2017作文开头技法高三

2017作文开头技法高三第一页，共84页。2016年

惊艳凤头源慧心

——写好高考议论文的开头作文专题写作指导第二页，共84页。

【对点精练】考场作文营造亮点的五大技巧通关突破1.阅读下列材料，请在全面把握材料的基础上，写出立意过程，根据所学方法，尝试拟出几个标题。

一个初秋的夜晚，一只美丽的蝴蝶从窗户飞进屋里，它不停地在房间里一圈又一圈地飞舞，显得惊慌失措，原来它找不到出去的路。它不停地拍打翅膀，可任凭它左冲右撞多少次，也没能飞出房子。最后它耗尽全部力气，奄奄一息地落在桌子上。

这只蝴蝶之所以无法从原路出去，是因为它总在房间顶部那点空间寻找出路，总不肯往低处飞——低一点的地方就是开着的窗户。第三页，共84页。

答案(示例)：

这是一则含蓄类材料，提取最佳立意是写作的首要环节。可以采取“果—因—理”法来判断材料的最佳立意。

蝴蝶飞不出去总不肯往低处飞；不能冷静理智地思考；不能清醒认识周围环境。①好高骛远难以成功；②要冷静理智，从基础做起。要脚踏实地，从低处做起果：因：理：③思路决定出路，要善于打破思维定势，善于转换思维，学会变通

④要放低姿态，学会低头，下调目标，脚踏实地

第四页，共84页。拟题示例：在确定最佳立意之后，可以通过多种思路拟出漂亮的标题来。

《登高必自卑》《积土成山，风雨兴焉》《理智+务实=成功》《心向天空，脚踏大地》《谦虚做人，踏实做事》《通向顶峰的道路起自山脚》(怪异另类法)(引用化用法)(数学公式法)(明确观点法)(形象修辞法)(自造警句法)《换一种思维，海阔天空》

《低头是一种智慧》

抓关键词句抓关键词句出现的背景，为关键词句加一个限制第五页，共84页。《低头也是种智慧》《出路就在低头处》《思维一转天地宽》《绝知此事要躬行》《俯身轻嗅淡花香》《俯身，让生命柳暗花明》《低头，才能更好的昂首》《退一步亦是风景》《退步，亦是风景》《低处也是一种选择》《迷宫里的变通法则》《放低姿态，提升高度》《放低姿态，冲脱牢笼》《俯首拾得百花香》《转换视角，春暖花开》《栖身低处是悠然》《放低姿态，俯身闻得一地芳香》《低头飞向鲜花盛开的地方》第六页，共84页。选材古今中外，各行各业，一切成功者无不具有理智、踏实的做人态度，正是因此，他们才取得了各自人生的成功。语文课本之文史线：（1）司马迁志在成一家之言，做了大量琐碎的考证、搜集史料工作。（2）鲁迅志在唤醒国人，因而埋头于《呐喊》《徬徨》的写作。（3）巴金志在真诚做人，暮年伏首创作了《随想录》。感动中国之人物线：（1）任长霞立志成为一名好干部，所以她耐心、理智地处理好每个案件。（2）王百姓立志作一名出色的公安战士，所以他千百次地做好每一起排爆工作。（3）李灵立志为当地留守儿童创设更好的学习条件，她以自己默默的努力成为“最美丽的校长”。第七页，共84页。标题——画龙点睛之效开头——先声夺人之势结尾——“回眸一笑”之功卷面——青春靓丽之态第八页，共84页。

1、了解议论文开头的要求。

2、掌握几种议论文开头的方法，并能够灵活运用写好高考议论文的开头。学习目标：第九页，共84页。

1、“越长大越孤单”，原先以为这仅是一句歌词而已，直到现在才明白，这话并非胡说。许多曾经认为是无病呻吟的文字，随着成长竟然也会理解了。

——《突破那道心墙》

故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心话题“千呼万唤不出来”。？评一评第十页，共84页。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

2、鸡蛋，从外打破的是食物，从内打破的是生命。人生也是这样。从外打破是压力，从内打破是成长。面对困难时，你是等待别人从外打破，成为别人的食物，还是自己从内打破，获得重生呢？只有战胜自我，才能获得成功。

——《突破自我，获得成功》

？评一评

面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料或引用复述不简练。第十一页，共84页。

3、我不相信，那翩跹在花丛中美丽的蝴蝶，它破茧而出时是借助外力而不是突破自我！我不相信，那破土而出的青草向上萌发是利用土壤石块的挤压而不是自我向上的探寻；我不相信，那尚飞的鸿雁是被风托上云端而不是靠自己挥动翅膀。我只相信：从内突破，才能成长，才能高飞。

——《让突破逆流成河》

评一评第十二页，共84页。

开头上存在这样几种不足：

1、不必要的释题；

2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；

3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。

4、落入俗套，随意。考点精解第十三页，共84页。

它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。

——南京师大文学院院长何永康教授

开卷之初，当以奇句妙语夺目，使人一见而惊，不敢弃去。

——清·李渔第十四页，共84页。

文章的开头，犹如一个人的眉目，好的开头会给人留下深刻的印象。精心刻画好“凤头”，一定会让读者眼前一亮。对议论文的开头要求只有三个字，即“短”、“快”、“靓”：“短”即简洁，最好两三句成段，引入本论；“快”即迅捷，最好三言两语迅速切入论题；“靓”即精彩，有创意，有文采。第十五页，共84页。议论文如何开好头“开头”要开得正，“题”要入得巧。所谓“正”就是不能烟雾蒙蒙、离题万里；所谓“巧”就是新颖醒目、引人入胜，能激起阅读兴趣。第十六页，共84页。万事开头难。议论文写作亦如此。清代文学家李渔认为“开卷之初，当以奇句妙语夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”可见，文章的开头犹如一支部队的先锋，好比一出戏剧的序幕，对整篇文章起着奠基的作用。倘若开头能够头顺势足，精彩夺目，必能先声夺人，引人入胜。第十七页，共84页。作文开头的要求：开篇切题文字简约新颖别致文采斐然简新美

要快速引出主题

梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”要语言凝练，短小精悍，力争控制在五句五行以内，超过六句六行就要分段。“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情，不舍得释卷离去。”如果开头段中第三句与题目没有任何直接或间接联系，那前三句全是废话。题目不能在第一句话中出现，否则，马上无话可说。不要将全部相关物统统用在开头段中。点到题目，话头就此打住，不能和盘托出，急于将话说完。每句话中都不可缺少优美的词汇，否则，就太平淡了。第十八页，共84页。1.开门见山，首唱惊艳2.创设情境，渲染烘托3.巧用修辞，添色增彩4.妙用名言，先声夺人5.巧述故事，引人入胜6.设置悬念，扣人心弦排比比喻设问对比

要求短：简洁快：迅捷靓：精彩方法议论文开头技巧7.释题明义，紧扣论点第十九页，共84页。

开篇雕饰，凤头炫彩开头如春云初展，如晨露初绽，如凤头绚丽。能舒人眼，又能吸人眼。优秀的开头就是成功的一半。第二十页，共84页。

【典例剖析】【例4】阅读下列高考优秀作文的开头部分，请分析其特点。

(1)松横陡崖，知生存为真意，于是日月经天，鹰飞燕歌而不扰；涓流入海，知回归为本心，于是树摇影动，鸢飞鱼跃而不惑；人行于世，亦当明己志，守本心，知为何事谋，思无邪，意无狂，行无躁，得到真正的结果——瓜熟豆满，人生无憾。

(节选自2015年高考山东卷满分作文《不为外事扰，留得瓜与豆》)

【参考示例】用修辞手法开头，可以使文章开头生动活泼，新颖出彩。这个开头用排比句式和整句营造一种气势，形象阐述了材料内涵，点明了“找准目标，不为外事扰，收获人生瓜豆”的题意。第二十一页，共84页。

(2)深夜观曲，那戏台静立，月华泻地，青衣开腔得凄凉：“眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了……”

南柯一梦，人生本就修短随化，幻梦般飘忽短暂。幸、厄，本就仁者见仁，智者见智。若是能够平静观照于心，于幸运中永葆清醒，于厄运中永怀希冀，那么，可能滑向厄的幸，便得留存，厄其实也能成幸。这又何尝不是一种智慧呢？

(节选自2015年高考江苏卷满分作文《夜色温柔》)

我来分析：__________________________________

文章由“观戏”开篇，让文章呈现出一种独具意蕴的景象，文化之气立显。如此行文，可见考生是智慧的，而意蕴的掩映之下，文章的观点更见鲜明。“智慧”的内涵是丰富的，考生能从生活中常见的事情，或读过的书籍中，悟出生活与智慧之间的联系，并且将之精彩地用在文中，足见独到。文章由事起议，层次清楚，论述严密，思维流畅。阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的作文。要求：自选角度，自拟题目；文体不限，诗歌除外。第二十二页，共84页。欣赏开头，探究方法。

1、有一种高贵叫低姿态。你也许有些不解。从小便在“我很重要”的呼喊声中成长，习惯了抖动思想，张扬个性，习惯年少轻狂，为何要放低姿态，去俯身闻路边的花香?那就请放慢脚步，且听我与你细说。（2011湖南高考作文《低姿态的高贵》）

2、何谓“出乎其外，入乎其内”？笔者认为：做事既要纵观全局，整体分析，又要深入内部剖析，挖掘本质；做人既要顾及大局，全面把握，又要真诚相待，用心付出；涉世既要抵御外界诱惑，不随波逐流，又要能深入社会，追求理想。这是人生的一种境界。

——《出乎其外，入乎其内》

——

开门见山，点穿主题。方法小结第二十三页，共84页。

【技法归纳】惊艳凤头源慧心——打造作文开头常用六法

方法一：开门见山，首唱惊艳

开篇点题，亮出观点。让读者直接洞彻你所写文章的行为和意图，阅卷老师能直接判断你作文主旨是否切合题意。

1、时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。

（《携手同行——双赢的智慧》）2、拒绝平庸，只有拒绝，才会有不同凡响之举；拒绝平庸，只有拒绝，才可以拥有事业的辉煌！(《拒绝平庸》)第二十四页，共84页。

采用开门见山的开头应注意的问题：（1）要引领全文主题；（2）必须精练。

这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的，让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。

第二十五页，共84页。

方法二：创设情境，渲染烘托

文章的开头犹如戏剧刚刚开幕的一刹那的情景，选择得适当，足以奠定全幕的情调，笼罩全幕的气氛，使人立刻把纷乱的杂念放下，专心致志看下文的发展。

设置具体可感的情境，让读者一下子就沉浸到作品的氛围中去，收到意想不到的效果。第二十六页，共84页。

种子向往光与热，所以愿意奋力挣扎，冲破黑暗的桎梏；新芽爱恋雨与露，所以愿意经受风尘侵扰，舒展叶片；绿叶眷恋于树木，所以愿意陪伴其度过一载春夏秋冬，一轮雨晴雪雾。当它们被问为何如此，不过说一句，“我向往，我爱，所以我愿意。”（2013湖南高考《所向，所爱，所愿》）

精彩的开头欣赏

汪国真曾有言：“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。”

诚然，人生中追求无止境，幸福无大小。然而，肯定这份追求，这份幸福，只需在夜深人静时，叩问自心，当听到那句——“我愿意。”一生无悔，足矣（2013湖南高考《叩问心灵》）

——

巧用修辞，凸显文采方法小结第二十七页，共84页。

方法三：巧用修辞，添色增彩

用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者欣赏的兴趣。在开头适当运用比喻、排比、拟人等修辞手法使文章开头生动活泼，新颖出彩。

青鸟执着于那片苍穹，终能穿越风雨，直达云霄；金鲤执着于那一段高崖，终能溯水而上，化作蛟龙；而人类执着向前，才能造就最美的风景。笑看云卷云舒，坐观潮起潮落，独赏花开花谢，静品世间百态。“最具影响力人物”之一的近藤麻理惠正是执着于自己的爱好，并潜心研究它，寻得整理归纳的技巧，才成为知名的整理专家，造就事业上最美的风景。《执着造就最美的风景》运用排比，诠释题目，彰显文采

比兴铺排第二十八页，共84页。

比兴铺排

比兴手法先以简洁的语言从描写其他事物或景象开始，然后再结合主旨阐述话题。这样的开头往往由远而近，娓娓道来。而铺排蓄势法则利用排比等多种修辞，创造出一种强大的气势，感染读者的情绪。

始于兴，成于毅

常言道：“兴趣是最好的老师。”多少成就的开始，是因为兴趣。因为对浩翰蔚蓝大海的兴趣，所以有了潜水艇，潜水服；因为对广大无垠宇宙的兴趣，所以有了火箭，太空飞船。始于兴，是你对未知的探索，是你对自我的发掘。兴趣之后呢？三分钟热度之后呢？你留下的不过是在风中飘散的叹息，然后马不停蹄地去寻找下一个让你眼睛发亮的东西变。走马观花中，岁月流逝你最终成了历史长河里的一粒沙，不留一丝痕迹。唯有毅力让平凡普通的人与众不同。第二十九页，共84页。

如果说生命是一座庄严的城堡，执着就是那穹顶的梁柱；如果说生命是一株苍茂的大树，执着就是那深扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海鸟，执着就是那扇动的翅膀。所以，我们必须要有执着的精神。

（《

执着》）(比喻、排比)精彩的开头欣赏（1）紧扣题旨（2）注意分句间的逻辑层次第三十页，共84页。效果：化平淡为生动，化抽象为具体注意：1、有相似点。

2、用作比喻的浅显常见的事物常来自于寄寓某种哲理的生活现象或自然现象。比喻生辉法第三十一页，共84页。

设问激疑，引人入胜即开头采用疑问或反问的方式，激发读者的阅读兴趣。写作时可在文章开头设置疑问或多问并举，引人遐想，启人深思；或自问自答，亮出自己的观点。

注意事项（1）作为材料作文，不能罔顾材料，应有定向引述材料的环节；（2）所设之问应该聚焦于命题材料的关键词。范文示例关注特别爱好日本女孩近藤麻理惠自幼爱好特别，喜做家务，潜心钻研收纳整理技巧，终创设公司，成为专家，事业如火如荼。

谁能料想一个毫不起眼的特别爱好竟能创造一片小天地？谁敢否认孩子专注其中的“特别”爱好在将来不会大有做为吗？若是当年近藤麻理惠母亲一句“还不去学习！”或许她早泯然众人矣。比起压制或忽视，不如用心关注特别爱好。第三十二页，共84页。

对比引入式（对比引入是非明确）即把生活中两种截然相反的现象联系在一起，在对比中提出自己独到的观点。

通过对比来阐明事理。这种开头方法的好处是通过对比，帮助读者判断是非曲直，上下优劣，利弊得失，从而有力地支撑论点。

例古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。（《说勤》）第三十三页，共84页。采用对比式开头应注意的问题：1、这种形式的开头两种现象一定要有可比性，不能生拉硬拽。

2、赞同什么，反对什么，态度一定要鲜明。第三十四页，共84页。

方法四：妙用名言，先声夺人

引用名言警句、古诗词、歌词等作为文章的开头，可以营造一种文化氛围，唤起读者的阅读情趣，能丰富文章的文化底蕴，使文章熠熠生辉。第三十五页，共84页。

名言导入，比兴铺排在作文中选择与主题有密切关系的名言名句开头，可以为文章主题的凸显营造哲理氛围，使文章中心思想更耐人寻味。

注意事项（1）所引名言警句可以是直接引用，也可以是间接引用；（2）所引名言警句要贴切得体(准确真实)，切忌张冠李戴。范文示例始于兴，成于毅

常言道：“兴趣是最好的老师。”多少成就的开始，是因为兴趣。因为对浩翰蔚蓝大海的兴趣，所以有了潜水艇，潜水服；因为对广大无垠宇宙的兴趣，所以有了火箭，太空飞船。始于兴，是你对未知的探索，是你对自我的发掘。兴趣之后呢？三分钟热度之后呢？你留下的不过是在风中飘散的叹息，然后马不停蹄地去寻找下一个让你眼睛发亮的东西变。走马观花中，岁月流逝你最终成了历史长河里的一粒沙，不留一丝痕迹。唯有毅力让平凡普通的人与众不同。（名言+过渡语+论点）第三十六页，共84页。

巴尔扎克有一句名言,“不幸,是天才的进身之阶,信徒的洗礼之水,能人的无价之宝,弱者的无底深渊。”

人的一生中难免会遇到形形色色的打击。在不幸的重压下,天才、信徒和能人心中都有着一股顽强的毅力,促使他们不屈不挠地奋斗,直到成功和胜利,从而获得幸福。而弱者缺乏这种毅力,以至于被压下苦难的万丈深渊而无法抽身。……

因此,当你遇到困难时不要退缩,用你的毅力去战胜它。当困难向你认输时,你定会感叹道,我飘越苦海的神舟正是顽强不屈的毅力……——《谈毅力》引名言析名言悟你我他第三十七页，共84页。引名言析名言悟你我他

这就是说，鸟类翅膀本是用来追求翱翔蓝天的自由与快乐的，如果让它们与金钱联系起来，那就会失去这种快乐和自由。//

鸟如此，人亦然。人的生命本是用来追求知识与真理、正义与自由的，倘若是仅仅将生命与金钱联系在一起，那么人类也将失去生命本来的价值与尊严。因此，我们千万不要做金钱的奴隶。

泰戈尔有一句名言：“任何鸟翼，坠上黄金，都不能再高飞。”//第三十八页，共84页。

方法五：巧述故事，引人入胜

用人们熟悉的寓言故事或自编的故事打开思路，亦能调动人们的阅读兴趣，吸引读者读下去。特别是寓言故事，适合一些记叙或者议论性较强的作文。

古代有则寓言，说的是西邻有五个儿子，他们一个聪明伶俐，一个质朴老实，一个双目失明，一个是驼背，一个是跛子。五个孩子有三个是残疾人，可见生活之不易。对此，西邻让五个孩子各施其长。质朴老实的去务农，聪明伶俐的去经商，双目失明的去学医，驼背的去搓麻绳，跛脚的去纺织。结果各得其所，安居乐业。西邻之精明，莫过于知人善用，扬其长，克其短，把每一个不同的个体推上最佳的位子，发挥出最好的水平，取得最优的绩效。由此可见，成功人生的诀窍就是经营自己的长处。(《成功人生的诀窍》)第三十九页，共84页。

以彼证此，由远而近

采用一个生动有趣又与材料内容相关的故事开头，这样开篇既引出了文章观点也丰富了文章的内容，还能体现作者的类比联想能力。使阐述的道理更清晰，文章更有文化底蕴。

注意事项（1）所述故事一定要与命题材料有相同特质；（2）所述故事一定要简洁明了，能引出观点，篇幅不能太长。

范文示例别打碎清兵卫的葫芦

你还记得有个对葫芦狂热的叫清兵卫的小孩吗？他痴迷于葫芦，激怒了父亲，父亲将他的葫芦一个个砸碎了，而最后他一毛钱一个买来的葫芦，却被名家以高价收藏。他含泪绝望地看着葫芦破碎的样子，永远留在我心中的一隅。如果他的葫芦没有被夺走，他将是一位多么了不起的收藏家。王国维说，社会之习惯，杀许多之善人；我则斗胆接上一句，教育之习惯，杀许多之天才。许多父母以爱为名，砸碎了孩子的“葫芦”。而兴趣是最好的老师，请不要扼杀孩子的爱好，因为爱好，是潜能的金矿，是天才的井喷口。故事铺垫+分析+引出观点（3）摘取时需要适当地掺入自己对故事的分析。第四十页，共84页。

方法六：设置悬念，扣人心弦

开篇设计疑问，造成悬念，往往能吊人胃口，激发读者探知的兴趣。

如今的中国社会，新事物层出不穷，新问题屡见不鲜，有这样一道多解题：明星代言=？

（《多解的题：明星代言=金钱》）第四十一页，共84页。

方法七：释题明义，紧扣论点所谓“释题入篇”，顾名思义就是于开篇处，先将标题（或标题中关键词）的含义解释一下，界定其内涵，明示其外延，针对性地揭示全文的中心论点。以“释题”的方式“入篇”，其好处是严密准确、逻辑性强，同时有利于防止发生偷换论点、转移论题等错误。注意事项（1）对议论对象要有全面而透彻的认识，形成精准的判别，下笔之前成竹在胸。（2）对概念内涵的解释要简洁与深度并重。第四十二页，共84页。

范文示例“一生太长，可以做太多事。一生又太短，只够做好一件事。”当时不解其语，后来读到汤显祖那句“一生痴绝处”时，才如醍醐灌顶。细细想来，那些一生痴绝于一事的人，不正是有所大成之人吗？叶嘉莹，那曾被戏谑“一辈子和诗词谈恋爱”的女子，在历经了数十年的风雨洗礼后仍是风采卓然。生于动乱年代的大家闺秀，有太多条路供她选择。但她选择了一条孤寂的路——诗词。几十年如一日的吟咏研读，让自己的儿女们都不禁感叹：“我母亲一辈子没谈过恋爱，最痴爱的，便是这诗词了。”她将自己半生年华埋首于诗书之中，一生痴绝一处事，专注于诗词，终于自己也化作清远隽永的诗篇，留在世人心上。第四十三页，共84页。议论文开头训练

提醒：若是材料作文，引述材料，提出中心论点若是话题作文，引述故事，寓言等，提出中心论点。主要方法：

始发叙述+连接句+中心论点第四十四页，共84页。

例如：

开头1

美国某大学做了一个实验，把一只青蛙冷不防地丢进煮沸的锅里，它奋力地跳出锅外，可当它被丢进慢慢地加热的锅后，它却不做任何反抗，最终葬身锅底。

是什么使青蛙失去了反抗的力量呢？是安逸，温水中安逸的环境使青蛙忘记了潜在的危险，最终走向死亡。故居安必当思危。第四十五页，共84页。

美国某大学做了一个实验，把一只青蛙冷不防地丢进煮沸的锅里，它奋力地跳出锅外，可当它被丢进慢慢地加热的锅后，它却不做任何反抗，最终葬身锅底。

这到底是为什么呢？（设问）很简单“生于忧患，死于安乐”，（引用）沸水中的青蛙之所以成功脱险，是因为沸水中的危机环境，使它意识的危险，所以奋力反抗，最终逃生；而温水中的青蛙之所以最终葬身锅底，是由于温热的环境，使他放松了警惕，在渐渐加热的水中着，当他感受到烫的时候，他已经无力跳出，只能坐以待毙。（析因法）其实，人往往也是这样，经受得住大风大浪洗礼的人，却经不住糖衣炮弹、金钱美女的诱惑，一步一步自觉地走向了犯罪的深渊而不自知。（类比）

故居安思危是良训！第四十六页，共84页。

例子2：开头1：成名后的李斯特为了让虽有才华却又默默无闻的好友肖邦为众人所识，于是，公演时提议熄灯演奏，期间，偷偷换上了肖邦，结果，演出取得了轰动的效果，由此，肖邦被以这种独特的方式介绍给了众人。

“千里马常有，而伯乐不常有”，（引用）我想，如果没有李斯特的偶遇，没有他对肖邦才华的赏识，也不会有肖邦在巴黎民众面前展示的机会，他将还是那个身处窘境的肖邦。（假设）

由此可见，伯乐精神是多么地可贵！

第四十七页，共84页。

例子2：开头2：成名后的李斯特为了让虽有才华却又默默无闻的好友肖邦为众人所识，于是，公演时提议熄灯演奏，期间，偷偷换上了肖邦，结果，演出取得了轰动的效果，由此，肖邦被以这种独特的方式介绍给了众人。如果李斯特没有发现有才华的肖邦，并且没有给他展示才华的机会，那么，恐怕世界乐坛上会损失一颗明星，（假设）这使我想起了一句话“世有伯乐，然后有千里马”（引用）。

故伯乐精神可贵啊！第四十八页，共84页。

成名后的李斯特为了让虽有才华却又默默无闻的好友肖邦为众人所识，于是，公演时提议熄灯演奏，期间，偷偷换上了肖邦，结果，演出取得了轰动的效果，由此，肖邦被以这种独特的方式介绍给了众人。

如果不是李斯特发现了肖邦并给了他一个展现才能的机会，肖邦这一音乐奇才也许就会被埋没于世了。（假设）古人云：“千里马常有，而伯乐不常有”（引用）如果没有识人善任之士。（假设），自古及今，还会有多少杰出人士被埋没？可想而知！（设问）故曰：伯乐精神是可贵的。第四十九页，共84页。

【对点精练】

4.阅读下面的材料，以“走适合自己的路”为题，运用比喻、排比的修辞手法，写一个开头。在此基础上，写一个结尾。大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。

豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。注意材料中的几层变化：大豆——煮熟——胃胀;发明——豆腐——改变:创造空间——适应口味——普通升华豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运让普通的大豆得到了升华第五十页，共84页。

作文审题

重庆卷作文材料出现的“物”是“大豆”，写作的指向却是“人”。

可以说“大豆”的发展史，象征着“人”的成长史。

“大豆”经历着这样的发展过程呢？

“大豆”——“豆腐”

“大豆”，境遇曾一度尴尬：尽管蛋白质含量极其丰富，但难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气

变化条件：盐卤点制豆浆

命运改变：

豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运：

1、豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；

2、豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。

大豆到豆腐，本质没变，品质得到了升华。

由“大豆”到“人”的类比联想及相关作文立意：

第五十一页，共84页。1、“大豆”的境遇与人的境遇

“大豆”的境遇让我们往往联想到的是毕业的大学生、研究生。现在的大学生、研究生不再是“娇子”，往往所学的专业与社会所需人才总是不对口，遇到这种情况怎么办，是坚守专业，还是寻求变通，显得特别的重要。绝大多数人选择的是后者，或考公务员以及各项业招收人才，或寻找自己喜欢的非所学专业的工作。只有这样才能在竞争的环境中适应社会需求，为自己的发展寻找到一方之地，这是实现人生梦想的智慧。

由此我们得出如下作文立意：

立意一：变通是改变处境的必然选择

2、“大豆”的变化条件与人的“善假于物”

“大豆”的发展变化靠的是“盐卤点制豆浆”这一科学技术，作为人要适应社会，就要善于借助社会政策、条件、机缘等。

“大豆”要成为“豆腐”，需要“打磨细”“火烧”“水煮”，还需要“盐卤”，这是一种磨炼。同样人要成为社会有用人才，也需要千锤万练。

由此我们得出如下作文立意：

立意二：要改变命运要懂得“善假于物”

立意三：成才要经过磨砺

第五十二页，共84页。3、大豆的改变与人的改变

大豆的改变：

形体改变，营养没改变，仍饱含丰富的蛋白质。

由此我们得出如下作文立意：

立意四：人的成才方向可以改变，但才德要具备

“大豆”变成“豆腐”后，有如下好处：

①让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；

②豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间；

③被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。

由此我们得出如下作文立意：

立意五：人要让才能更好的发挥

立意六：变通的个性让我们有更多的创造空间

立意七：人的爱好、才能不能单一化，多才多艺更能适应社会

纵观材料，我们会发现，大豆廉价，但品质不凡，并且善于应环境而改变自己。

由此我们得出如下作文立意：

人可以平凡，但不可平庸，要善于改变自己

重庆高考作文材料的核心是大豆的改变，就此，可确立作文的核心立意就是：改变自己，方能改变命运。第五十三页，共84页。材料审读一是逻辑链角度：大豆（借助盐卤）豆腐。大豆是前提——具有潜质；盐卤是“钥匙”——正确方式（方法、途径等）；豆腐是升华——命运改变价值体现。二是关键语角度：“所有这些，让普通的大豆得到了升华”盐卤——正确的方式（思路、钥匙、凭藉、点化、遇合、创新等）；大豆豆腐——命运改变，潜质挖掘，价值实现，人生升华，正确定位，华丽转身等；豆腐柔软变通的个性——创造的空间，融入与悦纳。第五十四页，共84页。

作文立意指导：这是一篇科普短文类材料作文，介绍的对象是大豆；当然，出题者的目的不是让我们就大豆写大豆，而是借物喻人，托物言志，让我们做大豆那样的人，做大豆那样的事。那么，大豆有什么特点呢？我们要寻找材料中的关键词：大豆，丰富，廉价（好而不贵），胀气，豆腐，柔软变通，品类繁多，适应。这里我们可以看出，大豆到豆腐，本质没变，品质得到了升华。

由此我们想到了那些人呢？

1、改变自己，做一个让社会能接受的有用人才。

2、善于变通的人。3、多才多艺的人。

由此，我们从材料中可以提取以下立意：

1、从大豆境遇的尴尬角度看：莫让固执束缚人。

2、从“盐卤点制豆浆”看：（1）磨难是成功的前提；（2）走出适合自己的路

（3）要善于借助外力来成就自己或催化剂的意义。

3、从“豆腐柔软变通的个性”看：

（1）变通很重要；（2）以柔克刚很重要。

4、从“制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味”看：

多才多艺，更能适应这个社会。

总之，本题审题难度不大，但一定要抓住材料，不能单一地把材料变成“执着于变通”的话题而进行作文。用饮食来喻人生

第五十五页，共84页。

立意角度

1．化腐朽为神奇。

自然界也好，生活中也好，有很多东西看起来好像一无是处，或派不上什么用场，但是，换一个角度去看它们，可能就会发现它难能可贵的地方，从而挖掘出它非同寻常的价值。

2．历练让生命升华。

原始的生命都是一样的，只是命运有所不同。生活不相信眼泪，当厄运来临时，将自己视为火中凤凰，接受烈火的焚烧，在烈火中涅槃重生。聋哑的海伦，瘫痪的霍金，四肢皆无的力克·胡哲……

3．经得起风雨才能见彩虹。

如果自己是一只乌鸦，谁都希望自己有一天能变成凤凰；如果自己是一只凤凰，谁都愿意最后涅槃升天。但是，要实现这样的蜕变往往是有条件的。正如天上的彩虹，那七彩的美丽总是在风雨雷电之后出现。

4．“创造”“创新”“升华”才有希望

一个民族要进步，只有像大豆一样，不断提炼，不断地“创造”“创新”，最终才能实现梦想。第五十六页，共84页。

答案(示例)：

(开头)人生，是有着不同风景的旅程，每个人都在开辟着一条属于自己的路，有的路柳荫洒地，有的路落叶纷飞，有的路表面阴云密布但转角却柳暗花明。而只有选择适合自己的路才是最美好的路。

走适合自己的路，是对自己生命负责的体现，走的每一步都是值得回味的。走适合自己的路是一种信仰，这种信仰会带给我们自信与坚韧。多走些适合自己的路，意味着把本属于自己的生命回归，把被别人扯远了的人生意愿拉回。释题明义形象修辞：排比诗情画意明确观点比喻第五十七页，共84页。“亦余心之所善兮，虽九死犹未悔”，这是屈原所走的路；“鞠躬尽瘁，死而后已”这是诸葛亮所走的路；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这又是文天祥所走的路；“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”，这是林则徐所走的路。不同的人物，走了自己的路，一条适合自己的路，才在自己的领域中有了卓越的贡献。第五十八页，共84页。

鸟儿在天空中飞翔，欢乐歌唱，蓝天是最适合它的；鱼儿在水中游来游去，互相嬉戏，溪水是最适合它的；青松在岩石中生长，坚强不屈，山岩是最适合它的。我们只有走一条适合自己的路，才能领略到最美的风景……

但丁曾经说过：“走自己的路，让别人说去吧!”当今社会，每个人都有自己要走的路，都有要实现的梦想。可是，我们只顾着走路，却忘记了去思考这条路是否适合自己。只有选择了一条适合自己的路，才能够走到胜利的彼岸，否则即使筋疲力尽也是徒劳。因此，我们要走一条适合自己的路。第五十九页，共84页。

古罗马诗人奥维德说过：“认识自己，找准自己的位置，是生命焕发光彩的前提。”只有适合自己的路，才是最好的路。因为只有客观认识自己，对自己有正确的把握与定位，才能走出一条适合自己的路。

成长就是同龄人一起进行的马拉松长跑赛，这一路上，我们少不了把自己与同龄人进行比较。犹如赛场上有赛手看他人时一会儿惊叹甲快步如风、一会儿赞扬乙步履矫健、一会儿羡慕丙动作协调一样，很多青少年总会看到谁谁谁又取得了什么成绩，谁谁谁又获得了什么嘉奖，谁谁谁又有了很大进步，联想到自己的不足，人们常常在羡慕他人、自叹不如的同时，年轻的心常常会困惑不已：我的路，该往哪里走呢？第六十页，共84页。

有一个小故事，说小兔子，小松鼠和一群小动物一起学游泳，小兔子，小松鼠却怎么也学不会，十分难过。思想家仙鹤说：“生存需要的本领不只一种呀！兔子学不了游泳就学打洞！松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”这个小寓言就隐藏着人生的道理。正像仙鹤所说，人生的发展方向，生存本领并不只有一种，何必一条路走到黑呢？只有适合自己的路，才是最好的路。第六十一页，共84页。点睛生色·顾盼生姿1．化用型

《素衣莫起风尘叹》《路转，溪桥忽见》《我以私酒润君笔》《借力上青云》等2．哲思型

《变则通，通则达》《参差多态方可获大自在》《执子与通子》《顺境而变，随机而动》《易而适之论》《小改变，大影响》《外化而内不化》《融入与悦纳》《“不变”难以应“万变”》《成功无偶然，善假于物也》3．隐喻型

《心存猛虎意，身以蔷薇姿》《璞玉需琢》《彼岸花开，易道取之》《破茧》《我不是一只永远的丑小鸭》《化蝶》4．时尚型

《由土肥原到白富美的逆袭》《看我七十二变》《“大豆”终结者》《彼岸花开，易道取之》《做一颗有“思想”的大豆》《“豆”中窥人》《你只是需要一点“卤”》《“转角”遇到“卤”》《精美的“豆腐”会唱歌》5．点题型

《转化的智慧》《转身的魅力》《正确的钥匙》《换一种思路》《方法——发挥潜能的钥匙》《生命需要点制》《找准位置，彰显价值》《升华》6．妙词型

《柔软你的身段》《要创才能新》《乐于新，成于华》《心存猛虎意，身以蔷薇姿》《生命枝头，“变”之花开》第六十二页，共84页。根性失守·鱼目失神一是空泛失当《量变与质变》《存在的价值》《科学发展永不止步》等二是黑白思维《力+不放弃=成功》等三是审题跑偏《各有所长》等四是另起炉灶《在行》《思念——回忆的世界》等第六十三页，共84页。

(结尾)人生道路，每个人都有自己的色彩，找准自己的亮点，才能发出夺目的光彩。每个人都是独一无二的，适合别人的路不一定适合自己走。当这个浮华的时代使我们迷惑时，我们看见大众的言行走向，自身就不自觉或强求自己去“适应”这个社会，赶上“潮流”，做着别人做着的事，追求着别人追求的“荣誉”，但这根本就是不适合自己的，这样走路，算不得善于走路。第六十四页，共84页。

作文材料贴近生活，具有浓郁的现实性。它暗合“舌尖上的美味”，将日常生活中传统、普通甚至“草根”的食物——大豆、豆腐请进作文，可谓平中藏奇、常中见新，内涵丰富，易于考生理解。考生要注意材料中的几层变化：大豆——煮熟——胃胀;发明——豆腐——改变;创造空间——适应口味——普通升华。第六十五页，共84页。这则材料又类似于寓言，其中包含了深刻的哲理，需要考生有智慧地思考。材料中暗合了“舌尖上的美味”之意，但考生又不能只停留于谈论美味的表层上，而是要善于挖掘材料蕴含的意义：创造、创新、变革、变通等。要注意揭示事物的丰富性、多元性，提炼出有新意、有个性、有创意的观点。考生可聚焦于大豆的升华和豆腐的受青睐，寻找思路，实现突破——变通带来新生、思路决定出路、柔软变通之美等。要读明读透材料意蕴中的多层变化：(1)大豆——煮熟——胃胀；(2)发明——豆腐——改变；(3)创造空间——适应口味——普通升华

首先，可以从大豆如何自尴尬化为受欢迎想开去，这离不开一个“变”字——变化、变通、变形。这一“变”体现了人类勇于尝试、创造和实践的精神，体现了人类的发现意识、生活智慧、探索精神。习近平总书记在“五一”劳动节时提出“以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动开创美好未来”，个人如此，企业如此，国家与民族也是如此。

其次，可以从提炼出的“创造”“创新”等观点来写，一个民族要进步，只有像大豆一样，不断提炼，不断地“创造”“创新”，最终才能实现梦想。当然，也可以提炼出“价值”一类的观点，实现自我价值，需要寻找到一个最佳的切入点，由此联想到社会生活当中体现自我价值的方式。

再次，抓住“升华”二字，思考一颗普通的大豆，变成豆浆后，它获得了认可；人呢？可提炼出学会寻找闪光点，呈现出来并让大家认可这样的主题。

考生要谨防就大豆说大豆，或者以材料为基础，编造出不痛不痒的演绎故事正确的做法是要大胆地从大豆延伸出去，展开丰富的联想，进行深入思考。如果只抓住“口味”“喜好”“菜肴”等词语，而拟出“吃”“食物”“感受”之类的话题，则失之偏颇。因此，考生要熟读材料，弄清题意，确定正确的主题，表达出自己的见解。第六十六页，共84页。

大豆营养丰富，价格低廉，但因难以消化而被冷落;盐卤点制豆浆而成的豆腐柔软变通，品种多样，便于吸收，备受喜爱。大豆因为食用方式的优化而升华，豆腐因为柔软变通而受青睐。作文材料内涵丰富，有利于考生提炼观点。考生要善于挖掘材料蕴含的意义：创造、创新;变革、变通。要注意揭示事物的丰富性、多元性，提炼出有新意、有个性、有创意的鲜明观点。考生可聚焦于大豆的升华和豆腐的受青睐，寻找思路，实现突破——变通带来新生、思路决定出路、柔软变通之美等。考生可从材料的初始价值出发，展开丰富的联想——

如何让普通变得不普通?如何让平凡变得不平凡?如何让尴尬化为受欢迎?这离不开“变”——变化、变通、变形。这一“变”字体现了人们的尝试性、创造性、实践性;这一“变”体现了人类的发现意识、生活智慧、探索精神;这一“变”不仅改变了大豆的命运，也改变了人们的饮食方式、饮食习惯，提升了人们的生活品味和生活质量。任何“变”都离不开思考、离不开行动。光思考不行动是纸上谈兵，光行动不思考则只能是“愚公”。正如习近平总书记在五一劳动节时提出的“以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动开创美好生活”。第六十七页，共84页。

作文材料角度多元，利于激活考生思维。从这个材料中，我们要认识到知识的重要性、食物的营养性、生活的常识性，但更为重要的是，要透视材料中的深层意味与侧重点，要明白材料的指向、内涵、意蕴，这样才不会跑题、套题。这个材料来自鲜活的现实生活，它蕴含的角度是多元的。考生要把握核心要点，关注细节，激活思维，生发联想，运用正反思维，注意视野的开阔、思想的深刻、思维的敏锐。如考生可着眼于思考“个人、企业、国家如何寻找最佳途径，提升自我，实现突破”；可立足于“柔软变通之美”，展开思考，谈谈包容、变通，让自己海阔天空，改变自身过于坚硬、浑身是刺、不知变通的个性，以更为包容、宽容、圆融的态度面对生活。

总之，考生需从材料出发，选择角度，激活思维，联系自我，联系社会，联系自然，在美食、作文、人生中，让“小豆腐”散发出“大能量”，从“小豆腐”提炼出“大智慧”，以“小豆腐”开启“新思维。

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走一条适合自己的路

鸟儿在天空中飞翔，欢乐歌唱，蓝天是最适合它的；鱼儿在水中游来游去，互相嬉戏，溪水是最适合它的；青松在岩石中生长，坚强不屈，山岩是最适合它的。只有走一条适合自己的路，才能领略到最美的风景……

走一条适合自己的路,北京大学研究生苏黎杰放弃了繁华大都市的生活，回到了熟悉的故土，听着熟悉的乡音，放弃了优厚工资的工作，找来一份油漆工的工作，放弃脑力劳动的生活，干起了体力活。这是适合他的，也让他在其中找到了无限的乐趣。

孔子的思想传承至今，为世界各地的人们熟知，是一名有思想的教育家，在他年轻时也曾不断求索，想步入仕途，为国家尽忠竭力，但仕途的不顺，使他认识到“只有走一条适合自己的路，才会领悟到人生的真谛。”从此，他不再周游，安心育人授业，成为一代师者。学生的尊敬是他教书育礼的成果，弟子的成长使他看到了自己的光亮与价值。孔子走了一条适合自己的路，从此“学而时习”

“学而不厌，诲人不倦”，拥抱一个平凡却伟大的快乐，体味一种收获的滋味……

只有适合自己的,才是最好的,作家史铁生虽然失去了双腿，忍受了无法方便移动的伤痛，但他没有被苦难打败，他也曾迷失过自己，但最终他找寻到了一条适合自己的路，他将内心的点点点滴滴记录，将痛苦放下，轻松的走一条适合自己的路。从此，他不再失望孤寂，他看到了人生送给他的一对翅膀，也为我们留下了《我与地坛》等许许多多的好作品。

走一条适合自己的路，鲁迅选择弃医从文；走一条适合自己的路，马克.吐温先生选择在七十五岁高龄还笔耕不辍；走一条适合自己的路，海子选择“面朝大海，春暖花开”；走一条适合自己的路，林徽因选择了梁思成与自己共度一生……

我们的人生中,只有走一条适合自己的路，才能领略到美丽的风景。

鸟儿飞翔于天空，欢乐歌唱……

鱼儿嬉戏于浅水,无忧无虑……

我们选择一条适合自己的路,放声歌唱,体味最真实的快乐,领悟人生的真谛,写下最美的生命之歌!

走一条适合自己的路，为自己的微笑负责……

第六十九页，共84页。

人生须盐卤

重庆一考生

如果说，夜晚的特殊在于它的黑暗，那我会说，正是夜的漆黑让所有的色彩更加绚烂动人。

如果说，灾难的特殊在于它的难以阻挡，那我会说，正是永世难忘的悲伤让爱与痛更加刻骨铭心。

如果说，眼泪的特殊在于它的苦涩，那我会说，正是苦与痛的纠缠让那些属于你，且仅属于你的关怀变得更加深刻与浓厚。

睁开眼，映入眼中的是这早已斑驳的世界，有善有恶，有美有丑，有苦有甜……我无法阻止自己迈出的脚步，带着迷茫与不安、期待与欣喜的复杂情绪，行走在这个诱人而又让人不由颤栗的世界。

然后，我如走失的小鹿般，带着激动的心情在这里乱窜，窜出的不仅有自己的期待，也有莫名的失望荡漾其中。用尽全身的力气，每秒钟都提醒自己，只有忙碌与不断进步，才能活出属于自己的精彩。于是，尽管一次又一次地感到困惑和痛苦，眼泪混着汗水落下，也已不足为奇。我知道，我离梦的实现越来越近，但此刻的我，却已疲惫得难以再迈出一步的距离。于是，曾经的一幕幕痛苦与甜蜜，在我轰然倒地前又突然出现在我眼前，我才惊觉，原来，人生亦有另一种活法。改变一下方式，我也能达到目标。

第七十页，共84页。

就如人们经常用到的饮料吸管一样，最初的吸管都是直的，没有什么特别的地方，直到有人发现，弯曲的吸管不但使用起来更方便，甚至还更优雅。小小的吸管，也在人们的渴望中，从直到弯，实现了一次大的变革。

又如人们所熟知的万有引力的发现一样，一个苹果的坠落，不是生命的结束，而是让整个世界为之震撼，只因它让人们发现引力的存在，为人类历史的进步与发展，迈出了很大的一步。

两个故事看似毫无联系，但如果对其深思熟虑一番，就定会有大的收获吧！

人生亦是如此，但许多人明知其理，却又不去思行。其实，过好人生方式有很多，但当你在面临抉择时，你会自觉或不自觉地忽略掉一些本来很简单却又很重要的环节，就分别食用营养丰富的大豆一样，如果选择煮食，不但不易消化，反而还让人胀气，如果选择磨碎，加上盐卤，催生为豆腐，就成了美食。正确地选择，就将获得升华。

一张白纸，本就普通，但如果有人在上面吟诗作画，抑或将其剪成形态各异的窗花，那么它的价值将变得不再普通，更可能价值连城。

人生如此，生命如此，属于你我的未来，你可以任意创造。如此，即使灾难和眼泪，也可以成为你人生之盐卤。如入它，另一面就是幸福。第七十一页，共84页。

【点评】

这是一篇思考人生的作文，作者的写作重心是论述生命要求得升华、人生要获取幸福的方式。纵观全文，文章写得顺心自如。具体而言，文章亮点如下：

（1）巧用材料，体现题旨。作文题目中的材料，在作文中可用可不用，如果要用，就要会用。本文作者就很会用材料，一方面把标题定为“人生须盐卤”，既引用了材料，又让“盐卤”具有了象征意义。

（2）内容丰富，形散神聚。文章内容从夜晚写到灾难，从眼泪写到善恶美丑，还写到饮料吸管，写到牛顿定律，写到白纸诗画，等等，似乎很散，但是，每一个材料，都附着在“升华”的主题之上，也都体现了升华的关键——“盐卤”。

（3）善于概括，精于提炼。文章里用的素材虽多，但是，没有一个素材的叙述冗长繁杂。用语最多的素材就是吸管，但同样是概括精炼。至于万有引力，作者不在于讲述故事而是提炼出其对人类的贡献的意蕴。对题目材料的提炼，也突出了盐卤对豆腐的催生作用，从而突出了主题。第七十二页，共84页。

美须有示

重庆一考生

昙花虽美，却只在黑夜中独现一时。如果，它的美展现在光明之中，绽放得长久一些，它定会惊艳四座。但，一直以来，却无人能如此观赏其美。

其实，美应该以适当的方式，示于世人眼前。梅花之美，不及牡丹富贵，也不及兰花淡雅，若在春天百花争艳，花香处处时盛开，必无它的一席之地。它的美，定会被群芳覆压，无人赏识。其实，正是它选择开在百花之前，虽然有寒风凛冽，大雪压枝，却也疏影横斜于浅水，暗香浮动于黄昏。她，成为了花中的奇迹。

可是，大冬天的，也未必枝枝梅花都能遇知音。看看那墙角上的一枝吧，虽然花儿静静地开放了，但它也沮丧：难道自己的美丽就将永远得不到任何人的青睐？难道自己的一生就该葬送在这寒风中了吗？难道只能一生在孤寂中啜泣，然后郁郁而终吗？

突然，高墙的另一角，传来读书声。梅枝探头一望，只见一个衣衫褴褛却气宇不凡的穷书生在用功苦读。他们太相似了，都要将其与众不同的美让世人看到。它努力地生长盛开，可是难寻知音；他面壁苦读经书，可是功不成名不就。它听到他在吟唱“一枝红艳露凝香”，可这寒冬中，何处有馨香呢？

第七十三页，共84页。

梅似乎恍然大悟，原来是自己只随了自己的心性，却忽略了别人的感受，缺少了引人的魅力，即使与众不同，可始终不能招引远方的赏花人。于是，梅开始用舒展花瓣的能量来散发香气，又从雪中吸收能量，将香气融入雪花，弥漫在冷冷的空气中。这馥郁的馨香，竟然温暖了整个城市。墙下那个一心苦读的年轻人，当然最先闻到这股暖人心脾的味道。他侧身长叹：“花暖至而开，寒之影何见？”于是，寻着梅香的源头，来到梅树下。

读书人抬头，隐隐看见一幅令他狂喜的画面。这是一株梅花，虽无娇艳之花色，却有醉人之馥郁。他钦佩它凌寒绽放的勇气，他赞叹它用尽自身全部的热血，铸就轰轰烈烈的生命。在寒冬里，它征服了冰的世界，它就是花之王。

读书人在赏花，也在沉思，自己虽饱读经书，但与其他读书人不同之处何在？只有当自己卓尔不群之时，才是功成名就的一天。于是，他不再一心只是读圣贤书，他在试图改变

自己，像梅花一样，找到恰当的季节，恰当的姿态，以恰当的方式，征服世人之眼。

昙花虽美，人难相识；梅因有香，世人垂爱。如此道来，美，真的须用恰当的形式，示之于人，方能赢得更多的青睐第七十四页，共84页。

【点评】

这是一篇构思新奇的作文，作者写了一株梅与一位书生的故事，很有些古典之美。具体而言，文章亮点如下：

（1）巧于对比，突出主题。作者从作文题中的材料提炼出“示美”的主题，物要示美，人更要示美。于是，作者把梅花的特点与其他花相比较，让梅花自行寻找到最佳的示美时间与方式，从而给人以启示。

（2）梅人合一，寓意深远。在墙角的一头是一株孤寂的梅，它在等待知音；墙的另一头是一位书生，他在等待赏识之人。人与梅被作者巧妙地放在同一个时空里，形成惺惺相惜的两个形象，推动了情节的发展。

（3）用语古朴，造境典雅。文章里没有艳词丽句，行文中也少见诗词歌赋，这是因为作者没有单纯地将笔力作用于词语的雕琢，而是倾注笔力在全文意境的营造上，所以，文章遣词造句并不觉奇丽，但字里行间却能让人进入到一种古典的意境之中。

第七十五页，共84页。“豆腐柔弱变通的个性”。在我国道家思想中，强调“刚柔相济，以柔克刚”的思想。这种思想在今天仍然具有很强的影响作用。当前，随着市场竞争的加剧，各种矛盾也日益显现出来。如何更好地调节人与人之间的争端，大家都在寻找一种最佳的解决方法，这种方法既不会激化矛盾，也有利于矛盾的化解。显然，用“和谐”的方式解决矛盾是一种上策之举。这里的“和谐”包含了“柔和、变通、协调、和睦”的意思。当然，“柔和”代表的是“缓和”，而不是“柔弱”。“柔和”的处世方法，就像练太极拳一样，柔中有刚，刚中有柔，刚柔相济。这就是和谐社会观的最高境界。人们把豆腐制作成各种品类繁多的菜肴，这里体现的是人的主观能动性和创新精神。放眼当今世界，核能技术、生物基因工程、航天航空技术、网络信息工程等，正以前所未有的方式渗透到我们的生产生活领域。在突飞猛进的科学技术面前，我们不得不佩服人类惊人的创造力。正是这种创造力，改变了我们的生产环境、生活环境和学习环境。综上所述，“大豆变豆腐”体现的哲学思想有：新事物的发展必然要经历一个艰难曲折的过程，豆腐之所以好吃，跟人们付出的辛勤劳动是密不可分的；坚持和谐的社会观，能让我们在生活中摆正自己的位置，处理好人与人之间的关系；从客观事物的属性和规律出发，能让我们正确发挥主观能动性，更好地认识世界和改造世界。第七十六页，共84页。但丁曾经说过：“走自己的路，让别人说去吧!”当今社会，每个人都有自己要走的路，都有要实现的梦想。可是，我们只顾着走路，却忘记了去思考这条路是否适合自己。只