桂林山水甲天下册教学课件-A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】

刘三姐的故乡江做碧玉带，山作碧玉簪韩愈

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。波澜壮阔水平如镜

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；静

漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；

清

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

绿

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

自学提示：1、课文第二自然段和第三自然段在写法上有什么相同之处？2、桂林的山有哪些的特点？

拓展句子：仿写句子

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

_______真_______,像___,像___，像___.

绿色圃中小学教育网拓展练习：仿写句子

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。我______的_____，我_____的_____,却从没________。绿色圃中小学教育网

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映

这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。

人在画中游

舟行碧波上

从桂林到阳朔，航程83千米，沿途都是青山绿水，美不胜收，像是走进了一幅连绵不断的画卷，所以作者说：舟行碧波上，人在画中游。“舟行碧波上，人在画中游。”也是全文的总结句，意思是：荡舟漓江，观赏桂林的山水，好像进入了无比美妙的画境一般，令人心旷神怡，流连忘返。这句话紧扣文章中心，与文章的总起句”桂林山水甲天下“首尾呼应，抒发了作者对祖国大好河山的喜爱之情！A3演示文稿设计与制作

【能力描述】

根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而

1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力

2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展

3.有序推进课堂教学环节的展开

4.丰富师生互动的方式

在教育学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等软件都是适合使用的演示文稿制作软件。

在设计和使用