小学语文教学方法的创新

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摘要：基于提升小学语文作文教学质量和效率的目的，本文在简要分析小学语文作文教学现状的根基上，概括探讨了小学语文作文教学方法的创新对策。

语文作文；教学方法；问题；创新

小学语文作文教学是培养学生写作才能、语文学识运用才能、文学素养等综合才能和素质的重要途径，而素质教导的贯彻落实，对小学语文作文教学也提出了更高的要求。当前小学语文作文教学存在的写作素材少、教学方法单一等问题，导致小学语文作文教学活动的开展无法激起学生的学习热心，小学语文作文教学的质量和效率较低，不利于小学生才能和素质的全面培养。鉴于此，通过创新小学语文作文教学方法，激励学生在学习中积极发表自己的见解，对促进学生的天性化进展具有重要意义。

1小学语文作文教学的现状

从当前小学生的写作来看，作文缺乏真实情感、写作模式化严重、教师示范性不强等问题是大片面小学生普遍存在的问题，表达出当前小学语文作文教学水平。小学生因受自身生活阅历的影响，心理状态不够成熟，再加上小学语文作文教学方法较为传统、单一，导致学生对语文作文学习缺乏兴趣，写作水平、文学素养等各方面无法得到提高，小学语文作文教学的质量和效率相对较低，写作缺乏真实情感在作文中的融入，如人物形象描写过于外观化等，从而导致学生写出的作文较为枯燥。同时，在小学语文作文教学中，教学方法的不适合，导致学生并未真正理解和掌管语文作文技巧和方法，主要是通过模仿优秀作文范文学习写作，并未将所学的作文技巧真正运用到实际写作中去，学生作文写作太过模式化，不利于拓展学生的写作思路，导致学生的作文写作水平无法得到提升。从当前小学语文作文教学来看，语文教师过于重视对语文作文学识和写作技巧的理论性讲解，缺少作文写作示范，语文教师的引导示范工作不到位，“填鸭式”教学方法的实施导致学生对语文作文学习失去兴趣，从而对小学语文作文教学质量和效率的提升造成不利影响。

2小学语文作文教学方法的创新对策

2.1重视生活素材的运用

素材的选择对小学语文作文教学的实施有很大影响，抉择着小学语文作文教学的质量和效率。因此，为确保小学语文作文教学水平的提高，基于教学方法的创新要求，语文教师应对生活素材在语文作文教学中的运用予以重视，结合小学语文作文教学内容的选用，提防从实际生活中搜集写作素材，用于语文作文教学，利用生活案例激发学生的学习兴趣，培养学生搜集生活素材的才能及作文写作才能，以便确保学生能够将自身情感融入作文写作中。例如，在《我身边的英雄》这一主题作文的教学中，语文教师应培养学生的学习兴趣，让学生从生活中搜集写作素材，按照自己的思路举行写作，如将交警、城市清洁员看作是生活中的英雄，将父母当成自己身边的英雄，等等，激励学生利用文字表达自己的情感，从而确保学生的文学素养、表达才能等综合才能和素质能够得到全面提高。

2.2利用多媒體创新语文作文教学方法

基于多媒体技术在教导教学领域的广泛应用，为确保小学语文作文教学能够得志素质教导的相关要求，语文教师应根据小学语文作文教学的实际状况，重视教学方法的创新，通过将多媒体应用于小学语文作文教学，增加语文作文教学的趣味性，激发学生的学习兴趣，培养学生运用文字表达自身情感的才能，以便确保小学生作文写作水平能够大幅度提高。多媒体将文字、图像、声音、动画集于一体，利用多媒体开展小学语文作文教学，是对小学语文作文教学方法的创新，可实现对语文抽象学识的直观化和具象化，促使学生能够真正理解和掌管所学的作文写作学识和技巧。

在小学语文作文教学中，根据素质教导对语文作文教学的高要求，语文教师可利用多媒体开展语文作文教学，借助多媒体技术及设备，以视频、图片等方式对语文学识举行具象化呈现，创设适合的教学情境，为小学语文作文教学活动的开展奠定根基。在教学过程中，语文教师可依据语文各单元的教学要点，结合语文作文教学内容的选择，设计相应的作文主题，利用课余时间通过图书馆查阅、网络搜集等方式采集与作文主题有关的信息，包括文字、图像、视频等各种形式的资料，科学设计可用于语文作文教学的幻灯片，并在课堂教学过程中，结合理论学识的讲解，利用多媒体表示教学幻灯片，增加课堂教学的趣味性，集中学生在课堂上的留神力，激发学生的学习兴趣，提升学生的思维活跃，以便确保小学语文作文教学的质量和效率能够大幅度提高。

例如，在《我最热爱的动物》这一主题作文的教学中，为更好地调动学生学习语文作文写作的积极性和主动性，语文教师可根据《我最热爱的动物》这一主题，充分利用图书馆和网络，全面搜集与主题作文有关的视频、图片等资料，并可课堂教学中结合《我最热爱的动物》这一主题相关学识点的讲解，利用多媒体表示课前所搜集的视频、图像等资料，让学生选择自己热爱的动物举行写作，深入查看自己热爱的动物，从细节上描写动物的习性、形状等各方面，将自身情感融入作文写作中去，促进小学生写作水平的提高，以便达成提升小学语文作文教学质量和效率的目的。

3终止语

语文作文教学对学生才能和素质的全面提升具有重要影响，而小学语文作文教学水平，那么关系着学生作文写作水平的提高。因此，为更