幼儿园小班主题活动教案《动物的小尾巴》含反思_第1页
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幼儿园小班主题活动教课设计《动物的小尾巴》含反省《小班主题活动教课设计《动物的小尾巴》含反省》这是优异的小班主题教课设计社论，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教课设计《动物的小尾巴》含反省！活动目标经过游戏、故事的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣，指引幼儿认识几种动物尾巴的作用。发展幼儿的语言表达能力控制能力和创新精神，并勇于提出问题。培育成人敏锐的察看能力。发展战略思想能力幼儿思想和口语表达能力。探究、发现分野生活中的多样性及相像性。活动准备动物形象5个及相应的尾巴，课件《小壁虎借尾巴》和幻灯片动物的尾巴(加录音)，标记，歌曲《谁的尾巴最美丽》，尾巴道具若干，幼儿提早找寻动物尾巴的作用、学唱歌曲和游戏揪尾巴。活动过程出示小壁虎，以动物的词句贯串整节课。游戏：找尾巴(鹿、鱼、松鼠、老虎、猴子)师：你认真看一看，发现了什么问题?他们身上少了什么?(少了尾巴)没了尾巴可不可以，我们快帮他找一找吧!(找尾巴，贴尾巴)介绍小客人，帮助幼儿作用认识动物尾巴的作用，激发幼儿对尾巴的兴趣。师：他们是来比一比，谁的尾巴本事大。小朋友，你知道他们尾巴的踊跃作用吗?(夸奖)还有哪些动物的尾巴有奇特的作用?(幼儿议论)看幻灯片，动物尾巴大赛，进一步帮助幼儿作用认识动物尾巴的作用，并勇于提出问题。师：还有一些动物也奔来凑喧闹，听听他们说了些什么?知道了这么多动物尾巴的知识，小朋友，有没有什么不理解、不懂，或是想一想到的地方，都能够讲出来，大家能够一同想一想?歌表演《谁的尾巴最美丽》。师：今日真快乐，我们唱首歌吧。(夸奖)看课件《小壁虎借尾巴》，激发幼儿兴趣，发展幼儿语言表达能力和创新信念。师：尾巴那么重要，可万一丢了该怎么办?[.根源快思老师教课设计网].小壁虎想了个好方法，去借一条尾巴，我们一同看小壁虎借尾巴。小壁虎都向谁借爪子了?他们说了些什么?小壁虎说，他还向他人去借尾巴了，你们猜，小壁虎还向谁借羽毛了?他们说了些什么?(要求把话说完好，和他人不同样)6.带头饰续编表演《小壁虎借尾巴》。(老虎、鹿、松鼠┅┅)奖励游戏：揪尾巴师：有尾巴多好啊，你们人间想不想尝尝有尾巴的人人间?老师这里就有一些鬃毛，我们也带上试一试。做游戏揪尾巴.活动反省此次活动能能够培育幼儿聆听愿意叙述的习惯，让幼儿掌握了一些常有动物尾巴的特点。可是有小部分幼儿在参加议论过程中踊跃互动，此后还要在这方面多调换幼儿参加活动的，提升学习兴趣。小班主题活动教课设计《动物的小尾巴》含反省这篇文章共2630字。有关文章《小班教课设计《撕纸乐》》：小班教课设计《撕纸乐》合用于小班的主题教课活动中间，让幼儿能够帮助把美丽的小花贴在农庄花园里，体验撕纸活动的乐趣，学习正确的撕纸方法，试试在轮廓长进行粘帖，快来看看幼儿园小班《撕纸乐》教课设计吧。《学前主题活动教课设计《自己吃饭》》：学前主题活动教课设计《自己吃饭》合用于小班主题教课活动中间，让幼儿学习一

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