五年级综合实践活动教案

五年级合实践活动案单元一

成长的间教学目标：1、让学生感受家人的关爱和懂得关爱他人。2、了解电游戏的利和弊，让电子游戏成为我们成长中的好朋友。3、能和经书籍交朋友。课时安排：5时教学过程：一、二、

引入新课活动一

爱心献给家人1、家，是个温馨的港湾，亲情就是这港湾中永不熄灭的灯火。在生活中的每一天，家人用无私的爱呵护着我成长，我又能为他们做些什么呢，让我的家变得更温馨、更美好呢？2、家人对们的爱，你感受到了吗？和小伙伴一起吧自己最难忘的一件事说一说，或者编排成小品表演出来吧！3、在生活中，让我们做个有心人，留意家人的健康，体谅他们的心情，用行动来表达对他们的爱，想想我们可以做些什么？想好后赶快行动吧！4、我在家的关爱中健康成长，我从关心家人中收获更多，把你的收获写（画）一写（画5、我做得么样？请爸爸妈妈评一评，并提提建议吧！三、活动二

我与电子游戏1、你们喜电子游戏吗？你是怎样看待电子游戏的呢？2、看情境，大家对电子游戏的看法各不相同，来做一次调查吧！3、写一写电子游戏到底有哪些利弊呢？把小组的调查结果进行归纳和整理，举办一次精彩的辩论会。利：-----------------------------------------------弊-----------------------------------------------------4、小建议可以和同学合作，分小组进行，调查之前记得做一个调查表。采访对象：------------------------------------------------------采访地点：-----------------------------------------------------------采访内容：1----------------------------------------------------------2、------------------------------------------------------------5、怎样才使电子游戏成为我们成长中好伙伴呢？四、活动三

我与经典书籍交朋友1、哪些书经典，我们怎样和经典书籍交朋友呢？2、那些经书籍交朋友了呢？你喜欢的读书方式有哪些？3、举行一故事会，把自己喜欢的故事讲给大家听，并说说经典书籍给了我们哪些帮助呢？4、说说我怎样才能与经典书籍交朋友。订一个读书计划也是一个不错的建议哟！

读书计划书名：读书方法：时间安排：向你推荐我最喜欢的书：------------------------------------------------------------------------因为：------------------------------------------------------------------------------------------------五、单元活动评价：在本单元的活动中我最喜欢的是：-----------------------------------------------------对自己在活动中的表现最满意的是：-----------------------------------------------------。单元二

健康快教学目标：1、懂得只身体健康，才能快乐的生活、学习。2、了解一预防常见传染病的知识，养成讲卫生的好习惯。课时安排：5时教学过程：一|、活动一

生命在于运动3、每天锻一时，健康生活五十年，来吧！让我们一起来运动。4、你是否常参加体育锻炼呢？让我们来调查一下班级的同学，再填写下表。5、锻炼情况

人数（人

比率（经常锻炼偶尔锻炼不锻炼5、用上表知，我班同学锻炼得情况是：----------------------------------6、运动中注意事项有哪些呢？说说你的看法。我们经常开展的锻炼活动有：-------------------------------------------------我认为开展这些锻炼活动应该注意的事项有：---------------------------------------7、想一想么运动适合你呢？为自己设计一周的体育锻炼计划吧。我设计的理由是：--------------------------------------------------------8、你的锻计划合理吗？请征求一下大家的意见，听听他们的建议。二、活动二

认识传染病1、什么是染病呢？它对我们的健康有多大的危害呢？2、你知道见的传染病有哪些？流感

流行性腮腺炎

肠道传染病

手足口病3、除了上的传染病，你还知道哪些传染病呢？

4、传染病给我们带来哪些危害呢？请把你了解的或经历的有关传染病的危害告诉大家。读资料5、虽然传病很厉害，但是我们可以采用很多方法预防它，预防传染病的好办法有哪些呢？6、看情境，你知道为什么要这样做吗？它的好处在哪里呢？想办法把答案找出来。室内通风的好处是：注射疫苗的好处是：餐具消毒的好处是：7、你还知哪些预防传染病的好办法，和大家交流一下。三、

活动三

卫生小标兵1、讨论：日常生活中应该养成哪些讲究卫生的好习惯？2、你知道害病毒式怎样进入我们身体的吗？它们的传播途径有哪些呢？请做个调查了解，然后和大家交流。3、观察一，在我们的日常生活中，有哪些不好的习惯让传染病病菌畅通无阻地进入并偷袭我们的身体，请把这些现象列举出来，并说说它们的危害。不讲卫生行为展示：4、开展“何做个卫生小标兵”的讨论会，交流讲卫生从我做起的经验。5、让我们织一次卫生宣传活动，用自己喜欢的方式来普及卫生知识。四、

单元活动评价1、通过本元的活动，你的健康常识有哪些收获？2、你的卫习惯怎样了？单元三

乡间采教学目标：1、通过家新旧比较，激发学生爱祖国，爱家乡，建设家乡的情感。2、通过和活儿亲密接触，了解一些农活儿的学问。3、收集民民谣，读、唱、表演、改编等方式，增长知识，充满童真童趣。课时安排：5时教学过程：一、

活动一

旧貌与新颜1、家乡的村过去什么样子？让我们去听听它们是怎么说的，一起去寻找农村的老照片吧！2、你还打采风谁？准备提些什么问题？3、现在农是什么样子呢？让我们去看看吧！4、看看我的周围，你还发现农村有哪些新变化？用你喜爱的方式记录下来吧！5、农村的化给人们带来了美好的生活，也带来了一些思考„„

农村的变化：-----------------------------------------我的思考：--------------------------------------------二、

活动二

与农家活儿亲密接触1、看情境，你知道他们在做什么吗？把你了解到的农活儿介绍给大家把！2、看着农伯伯们熟练的操作，我们也来试试吧！3、原来，活儿里的学问可真不少！大家来交流一下。我学会了：--------------------------------我认识了：----------------------------------我知道了：-----------------------------------三、

活动三

民歌民谣大盘点1、读童谣激发兴趣。2、具有家特色的民歌民谣很多很多，让我们来一次民歌民谣大盘点。小组合作，边说边表演，指明汇报表演，集体评议。3、我们身有哪些民歌民谣，把它记录下来吧！4、让我们民歌民谣大汇演吧！四、

单元活动评价通过本单元的学习，你有哪些收获？单元四

给生活美教学目标1、了解黄通达的含义，作用。2、走进敬院，学会关爱他人，给生活增添美。课时安排：5时教学过程：一、

活动一

黄色通道诉真情1、什么叫黄色通道”？黄色通道时为谁修建的？是用什么铺成的？2、请同学想一想，为什么要专门为盲人修黄色通道呢？3、我们做个小游戏：两人一组，一人用手帕蒙住眼睛，独自摸索着在操场上走走，摸摸校园里的树和其他东西。再请小伙伴牵着自己的手走一走，然后谈谈你的感受。我的感受是：----------------------------我明白了，有了黄色通道------------------------------------------4、想想在们的身边还有哪些地方为残疾人提供了便利设施？5、我们来计自己心中的无障碍家园，把它画下来。二、

活动二

走进敬老院1、人们常：最美不过夕阳红，现在的老人是怎样生活的呢？让我们一起走进敬老院去看看吧！

2、老爷爷老奶奶们在敬老院里生活得怎么样？让我们去听听他们是怎么说的。3、听了老的话，你能为老人做点什么吗？让敬老院里的老人更快乐呢？三、活动三

请让我来帮助你1、帮助别，也是给自己一份快乐。2、留心观身边动人的一幕幕情景，让我们学着去做，给生活增添更多美丽的画面！3、点点滴的小事，无一不在诉说生活中的真、善、美。把你感受写下来吧。当我得到别人的帮助时，我感到：-----------------------------当我去帮助别人时，我感到：-------------------------------------三、

单元活动评价在本单元的活动中，我觉得最有趣的活动是：----------------------------我最大的收获是：-----------------------------------------------------------------我还可以通过这些方式给生活添美：-------------------------------------------单元五

生物里科技教学目标：1、在生物其实下，人们发明了新技术，新工具。2、了解什是嫁接和嫁接的方法。3、学会嫁月季花。4、认识克和克隆的利和弊。课时安排：5时教学过程：一、二、

引入新课活动一

从蝙蝠的启示说起1、漆黑的晚，蝙蝠在空中自由地飞行，捕捉飞蛾和蚊虫，可它们为什么却从不会撞上什么东西，即使是一根极细的电线，它们也能灵巧的躲开。这是为什么呢？2、人们除从蝙蝠身上受到启示发明了雷达以外，还从好多生物身上受到启示。如：-----------------------------------------------------------------3、大家想想，人们根据下面这些生物的特点发明了什么呢？你还想到哪些呢？4、看到人根据生物的特点发明了那么多的新东西，大家的灵感一定也被激发出来了吧，写（画）一写（画我们也来试试吧！三、

活动三、嫁接小尝试1、市场上水果的品种越来越多，味道越来越鲜；花儿的样子越来越美，颜色越来越艳„„这是为什么呢？让我