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文档简介
西充2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:《一般教育学》是()的代表作。
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威
2:在教学过程中,老师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为同学供应学习的感性材料,这称为()。
单项选择题:
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观
3:一般在教学开头前进行,摸清同学的现有水平和共性差异,以便支配教学的评价称为()。
单项选择题:
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、常模参照评价
4:在共性中具有核心愿义的是()。
单项选择题:
A、力量
B、气质
C、性格
D、动机
5:一般在教学开头前使用,用来摸清同学的现有水平及个别差异,以便支配教学的评定属于()。
单项选择题:
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、非正式评定
6:教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
单项选择题:
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
7:在教学中,通过同学观看所学事物或老师语言的形象描述引导同学形成所学事物过程的清楚表象,丰富他们的感性熟悉,从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量的是()。
单项选择题:
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
8:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()。
单项选择题:
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
9:学校可以对老师的()行为进行处分或者解聘。
单项选择题:
A、组织同学开展校外活动,一同学路上撞车,经抢救无效死亡
B、组织交班费
C、强制搜同学的身,想知道是不是偷了东西
D、与同事不和
10:依据材料回答{TSE}题:在我外出开会期间,班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上同学告知了我,并说已经处理过了。或许我们往往会把它轻易地放过去,但是我想到一个老师应当了解一下同学们是怎样处理的,从中或许能够抓住孩子们身上的才智和发光点。打架事情发生的当天下午,少先队中队长让打了人的少先队员留下来,在干部扩大会上作检讨。这个同学开头时很抵触,心想检讨就检讨。开会了,中队长让他依据中队队委的决议唱一首《红领巾飘在我胸前》的歌。这个同学观察干部们一个个板着脸,知道不唱不行,只好唱了起来。每当新队员入队
多项选择题
A、社会德育
B、社区德育
C、学校德育
D、家庭德育
11:某学校少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动,体现了()是少先队活动的首要原则。
单项选择题:
A、教育性
B、趣味性
C、实践性
D、自主性
12:Youshouldexploreyourtalentssoastofind()yourrealinterestslie.
单项选择题:
A、how
B、what
C、where
D、which
13:遗忘曲线表明遗忘的进程()。
单项选择题:
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
14:社会期望老师“学高为师,身正为范”,从角色期望来看这属于()。
单项选择题:
A、素养期望
B、形象期望
C、职业期望
D、师德期望
15:最早最简洁的一种学校组织结构形式是()。
单项选择题:
A、直线型
B、矩阵型
C、直线一职能型
D、职能型
16:20世纪中叶以来.随着科学技术的进展.当代教育学的进展趋势包括()
多项选择题
A、教育学学科重视高深领域理论讨论
B、教育学讨论范式趋向多元
C、教育学学科体系不断扩充
D、教育学学科主体性不断增加
E、重点加强教育学科基础理论讨论
17:制造活动的原动力是()。
单项选择题:
A、共性
B、奇怪
C、创新
D、努力
18:少先队的性质有()。
多项选择题
A、革命性
B、教育性
C、儿童性
D、群众性
E、自主性
19:《学记》指出:“时教必有正业,退息必有居学。”这句话指的是()
单项选择题:
A、既有正规学习,又有非正规学习
B、既有老师的教,又有同学的自学
C、既有正课学习,又有课外活动
D、既有在教室学习,又有在居所学习
20:()是秦代的官方文字。
单项选择题:
A、大篆
B、隶书
C、小篆
D、楷体
21:测验法、调查法和观看法是评价时收集信息资料的方法,关于它们的阐述最恰当的是()。
单项选择题:
A、测验法相宜于收集认知类目标和学习成果资料
B、收集资料时,测验法比调查法和观看法要便利和有用
C、调查法相宜于收集技能类目标的学习成果资料
D、观看法相宜于收集情感类目标的资料
22:人的身心进展的一般规律包括()。
多项选择题
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
23:讨论学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是()。
单项选择题:
A、教学心理学
B、老师心理学
C、教育心理学
D、学习心理学
24:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()。
单项选择题:
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后全都
D、不快不慢
25:认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是()。
单项选择题:
A、弗洛伊德
B、华生
C、桑代克
D、巴甫洛夫
26:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为()
单项选择题:
A、言语直观
B、模象直观
C、实物直观
D、行为直观
27:我国《老师法》对老师的身份定位是()。
单项选择题:
A、自由职业者
B、国家公务员
C、国家雇员
D、专业人员
28:由个体内在需要引起的动机是()。
单项选择题:
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
29:制定课程方案的首要问题是()。
单项选择题:
A、学科设置
B、学年编制和学周支配
C、学科挨次
D、课时安排
30:若“并非全部的鸟都是卵生动物”这一推断为真,则下列为真推断的是()。
单项选择题:
A、有的鸟是卵生动物
B、有的鸟不是卵生动物
C、并非有的鸟不是卵生动物
D、并非有的鸟是卵生动物
31:斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是()
单项选择题:
A、强化
B、顿悟
C、反馈
D、评价
32:教学过程的中心环节是()。
单项选择题:
A、感知教材、形成表象
B、理解教材、形成概念
C、巩固与保持学问
D、运用学问,形成技能技巧
33:问题解决具有哪些基本特点?()
多项选择题
A、目的性
B、结构性
C、序列性
D、主动性
E、认知性
34:讨论“基本”粒子,须借助极高的能量。欲知物质的微观结构,首先得变革微观物质,即得想方法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎,使它们的内部结构和各种性质暴露出来。对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是()。
单项选择题:
A、二者都反映微观物质的结构,即微观结构构成了微观物质
B、前者指原子结构(含原子核),后者指质子、中子等小粒子
C、前者指小粒子内部的组合模式,后者指构成物质的各种小粒子
D、二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子
35:学校产生的条件有()。
多项选择题
A、生产力进展到肯定水平
B、有一部分人可以脱离生产劳动
C、文化进展到肯定水平
D、消失了文字
E、政治民主化
36:非正式群体的作用是乐观的还是消极的主要取决于老师对他的管理。()
推断题
对
错
37:教育的最基本途径是()。
单项选择题:
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
38:下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是()。①关于太阳黑子的记录②子午线的长度③地动仪④麻沸散⑤纸的创造⑥《神农本草经》
单项选择题:
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑤
C、①③④⑤
D、②③④⑤
39:教育的整个过程要围围着同学转。()
推断题
对
错
40:学会写“石”这个字后,有助于写“磊”。这种现象属于()。
单项选择题:
A、一般迁移
B、详细迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
41:依据《中国教育改革与进展纲要》的思想,素养教育的内容主要是()。
多项选择题
A、道德素养
B、身体素养心理素养
C、共性素养
D、思想素养
42:《三字经》中“融四岁,能让梨”的“融”指的是()。
单项选择题:
A、孔融
B、马融
C、符融
D、祝融
43:班主任既通过对集体的管理去间接影响个人.又通过对个人的直接管理去影响集体.从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为()。
单项选择题:
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
44:在现代学校教育中,老师进行教学的主要依据是[]
多项选择题
A、课程方案
B、教学大纲
C、教育思想
D、教学原则
45:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主见的是引导式教学。()
推断题
对
错
46:老师的专业学问素养包括()。
多项选择题
A、精湛的语言表达力量
B、精深的学科学问
C、广博的科学文化学问
D、较强的组织管理力量
E、宽厚的教育科学、心理科学学问和管理科学学问
47:对学习过程中制定自我学习方案、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为()。
单项选择题:
A、学习自觉性
B、元认知策略
C、智力技能
D、自我意识
48:于1994年受邀在美国教育讨论会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来进展成果的心理学家是()。
单项选择题:
A、斯金纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、布鲁纳
49:测验是测量一个行为样本的()
单项选择题:
A、基本过程
B、全部过程
C、主要过程
D、系统程序
50:孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。
单项选择题:
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
51:马克思主义认为,造就全面进展的人的途径和方法是()。
单项选择题:
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
52:美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。()
推断题
对
错
53:文化本身就是一种教育力气。
推断题
对
错
54:我国义务教育应当坚持一()。
单项选择题:
A、以集体办学为主
B、以国家办学为主
C、以社会力气办学为主
D、以学校办学为主
55:后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。()
推断题
对
错
56:一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式,最恰当的一项是()。
单项选择题:
A、重新说一遍
B、准时对同学说:“你们好好想一想,老师刚才讲得对吗?”
C、碍于面子,将错就错,不加订正
D、快下课的时候再讲解
57:小红能歌善舞,琴棋书画无所不通,爱好广泛。这是在形容爱好的()。
单项选择题:
A、稳定性
B、效能性
C、倾向性
D、宽阔性.
58:从历史上各民族的图腾崇拜来看,图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度,是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说,图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会供应了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面,它不仅是一种社会组织制度,而且是最早的社会组织制度。这段文字接下来可能介绍的是()。
单项选择题:
A、图腾制度是一种社会组织制度
B、图腾文化的产生
C、图腾制度的进展
D、图腾制度是最早的社会组织制度的缘由
59:初等义务教育普遍实施于近代。
推断题
对
错
60:下列关于听力爱护的说法,不正确的是()。
单项选择题:
A、过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降
B、过高过强的声音有可能损伤人们的听力
C、对着别人耳朵大声叫喊可能损害别人听力
D、常常用力地掏耳朵不利于爱护自己的听力
查看答案
1:答案B
解析赫尔巴特于l806年出版了《一般教育学》。
2:答案A
解析:
3:答案A
解析:
4:答案C
解析性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是共性的核心成分,是个体最鲜亮最重要的共性心理特征。
5:答案A
解析:
6:答案B
解析见学习精要。
7:答案A
解析:
8:答案A
解析:
9:答案C
解析强制搜身严峻地侵害同学的人格尊严权,对同学以后的进展影响特别恶劣,因此学校应当对老师进行处分。
10:答案C
解析:
11:答案A
解析教育性是指少先队的一切活动都是为了达到教育和自我教育的目的,是少先队活动的首要原则。
12:答案C
解析此处是由where引导的宾语从句,作findout的宾语,where在从句中作地点状语。
13:答案A
解析:
14:答案A
解析社会根据各类社会角色所规定的盼望模式对社会成员的要求就是角色期望。角色期望分为素养期望、形象期望、职业期望。素养期望指人们对老师的思想品德、学问结构、力量水公平的要求;形象期望侧重角色的外部特征;职业期望指的是对工作的责任和义务。
15:答案A
解析学校组织结构中最早最简洁的是直线型。直线型是将组织中的职务按垂直系统直线排列,组织中每个人只向一个直接上级报告,其特点就是结构简洁。
16:答案B,C,D
解析:
17:答案B
解析:
18:答案A,B,C,D,E
解析:
19:答案C
解析:
20:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】小篆是在秦始皇统一中国后,推行“书同文,车同轨”,统一度量衡的政策,由宰相李斯负责,在秦国原来使用的大篆籀文的基础上,进行简化,取消其他的六国文字,创制了统一文字的汉字书写形式。
21:答案A
解析在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种:测验、调查和观看。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长:测验相宜于收集认知类目标的学习成果资料;调查相宜于收集情感类目标的资料;观看相宜于收集技能类目标的学习成果资料。因此A项正确,CD说法错误。收集资料的方法,并没有优劣之分,只有是否适合,最适合的就是最好的,排解B项。故选A。
22:答案A,B,C,D,E
解析本题考查的是人的身心进展规律这个学问点,人的身心进展具有挨次性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。
23:答案C
解析:
24:答案A
解析:
25:答案A
解析:
26:答案C
解析定义:实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如,观看各种实物、演示各种试验、到工厂进行参观访问。(本解析由张恩凯供应)
27:答案D
解析:
28:答案B
解析同学的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。
29:答案A
解析制定课程方案的首要问题是学科设置。
30:答案B
解析“并非全部的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。所以选B项。
31:答案A
解析:
32:答案B
解析理解教材、形成概念是老师给同学解疑答惑的过程,是个双向活动,只有通过“老师的教”与“同学的学”才能完成,所以被称为是整个教学工作的中心环节。
33:答案A,C,E
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。
34:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】微观物质是指氢原子、原子核以及质子、中子等小粒子,而物质的微观结构是指这些小粒子内部的组合模式,C项表述正确。
35:答案A,B,C,D
解析生产力进展到肯定水平,消失剩余产品,一部分人才能从生产中分别出来,从事教育,文化进展到肯定水平,消失了文字,只有具备这些条件,学校才能产生。
36:答案错误
解析:
37:答案A
解析教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。
38:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称,这段时期政治统一、社会安定,封建制度初步进展,经济也得到很大进展,科技文化富强昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在:(1)西汉关于太阳黑子的记录,公认为是关于太阳黑子的最早记录;(2)东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器,早于欧洲一千七百多年;(3)东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世,他创造的麻沸散,是世界上最早的麻醉剂;(4)东汉的《九章算术》,是当时世界上最先进的应用数学;(5)西汉时期,我国已经有
39:答案错误
解析这是典型的同学中心论,它过分夸大了同学的主观能动性,忽视了同学是教育的对象这一基本领实,结果会导致教育质量的下降。
40:答案B
解析详细迁移也称为特别迁移,指一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去。
41:答案A,B,C,D,E
解析素养教育的主要内容包括政治素养,思想素养;身体素养,心理素养;共性素养;科学文化素养。(本解析由安宝蓝供应)
42:答案A
解析《三字经》的这段话,取自孔融让梨的典故。
43:答案B
解析平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式.故选B。
44:答案B
解析:
45:答案错误
解析:
46:答案B,C,E
解析:
47:答案B
解析对学习过程中制定自我学习方案、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为元认知策略。
48:答案D
解析1994年布鲁纳接受美国教育讨论会特邀作了专题报告,报告中对教育心理学十几年的进展成果作了
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