教育学专业人才培养方案

教育学专业人才培养方案一、基本学制：四年。二、培养目标本专业培养适应我国经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能够在各级教育行政部门、中小学、社区教育机构、教育科研机构、文化产业机构从事教育管理、学科教学、教育科研、心理咨询与辅导等工作的高级应用型人才。三、业务培养要求本专业人才培养要达到的基本要求是：1、树立科学世界观、人生观和价值观，具有科学与人文素养，身心健康；2、热爱教育事业，品行端正，为人师表，形成一定的职业道德素养；3、系统学习教育科学的基本理论和基本知识，熟悉教育科学研究的基本方法，具备从事教育科学研究的初步能力；4、系统学习相关的学科专业知识，具备从事教育专业理论教学和从事中小学学科课程设计与管理的基本能力；5、学习学校心理咨询与辅导的基本理论，熟悉学校心理咨询与辅导的实用方法，具备从事学校心理健康教育与辅导的初步能力；6、熟悉我国的教育方针、政策和相关的教育法规，熟悉教育改革的现状、发展趋势和最新成果，了解教育科学的前沿理论和方法，具有先进的教育思想和理念。7、熟练掌握一门外国语和计算机科学技术，具备运用现代信息技术开展文献检索获取相关信息的能力；具备一定的实验设计能力，能够归纳、整理、分析结果，撰写研究论文，参与学术交流以及具备继续攻读相关学科硕士学位的能力。四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1、主干学科：教育学、心理学。2、学位课程：教育原理、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、教育测量与评价、教育统计学、教育管理学、教育技术学、教育科学研究方法。3、主要实践性教学环节：学年论文、专业考察、专业见习、教育技能训练、专业实习、毕业论文。五、专业特色坚持教育基本理论学习、教师专业技能训练和教育科研能力培养三者并重，课程设置将理论学习和实践环节紧密结合，教学活动围绕“教、研、训”展开。通过构建教学研究实践一体化的人才培养模式，使学生知能并举、教研兼长。六、毕业规定学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分160学分，其中课内理论必修课99学分，实践教学23学分，选修课（含通识教育选修课8学分）38学分。自主发展计划10学分。七、授予学位教育学学士。

八、教育学专业课程设置及教学进程表课程性质课程编码课程名称学分总学时（W）学时类型考核方式建议修读学期月及周学时开课单位理论实验上机二三四五六七八秋春秋春秋春秋春通识教育课程必修021094毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46448(16)E4马克思主义学院161001计算机基础2.5402812E2计科院261004大学英语A（上）（下）10160160E55外国语学院261005大学英语A听说（上）（下）46464E22外国语学院261003高级英语（上）（下）(8)(128)(128)E(6)(6)外国语学院261008高等数学C（上）（下）69696E44数学学院021004马克思主义基本原理概论34840(8)E3马克思主义学院031001体育（1）〜（4）4120120E2222体育学院021002思想道德修养与法律基础34832(16)E3马克思主义学院021075中国近现代史纲要23232E2马克思主义学院021001形势与政策A2(20)(20)T(2)(2)马克思主义学院小计40.5672620(40)12191654注：1.新生入学后通过英语水平测试（相当于英语六级水平），或者已通过托福（80分）或雅思英语（6分）考试的，奖励6个学分，修读《高级英语》课程；2.《马克思主义基本原理概论》、《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》3门课程各安排8学时、16学时和16学时用于学生课外研习。限选262002职业发展规划与就业指导120(20)20(20)T22育学院041067人文素质教育12020T2文学院262001心理健康教育0.510(10)10(10)T2育学院061260大学艺术0.510(10)10(10)T2艺术学院小计360602422选修注：通识选修课程由学校提供，分为人文科学与社会科学、语言学习与跨文化交际、自然科学与现代技术、艺术欣赏与体育健康和创新创业与职业规划5个模块，本专业学生应在自然科学与现代技术和创新创业与职业规划模块中分别至少选修2个学分。修业年限内应至少取得8个通识教育选修学分。人文素质教育、大学艺术、心理健康教育、职业发展规划与就业指导为限定通识教育选修课程，并分别计入相应模块（详见通识教育选修课程一览表）不得重复修读本专业必修课程和专业选修课程中相同或相近的课程。学科基础课程必修231056教育学导论11616T2教育学院231022教育原理34848E3教育学院231003普通心理学34848E3教育学院231001儿童生理与卫生学基础23232E2教育学院231008教育统计学23232E2教育学院231004普通逻辑学23232E2马克思主义学院231010教育心理学34848E3教育学院231057儿童发展心理学34848E3教育学院231020教育科学研究方法2.54040E3教育学院小计21.534434423963

课程性质课程编码课程名称学分总学时（W）学时类型考核方式建议修读学期及周学时开课单位理论实验上机.一三四五六七八秋春秋春秋春秋春专业课程必修231011中国教育史34848E3教育学院231046课程与教学论2.54040E2教育学院041075普通话、教师口语23232E2文学院231017教育测量与评价34848E3教育学院231014外国教育史34848E3教育学院041076教师书法12020E2文学院231009实验技术2.54040E2物理学院231037国学基础23232E2文学院231006教育技术学23232E2计科学院231075SPSS技术2321616E2教育学院231076小学语文教学法23232E2教育学院231077班级管理23232T2教育学院231078小学数学教学法23232E2教育学院231079教学设计原理2322012E3教育学院231019教育管理学23232E2教育学院231038科学与技术概论23232T2化工学院231080教师专业发展23232T教育学院小计3759656828761274选修232016教育法学23232T4/教育学院232109比较教育专题23232T4/教育学院232110教育哲学23232T/4教育学院062199音乐基础23232T/4艺术学院232050教育经济学23232T4/教育学院232011社会心理学232266T4/教育学院232111学校心理健康教育232284T4/教育学院232079青少年人格发展23232T4/教育学院232038中外教育名著选读23232T4/教育学院232022小学英语教师口语23232T/4外语学院232008人力资源开发与管理23232T/4教育学院062162美术基础23232T/4艺术学院232112德育原理23232T/4教育学院232113儿童影视作品鉴赏23232T/4教育学院232114综合实践活动课程研究23232T/4教育学院232021多媒体技术与应用34848T4/计科学院232015教育社会学232266T4/教育学院232014教育文化学23232T4/教育学院232036儿童行为障碍矫正23232T/4教育学院232115文化产业概论23232T/4教育学院232116中外儿童文学名著选读23232T/4教育学院232117小学科技活动和指导23232T/4教育学院232010儿童异常心理学23232T教育学院小计4775273616要求至少取得30个专业选修课学分。

课程性质课程编码课程名称学分总学时（W）学时类型考核方式建议修读学期及周学时开课单位理论实验上机.一三四五六七八秋春秋春秋春秋春实践教学必修军事理论与军事训练12WT2法学院社会实践24WT4马克思主义学院专业考察11WT1教育学院教育技能训练I11WT1教育学院专业见习22WT2教育学院学年论文11W1教育学院教育技能训练n22WT2教育学院专业实习58WT8教育学院毕业论文812WT12教育学院小计2333W241132812注：课程考核方式：E表示考试，T表示考查。x/表示上半学期开课；/x表示下半学期开课。九、自主发展计划学生应取得10个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分管理办法（试行）》。十、学时学分统计表专业名称课程模块必修/选修合计占总学分比例必修选修学时（周数）合计学分合计门数学时（周数）学分学时学分教育学通识教育课程1667240.5200887248.530.0%学科基础课程934421.5 34421.513.6%专业课程17596374803010766742.1%实践教学（集中）833W23 33W2314.3%合计50161299680382316160100.0%必修、选修课程占课内教学总学时（学分）比例 69.6%72.6%30.4%27.4%100.0%实践教学环节占总学时比例24.1%注：统计实践教学环节占总学时的比例时，含集中性实践教学环节，单设实验课、课内上机、实践及实验学时（集中性实践教学环节按每周20学时计）。十一、专业课程中英文对照序号专业课程中英文对照序号专业课程中英文对照1教育学导论introductiontoeducation30音乐基础Musicfoundation2教育原理：EducationPrinciples31教育经济学TheeconomicsofEducation

3普通心理学:GeneralPsychology32社会心理学socialpsychology4儿童生理与卫生基础BasicTheoriesforChildren’PhysiologyandHygiene33学校心理健康教育Mentalhealtheducationinschools5教育统计学：EducationalStatistics34青少年人格发展AdolescentPersonalityDevelopment6普通逻辑学:CommonLogic35中外教育名著选读SelectedreadingsineducationinChinaandforeigncountries7教育心理学：EducationalPsychology36小学英语教师口语ElementarySchoolTeachers’OralEnglish8儿童发展心理学ChildDevelopmentalPsychology37人力资源开发与管理HumanResourcesDevelopmentandManagement9教育科学研究方法：Educationalresearchmethods38美术基础Artfoundation10中国教育史：ChineseEducationhistory39德育原理PrinciplesofMoralEducation11课程与教学论CurriculumandTeachingMethodology40儿童影视作品鉴赏Children'sfilmandtelevisionworksappreciation12普通话、教师口语 一Mandarin,teacher’sspokenlanguage41综合实践活动课程研究Comprehensivepracticeactivitycurriculumresearch13教育测量与评价EducationalMeasurementandEvaluation42多媒体技术与应用MultimediaTechniquesandApplication14外国教育史Historyofforeigneducation43教育社会学educationalsociology15教师书法Teacher'sPenmanship44教育文化学EducationalandCulturalStudies16实验技术ExperimentalTechniques45儿童行为障碍矫正Children,sbehavioraldisorderscorrection17国学基础RudimentaryKnowledgeonTraditionalChineseCulture46文化产业概论Anintroductiontotheculturalindustry18教育技术学EducationalTechnology47中外儿童文学名著选读Selectedreadingsinchildren'sliteratureathomeandabroad19SPSS技术SPSStechnology48小学科技活动和指导Scientificandtechnologicalactivitiesandguidestudents20小学语文教学法languageteachinginprimaryschool49儿