2012年国考申论真题(地市级)及答案解析

.1仿佛热岛效应闷离被“交工梯社会上甚至将其作“凶器〞代名处个越来越灾变几脱缰对应该这些我们默沉果这种灾什么候降自活度心要第基础重这要西失人还心哪还心乘什行?还心什么尤其危件显今社会缺综急肋诸与首要急需整方部总调己援量何分有名目繁救队伍震援消交救援工程险危品救援等这队伍都具有相专水平可这救援力量往往仅业自己条分情力量相分很难合力些有识之士直唤构个综减灾应急统众要培必要危意要“伤后知痛〞很事灾都波无辜众少传统观念已无适应代灾与危因此对呼已人识井喷爆炸踩踏事故铁尾游船翻沉物毁等被体通天炒显种防灾预警意识觉但我们与些达比仍差距主要自律性技观方有者认西人遵守规章制度往往种觉性与自律性强保障人权人古至今则更强典影来响行种很难完适代活态西“第〞则神可犯人..19852量何散12陆层玻璃幕墙顶…是某某记报道：最近为市计

引起究专注方面他为市民居危意增强和好点子欣另方面想提醒考—给市打‘刚得‘’工恰面有改提升间城市交通若配程监控运数江隧道已有条针可遇淹水事故危装阀门要可来挡水玻璃幕墙掉落筑做体风洞试验…些意为城套水金刚罩设想很有道理提些议专乏院士得X小害故代增添设该门筑害H博隧渗考察他些学越江隧增设挡阀门同他说别隧装门但以象用来次演定用发阀由久失修械失灵本法H博士用案例说两理小率故砸金心理慰用远远实作用要要么面考量二装备怎保维工员熟操是重朝预真刚罩可用场施理总因它往适度发率害事研究XC研员力挺H博士位员道交通考察过次他焦点和厢里设施他到和厢里屏放视频诉市民旦发..CXX许乘旁又几？老怎还真知话另位轻Y博士灾家？她坦承随即此例指了城市众教育许多薄环节无论社大爷大妈还写白灾识从册子展板讲者络来且所限即认为无知也为而算非无知也因为转化为力Y博士汶川大震XX11·15别大灾事故很多单位过安全可大程度戏大箱打？箱操？避所哪？样？过？再次行算点西很便淡训日应震套再三中来家来漏和缺陷远技足可风控Y博曾多次去浦东家嘴区几栋玻璃幕墙大且止次过玻璃掉落事故玻璃建抵抗大正她科课她诉者大常认为玻幕墙掉落元际建安装玻璃可已埋了隐患安把丝得过松固然行过也玻璃幕墙受力失衡从而细裂缝她果大玻幕墙掉对市安全种威胁么威同果清洗幕墙表面同增加体绝多玻掉事故可避320XXS公寓大造成100死别灾事故凸显了代城市运行中弱性脆弱性尔伯怀20世纪年代首次提念之后广泛应于害学态学融学学和经济学等许多面大弱性..S次楼修由无电工违章业所产花引阻“全网然蔓楼易燃装材楼修工XX违上X维修工安全工次次无“〞S楼S工上由产由工工工安全楼楼楼安S..足，必将使现代化城市运行中的风险难以与时、快速、准确、有效地得到识别、防控制，结果便是重大灾难。4、T市报发一“民来〞集反映城市的问题。市民：8月下的一天早，送友去赵家长汽车站，现里是一个Y字形路段行的车辆由条动车道汇到条动车道上引注目的两条分机车中一条上缓行着量公交车一辆接辆车队一直排到形车道流口X公铺西这一站点设在两条机动车之间，我和朋友便是这一站下的车这里下车的乘很多，从公交牌看，至少有条不同路线公交车要在这站停靠这使得上下的乘客特别多疏散间增加公交车停的时间也就相增加而后需要进的公交车排队站的时间也被延长我看到队等候进站的交车一直都保在5辆以使得路不我从公铺桥西站下来着公交站了一发现有的人行道乘客要到的公交站需要去行赵家口天桥这在上时着乘车辆的人来时间以我看到大分下车的乘都直到站与化之间大的机动车流之险路在着大的与上天桥来相得便多。市民天上我化公的中。我公交上家的路公车化公乘16路车的后我到化公点等车。等了20分，来了一辆16路车，而，靠站。是以机站后来中看了一下站牌，发现这个站点不靠路交车。这我上的也被了一个友乘公交车出，路上的站的路117路也是“有去〞。这现，我不得：公交公不乘有去有市民着我市城设速的快，道交不延，中城的来多是道交大流量，到道车之的“后一公里〞题去20，有有“后公里问题。是?一路车。在了?去难，现在多来不问题有，发现道路上，到特别不。现在行的少了车的也。在X的，车必..停在车库里每月要交停车费你想停在公交车站或者轨道交通站点也必须交停车费，否则很容易窃，交了钱也不定保证不丢。此外“受气〞。现在是汽车社会，不少道上都没有非机动车道即使设有非机车道，也常停的机动车占用。于是原本可以自行解的“最后一公里〞“黑车〞填了空。在公站点，有少小车、摩托、电车等“黑〞聚。由“黑〞引起的交事故常悸。5英学家阿兰·波顿在大地之后表文章，介并阐了古代罗马学家内加于人灾难哲学考。公元年月日凌晨，一场强的震在坎尼亚地底发，千名毫无内大人动发灾了黑失了一。罗国内是、以的。上最强大、上的，在大自的气，会此不一?引起了内加的了一文章难，想发难道有发发不发者心不塞加公元62年无自灾难人灾难是的此，必须想可的。是之的没是可即是的大地。塞内加由于事的最大由必须想有，必须最事有可发。每人车或是都的可塞内加强。的思一有的考不是常发有发。是人是一容。是的动最小，都会让。的易。〞在了地震之后人X的并不要在震内并会一有的保证地就好地基以上的以难保证就错了……没创造恒东西〞..有中国学者读了阿兰德波顿的文章之后这样解读塞内加的思想没有绝对的安全在某种意义上说人类的历史正是一个与灾难相伴以与与灾难抗争的历史而塞内加的思想看似悲观却有助于我们培养忧患意识有助于国人在灾难来临之际保持清醒从容与淡定并减轻灾难和流血带来的震惊进而积极地应对灾难从这个意义上说塞内加道出的是与中国古代改革家王安石“天变不足畏〞相近的思想。作答要〔一〕阅“定资〞，答下面两题分)1.根据“定资2家说〞〞分)要、。过。2.根据“给定资料3〞，谈运行中的脆弱性〞在S市特别大灾中的。(10分)要：确全、简。超过字。〔市在全X内安全文〞根据定资料〞，从安全文〞“安意识〞安〞的一。(20分)

个面要求：(1)内，对性，不超过字。〔给定资料4〞了市在的题，定是市的，这题出，市有。(20分)要求：(1)对在的题准、要所简明、有对性、行不超过字。〔定资料5〞分道我们认变明和安全灾难与人灾是们的一分对这的思，，题，一文。(40)要求：(1)，意明确有思想“给定资料〞，不于给定资〞流字8001000字。..20XX中央、析题词句理解一、真阅“给定料〞简要下面两。(20)1.根据“给定资料2〞对专家们所说的“〞“人防加以解释。(10分)要、简150字。..[]本题是一道名词释题，首先要理解字面意思，防意味着技术防灾，人防指的是公众的人防灾其名解释应包括含义和特点两面内容。要得出答案考生需要对资料中专家关于防灾的观点看法进行归纳整理考生可以从“技防〞的解释防〞的解释防〞和“人防的关系三个部来理答的构以证目准〞基要明则求案高度的括，格制在字以内。[]步料步点料第第句：“…只虑技术段——给市打造金刚罩’更得在‘人防’上多下夫括出，技防是采用现技术和增防灾设施来防止灾害。〕料第段第句：“但我们不不面对实：一城市不可防X一概的灾，代增添灾设。〞资料第段第句：“…金防理于实用要不要，应面考“〔从“防概〞“代〞可以提出用设防有本高、可性的点〕资料第段第：“一面，们市思意增和多防灾点〞概括人防是通过市的灾意和来灾。〕一方面，专家们提“灾能只考技术手段—给城市打造‘金刚更得在‘人防’上多，在方面，我有进和提的。〔对人防的程度不，防灾需要技防和人防〕料第段第句“第二上，则保，工人能不，是的人防…施一：的保、工人的，技防需以人基。〕资料第段第句：防灾设施从理上不的，们应对的是程度的生高灾害。〔防的用是应程度的、生高的灾害，于防〕资料第段第句意和的，市一生灾，的一要〔人防的施众应方。〕..⑦资料第段第句：“他说：一旦有险情发生，要少员伤亡，最关键的是工作人员能否在短时间有序地散人群工作人需要定演练…措：作人员定期演。〕⑧“资料第段第句“无论社区里的大爷大妈，还是写字楼里的白领防灾知识都是从小册子、展板、讲座或者网上看来的。且不说所知有限，即认为不少人一无所知也不为过而且就算有人并非一无所，也未必有用，因没有转化为力。〞：防展够大防知有，知识有化能〕⑨料第第句博说，川大地震“〞特重火事故后，单位过安练，大程是“〞的现，演练，民防灾不足〕资料第第句家看防〞的漏和缺足防人防，特〕要。〕防的：防过现防灾。防施防灾。〕防的特和重：防有，，的。防重防。：人的练大众：、和。人防特人防特。5〕灾要防和，要特人。：防灾要、人并重要特别人，发人的能。散，料。的重是防〞“人防〞的特而的括并且要关“人防〞和“防者间关。有：一，人防定和特的概括，者的。..[参考案]障。具险。3齐充的。[赋分明]按点。技防、人防含义方面的键词是：现代技、硬件设施、意识、管理，1分，4分。技防、人防的特点：成本高、可靠性强，保障性、灵活多变、积极主动分分2分。技防、人防的重点：常规防灾、应急避险分2分。指技防人的关：人技并重、加强人防分2分。。第2归概括2.根据“定料3〞，谈“代城市行中弱性〞在市别大火中具表。(10分)过字。[题]本是括题。要概“代市运中脆性在市特别重大火灾的具表，问实质S市火灾暴露了城市运行中的哪些脆弱性。题目要求全面考生需要仔细阅读给定材料定关词材料中了答题，是、具体有的关键词，不能的答题，需要一提关键词，具体表现答些实词和、。[题第第

定料提料。现城市不是、和中，是、和活..动高度密集的地方但同时也是各类风险和突发事件最密集的地区一旦发生突发事，后果往，会响恶劣〔括现代城市特：城市口中活频繁，事密、与广。〕②料第段第句“从这角度来看，城运行中的脆弱，可以理解为城市活运行中受到部致灾因素影的可能性和敏性……〞〔城本身具有受敏感性大特征。〕③资料第段第句：“次灾是大楼修时由证的电焊违章作业所产的火花引燃了不阻燃“安全网然后蔓到大楼易燃的装修材料从而酿成祸〔楼灾的原是存在证焊工不合格火设施〕④资料第第句：“大维工程存层等上理有的X维施工程中存在理、与全施到等，果出了工脆性的受，由转工分包和转包了工程理弱，难度。〕资料第段：“这次灾，S市了现的但此的楼灾，有发高防和的能同部的防与防设难以高层火，影响了的度和。〔灾中不，有。〕资料第段第句“分市然等以为的…市火灾的不同度地出的不，部分了的生时。〔市能弱〕资料第段第句：市火灾发生，部工程不到，的有动，致工程的设上，为火灾发生。〔工程不，防不。〕资料第段第句“在灾发后，市市险不，火灾市的和产，部由而社、市能有到有发了的〔市险不大〕资料第段第句“在现城市工设中，由设度工程来能存在外事不致工程的安全从设，存在到。〞〔工程设不理〕资料第段第S火灾而高楼部分设施，到楼，密大设高〕..

1234乱信息量查是对体表全面把握按照信为等个面特两其单罗列概括逻差；其二看到特只眼于现[参考；；[赋明]按概括出主旨句每1共内容方面“〞“〞“〞“健全〞“〞“〞等别1允同表达公写作二AF区区X围内展“居文化教〞根据“给定资〞从“全文化念〞增安〞日安须知〞个社区传写份宣传稿(20)..500[][]图劝诫市13严这材料组织我们环节还原成为策点采取种做才做好某事措施3整键第第第问人提〔11材料第防灾能只考技术段—给城市打‘金刚罩更得‘人防’多夫而在我们改提这句反人视度够防需技防人防相合那我们需改术设备依挥聪才智2料第段我们些国相仍差距现自律命技观等…西人命原则是神圣侵国却多国财原则这应急避险权所X高于切则似乎相悖括问人统价值观调集财产第原则X舍为财产缺命第这问取相应转变价值观整舍己为集财产观将命放在首位〕〔2〕..SX312344

X同志们朋友们谈或代背

保障是个最保一景

向度并做大量工作开头

义

但仅靠政府量是够请献热伸你双手智慧为保驾护！引言为…我好工…内容1内容2

理念1改变技术分依赖充分挥聪明才智2转价值观调集观将命在位1X体

23内容3

三1234结

号吁大家共是一个讲求担.尾与

.动起防！款〔本题中发文机关不明，落款和日期可省略〕日期〔本题中发文机关不明确，落款和日期可省略〕[参考案]提高识能力安全防的人民战争同志、友：安全保障是每个最基本的保障。政府一向高度重视安全，并做了大量工作。仅政府的量是不够的请献出你的情伸出的双、献你的智慧我共同保驾护吧！为做工作们特提出如建议：一、提升安全化理念。1、改变对技术设备过分依赖，充分发挥人的明才智；、转变价，调整舍为体念，；增强安全识增强防有动对的识；2提机识，与发题强责任感提高能；、安全识、安全。特重全；2、防3、重出行和安全4、视强提的力。同志们，我的民族是一个具有高度责任感和使命感的让事故防X！[分明1、4：明确，；，1分；确，1分；，分。2、全理共4分：中安全一念，2；技防不如的理2分。..安意内，共分：其中“居安思危〞、“动X的识，1分；自〞互〞识，分；危〞积极对识，；互合作识，分。日常全知内，共分家庭电全，分；防全，分；行全，分；重然害应常，分。达尽简具。第提对策三“给定料4〞反映了市市民出行中存在许多题假定你市交管局请观察员，请就这些问题提解决议，呈送市政府有关门参。(20分)要：对扼：所提建体简有针对切可行不。[答]本题是道题对类目考需从料找存的题通确定关键句、关键词，理关键词，准确出概括。问题的对在材料中没有直接给出，考需要反观具体问题，方可得具体、有针对的建议。特别注意的是题目假的身份市交管聘请的观察员，需要呈送是政府相关部门，因此为政的切实可，建中政理共的一方、方法，、[答]第定料第提料料4第1第的行量X这一不路过重料4第1第就得的特多加，交的相应加需要的交的到的一直保在5得路不。“问题：交行，，严。资料4第1第7句“X没有过路行道到对的交，需要身行家。这对在的问题：..天桥布局不科学、规划不人性。〕资料第段第句……绝大部分下车的乘客都径直走到站点与绿化带之间的空隙处在大量的机动车流之间惊险地穿过马路这虽然存在着巨大的安全隐患。〞〔问题：一些乘客违交通规则，全隐患大〕资料第段：“乘16车顺利抵达目的并体检之后，我按例走回程方向石化总公司站点等车……发这个站点并不停靠16路公车沿江路上清站58路、117也“去回的〞〔题公交路设计科，往行一致〕资料第第句“道交通只解决大流量，不能完全解住宅小区达轨道交车站之间的“最后一公问题。〞〔问题：轨通与路面通接脱节后一公里〞出。〕料第段第句：“现在什么没人走路了?……有人想走，却发现道路坑洼或晚上到不安全问题设完，路。〕资料第段第句“为什么现在行车的了?为车的也不。在规的区里，行车停在里，交停：想停在公交车站或轨道交通点，也交停则，了也不一不。〞〔题行停。〕资料第段后2句解决最后一里〞车了空在交站点有不小车车动车“〞〞〔问题公交点〕分点。问题：1、行，。2一则大。⑤，不一致。⑥交交衔接脱节〞行难。不完。。公交站点车行。：料有出只出问我出，。.问题

.建议

归纳、引申建议类整合政策制定

细，大情居民见、，全面了解况问题；①交点设拆置过于集中、重叠分严重

优化站⑤交路线致局设计不科学，往返行程不一致③桥局不道建设科划不人性；⑦件施不况完，况。政策内车行车棚

增加投入，完善设施。容

成高。⑥道通与通衔到路交通衔脱途公交专免费本节一公〞民服务车；出难；④些客违教反交通规则，安全素质隐患大人性管公交点对进理严车行。.

.

[]11规使些人规则安2车计成衔后里〞完善车大往完善大车5人人6[]..2102101

5请你的验目篇)角度意考但泥于；语；数[答]1个篇要因此案据加这关键在于立对策宜太2查既解要充材上形思考观从材提心观二材如材谈内活的应视之常态并积应对之〕应对意防先二技防上考可合以上述也可以个深入述3提抄材直材内幅过[参考[X]..——韩敏翻开人类文明的书，透过高深悠远的知识积淀炫彩夺目的艺术创造，除却叹为观止的物进步异纷的制度创建伴随我们长的还有无休无止的地震、海啸、风、塌陷、火灾、城市瘫痪……难一直与人类共存。面对灾，罗思家诉们思先，们须刻要到可预料的事情，此言不虚，然仍有足，为忧的意必须科学善的防X措施、综合协调的应急结合，这是“知行合一。知是行之始，我必须提高忧患意识，增加安全识。世界从未以如此迅猛的速度发展，日新月的变迁，急变类的，言我们对的却有之。马急行人，如此人灾地，灾高，灾必成的。们之以灾措如度都们忧意识，全知识。此之知以难如之识，以我有防患未，安，，进共文，与灾与识合城市，学市目灾的发。行知之成，我们须建安，建安全。、识都要，成对灾难我应到到就是