喜爱音乐的白鲸 教学过程_第1页
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文档简介

《爱乐白》学计一引新1.学,节我来续习文喜音的鲸,请家有情齐课。过节的习我对有初的识谁介一你了的者篇待是种聪的物它一本—水能依发的妙声唤伴那,在这白身又生一什事?同们速览文一想文要了件么?来大家在概括中心时出现了一点问题,要,节就我一走这课,读个事学概中的法(书概中)想够楚白概中,们先找这文的键板:1.找词)2.家看这故的人是白板:鲸那,作的下读了是群样白呢我共来课的第、三然。二创情,析文1.大自读文二三然说说鲸你下怎的印?聪、皮)2.些句体出鲸聪皮?能结具的句一。3.鲸高吗高到么度他是哪得么兴?说说你北的解师绍看这是极北位地的北,里雪盖非寒,温化别,时刹

间个面会上厚冰沉的车可在面驶4.群爱白就在里楚奇游他玩吃高兴连家时都了正它玩如兴勃之,发生了什事?能给家一第自段其同认听,找到相的句出句:天后突来一寒,面眼变了雪世。鲸去路冰堵了)也是白遇到危板:险5.由读两话想想你用个概一,这一怎样危吗(书紧)从个感到急6.啊,此此情如紧,能自的读现这危急。来你得够急白还以回,象下海面眼成冰的界它回的被层住,可连身的地没了你!家起!7.你的读,老感到况急很,白们陷境。时刻面这如来灾,白的应什?出关句子你能用子的语回吗“着慌,白鲸为么慌他的里怎想?在有法情下白们怎做的“拼用背冰拼地”怎地?用地,不一地,尽力撞孩们闭眼想一,白们自柔的背命撞坚的层你仿看了幅样画?鲸脊已开。8.啊,老仿也到他痛流了血,红冰,们

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中受了么?所救的一时都有误他都在第时救白的)说明人们对鲸常—爱。还有哪些句也现人关白呢(鲸经价很,濒灭,故中猎却有杀们而立救白,很我动人纷赶还他带好的不严凿让很动15.面让们着白的爱读幕的段字16.府来直机破船(出示片在机指下,破船出一二多里通白们于以救。可他却动动挤一,是什呀17.这钧发时,谁出办?一船)个员大说引18.上起优的典乐们眼出了样一?(示:啊奇发了白成结地随破船动来19.时刻看这的景你心怎?惊、奋谁能出份喜兴?指读齐)20.真一奇,有场人张心终放了白终于—救。们呼跃,目送白鲸入海让们着比激的情最一文。21.曲雅古音居让鲸服恐,得重。就是乐魅,这是音奇,就音创的迹!我说这是群—爱乐白子仅是乐救白吗孩们其是乐造这奇如是们关创了

个迹是们关拯了鲸板:爱这聪又皮白又以大上由在嬉玩了你们兴?22.如就这遇的鲸你对救的们些么?又如就营白的们你对鲸些么?23.子,到,你合书运扩的法再地说一这课的要容(书句三产共,化题1.篇文我讲了们助鲸故老这也集一些和物间人画想大一分从一个人画中可看人和物间互帮板:相助2.们来一视(放益《豚看这视你什想的?爱动,护自板:谐处3.谐处,相助人和物同心同们让们现开,一爱动,护自的卫吧四总方孩们为更整概一文的心想我还体作的感板:情请家次合书说说文主内容及中体到什?望学能把们节所到概文中的法用其课

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