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本文格式为Word版,下载可任意编辑——阳光的声音阅读附答案
阳光的声音
彭秋萍
18岁那年我从市师范毕业,分派到本乡的初级中学,三年前我还是这所学校的一名普通学生,如今摇身一边,一下子和的师辈们“平起平坐〞,像猴子爬到桌子上充狮子,心里总有股不踏实的感觉。
开学那天,我到校优点报道,校长问我计划教哪门课,我说我对比喜欢语文。
校长说:“语文只缺一个老师,已经分来一位大学中文系的〞校长把“大学中文系〞几个字咬的很重,说罢便伸懒腰打了一个长串哈欠。
辞别校长,我找到总务主任,请他安排住处。主任说学校住房紧张,让我吃点苦回家住。今后就旋开茶杯,吹气,呷茶,再吹气,再呷茶。我刚出门,就听见主任对办公室的另一个人说:“看看,一个中专生也想来教中学,真是自不量力〞!
我踉踉跄跄走下楼梯,户外阳光白得刺眼。
接下来便是我担任初一的班主任,成天被新生烦得头昏眼花。午休的时候,老师们鸟似地飞回各自的家休息去了,我一个人“憋〞在办公室里,如一头烦躁的困兽。室外吵声不绝,甚至还有淘气的学生在窗外探头探脑扮怪相,隔着栅栏逗苯熊似地开心。阳光自窗棂探身近来,离我很近,可离我的心很远。我真有种穷途末路的感觉。
大约是第四天的午饭时分,我徘徊在办公楼前面的树下,秋日的阳光落在树阴里,斑斑点点,一如我零零乱乱的心事。正值我单独伤感时,章老师走进了我的视野中。章老师教过我初三的生理课,他讲课活泼,为人随和,给我的印象很深。听说这几天他送儿子到外地读书,所以眼下才见着他。就在他与我擦身而过的时候,我终于鼓起勇气喊了一声。
章老师转身看着我,眼神有些茫然,显然,他已经不记得我了。
我把自己的名字及分派到这里的事告诉他。
“记得,记得。〞他上前一步拉住我,欣喜地说:“欢迎你!欢迎你!〞我感到他握手的力度。欢迎你!这真是我始料不及的,这是我在几天内听到的最动人的话。我的眼泪都出来了。我这是矫情吗?一点也不。这的确是一句平白朴实的话,就宛如一杯水,人们可以毫不在意,而对一个沙漠上的旅人来说,一杯水再也不是一杯水,而是一条命!
章老师将手搭在我的肩上,悄悄地听了我的倾诉后,哄学生私地劝我,并说帮我去向学校争取,然后拉着我到他家吃中饭。
走出树阴,一缕阳光柔柔地探进了我的心底,我貌似找到了一种依靠,就像一个落水的人,一根稻草对他来说也是求之不得的。
几天后,我惊喜地得到了一间小屋。推开窗子,阳光便水一般流进我的斗室,在我的心田明丽地抒情;鸟儿于窗前划出幽美的弧线,悠扬的唿哨仿佛在传唱经久不息的词赋:“欢迎!欢迎你……〞这句话本应是领导代表学校说的,但领导不说,而一位普通教师却声情并茂地说了,尽管代表他一个人,但我却丝毫不觉得有损于这句话的分量,反而更坚强了我呆下去的勇气。在这个世上,只要有一个正真、良善的人还在爱着你,你就有生存、发展的希望,何况爱我们的人终究不会是一个!后来一次闲聊中我才知道:我的住房本来是照料给章老师的他教龄长,就学子女多,上学期学校就作了决定。可为了我,他一家人仍挤在一间房里……
阿基米德说:给我一个支点,我可以撬起整个地球,我只是一个凡人,但既然给了我一个“支点〞,我又怎能辜负欢迎我的人呢?通过努力,我取得了自学考试专科文凭,并被评为优秀班主任,获青年优质课竞赛第一名。繁重的教学之余,我还坚持业余创作,迄今已发表习作百余篇。
转瞬我在这所乡村中学工作10年了,那句质朴动人的话一直在我心里回响。我常告诉自己,给别人一份关爱吧,纵使是一句微不足道的话,对那些惆怅、无助的心灵都会是一缕明媚的阳光,或许会使其荒芜的心田此后衍生出一片勃勃绿意。
16.读罢全文后思考:文中“阳光〞指的是;“阳光的声音〞说的又是什么?(3分)
答:
17.在文章开头说,“心里总有股不踏实的感觉〞,他在下文中用哪些事实印证了这种感觉?(2分)
答:
18.文中的哪一句话与“我徘徊在办公楼前面的树下〞想呼应?(2分)
答:
19.文中章老师对“我〞的关心,是通过他的神态,动作来展示的,请你从文中摘录出相应的词语写在下面。(2分)
神态方面:
动作方面:
20.人的心情不同,对同一事物的感受也不同。请写出“我〞对“阳光〞不同的感受的句子(至少写出两句),并就其中的一句分析其表达作用。(4分)
答:
21.认真阅读下面的材料,然后按要求回复问题(4分)
“阳光〞的本义,从字面上就可以明白,即太阳散发出来的光彩,感情色调上不含褒贬,是个中型词。如“温暖的阳光、阳光璀璨〞等等。今天,由于社会的日新月导,这个词语,也在发展变化,使我们在感受阳光带来的温暖的同时,也感受到“阳光〞一词带给我们的丰富含义。下面这三个例子已经赋予了“阳光〞新的含义
材料一:一条竖花色的直身背带短裤,可以有好多件T恤与之想配,脚蹬一双旅游鞋,轻松休闲,很阳光,很青春的感觉。(意识是:年轻、健康、充满朝气和活力)
材料二:马书记说:“王班主任帮人人挖你们的人才,显然做法有些不阳光……〞(意思是:光明正大)
材料三:“给你点阳光就璀璨,给你点木炭就造炸弹。〞(意思是:给人的勉励、表扬等),此外,用“阳光+××〞构成的词,也颇具内涵,如“阳光男孩〞、“阳光工程〞等等。请你不妨也造一个句子,或写出一条由阳光构成的新词来,简单解释“阳光〞的含义。
答:
16.章老师“欢迎你!欢迎你!〞
17.①校长轻视
②总务主任不屑一顾
③淘气学生另眼相看
18.走出树荫
19.神态:欣喜、悄悄的
动作:搭拉
20.例句:①“户外阳光白得刺眼。〞
②“阳光自窗棂探身近来,离我很近,可离我的心很远。〞
③“秋日的阳光落在树阴里,斑斑点点,一如我零零乱乱的心事。〞
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