赤城小学教师招聘2022年考试真题及答案解析三

赤城小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：老师实行的有效达到教学目标的一切活动方案叫（）

单项选择题：

A、教学策略

B、学习策略

C、教学方案

D、教学目标

2：依据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分成（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

E、价值体系共性化

3：品德中最主要的构成部分分别是（）。

多项选择题

A、道德意识

B、道德动机

C、道德情感

D、道德熟悉

E、道德行为方式

4：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）

推断题

对

错

5：态度与品德的结构是全都的，它们都是由（）构成的。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

6：下列各句中，标点符号使用不当的一项是（）。

单项选择题：

A、昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容高雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬

B、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气

C、古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜枚也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”

D、对联是汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左

7：学校生宋某因多次偷窃，被所在的学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请．具有审批权的机构是（）。

单项选择题：

A、公安机关

B、检察机关

C、教育行政部门

D、民政部门

8：老师通过带同学参观博物馆让同学学习属于（）

单项选择题：

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、动作直观

9：结构主义课程理论的代表是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

10：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择任务胜利概率为75%。

推断题

对

错

11：“三军可夺帅，匹夫不行夺志”说的是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

12：在群体压力下成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数人全都的行为，这就是（）。

单项选择题：

A、集体观念

B、从众

C、听从大局

D、群体分散

13：夸美纽斯教学论的基础是（）。

单项选择题：

A、心理学统觉论

B、伦理学

C、整体熟悉论

D、个体熟悉论

14：教学过程是（）。

单项选择题：

A、促进老师教的过程

B、老师教同学熟悉世界的过程

C、学习直接阅历的过程

D、形成操作技能的过程

15：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

单项选择题：

A、陶冶法

B、熬炼法

C、劝说法

D、榜样法

16：主见让儿童顺其自然地进展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、卢梭

C、裴斯泰洛齐

D、洛克

17：作为初等教育的学校教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（）

推断题

对

错

18：属于资源管理策略的是（）

单项选择题：

A、做笔记

B、复习方式多样化

C、设计学习空间

D、列提纲

19：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）

单项选择题：

A、分析

B、综合

C、知觉

D、形成价值观念

20：遗传因素是人的身心进展的前提，并为个体的身心进展供应了可能性。（）

推断题

对

错

21：预防问题行为的关键是（）。

单项选择题：

A、端正同学的学习目的

B、建设优良的校风与班风

C、树立正确的同学观

D、改善同学的人际环境

22：在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。

单项选择题：

A、班级成员融洽

B、优秀班干部

C、负责的班主任

D、良好的班风

23：认知结构迁移理论的提出者是()。

单项选择题：

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

24：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。

单项选择题：

A、杜威的《民主主义与教育》

B、赫尔巴特的《一般教育学》

C、夸美纽斯的《大教学论》

D、昆体良的《雄辩术原理》

25：惩处是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩处措施也可适当运用。（）

推断题

对

错

26：（）这种教学形式把大班教学、小班讨论和个别教学三种教学形式结合起来。

单项选择题：

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制

27：（）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思索自己的教学行为产生的缘由、结果，对自己的教学有效性进行评价。

单项选择题：

A、教学评价

B、教学反思

C、教学过程

D、教学总结

28：个体身心进展的动因有（）。

多项选择题

A、内发论

B、动机论

C、外铄论

D、多因素相互作用论

29：评价教学结果的最客观和牢靠的标准是()。

单项选择题：

A、教学目标

B、教学结果

C、教学测量

D、教学评论

30：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。

单项选择题：

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资捐资

D、教育专项资金

31：读文章标题，去猜想文中详细内容属于（）。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

32：下列信息来源属于文献型信息源的是（）。

单项选择题：

A、同学

B、图书

C、老师

D、网络

33：课堂的三大要素是（）。

多项选择题

A、老师

B、同学

C、学习过程

D、学习情境

34：在建设主题网站时，有时候需要制作网站标志logo图片，应使用以下（）软件进行制作。

单项选择题：

A、Word

B、PhotoShop

C、Excel

D、PowerPoint

35：在世界上建立第一个心理学试验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、巴普洛夫

C、冯特

D、华生

36：劳动教育有何意义?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、关心同学树立劳动观点，培育同学喜爱劳动和劳动人民的思想情感

B、劳动能启迪同学的才智，使同学的观看力、想象力、思维力等得到提高

C、改善同学的生理机能，促进同学身体的生长发育

D、提高同学的劳动审美力量

37：A、B、C三个高校生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。但毕竟谁到了哪个村，人们开头不清晰，于是做了如下猜想：甲：A到了富村，B到了穷村乙：A到了穷村，C到了富村丙：A到了不富不穷的村，B到了富村后来证明，甲、乙、丙三人的猜想都只对了一半。由此可以推出（）。

单项选择题：

A、A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村

B、A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村

C、A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村

D、A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村

38：关于Word打印操作的说法正确的有（）。

单项选择题：

A、打印格式由Word自己掌握，用户无法调整

B、在Word开头打印前可以进行打印预览

C、Word的打印过程一旦开头，在中途无法停止打印

D、Word每次只能打印一份文稿

39：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为（）。

单项选择题：

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

40：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得学问。这种认知表征是（）

单项选择题：

A、动作表征

B、符号表征

C、映象表征

D、表象

41：下列哪句话是错误的?（）

单项选择题：

A、效度是指测验结果的牢靠程度

B、循序渐进原则中的“序”包括教材的规律挨次和同学的认知进展挨次

C、从学校至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、讨论性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育

D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法

42：以下哪一个是稳定的内在缘由（）。

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

43：桑代克在迁移讨论中的最大贡献是（）。

单项选择题：

A、发觉了迁移的心理机制

B、最早进行迁移试验讨论

C、否定了普遍迁移的说法

D、用试验事实否定了形式训练说

44：余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是()。

单项选择题：

A、让同学在反复诵读的基础上．体会诗中的思想感情

B、让同学在把握诗中的人物和情节的基础上．理解作品的艺术特色

C、让同学在分析字句的基础上．了解诗歌的表达技巧

D、让同学在了解写作背景的基础上．把握诗歌的结构特点

45：影响问题解决的个人因素有（）

多项选择题

A、问题的呈现方式

B、功能固着

C、学问的储备

D、反应定势

E、认知特性

46：老师的领导风格对课堂管理有（）。

单项选择题：

A、肯定的关心

B、直接影响

C、较弱的影响

D、间接影响

47：“形式训练说”所争论的迁移实际上属于（）

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、特别性迁移

D、普遍性迁移

48：教学设计包括（）

多项选择题

A、设置教学目标

B、组织教学过程

C、选择教学策略

D、确定学习方法

E、确定教学媒体

49：生理自我成熟的时间是（）

单项选择题：

A、3岁左右

B、5岁左右

C、6岁左右

D、7岁左右

50：“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（）

推断题

对

错

51：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

52：某老师向同学推销课外辅导资料，要求同学必需购买。该老师的做法()。

单项选择题：

A、反映教学需要

B、体现敬业精神

C、违反教育规律

D、违反师德规范

53：依据《中华人民共和国老师法》规定，下列状况属于“不能取得老师资格，已经取得老师资格的，丢失老师资格”的是()。

单项选择题：

A、有意犯罪受到刑事惩罚的

B、过失犯罪受到刑事惩罚的

C、有意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的

D、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的

54：认为课外活动是同学“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、苏霍姆林斯基

C、维果斯基

D、班杜拉

55：全部向日葵都是向阳的，这棵植物是向阴的，所以这棵植物不是向日葵。上述推理的形式结构与以下哪项最为类似?（）

单项选择题：

A、全部职业短跑运动员都穿钉鞋，小李不是职业短跑运动员，所以小李不穿钉鞋

B、全部纳税人都有存款，这位姑娘有存款，所以这位姑娘是纳税人

C、全部法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警

D、全部铅笔的外壳都是木头做的，这支笔是铝做的，所以这支笔不是铅笔

56：提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

57：下列说法符合当代教学观变革的有（）

多项选择题

A、从重视继承向重视创新转变

B、从重视学问传授向重视力量培育转变

C、从重视教法向重视学法转变

D、从重视结果同重视过程转变

E、从重视同学向重视老师转变

58：个体同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（）

推断题

对

错

59：下列选项中，属于组织策略的是（）。

多项选择题

A、划线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

60：下列符合桑代克学习理论的选项是（）

多项选择题

A、试误

B、顿悟

C、联结

D、效果律

E、完形

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案A,B,C,D,E

解析布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，依据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。

3：答案C,D,E

解析熟悉、情感、行为三个部分。

4：答案错误

解析道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜亮的阶级性。这种社会关系的阶级性打算了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。

5：答案A,C,D

解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。

6：答案B

解析最终一个顿号多余。

7：答案C

解析《中华人民共和国教育法》第十四条规定：国务院和地方各级人民政府依据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。所以学校生宋某的问题应由当地教育行政部门负责。

8：答案B

解析：

9：答案C

解析美国闻名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。

10：答案错误

解析：

11：答案C

解析道德意志是道德意识的内容之一。它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出选择的坚韧毅力和坚持精神，人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候，就会在内心产生一种顽强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，坚决地做出行为选择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。

12：答案B

解析：

13：答案D

解析夸美纽斯以个体熟悉论为基础创立了他的教学论。

14：答案B

解析：

15：答案D

解析“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜蜜，惹人宠爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比方一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人恳切、真挚，就会深得人心。这句话体现的德育方法是榜样法。

16：答案B

解析主见让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而进展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。

17：答案正确

解析：

18：答案C

解析：

19：答案C

解析：

20：答案正确

解析略。

21：答案A

解析预防问题行为的关键是端正同学的学习目的。

22：答案D

解析良好的班风是评价一个班级好坏的重要依据。

23：答案C

解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。

24：答案C

解析首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作《大教学论》（本解析由浅间供应）

25：答案错误

解析惩处不等于体罚，所以必需严格避开。

26：答案E

解析：

27：答案B

解析题干描述的是教学反思的内涵。

28：答案A,C,D

解析人的身心进展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。

29：答案A

解析教学目标是评价教学结果的最客观和牢靠的标准。

30：答案A

解析：

31：答案C

解析推想与假设训练的主要目的是进展同学的想象力和对事物的敏感性，并促使同学深化思索，敏捷应对。

32：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】文献型信息源的信息内容是以语言文字贮存在各种不同载体上的。

33：答案B,C,D

解析同学、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。

34：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】在建设主题网站时，无论是网站标志Logo图片，还是其他所需的任何图片。都可以使用Pho-toShop图片处理软件来制作和处理。

35：答案C

解析：

36：答案A,B,C,D

解析：

37：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】用代入法，假设A项是正确的，那么甲的说法全都正确，与题干不符；假设B项是正确的，那么甲的说法全都错误，也与题干不符；假设C项是正确的．那么丙的说法全都正确，与题干不符。故正确答案为D。

38：答案B

解析在Word中，供应了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。

39：答案B

解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中，避开失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。

40：答案C

解析表征是信息在头脑中的呈现方式。依据呈现方式的不同可以分为动作表征、符号表征、映像表征。儿童运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得学问的表征属于映像表征。(本解析由张恩凯供应)

41：答案C

解析：

42：答案A

解析B选项为不稳定的内在缘由；C为稳定的外在缘由；D为不稳定的外在缘由。

43：答案D

解析形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些讨论者的怀疑和反对。桑代克等人用大量的试验证明，迁移是特