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幼儿园小班幼儿数学教课设计《换花盆》含反思《小班制幼儿数学教课设计《换花盆》含反省》这是优异的小班数学教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班制幼儿数学教课设计《换花盆》含反省！活动目标：感觉按规律摆列的美稳固对红色、黄色、蓝色的认识，试试按颜色规律进行摆列让孩童体验数学活动的乐趣。经过各样感官训练培育幼儿对计算的专业训练兴致及思想的正确性、矫捷性。活动准备：物质准备：课件，红、黄、蓝色花若干环境创建：部署花园场景，并贴上按“红黄红黄”色彩规律摆列的标志活动过程：礼品激趣出示礼品盒，以神奇口吻指引幼儿想翻开礼品盒来看看指引语：礼品盒里有什么?这些花是什么浅蓝色的?数一数共有几朵花?几朵是黄色的花?几朵是红色的花?一一对应指引语：这些花假如这样放着它们很快就会枯败。这里有个大花园，我们把鲜花种到花园里去，好不好?指引幼儿察看花园场景中的前缀，认识花园场景的布点，看看里面有什么。启迪幼儿思虑：花园里的标志有什么用?要怎么栽花才能让花园变得更为齐整、更为漂亮?小结：花园里小屋的标志是为了方便我们栽花，大家栽花看清的时候要看清楚花的颜色，而后把花种到和它同样颜色后缀的地方请个别幼儿示范，把花一一对应种到花园里去感知规律指引幼儿庭院追踪花园里种好的花，发现并找到摆列规律，思虑：种上花后的花园美吗?这些花是怎么排队的?小结：花园里的花是按“红黄红黄”的规律摆列的，有规律地栽花会使花园既齐整又漂亮着手栽花出示操作资料《栽花》，提出任务：小朋友，你们看这边的小花园还有好多挣没种完，请小朋友一同帮忙栽花吧。活动反省：在活动一开始我就以“一份神奇的礼品”来牢牢的吸引了婴儿的注意，当他们翻开礼盒，看清了这么多漂亮的花都喜悦不已，我就设计了让幼儿尽兴进行议论的环节。不单让幼儿与伙伴之间有伙伴国了交往，还发展了他们的语言能力。“大家都收到了这么多花，该怎么办呢?”为了让幼儿有爱惜花草树木的意识，我就设计了栽花的这类形式。整个活动环节都环环相扣，有联系性，幼儿之间有了比较好的沟通，师幼能够互动，充散发挥了幼儿的主动性以及察看能力。在活动中幼儿体验了盆景的乐趣，大多数幼儿能依据蓝绿色、点数对应栽花，有少量幼儿因为预先没有察看花的数目就直接栽花而出现了不可以和点数对应的现象以及颜色弄错的现象，在小朋友赏花之时发现了，帮助他们更正了过来。小班幼儿教育数学教课设计《换花盆》不含反省这篇文章共2675字。有关文章《小班教课设计《分点心》含反省》：小班教课设计《分点心》含反省合用于高年级的数学主题教课活动中间，让幼儿教育能依据分类规则把资料模具分完，能清除形状、大小特点的扰乱，按颜色给图形分类，并用颜色标志表示分类结果，指引幼儿踊跃与资料互动，体验数论活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《分点心》含反省教课设计吧。《小班教课设计《修公路》含反省》：小班教课设计《修公路》含反省合用于小班的数学主题教课活动中间，让幼儿能适合辨别三角形、圆形和正方形等平面图形，愿意和觅音熊一同修公路，

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