教研组工作总结

第第页教研组工作总结

第一篇:教研组工作总结_评比优秀教研组汇报ppt

一．基本状况

临河三中物理教研组的特点是"老中青'三结合，结构合理，传帮带是我们组的特色，分高一，高二，高三三个备课组，共有14名老师：其中有高级职称6名、中级职称4名、初级职称4名。平均年龄32岁。是一支素养高、理念新、技能强、有朝气、并充斥人文精神的团队。他们本着"为同学的终身进展奠基'的教学理念，他们不仅超卓地完成了物理课的知识传授，更重视同学物理素养和科学精神的培育。多年来一贯坚持"团结不务虚，奋进不张扬，创新不弃旧，竟争不排斥'的物理组组训，一贯坚持"缁铢必究，毫厘不失，精益求精，实事求是'物理老师风格，务实地走过每一天，每一年。

二、政治思想进步，堪称表帅

物理教研组有8名党员老师，他们时刻用党员的标准严格要求自己。全组老师忠诚人民的教育事业，仔细学习党的方针政策和各种政策法规，恪守师德规范，爱岗敬业，老实守信，遵守法律，团结协作，坚持师德为先、教学为主、育人为本，面对全体同学，关怀同学，尊敬同学，建立民主、同等、融洽的师生关系。全组老师获得了数十人次的市、局、校各级荣誉称号，如：劳动模范、优秀共产党员、优秀老师、模范党员班主任、先进工等。

三．教研活动求真务实，成果显著

1．加强体体备课，总结阅历：

教研组按学校要求定期开会，讨论、争论、指导、总结、强化过程管理，着重资料积累，有具体的活动记录。本组教研活动求真务实，每周的教研活动时间由一名老师做主讲，内容可是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，备课组的老师共同面对主讲所提出的问题，争论并解决，并由中心发言人把讲解的内容打印出来给备课组，以备课后继续讨论之用。为实时有效解决教学中遇到的问题，他们也常常不定时间不定地点地进行集体备课。同时积极撰写教学后记、反思、案例、阅历总结和教学论文。全组老师的论文有近40篇获国家级、省级大奖。

2．积极开设各级各类公开课和讨论课：

每学期按规划在校内和组内进行公开课和讨论课。积极开展听课，评课，说课活动。通过这些活动，极大地提高了本组老师的教学水平。在20**年的"全市教学大比武'活动中，我组庞海文老师获得特等奖，在20**年的"全市教学大比武'活动中，我组翟璠老师获得特等奖中的第一名，在20**年的"全区教学教学能手赛'活动中，我组庞海文老师获得第一名，在近几年的"全市教学教学能手赛活动中'我组庞海文，翟璠，王建军，范增荣，张敬岗等老师

获得"优秀教学能手

'称号

。

3．积极承受教研系统课题或教科系列教学类课题：

20**年10月我组徐湘群，翟璠，王建军，范增荣等老师参加的国家级课题《在课堂教学中培育创新思维的讨论》通过验收合格。

20**年6月我组庞海文，翟璠，王建军等老师参加的课题〔中学校心理健康教育基本原理与模式试验讨论〕课题组评为心育优质课贰等奖。现在我组范增荣，李佳静等老师参加的〈整体优化教学〉正在预备结题。

4．积极开发校本课程，成效显著：

从20**年开始，我组老师自主编写适合我校同学实际的练习册，20**年我组徐湘群，翟璠，王建军，范增荣等老师参加编写的由北京师范高校出版社出版的同步单元练习册已出版发行，在今年的教学中，我组老师仔细编写学案，极大的提高了教学效益。

四.总结

物理组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成果。他们将一如既往，在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，时时刻刻留意提高素养，投入更大大的热忱和加倍付出努力，发挥集体和个人的多重作用，争取更好的成果。为国家培育合格的高中生而挥洒更多的汗水。

第二篇:教研组工作总结_评比优秀教研组汇报ppt

第一民族学校中学语文教研组，严格遵照市、县两级教研室的工作要求，全面贯彻党的教育方针，积极落实素养教育。充分发挥教研工作在教学中的先导作用，把教研活动开展的规范、有序、扎实、富有制造性，确保教学质量，圆满完成了教学任务，促进了同学素养的全面进展。

一、基本状况

语文组老师共6人，其中中教高级老师1名、中教一级老师4名、中教二级老师1名，学历均为本科，是一支素养高、理念新、技能强、有朝气，充斥人文精神的团队。

二、目标定位：

"引导每个孩子主动进展，健康成长，打好精神的底子，成为一名同学喜欢、家长尊敬、同事信任、领导放心的好老师。'是一民语文老师共同的追求。

师德、师能定位：语文教研组的老师能够恪守师德规范，爱岗敬业，老实守信;坚持师德为先、教学为主、育人为本，面对全体同学，关怀同学，尊敬同学。"譬如想有乔木，想看好花，肯定要有泥土;没有泥土，便没有花木;所以泥土实在较花木还重要。'(鲁迅)泥土悄悄无闻无私奉献的精神恰是一民语文教研组全体老师的写照。教书育人是事业，而不仅仅是职业。语文教研组正发扬着"无私奉献的敬业精神，刻苦钻研的进取精神、高度负责的求实精神、团结互助的协作

精神，敢为人先的竞争精神'，力争扎实地走过每一天，每一年。

三、教学活动：扎实，有序。

按"三环五步'教学模式开展教学活动，把有效、高效教学落到实处。

备课：备课人要备"课标'，备教材，备同学;"课标'要了然于心，教材要"懂、透、化'，同学的爱好、爱好、学法、习惯等要清晰。

磨课：教研组、备课组集体研讨。

每周一次集体听课、评课，雷打不动。每周写教学反思二到三篇。

四、研训活动：求真务实，敏捷多样，。

㈠教研组内：

语文组成员立足岗位，团结帮助，求真务实，勤奋工作，硕果累累。其教研组工作，可以用"高'、"干'、"和'、"绩'，四个字来概括。

"高'：起点高，要求高。在定时间、定内容、定目标、定要求的基础上，力避形式主义，在每次教研活动中，要求老师仔细预备，踊跃发言，表达自己的观点，允许争鸣，凸显教研本质。

加强理论学习，提倡读书、写作日常化。《语文课程标准》，人手一册。先自学，然后组内沟通。《新世纪老师素养》、《新课改下的老师教育教学技能》等理论书籍，每位老师做读书笔记，写心得体会。领悟了理论的精神，用于指导教学实践，避开了教学的盲目性、任意性、不科学。此外，读文学书、科普书，写教学日记、教育随笔、下水作业、下水作文。

"干'，实干加巧干。仔细组织专题研讨会。备课组每月前三周召

开专题研讨会，教研组每月第四周进行专题研讨成果沟通会，

坚持写教学后记。实践证明，教后记是老师成长的良好的途径之一。所以，组里的每位老师都能坚持写教后记。在细心备课、仔细上课的前提下，写教学后记，对自己的教学过程及课堂生成的东西进行反思、总结，发觉得失，今后扬长避短。从中尝到了甜头，教学技能有长足的进步。

尝试开展专题讲座。让学有专长或阅历丰富的老师，尝试举办专题讲座。既促进了本组老师学习、讨论、积累、思索，又扩大了我校对外校的良好影响。

成立试题讨论小组，小组成员，由毕业班的语文老师担负。讨论上一年的中考、分析本校同学考试的得失及教学中存在的问题。收集本年的考试信息，制定出下一学年的应试对策，解决毕业班教学中的问题。

"和'：和谐，团结，互助。语文组老师人际关系和谐，凝集力强，相互关怀，青蓝结对，教学成果显著。

"绩'，不菲的业绩。小组成员撰写的教学论文多次获奖，在县市举办的赛课中有多人次获奖，3位成员获县市级"骨干老师'荣誉称号，2名成员被评为"课改先锋'，中招语文成果一贯位居县区前列。

㈡走出去：

积极参加市、县语文教研活动：尽可能多地组织组内的老师外出听示范课、讨论课。每次听课结束，组织组内的老师谈心得、谈感悟。把同一篇文章自己的教学与外校同行的教学进行比较，找出差距，借

鉴教法，提高自己。依据学校的总体工作安排，鼓舞本组老师积极参与各级各类培训。通过培训，老师不断的接受新理论、新方法、实现了老师"与时俱进'。

五、竞赛活动

㈠同学：在评比活动中促进老师讨论、学习、成长。

古诗文阅读大赛

课本剧表演竞赛

学校读书节系列竞赛活动：演讲、书法、现代文阅读等

㈡老师：

校级专业化考核

老师教学评比

说课竞赛

"三字'书法竞赛

作业设计与批改评比

命题竞赛

教育叙事讨论和撰写教学小论文评比

在评比活动中促进老师讨论、学习、成长。

六、特色活动

(-)推行"早沟通'教研。由于老师的教学任务重、时间紧，没有更多的时间和精力经常地开展集体活动，因此，"早沟通'教研就显得方便、快捷，且效果不错。即每天上午上课前20分钟，同级两名科任老师就当天的教学工作交换看法，统一思想、统一进度，并对昨

天的工作总结回顾，对于教育教学中的困惑、疑难协商解决。

(二)编写校本教材。即依托我校"三环五步'教改模式，分组编写中学语文一至六册导学案。本组老师积极献言献策，仔细工作，不仅做到了资源共享，而且老师的技能也得到熬炼和提升。

一民中学语文教研组在老师队伍建设、教育教学质量的提高、新课改的实施方面起着不可替代的作用。教研组的建设和完善是一个长期而渐进的过程。一民语文组也不例外。我们深信：在一民各位领导的支持下，在教研组全体老师的共同努力下，一民中学语文教研组的明天会更加美妙。

第三篇:教研组工作总结_评比优秀教研组汇报ppt

我校语文教研组，以新的课改理念为导向，以老师为主体，以实践活动为动力，以课题讨论为载体，科学有效地开展了一系列教研工作。不断深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，全面提高教学质量，扎实有效地开展语文学科讨论，开创了我校语文课改新局面。

一、基本状况介绍

我校语文教研组现有老师17位：40岁以上4人，30岁以上8人，30岁以下5人。其中中学高级老师3人，中学一级老师6人，中学二级老师8人。既有德高望重的前辈，又有力壮身强的中流砥柱，还有敢拼敢闯的可畏后生。我们互敬互助、互帮互学，合作中谋进步，竞争中求进展，工作热忱高。爱岗敬业，严谨治学，尽职尽责，爱心施教。我们教研组是一支潜力较强、向心力较强、战斗力较强的"三强'团队。

二、加强理论学习，以理论指导教研

站的高，才能看得远。我们教研组积极响应学校号召，特别着重理论学习。我们的详细措施是：①学校集中学习与小组学习、个人学习相结合，做好学习笔记，撰写心得体会，教学反思。②每人需要参与一次外出集中培训学习或网络远程培训。③实施"青蓝结对'，由德高望重的老师手把手地向新老师传授理论知识和教育技能。④每期确定一个教研课题、至少一次同学活动、三轮公开课，每位老师每期至少撰写一篇教学论文。⑤每周定期开展集体备课，课例研讨，周周清测试反馈。实时互通有无，查漏补缺，取长补短。

以上措施的实施，督促组内成员不断学习新理论接受新知识，不断提高教育教学的技能，教育教学理念始终处于教研教改的最前沿。

三、不断完善教研制度，以制度规范教研活动

狠抓常规教学，规范教学常规管理

(1)坚持定期检查教案书写、作业批改、培优补差辅导等方面教学常规的全面检查。(2)坚持抓好听课，我们要求每位老师每学期听课达到15节以上，并要有具体的评课。我们要求教研组成员平常都能积极参与学校组织的理论、业务学习，并仔细做好学习笔记，学期末要上交以检查存档。(3)坚持写好教学反思。要求每位老师每期至少5篇，篇幅要长、要有质量。这么多年来，每位老师都能坚持写教学反思，通过写教育反思，不断总结自己的教学状况，努力提高自身的业务技能。⑷坚持撰写教研计划，并在组内沟通。⑸学期结束，要写出教研总结，评出学校先进教研个人和先进教研组。⑹教研组定期对老师计划的开展进行检查、反馈、小结，查漏补缺，务必使目标落到实处。⑺常规教研一贯以"备、说、上、评'活动作为教研活动的核心，人人有备课、次次有所得，教研活动开展要扎实有效。⑻以课例研讨为载体抓好集体备课和课堂教学改革。加强课例研讨，提高备课组集体备课的计划性、针对性和实效性。

四、加强课题讨论，深化课堂教学改革，走创新之路。

多年来，我们语文组成员坚持变革图强，锐意进取，在教育创新中走向将来。以新课程实施下的校本研修为载体，以课例研讨为突破口，以课堂教学和教学讨论活动为主阵地，积极探究适合本人适合校情的教育教学新思路，全面落实新课程标准。我们组先后开展了多个课题讨论，比如《如何进行有效的识字教学》、《课堂教学行为的创新》、《打造高效课堂的有效途径》、《如何搞好阅读教学和写作教学》、《口语交际的情境创设》|、《综合性实践活动该怎样"活'怎样"动'》等等。通过学习，提升了语文老师的理论素养，进一步明确了教学努力的方向，为老师解读所任学科、了解教材编写的框架特点、把握教学目标教学重难点、吃透教材吃透课本提供了有力的保障。同时，促进了老师学会理性地思索教学问题，渐渐形成一种新型的老师合作竞争进展的教研氛围。青年老师屈建华成为"写读创'语文教研团队的核心成员之一。

五、组织教研活动，不断提升教研技能

语文组除了加强自身的学习外，还利用各种机会和形式积极开展各种教研活动。我们把教研活动重点一贯放在狠抓课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，上公开课、教研课、竞赛课。骨干老师领头，领先垂范，其他老师纷纷行动，积极进行"备、说、上、评'活动，使我组教研活动如火如荼。特别是最近几年，老师集体备课、上课、评课后，写出教学反思，使我校在问题解决，学困生转化，课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨。几年来，我们先后进行了新教材、新教法研讨会，信息技术与语文学科整合专题培训会，校内观摩课、示范课，观看优质录像课，微机培训、送教下乡，同任店二中、留庄二中、县二初一初等学校进行业务沟通和研讨，每学期教研活动都在十次以上。这些活动的开展有效地提升了老师的教学理念和专业技能。另外还进行了大量的语文实践活动，比如"出教研板报'、"作文竞赛'、"书法竞赛'、"故事会'、"谜语大赛'、"手抄报竞赛'、"古诗文朗读竞赛'、"语文综合知识竞答'、"校报《荒原》同题作文擂台赛'等。参与了多次语文讨论报告会，比如田玉教授主讲的《做暖和人心的教育，建设有围墙的学校》，余永海主任主办的《中招研讨会》《全国首场中学语文"写、读、创'教学试验研讨会》，驻马店市教委举办的《名师课堂教学示范》、《苏教版新课程培训》等等。

通过教研活动的开展，熬炼了思维，更新了教育教学理念，提升了业务水平，提高了课堂教学效果。

六、优化课堂教学，大胆尝试课堂教学新模式。

新课程极力提倡构建自主、合作，探究的学习方式，我们教研组在新课标指引下，开展了"同课异构'、"写读创'、"群文阅读'的课堂教学模式探究。在探究中摸索出了一套比较有效的方法：从课堂导入、课堂提问，到课堂评价、作业布置等，都力争收到很好的效果。

七、教研特色

1、坚持课例研讨，定期集体备课。即把每单元的重点课文进行集体讨论争论，指定中心发言人。由该发言人设计该课的详细授课方案，包括目标、重难点、教法、教学过程、跟踪训练等，然后实施课堂教学。同班级组成员进行听课评课，对该课综合评价补充、改进提升、反馈小结，然后"二度上课'。中心发言人撰写教学反思。

每周二上午定期集体备课，集体争论下周的上课内容、重点篇目、教学设计、重难点、教学方法、迁移训练等，并对本周的课堂教学、同学作业、课堂疑难进行沟通总结。

结合课例研讨，每期还组织两轮公开课，全体语文老师参与听课评课。第一轮公开课按60%每备课组取前3名;第二轮公开课每备课组取1名，并上报教务处参评"校十佳教学能手'。

课例研讨、集体备课以及"十佳教学能手'的评比促进了老师备课上课的主动性和课改的积极性，充分发挥了团队的合作意识，表达了资源共享的优势，使新老老师在沟通合作中都获得教益。

2、新老老师"青蓝结对'，优势互补

年轻老师和彦宏、李洁、高福利、冀辩丽、张冬霞等同志知识丰富、激情满怀，但教学阅历不足。语文组协作教务处，组织了"青蓝结对'拜师仪式。通过自愿自主选择，最终促成五对师徒：和彦宏拜李安全为师，李洁拜屈建华为师，高福利拜汪文萍为师，冀辩丽拜陈爱强为师，张冬霞拜张玉为师。

在"师带徒，徒促师'的详细实践中，首先教务制度引导，即两班教学成果奖惩同等;其次，师傅跟踪听课评课每期不少于15节;徒弟听课每期不少于20节，上公开课4次。通过"青蓝结对'活动的开展，年轻老师快速成长，而年老老师也汲取了年轻老师的新思想新观念，最终形成了"你帮我赶，你赶我超'的良性竞争与合作的教育教学氛围。

3、大力开展课外阅读、有效提高语文素养。

《义务教育语文课程标准》强调，要培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，并规定义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上，背诵古今优秀诗文240篇以上。为了有效地落实新课程的理念，全面提高同学的语文素养，我们语文教研组让各班指导同学广泛阅读课外书籍。学校每周开设1节阅读课，要求同学平常仔细读书，搞好积累，写好心得体会。

4、推动教育信息化进程，加强信息技术与语文学科的整合。

我校十七个教室已配备了先进的多媒体设备，全部的办公室都安装了电脑。为了充分发挥这些先进的多媒体设备，我们全体语文老师参加了每年一次的老师微机培训活动。目前语文组全体老师都能娴熟掌控这些多媒体设备，都能制作课件，从网上下载、收集、整理、调用教学资源，利用多媒体技术的优势，大胆探究新的教学模式，优化课堂教学。

八、研修科学，硕果累累

屈建华的《松鼠》获县级优质课一等奖;赵厚的《都市精灵》获市级电教优质课一等奖;电教论文《运用电教手段丰富语文课堂》获省级二等奖;杜洪贺的《夏之绝句》获省级优质课设计二等奖;乔方敏的《谈作文教学新思路》获省级论文二等奖;陈仙茹获县级"十大课改标兵';陈爱强获校本研修考试县第一名，电教论文优质课获县一等奖;同学甘润洲的《不一样的鸡蛋羹》获市网络作文大赛二等奖;县优秀生竞赛七八九班级语文均居全县前列

九、推动素养教育，积极自我反思

余永海主任在我校调研时一语道破地指出，目前的语文教学就只剩下了"阅读教学'，而"阅读教学'又简化为"文言文阅读教学';口语交际、综合性学习、写作教学、识字教学等都被简化掉了，听说读写语文最基本技能的培育无从谈起。说究竟是"应试教育下的语文教学'，上课就是为了讲考题!

仔细反思余主任对当前语文现状的了解分析，我校语文组积极进行了反思、总结和整改：

1、抛弃功利语文，走出语文题海教学模式;2、着重积累好词佳句名篇，夯实基础知;3、联系生活，从生活中学语文，在语文中感悟生活;4、提倡阅读，强调性格化的阅读体验，多元化解读;5、鼓舞自由创作，开办校报《荒原》，自办板报;6、开展适合本班班情的实践活动，例如辩论会、演讲竞赛、听故事提信息等等，提高口语表达技能和思维技能;7、加强识字练字教学及写作训练。

教研教改要立足实际，育人育心需放眼将来。成果代表着过去，将来等待着开创。我们组将胜不骄，败不馁，一步一个脚印，在语文教研教改的大路上坚决不移、自信满满地走下去

第四篇:教研组工作总结_评比优秀教研组汇报ppt

中学技能教研组自2022年胜利创建区级"青年文明号'以来，全体成员积极进取，不懈努力。下面,我就我校技能教研组"青年文明号'工作向作简要汇报：

一、技能教研组概况

我们***中学技能教研组共有17名技能老师，年龄结构合理。35周岁以下的青年老师有12人，组内有党员3人，团员14人。组内有一级老师6人，二级老师11人。张勇老师是校政教处副主任，张永平老师担负过10年的技能大组组长兼体育备课组长，潘肖红老师任美术教研组长。全组老师不断加强学习，完善自我，力争为教育事业做出更多更大的奉献。

二、制造良好氛围,加强组织领导

我组自申报"青年文明号'以来,得到学校领导的大力支持,校党委屠驰轮书记亲自挂帅,担负技能教研组创建"青年文明号'领导小组组长,校团委书记陈振宇老师和我担负副组长，带领我组组员仔细学习"青年文明号'的相关内容。依据创建的要求,"青年文明号'领导小组共同制定了切合我组实际的创建方案、口号、宗旨、计划、措施及创建目标。详细规定了"青年文明号'成员的行为规范、文明用语、服务承诺等,每位组员都能仔细学习创建青年文明号活动宗旨、活动意义、活动条件、行为规范、服务对象、服务承诺等内容。

为了使我组老师在思想上充分认识开展创建市级"青年文明号'的活动目的和重要意义,我组还通过宣扬栏、短信、会议等多种形式大力宣扬"青年文明号',制造良好的创建氛围,加强创建的自觉性。

三、立足本职工作，开展创建活动

(一)丰富学校文化生活

我校实行的是封闭式管理，同学大部分时间焦灼、繁忙的学习当中，生活较为单调。我组依据这一现象，在创建"青年文明号'的过程中，相继组织和策划了"学校十佳歌手竞赛'、"学校现场书画竞赛'、"学校吉尼斯竞赛'等，丰富同学课外文化生活，提高同学综合文化素养。

(二)积极开展志愿服务

为了响应区团委的号召，积极协作我区创建全国文明强镇，我校积极开展志愿者活动，学校有上百名同学加入了志愿者并圆满完成上级布置的任务。除此之外，我们的志愿者还开展了一系列活动："深入社区环保宣扬'等。

四、继续学习，不断充电

1.要教出有创新的同学就要有创新的老师，因而要不断学习，提升自己的专业知识和师德修养。本组老师经过几年的努力，到目前为止，已有12人拿到了本科学历，另外还有1名老师拿到讨论生学历。

2.积极参与校本培训，制定了教研组的培训计划，包括听课状况、学习研讨状况、教研活动状况等。本组老师每学期都要开一节公开课，而且在上课前本组老师要集体备课，去校外参与教研活动外，每人都要仔细撰写教学反思和笔记。

五、务实奋进，成果显著

一份耕耘，一份收获，由于大家勤奋工作，务实奋进，我组老师近年来取得了显著的成果和荣誉。在教科研方面，有多篇论文获奖。如：潘肖红负责的课题《古镇建筑艺术资源在中学校美术教学中的课程化讨论与应用》获区级课题评比二等奖;沈琪老师的《多动、多变、多创新、多层次信息技术课堂教学之我》获区级论文二等奖;叶亚林老师参加的《科学课堂试验的生活化》获省级论文评比三等奖，潘肖红老师的《浅谈"原生态'教学》获得区级论文评比二等奖;蒋磊老师的《体育与健康课小群体合作教学模式讨论》获区论文三等奖等等。

在市区级各项老师竞赛中也有多次获奖。如刘雪琴在《区中学校体育老师韵律舞竞赛中学组放松舞》竞赛中获一等奖，姚仲康老师在《区中学校体育优质课评比活动》获三等奖、在《区体育老师广播操竞赛中》获一等奖，朱萍老师在《区中学校美术优质课评比活动》获三等奖，潘肖红老师在《建国六十周年南浔区师生书画作品展》获三等奖，蒋磊老师在《区体育优质课评比》分别获一等奖、三等奖，沈燕老师在《区音乐老师教学技能评比》获三等奖，潘肖红老师在《区教学技能评比》获二等奖，沈燕、潘肖红老师在《区中学校音乐、美术老师专业基础知识命题竞赛》分别获二等奖、一等奖，蒋磊老师获田径项目国家三级裁判员等等。

在同学获奖方面，张永平老师带领的校足球队获"区第一届运动会'男子足球竞赛第四名，蒋磊老师带领的校篮球队获"区第一届运动会'男子篮球竞赛第四名，周静、徐银萍等同学在"市第四届中同学健美操竞赛'中获得二等奖，校合唱队在"区中学校合唱竞赛'获中学组一等奖，节目《闲聊波尔卡》在区首届"阳光杯'元旦文艺汇演中获一等奖，周思思、莫诚杰等同学在"区中学校规范汉字大赛'中分别获一、二、三等奖，王丹霞、沈靖、求鸿亮等同学在"区中学校美术创作画竞赛'中分别获一，二等奖，校舞蹈队节目《清竹灵动》在"市舞蹈竞赛中'获三等奖、节目《摆夷印象》在"市文艺汇演竞赛'中获二等奖，魏国峰、张永平老师带领的我校运动员在2022年南浔区中学校田径运动会上取得了突破性的好成果，在保甲的目标下取得了中学组的第三名。

除此之外，今年我组还有朱萍、沈燕、沈琪等三位老师到利民学校支教，为利民学校注入了新的活力。朱萍老师传授绘画技术，带领同学画出了自己漂亮的学校;沈燕老师不厌其烦的教同学声乐知识，让整个学校充斥音乐气息;沈琪利用信息技术，轻松解决了利民学校班级多、班级杂带来的排课难问题。这些都受到了兄弟学校的全都好评。

我们这个集体是学习型的集体，是有凝集力、团结向上的集体，在学校里有良好的口碑，务实奋进，开拓创新，充斥蓬勃的朝气，在"青年文明号'旗帜的指引下，我们肯定可以取得更大的成果。我们要努力做到"一流技能、一流质量、一流服务、一流信誉'，为和谐学校做出更大的贡献。

第五篇:教研组工作总结_评比优秀教研组汇报ppt

我们数学教研组共有7人。近年来，在县、区教研室指导下，在学校领导关怀支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，悄悄奉献。以高度的责任心与精神风貌，超卓地完成了学校交给的各项任务。全组成员仔细履行老师职责，扎实开展素养教育，积极探究新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，渐渐形成自身特有的教研组文化，为全校数学教学起到了带头作用。为此，我们决断申报县优秀教研组。

一、加强领导与组织建设，为教研组持续进展提供保障

学校在每学期的工作计划中，都对教研组建设进行进展规划。建立了《教研组长职责制》、《教研活动过程管理制度》和《优秀教研组评比制度》等教研制度。我组由教育处周鑫森主任分管领导，周主任常年深入教研组，参与教研组活动。我组教研组长谢益明，虽然是一位年轻老师，但教学基本功扎实，教学成果好，多次执教各级公开课多篇论文获奖并发表，并且在2022年的县优质课评比中获得一等奖。

二、提高师德修养，塑造良好形象

全组老中青7位老师，其中三名党员。我们敬业爱生、悄悄奉献，团结协作，模范的遵守中学校