谈谈当代大学生如何传承和弘扬五四精神

说说今世大学生如何传承和弘扬五四精神爱国主义是青年景长成才的光辉旌旗。爱国主义是民族精神的集中表现,也是五四精神的核心内容。青年学生素有荣耀的爱国传统,但在不一样的历史时期,又有着不一样的内涵。在新民主主义革命时期,广大革命青年的爱国精神主要表此刻心系民族命运,赴汤蹈火、浴血奋战,走拯救民族危亡的道路,为实现民族独立和人民解放不惜牺牲个人全部。在社会主义建设时期,广大热血青年的爱国精神主要表此刻心系国家发展、遵从党的呼吁、响应时代呼唤,致力于改变国家落伍相貌,勇挑重担、艰辛创业,为促使经济发展和社会进步发挥新生力量和突击队作用。在改革开放的新时期,今世青年的爱国精神主要表此刻心系人民福祉,坚定中国特点社会主义信念,为全面建设小康社会,实现中华民族伟大中兴决心进步,努力创新。如何正确办理好个人理想与共同理想的关系,是今世青年面对的突出问题。对此,胡锦涛同志指出,我们认可个人理想,但是,要把个人理想融入全民族的共同理想之中,踊跃投身改革开放和社会主义现代化建设,为国家的政治稳固、经济繁华、社会和睦作出自己应有的贡献。也只有这样,才能在实现全民族共同理想的过程中实现自己的个人理想。勤劳学习是青年景长成才的重要阶梯。青年时期是学习的黄金时期。在科技进步日异月新、知识经济已见端倪、知识信息竞相涌流,现代化建设需要大量高素质人材的局势下,今世青年学习的任务比过去任何时候都更为沉重而紧急。青年们必定要珍惜大好光阴,发奋学习,勤苦研究。要建立终生学习的意识和不停学习的习惯。全面建设小康社会的伟大实践中,有大量新状况需要去认识,有大量新课题需要去解决,有大量新任务需要去达成。“知识惊慌”、“能力惊慌”已经成为很多人的共同感觉。只有不停学习才能一直跟上时代行进的潮流,担当起历史的责任。全面建设小康社会的实践离不开科学理论的引导,现代化建设离不开科学文化的武装。今日,需要我们学习的内容十分丰富和宽泛,不单要勤苦研究专业知识,并且要努力学习中国特点社会主义理论;不单要侧重学习祖国优异传统文化,并且要宽泛汲取各国优异文明成就;不单要仔细学习知识技术,并且要注意掌握科学方法。学习是青年景长的阶梯,一个人进步的快慢,获得成就的大小,诚然与机会相关,但第一取决于学习和累积。机会老是独爱有准备的人,无数案例已经证了然这一点。深入实践是青年景长成才的必由之路。今世青年从小学、中学到大学,基本是从书籍到书籍,缺少丰富生动的社会实质知识和政治经验、生活经验。而要获取这些,非把书籍知识和实质知识联合起来不行。列宁在《共青团的任务》一文中说:“学习、教育和训练假如只限于学校之内,而与沸腾的实质生活相离开,那我们是不会信任的。”毛泽东同志倡议“知识分子到民众中去,到工厂去,到乡村去”。邓小平同志主张培育青年人应当依据“学习—实践—到第一线压担子”的道路。江泽民同志在1990年国都青年龄念五四报告会上也指出:“我国知识分子健康成长的正确道路,就是在马列主义、毛泽东思想指导下,与实践相联合,与工农相联合。”革命年月的实践主假如武装斗争,工人农民是革命实践的主力。建设时期的实践是社会主义现代化建设,工人农民仍旧是物质生产实践的主体。今世青年学生到基层一线,与人民民众相联合,加深对社会的认识,增进同人民民众的感情,提升解决实质问题的能力,对个人成长大有利处。从古到今凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰辛环境的考验。高校毕业生要唱响到基层就业的主旋律,走好迈向社会的第一步,开拓事业发展的新天地。奉献社会是青年景长成才必备的优异道德。人的价值要在贡献社会中去表现。人,不不过价值的担当者,并且更是价值的创建者。只有勇于担当,甘于奉献,才能体验到人生的快乐和幸福,成为道德崇高、精神充分、存心义、有价值的人。发展社会主义市场经济,就一定成立“与社会主义市场经济形式相适应,与社会主义法制规范相协调,与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德系统”。这类思想道德系统既尊敬个性,认可个人物质利益,更倡议互帮互爱,崇尚奉献精神,既保护个人合法权益,又倡议社会公德、职业道德、家庭美德和个人道德,鼓舞多做关怀集体、热情公益、扶贫济困、见义勇为的好事,尽到对国家、对社会、对人民应尽的责任和义务。一个甘于奉献的人,才能在服务祖国和人民的不懈奋斗中实现自己的人生价值。青年的成长离不开社会各方面的关怀、爱惜和支持。做到爱和严的一致,是做好青年工作的基本要求。第一要爱,以人为本,满腔热忱地爱惜他们、关怀他们、支持他们;同时要严,不将就、不护短,有责备,谆谆教导。真实的爱表此刻严格要求之中。惟有严格要求,才能帮助青年挑起建设社会主义现代化的历史重担。各级党组织、共青团组织、学校教师和学生家长,都要关怀爱惜青年,为他们的健康成长创建优异的社会环境。实现中华民族伟大中兴,是五四运动以来一代又一代中国青年矢志追求并为之坚强奋斗的雄伟理想。此刻,实现这一雄伟理想的光明远景已经展此刻我们眼前。今世青年必定要像胡锦涛总书记所要求的那样,在党的领导下,以执著的信念、优异的道德、丰富的知识、过硬的本事,英勇担负起历史重担,同广大人民民众一道,奋力创始中国特点社会主义事业新场面,让青春在复兴中华的伟大实践中放射出更为醒目的时代光辉!-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------90年前的今日,3000多北京学生高呼着“外争国权,内惩国贼”、“撤消卖国的二十一条”、“誓死回收青岛”、“拒绝合约署名”等口号,游行示威、激慨万分的学生们火烧赵家楼！痛打章宗祥！随后掀起了全国性的抵挡活动，工人停工，商人忍痛罢市，当执政府为了停息甚至向一群赤手空拳的大学生开枪！即便这样也没能息灭这群爱国青年的一腔热血。万般有罪，爱国无罪。历史不是一页书签，历史不是已成为化石的过去，更不不过时间长河中一段被截取的孤立的场景；历史是先人的脚迹，是一艘摆渡华夏民族的巨轮，是一个民族以前的精神符号的记忆。历史是一段段螺旋上涨以助我们民族到达一个又一个高度的阶梯……既是这样，我们何不利用这笔可贵的资源和财产,汲取此中的教训，在逝去的民族精神的符号中搜寻我们还没有完整汲取的记忆？李大钊说过:“人生的目标在于发展自己的生命,但是也有为发展一定牺牲生命的时候。由于平庸的发展,有时不如壮烈的牺牲足以延伸生命的音响和光彩。”梁启超先生也说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”重温过这段历史，关于五四运动的精神，能够理解成为对科学民主的追求，也能够理解成为爱国自救的精神。但不论如何的理解，有一点是公认的，那就是青年学生对国家的热爱，对真谛和公正正义的追求，还有就是对黑暗和强权的不屈。而这些，关于今日的中国来说，依旧有侧重要的意义，由于假如年青人关于自己的国家将来发展不关怀，关于生活的这个社会中存在的不公正置若罔闻，关于强权心存恐惧的话，一个盼望发展的国家和民族就缺少希望。我们能够说一口流畅的英语，但我更喜铿锵有力的中国话；我们固然喜爱情人节里的玫瑰巧克力，但我更喜爱“春节”“中秋”中国节；我们是非主流，但我心中流淌的是中国血！我想起了胡锦涛总书记在五四运动八十周年龄念大会上的发言，他说：“五四运动建立了一座推进中国历史进步的丰碑。五四运动也孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神。五四精神的核心，是伟大的爱国主义。在五四运动中和五四时期，革命青年为救亡图存、复兴中华奔忙呼号，奋不管命，表现出了崇高的爱国情操和大无畏的革命英豪主义。五四运动所表现的爱国主义精神，是中华民族不屈不挠、发奋图强的民族精神的生动写照。这类恒久弥新的伟大爱国主义精神，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。全部的中华子女都应万分珍爱、鼎力弘扬这个可贵的精神财产。”“五四”精神是启发与救亡的自觉宽泛的一致；是知识分子与劳动民众的一致；是勤苦耐劳的精神与进步创新的精神的一致；是独立自主的精神与无私奉献精神的一致。作为超越世纪的一代人有责任将自己马上送走的世纪中所累积的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。所以，我们不仅应当继承五四精神，并且应当弘扬五四精神。我们今世青年，代表着祖国的希望，是现代社会的建设者，弘扬“五四”精神更为紧急，“五四”精神也被给予了新的意义。大家都知道八荣八耻吧以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背叛人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚不行及为耻；以勤劳劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互帮为荣，以自私自利为耻以诚实守信为荣，以利令智昏为耻以遵纪守纪为荣