超过体内血量的10%（让学生计算大约是多少毫升400毫升），所丧失的血浆成分和血细胞还能在一定的时期内相继得到补充而恢复正常，一般丧失的分、无机盐在2小内恢复正常，血浆蛋白浓度一天左右恢复正常，红细胞则在一个月内恢复正常。此，一个健康成年人一次失血不超过体内血量的10%，是不会影响健康的。问：你们知道我国的义务献血每次是多少毫升？（200毫升）人一次就献200毫血，对自己说没有什么损害，但对那些病危躺在医院急需输血抢救的人来说，却是救人一命。因此，每一个健康的公民都应积极参加义务献血。（献血的条件：献血者是无传染病史、无慢性病的健康的成年人。）但同学们目前处于生长发育阶段，不提倡义务献血，当你们到了18岁后对于每一次献血应该跃报名参加。（2）输血一个人因大量失血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，使病人补充血量。但输血前一要检查献血者和受血者的血型是否符合。输血时，如果供血者和受血者的血型不合，输血后红细胞会凝集成团，阻碍血液循环，而给受者带来严重的后果，甚至死亡。因此，输血的原则是：应该输同型血。（板书L血液除了ABO血型以外，还有其血型系统。所以，安全的方法是输血前应该进行交叉配血实验，即受血者的血与供血者的血液相实验，是否出现凝血现象。三、板书设计血液血液的成分和功能

红细胞

白细胞血板四后实际生活是教育的中心,教育要过生活才能产生力量而成为真正的教育,关个体差异,着眼-10

学生的全面发展和终身发展的需要，满足不同学生的学习需求，创造能引导全体学生主动参与教学环境，激发他们的学习兴趣，培养学生掌握和运用知识的能力使他通过学习，都能在原有水平上到提高，体现了学生的自主学习、合作探究的教学理念。-11

第22章物种的多样一、选择1.判潍县萝卜属于被子植物的主要依据是（。A．能进行光合作用B．潍县萝卜在开花前，雄蕊和雌蕊被花冠包被着C．有根、茎、叶的分化D．种子外面有果皮包被着2.下是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述不正确的是（）。A．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近B．绿豆和菜豆这两种植物十分相似C．合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多D．种是分类最基本的单位3.分学上，将抹香鲸归类为哺乳动物的主要原因是（）A．用肺呼吸B．体温恒定C．心脏四腔D．胎生、哺4.两类和爬行类动物冬眠的主要原因是（）。A．因为怕冷B．食物不足C．气候干燥D．体温不恒定5.关藻类植物和苔藓植物，下列说法错误的是（）。A．藻类植物是最低等、结构最简单的植物，无根茎、叶的分化B．苔藓植物比藻类植物高等，出现了茎、叶的分化，大都能够生活在阴暗潮湿的陆地上C．古代藻类植物和古代蕨类植物是同时出现的，只不过出现环境不同D．苔藓植物能够生活在陆地上，体现了植物进化由水生到陆生的规律6.自以来，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征。下列对虎的特征叙述中，正确的一组是（）。①用肺呼吸②生、哺乳③体表被毛④温动物⑤心脏四腔⑥内有膈A．①②③④⑤B．①②③⑥C．①③④⑤⑥D．①②③⑤⑥7.环动物与节肢动物的相似之处()A．体表外有外骨髓B．身体分部C．身体由许多体节构成D靠体壁进行气体交换8.下生物中与蘑菇的营养方式相同的是（）。A．海带B．乳酸菌C地衣．蟋蟀9.水的身体呈（）A．两侧对称B．前后对C．辐射对称D．不规则形态10.如用下图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（）12

11.下生物中，属于单细胞生物且细胞内没有成形细胞核的是（）。A．海带B．细菌C．酵母菌D．艾滋病病毒12.下四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（）13.兔恒温动物，下列各项描述中与此无直接关系的是（）A．兔的体毛光滑柔软，具有保温作用B．兔的心脏四腔，血液循环分为体循环和肺循环，血液输送氧气的能力强C．兔完全靠肺完成呼吸，气体交换能力强D．兔有发达的盲肠，消化植物纤维的能力强14.混放养的优势有许多，下列的叙述不正确的是（）A．可以提高鱼的产量B．补充利用鱼的饵料C．充分利用水体空间D．食物相同，容易投放饵料15.节动物的共同特征中，描述不正确的是（）A．有外骨骼B足和触角分节C．是无脊椎动物D．运动方式是蠕动爬行16.被植物中的单子叶植物和双子叶植物的区别是（）A．单子叶植物的花瓣数目为3或3倍数，而双子叶植物的花瓣数目是4、5或4、5的倍数B．大多数单子叶植物的叶脉为网状脉，而双子叶植物的叶脉是平行脉C．单子叶植物的花为虫媒花，而双子叶植物的花为风媒花D．单子叶植物的根系大多为直根系，而双子叶植物的根系大多为须根系17.酒等“绿色燃料”的研发备受世界关注，利用玉米秸秆生产燃料酒精的流程是：玉米秸秆→糖液→酒精。由糖液到酒精阶段需要的菌种是（）。A．酵母菌B．青霉菌C．曲霉菌D．乳酸菌18.有“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。从植物分类上看，红豆杉属于（）。A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物19.下选项中生物共同特征较多的是（）A．种子植物门B．蔷薇目C．百合科D．单子叶物纲20.所的猫都属于同一个（）A．物种B．科C．属．目21.我美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）A．身体中央有消化腔，有口有肛门B身体呈圆筒形、有口无肛门C．身体呈圆筒形、身体分节D．身体中央有消化腔，有口无肛门二、综合题22.A林奈aDNA分子双螺旋结构B沃森和克里克b生分系统13

C哈维c物种源与生物进的理论D达尔文d血循环23.分下表资料，请回答下列问题。类群我国已知种数世界知种数我国物种数占世界种数百分%哺动581434213.39鸟类1244873014.25爬类37663005.97两栖类28440107.08鱼386219056蕨类植物220010000～1200022裸植物约24085026.7被子植物300002600001O我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高在表中所列的生物类群中，请写出四种我国一级保护动植物的名称。表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的的多样性。虽然我国生物种类丰富，但有许多生物濒危灭绝，生物多样性减少的原因有哪些呢？请写出种因。24.（5分根据下表分析并回答问题：生物种类

哺乳动物

鸟类爬类两栖类鱼

蕨类裸子被植物植物植我国已知种数占世界已知种数百分%13.3914.257.082226.710（1）上表数据表明，我国在世上占有的百分比最高的生物种类是。（2）表中的资料说明了“生物样性”内涵中的的多样性。（3）以上生物分类主要是根据物的，生物划分为不同的分类等级，并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的。（4）当前，生物多样性面临威的原因有：答对点即给分)。25.阅下面的材料，请回答：南靖南亚热带雨林主要分布在九龙江西溪上游，属亚热带海洋性季风气候区，自然保护区核心区21885亩土壤以红壤为主，有机质含量较高。独特的光、热、水、土条件，非常适合各种生物繁衍生息，孕育了这里自然环境的多样性，保护区内森林植被繁茂，种类组成及群落结构复杂，物种繁多，哺乳动物55种、鸟类种爬行动物67种、两栖动物25种、虫种、大型真菌种、土壤微生物54种其中有列入国家一级、二级保护的植物和国家一、二级保护动物。（1）请举出材料中提及到的生系统_（例1个可）；材料中的数据直接体现了生物多样性中的多性。（2）材料中提到的各种生物类中，属于脊椎动物的有个类群，属于无脊椎动物的类群是，作为生态系统中分解者成分的是和壤微生物。（3）在雨林中生活着一类特殊爬行动---穿山甲，这是国家一级保护动物。穿山甲主要以白蚁为食，而白蚁危害植物，请据此写出相关的食物链。14

答一选题1、D2、C3、D4、解：两类和爬行类都是变温动物，环境温度下降就会影响正常的生理功能，所以冬眠是对低温环境的一种适应。答案：D5、C6、D7、【案C【解析】试题分析：环节动物身体细长，身体由许多体节构成，真体腔，节肢动物身体由许多体节构成、触角和足分节，体表具有外骨骼．因此环节动物与节肢动物的相似之处是身体由许多体节构成．故选C．考点：环节动物的主要特征；节肢动物蝗虫的主要特征．8、B9、【案C【解析】试题分析：腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，水螅属于腔肠动物，故选C。考点：本题考查的是腔肠动物的特征。10、A11、解：海带于藻类植物属于多细胞植物，有成形的细胞核；酵母菌属于真菌，有成形的细胞核；艾滋病病毒无细胞结构。答案：B12、解：是细，没有成形的细胞核，而B、C、D属于真菌，都具有真正的细胞核。答案：A13、【案】D【解析】试题分析：兔是恒温动物，最根本的原因是具有产热、保热和散热三种功能，并且三者之间能保持平衡。兔的体毛具有保温作用，与保热有关，故项不符合题意；心脏四腔，血液输送氧的能力强，可以满足生命活动和维持体温中所需的能量，故B选不符合题意；兔用肺呼吸，气体交换能力强，可以从外界摄取更多的氧气，满足生命活动的需要，故C选不符合题意；兔有发达的盲肠，消化粗纤维的能力强，与食草生活相关，与维持体温恒定无直接关系，故此题正确选项为D。考点：本题考查兔维持体温恒定的原因，意在考查考生分析问题、解决问题的能力。14、D15、【案】D【解析】试题分析：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、蜈蚣螃蟹等；节肢动物可分为甲壳纲（如虾、蟹），身体分为头胸部和腹部，有对角和5对步；蛛形纲（如蜘蛛、蝎、蜱、螨），身体分为头胸部和腹部，只有单眼没有复眼，有4对足多足纲（如马陆、蜈蚣），身体分为躯干部和头部，有很多步足；昆虫纲（如蝗、蝶、蚊、蝇）身体分为头胸腹三部分，有触角和足，体表有外骨骼等．另外还有三叶虫纲（如三叶虫）、肢口纲（如鲎）等．比如大多昆虫能飞行，因此选项D大能蠕动爬错误．故选D考点：节肢动物蝗虫的主要特征．

16、解：单子植物根系为根系、叶脉为平行脉、花瓣数为3或3的倍、胚的子叶数为；双子叶植物根系为直根系、叶脉为网状脉、花瓣数为4、5或4的数、胚的子叶数为2。而虫媒花和风媒与子叶数没有关系。答案：A17、A18、B19、解：分类位越小，生亲缘关系越近，共同特征越多。答案：C20、A解析：“种是最基本的分类位，如猫、狗、小麦等各属于一个物种。21、【案】D【解析】试题分析：腔肠动物有口无肛门，是低等的多细胞动物，大多数腔肠动物生活在海水中，如海葵，珊瑚虫、水母和海蜇等，少数生活在淡水里，如水螅，故选D。考点：本题考查的是腔肠动物的特征。二、综合题22、【案】A------bB-----aC------dD-----c【解析】试题分析：林奈是瑞典博物学家，采用双名法来对生物进行分类，沃森和克里克是美国的科学教，利用X射，发现了DNA子双螺旋结构，哈维发现了人体的血液循环，达尔文提出了生物的起源和生物进化的理论。考点：本题考查的是生物学的发展历程。23、）子植物（2白鳍扬鳄银杏桐中华（任写4种一种一分）（3）种类或者物种植（4）滥乱伐、过度捕杀。环境污染、生物入侵等等（答对一点给1分共分）试题分析：）多样性通常三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样