童年读后感六年级作文5篇

—童年读后感六年级作文5篇《童年》是高尔基自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的高校》中的第一部，相信大家对《童年》这本书也不生疏吧!这部著作的是德国的高尔基。你是否在找正准备撰写“童年读后感六班级作文”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！#163700童年读后感六班级作文1老师推举我们去买高尔基的《童年》来看，我被主人公阿廖沙凄惨的童年生活深深刺痛了：高尔基笔下的阿廖沙四岁丧父，跟随哀思欲绝的母亲到专横的外祖父家，却常常挨暴戾的外祖父的毒打，多亏和善、慈爱的外祖母到处护着他。在外祖父家，他熟悉两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的舅舅。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”每次都会用自我胳膊为阿廖沙挡鞭子，尽管每一次会被抽得红肿，他也不懊悔。最终这个和善的，强壮的人，却被活活的压死了，看到那里我不能自己地流下了眼泪。我觉得阿廖沙的童年是令人窒息的，那时分的人没有亲情可言，他们贪欲、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产经常为一些小事争吵、斗殴……假如不是有一个勤劳、顽强、和善的外祖母的支持和爱惜，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受着父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真烂漫的友爱，还有老师慈母般的暖和，欢乐的音符每时每刻都在我身边跳动。我问过很多同学，“挨打”是是什么味道？他们都说不明白，由于我们的父母从来不会真正的毒打孩子，我们自然无法阅历过被人打、被人拿鞭子抽的味道。可是我从书上的描述中能够明白那必需是一种无法想象的，痛入骨髓的苦痛。我们生活在一个和谐温馨的大家庭里，那里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪欲，没有暴力，更没有层出不穷的暴行和丑事。那里的人是和善、纯净、乐观，我们像一棵棵小树苗，在理解春风雨露的滋润，在吸取更多更好的学问的过程中茁壮成长，因此我们的童年是充满幸福和欢乐的。天哪，不比不明白，这样一比拟，最终明白了“天壤之别”这个成语的意思了。我们每一天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，花花绿绿的钱堆着，被爱包围着……可是我们总是不知足，总是想奢求更多。从今刻开头吧，我确定不再浪费，不再铺张；开头为长辈着想，为他人着想，体谅他们，爱惜它们；更应当开头满意自我的幸福生活，努力学习，为自我的童年生活留下一点值得骄傲的东西。#212459童年读后感六班级作文2我读了这本书，我就得高尔基的童年是凄惨，他没有父亲的关爱，在他6岁的时分父亲离开了他，即使这样他自己很顽强。《童年》一书讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他的外祖母和母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中表现出的自私与贪欲。后来，伴伴着母亲的去世，高尔基走向人间。我觉得，高尔基的家庭像一个小社会，充满了善与恶。高尔基的童年不是像我们一样欢乐的童年。而是充满哀痛与苦痛的童年。他在这样苦痛的童年中能够成长为一位大文豪，是非常不简单的。但，正是由于他童年苦痛的生活激发了他写作的灵感，才使他闻名世界。《童年》让我明白了只有阅历磨难才能获得胜利。在现实生活中，有些人的生活和高尔基一样，历经了千辛万苦，但他们最终获得了胜利。音乐家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个音乐家来说几乎是灭顶之灾，然而，正是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作了向命运挑战的《命运交响曲》。德国音乐家海顿，从小生活困苦，正是在这逆境的生活中，海顿勤奋努力，成为一代“交响乐之父”。他们的胜利都是源自于苦难的阅历。都是不甘向命运屈服的结果。我相信，你们要是读了这一本书，可定也会像我这样喜爱吧!#526226童年读后感六班级作文3灯光下，翻开了那早已读过的小说，认真的读着，便有了与从前不同的想法。行云流水般流畅的文笔，看似安静的述说，却溢满了对资本社会的愤慨控诉。黑暗中，小小的身躯在壁橱中瑟瑟发抖，听着外婆被外公毒打所发出的嗟叹声，犹如冬日里的寒风一点一点地刺激着他的神经。伴着外婆的嗟叹外公的骂声也源源不断的传入耳中。幼年的高尔基是多么想去替外婆承受一些苦难啊，可是他并不能用自己的力量去救外婆啊!旧社会的女人莫非就能被肆无忌惮的欺侮吗？莫非只有男人才能为社会做出奉献吗？莫非女人就这样的一无可取吗？不是的，女人并非是弱者。女人虽不及男人的顽强，理性，但女人的温顺，乐观也能使人为之振作。若说女人不能成大器，那身为一国之君的女皇武则天，以一首词悲天下的李清照，走在革命前列与敌人坚强斗争的秋瑾，又给已怎样的说法呢？虽说男儿好，但女儿也不差。男女是公平的，不仅在今日，在黑暗的资本社会也应如此。轻轻地翻过几页，生怕弄坏了那光滑但略显旧黄的纸张。幼年的高尔基是如此地凄惨。即使在被外公打骂的时分，也不忘隔壁旧阁楼里的新奇事物。在艰苦环境中仍然能存有那么可贵的求知欲，这是今日的我们所不能比拟的呀。想起从前曾经读过的一句话，不憎恨任何人也不诅咒自己身处的环境，接受一切，力量强劲，可以把一切都化为能源。高尔基变是这样的人。在今日这良好环境中成长，却不曾主动去渴求新的学问，只明白将别人教授的死刻在脑子里，这样又有什么用呢？小时分的我们也曾指着天空天真地发问，但是如今……莫非时间真的能转变人吗？再次读了一遍，想的也与从前不同。《童年》一本略显薄弱的书，虽没有长篇大论，却能在只言片语之间赐予你振作的力量。再读《童年》，收获的是成长。#921804童年读后感六班级作文4想起我的童年，充满着欢笑与幸福：父母的无微不至的关怀，美味的食物，好玩的玩具一应俱全，有时甚至父母有一点的不满意我的“要求”，就无理取闹。直到我读了高尔基写的《童年》这本自传体小说，我才感觉到在俄国沙皇黑暗、残暴的统治下贫苦人家孩子的童年充满了苦难与凄惨的遭受。他在幼年时，父亲就永远地离开了他，于是他伴着母亲和外祖母来到外祖父家，这一切只是阿廖沙艰薄命运的开头。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常急躁、视财如命，主人公阿廖沙经常由于犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；两个舅妈更是没有地位，任舅舅打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。只有和善、和气，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的劝慰，使阿廖沙充满了顽强的力量以面对这困苦的生活。外祖母的和善、热爱生活影响了了他的一生。正如书中所写：在她没来从前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一显现，就把我叫醒了，把我带着到光明的地方，用一根不断的线把我四周的一切连结起来，织成五颜六色的花边，她赶紧成为我终身的好友，成为最知心的人，成为我最了解、最宝贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我。？而面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。之后，阿廖沙离开了外祖父家，单独一人踏上社会。他曾在很多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。由于他被自己顽强、不屈服于困难的精神与信念始终支撑着。“体验”了阿廖沙的凄惨生活，阿廖沙童年时一幕幕凄惨的遭受在我的脑海了放映着，他令我深深的怜悯，但他英勇面对挫折，拥有执着信念的精神令我深深地诚服。希望他今后的生活更加美妙幸福。同时，也希望如今生活在21世纪的我们更加珍惜今日的幸福生活，为祖国的明天增加一丝光荣。#921834童年读后感六班级作文5一阵沧桑，一阵悲凉。那就是读完《童年》我的感受。《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。本书讲解并描述了阿廖沙（即高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，活泼地再现了19世纪七八十年月俄罗斯下层人民的生活状况：极端贫苦，生活困难……这本书字里行间涌动着一股生生不息的热望与顽强，让我迫切地想读下去。让我记忆尤为深入的是两个人物：“好事情”和外婆。“好事情”是一个人的外号，他是外祖父迁居到卡那特街时招的两个房客之一，他是一个科学家。通过他的语言我能想象出他是一个随和而具有才智的人。他亲切地称呼阿廖沙为“小弟弟”，并且在生活上关怀阿廖沙，教会他很多生活的道理。而阿廖沙是唯一一个和他好的人。其他的诸如外公等人都看他不顺眼，认为他是巫师、药剂师，逼迫他早早离开。“好事情”搬走时，阿廖沙应当是悲伤而又无可奈何的。看到这里，我的心里抹上了一层悲凉。纯真的友情被拆散，无疑是可怜而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙为数不多的关怀他的知心好友之一。从字里行间，我读得出每次阿廖沙遇见“好事情”的时分都是欢乐的。外婆是阿廖沙最亲近的人。她慈爱、到处护着阿廖沙。外婆看着阿廖沙长大，到处赐予阿廖沙爱的滋润。阿廖沙在外婆身上看到了可