爱的教育十八章读后感6篇

—爱的教育十八章读后感6篇《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物。这里由给大家共享爱的教育十八章读后感，便利大家学习。爱的教育十八章读后感篇1在寒假中，我读完了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》，这篇长篇日记体小说写的是一个叫恩里科的小男孩，在学校一学年中发生的XXX个小故事。《爱的教育》这本书里面，包含着许多老师给同学讲解并描述的故事；还有主人公恩里科的父母对他的劝诫启发性的话；写的最多的是他学校里发生的事情。我最喜爱书中恩里科的同学——加罗内，由于他是非分明，敢于和邪恶抗争，常常爱护弱小的同学，是我们学习的好典范。在最终的两个故事中，恩里科就要和他的同学们说再见了，同学情深使我读的时分感动得热泪盈眶。读完这本书，我被主人公恩里科和他的同学们的那种默默为他人付出的精神所感动，联想到我们身边不是有许多这样默默付出的人吗？就像雷锋，他的一生都在为老百姓做好事，老百姓至今都吟诵他、纪念他!还有我们的父母，他们每天起早贪黑，只为给我们更好的生活，自已却丝毫不求回报。更有我们社会上很多和善的人们，看见弱者伸出援手，一方有难，就八方增援，正是有了很多人的默默奉献，我们才会有如此漂亮和谐的生活环境。爱的教育十八章读后感篇2《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。这是一部献给九岁到十三岁小同学的书，内容新颖，情节感人至深.但凡读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的爱的典范.它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。每一篇故事都以一个“爱”字为话题，作品中融入了种种人人间最宏大的爱：老师之爱、同学之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑。其中“灾难”这篇文章最令我鄙视。讲述了一个叫洛佩谛的同学，上学时在街上看见一个一班级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是洛佩谛大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都赞扬洛佩谛是个英勇的孩子。我被这个孩子惊人的举动所感动，或许他很天真，不明白自己过去以后，会给自己带来损害；或许他明白自己的行为会给自己带来损害，但他还是当机立断的冲上前去，挽救了一个孩子的生命，自己却受了伤。这种同学之爱，是全部爱中最淳朴、天真的爱。“纳利的爱护人”这篇短文最令我感动，看的时分，我潸然泪下。驼背的纳利，身体小而弱，常常被人戏弄。但为了不使母亲悲伤，常单独哭泣。有一次，弗朗蒂欺侮他，卡罗纳把弗朗蒂打得狼狈不堪，从今再也没有人欺侮纳利，卡罗纳成了他的爱护人。纳利的母亲很感谢卡罗纳，并将项链送给卡罗纳。或许他和我有很多相像的地方，才会给我带来如此大的触动。我也常常一个单独哭泣，或许由于我对被欺侮的纳利感到怜悯，更对卡罗纳的正义感到鄙视。虽然这只一个小小的故事，在生活中随处可见，但是又有谁留意到，这些精神都需要“爱”来灌溉。故事中的每篇短文都看似平凡，但是有着超强的魅力。夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”是啊，老师的形象之所以高大，那是由于老师教育每一个同学都是充满爱的，没有爱，我们如何进步，没有爱，我们如何学会做人，没有爱，我们如何成长。《爱的教育》一书中就引导孩子们自己去关注.赏识.品位.思索.引导他们用爱心与每一个人对话。此书以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的目光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，也更能被孩子们接受，是为人父母，为人师长，为人子女者一生必读的教育经典，学习范本。爱的教育十八章读后感篇3这是一篇父亲讲给恩里科的话，内容是这样的：一天上午，恩里科走在回家的路上，有一个穷苦的妇人，她膝上抱着一个脸色苍白的孩子，恩里科看了一下她就走了，即使他口袋里是有钱的。爸爸对他说：“你走过向你乞讨的穷苦人面前千万不能不动声色，尤其是不要对为自己的孩子恳求一个小钱的母亲视而不见。或许那个孩子正饿着，做母亲的人心都碎了。每次当我给乞丐一点钱，他对我说‘会保佑你和孩子们的健康’的时分，我会对那个穷人感谢不尽，真觉得穷苦人的祝愿会使我的健康长期，心里感到很满意。穷苦人喜爱孩子们的恩赐，由于孩子们不会欺辱他们。你拥有一切，他们却一无全部。他们吃不饱饭。恩里科啊!今后再走过乞讨的人面前时千万不要一分钱不给就走开呀!”正像恩里科的父亲说的这样，当我们看见乞丐向我们乞讨时，我们千万不要一分钱都不给就走开，他们是多么的可怜，无助，衣衫褴褛，饭都吃不饱。当我们给他钱的时分，他会向你说声“谢谢”或行个礼，我们心里会非常快乐，由于钱是买不到这种敬爱的。这种敬爱是发自内心的。从前我看到乞丐的时分，都躲着，由于有的乞丐是驼背的，有的是脚肿得不成样子的，有的眼睛瞎了，还有的气息奄着呐，可怜!但有一次，我和妈妈从路边走过的时分看见了常常在乞讨的老人，她拿走地上一瓶所剩不多的奶茶，小口小口地喝了下去。但是还留了一点儿，应当是不舍得吧!看到这儿，我非常心酸，就给了她五元钱，她看到我给她这么多钱，又是行礼又是说谢谢，我心里快乐极了。小好友们，像恩里科的父亲说的一样，走到乞丐面前千万不要一分钱都不给就走啊!哪怕是一点点的恩赐也是名贵的行为。这使我想起了一句谚语：“赠人玫瑰，手留余香。”这微乎其微的善举，却让温馨和幸福感在彼此间开腾，充满，掩盖……爱的教育十八章读后感篇4《爱的教育》是意大利作家峰德·亚米契斯之巅峰之作，记录的是小同学安利柯的学年纪事。书中我感受最深的是争吵这篇文章。这篇文章讲得是：学校里同桌可莱谛不当心把安利柯的纸给弄脏了，可是由于可莱谛得了奖，安利柯很嫉妒他，有意在他臂膀上撞了一下，把他的习字贴也弄脏了，进行报复。两人差点要打起来。虽然安利柯懊悔不该这样对可莱谛，但是，他又没有士气向可莱谛赔礼.最终，可莱谛谅解了他，主动和他和好了。对于类似于“争吵”这样的故事，我也体验过。一次，我在学校走廊里打乒乓球，有一个同学来问我借球拍，我想：球拍借给你了，我怎么打呀？于是，我便不容许借她。谁知她死皮白赖的要我借给她，我就气愤了，心想：借不借你是我的权利，你干吗肯定要问我借。于是便对她说了：“不借就不借，干吗肯定要问我借!”我说着就气愤地离开了。后来，她从别处借到了球拍，就过来我邀请我一起玩，我们俩就又玩在一起了。如今我读了《爱的教育》，我感觉我就像书中的安利柯，不大气，爱心不够。假如不是那位同学不计前嫌来找我玩，说不定我从今会少了一个玩伴。独乐乐不如众乐乐耶。在生活中，爱无处不在。爱是我忘带橡皮的时分，同桌借我一块橡皮；爱还是我题目不明白怎么解答的时分，老师耐烦的辅导；爱也是我生病的时分妈妈为我劳碌的身影，我们应当学会去爱别人，去关爱我们身边的每一个人。由于无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界制造美妙的将来。爱心是永久的，它像黑夜中的星星晶莹闪烁，为人们驱逐黑暗，带来光明与方向；它也像春日里的阳光明媚暖和，为大地驱走冬寒，带来活力与希望。愿世界永远充满爱!爱的教育十八章读后感篇5《爱的教育》时一位意大利作家亚米契斯所写的。它用日记体形式讲解并描述了发生在四班级同学与老师、家长之间所发生的一百多个感人故事。他（她）们都拥有高尚的品质，他们热爱祖国，尊老爱幼乐于助人。主人公安利柯是一位主动向上，擅长帮忙别人，富有怜悯心的好孩子。虽然里面的每篇故事不长，但都包含着一个意义深入的道理，让我们仿佛都融入到里面了似的。读了这本名著后，我感受到最深入的就是“爱”。原来，爱还分很多种，有对宏大祖国的热爱、好友之间的友爱、同学之间的关爱、亲切而和善的母爱、宽宏大量的父爱、对病者、弱者的怜爱……所以，我们都要以他们为典范，去报效祖国。报效祖国就要先从感恩我们身边的人开头，感恩给予我们丰富学问的师长，感恩将我们养大成人的父母，感恩曾经帮忙过我们的同学，将来也像他们一样为社会、为祖国添砖加瓦，成为祖国的栋梁之才!啊!读了《爱的教育》后，它仿佛让我品尝了一桌丰富美味的“精神大餐”，相信只要我们每人都献出一点爱，世界将会变得更加美妙!爱的教育十八章读后感篇6最近我读完了《爱的教育》这本书。这本书是德亚米契斯的代表作，这部作品采纳日记体形式，记述了四班级同学恩利科一个学年中在学校、家庭生活中的所见所闻其间穿插了他的爸爸、妈妈、姐姐、写给他的话语，以及老师留给他们的精彩故事。其中最令我感动的是十月的第三个故事《意外大事》和三月的每月故事《费鲁奇的血》。《意外大事》中讲解并描述了罗贝蒂为了救朱里奥，把自己的脚碾碎了，从中我感受到罗贝蒂乐于助人，不顾自己生命危险而救别人的优秀品质。再看看我，连平常对同学都冷漠无情，没有一丝热忱，从来没有帮忙过任何人。以后我确定从身边小事做起，尽量多帮忙他人和同学们多亲近。《费鲁奇的血》讲解并描述了费鲁奇为了救他的姥姥而失去了自己珍贵的生命。从中我感受到费鲁奇爱亲胜爱己的优秀品质。再和我自己一比拟，费鲁奇可以用自己的性命来换取家人的性命而我甚至连小伙伴有了困难，我也一屑不顾，真是感到无比惭愧啊。书中有许多感人的故事，但令我印象最深入的一个故事叫《清扫烟囱的孩子》。故事主要讲一个靠给主人做工挣钱的孩子，一天，由于口袋裂开了，刚给几家人清扫烟囱挣的三十个铜币掉了，不敢回去见主人，说是空手回去主人会打他，于是在工作的地方，一只手臂靠在墙上，额头紧贴手臂，一会儿号啕大哭，一会儿低声抽泣。一所学校放学了，很多女生看见了这个悲伤的男孩，便问他是怎么回事，在清晰小男孩为什么哭的原因后，女生们募捐凑钱给小男孩，有些出一个铜币，有些出两个铜币，还